201*年上期八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

201*年上期八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

柏國英

本期數(shù)學(xué)教學(xué)工作在嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律和教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上，加上同學(xué)們的密切配合，已按期完成了教學(xué)任務(wù)。回顧一期來的教學(xué)實踐，有以下幾點深刻的體會：一、認(rèn)真分析了教材，領(lǐng)會了《新課標(biāo)》，制定了切實可行的教學(xué)計劃和復(fù)習(xí)計劃。為了確保數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，自本期開學(xué)以來，我認(rèn)真閱讀了數(shù)學(xué)教材后，仔細(xì)分析了各章的教學(xué)重點、難點、教學(xué)目標(biāo)及授課把握的深度和密度，制訂了一套教學(xué)計劃，在數(shù)學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)程中，每節(jié)課有明確的目標(biāo)，重點、難點突出，向40分鐘要質(zhì)量。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織教學(xué)，避免滿堂灌，提高了授課的實效性。進(jìn)入八年級，相當(dāng)部分同學(xué)顯得緊張了，有些同學(xué)甚至感到疲憊。提倡輕松學(xué)習(xí)，杜絕滿堂灌，顯得極為重要和有效。怎樣才能耗時少，掌握的知識又多呢？其關(guān)鍵在于發(fā)揮教師的導(dǎo)向作用，抓住重點，突破難點，一步又一步，環(huán)環(huán)緊扣，這樣既節(jié)約了時間，又提高了學(xué)習(xí)效率。為此，每堂可前都認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時我既備學(xué)生，備教材，又備教法和學(xué)法，明確教學(xué)的重點、難點及目標(biāo)。只有成竹在胸，教學(xué)中才能銜接自然，主次分明，活潑有序的在師生間展開教與學(xué)的互動，在一定程度上，既減少了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，又保證了每一節(jié)課的教學(xué)。三、采用多種教學(xué)手段，誘導(dǎo)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)。常言說：“興趣是最好的老師�！眰鹘y(tǒng)的教學(xué)方式是教師上面講，學(xué)生只管聽，難以激發(fā)和保持學(xué)生的熱情。采用不同的教學(xué)手段，學(xué)生往往因新穎而興趣倍增，雖然我校的教學(xué)設(shè)備不是很齊全，但我堅信只要肯動腦，辦法總比困難多，于是我常用學(xué)校的教學(xué)設(shè)備外，還自制教具和模型，彌補(bǔ)學(xué)生對教材感性認(rèn)識的不足，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的積極性。靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，寓在于諧，將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)活動與賞心悅目的視聽有機(jī)地結(jié)合起來，教學(xué)效果提高了。四、因材施教，成立了學(xué)科興趣小組。在教學(xué)中，我注意對不同知識層次學(xué)生區(qū)別對待，例如：對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，盡量讓他們回答簡單的問題，保護(hù)他們的自尊心，培養(yǎng)他的成就感，讓他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生“敢學(xué)、愿學(xué)、好學(xué)”的情感體驗，指引他們逐步進(jìn)入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之路。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，也應(yīng)該保持他們的興趣，成立興趣小組，有計劃的進(jìn)行課外輔導(dǎo)，鼓勵他們積極參加學(xué)校開展的各項數(shù)學(xué)競賽活動，讓他們走進(jìn)校園，走出自我。這樣一來。帶動了廣大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氣氛。

五、開展數(shù)學(xué)競賽活動，以活動促學(xué)習(xí)，在娛樂中長知識�；顒又�，可以充分的展示學(xué)生的個性，展現(xiàn)他們的特長。俗話說；尺有所短，寸有所長。潛能生有長處，優(yōu)秀生有不足，為配合教學(xué)，開展豐富多彩的教學(xué)活動，給學(xué)生鋪設(shè)展示自我的平臺。本期內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有些成績差的學(xué)生，心里故事多，平常愛講話，于是我就舉行一次講“數(shù)學(xué)故事”的活動，讓他們痛快的表現(xiàn)一回，體驗勝利的喜悅。有的學(xué)生文科成績好，于是又組織學(xué)生舉辦“數(shù)學(xué)成語大聚會”活動。在課堂內(nèi)開展過“一分鐘競賽”，“看誰的方法多”等活動，同時還采取了“手拉手”活動，讓他們接對子，互幫互助。幾次活動下來，同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情高了，寓學(xué)于樂，收效顯著。

總之，我在本期的數(shù)學(xué)教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)了教師的主導(dǎo)地位，積極主動搞數(shù)學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生的主體作用，師生合作，如期完成了教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好，期末考試我所任教的班級，及格率優(yōu)秀率，排全年級前列。但也有許多不足，在今后的教學(xué)中，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改進(jìn)缺點，不斷完善自我，為祖國的教育事業(yè)而奮斗。

雙碧學(xué)校初中部201*年7月

201*上期九年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

柏國英

一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，本學(xué)期的教學(xué)工作即將落下帷幕。一學(xué)期以來，我擔(dān)任九年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)的各方面嚴(yán)格要求自己，為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，要及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期以來，我在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，堅持備好每節(jié)課，上好每一堂課，各方面都取得了一定的效果。1、備課深入細(xì)致

平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案學(xué)案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果

針對九年級學(xué)生特點，順應(yīng)課堂教學(xué)改革的呼聲，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點，做到講解清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。3、虛心請教其他老師

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。

4、作業(yè)與練習(xí)

在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié).，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。5、課后輔導(dǎo)

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績。二、今后努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點和考點。3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度，加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。

雙碧學(xué)校初中部201*年1月

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用科學(xué)發(fā)展觀提高八年級數(shù)學(xué)教學(xué)的實效性

博龍中學(xué)龐書海

提高課堂教學(xué)的實效性是學(xué)校教育的一個永恒的主題。實效性的核心問題是教學(xué)的效率。要提高課堂教學(xué)的效率關(guān)鍵在于在有效的實踐科學(xué)發(fā)展觀，在備課、組織課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和教學(xué)評價等方面根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)、心理特征、認(rèn)知水平、面向全體學(xué)生等方面做到統(tǒng)籌兼顧，實現(xiàn)最佳的教學(xué)效果。教學(xué)有沒有效益，并不是指教師有沒有完成教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)認(rèn)真不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或?qū)W生學(xué)了沒有收獲，即使教師教得辛苦也是無效教學(xué)。同樣，如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無效或低效教學(xué)。

下面根據(jù)本人多年從事教育教學(xué)工作的感受，就制約課堂教學(xué)實效性的主要因素、提高課堂實效性的主要措施等，談?wù)剮�點粗淺的認(rèn)識。

一、熟悉與研究學(xué)生，努力在教學(xué)中實現(xiàn)統(tǒng)籌兼顧每一個學(xué)生。在我所任教的三個班級中，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差，大部分學(xué)生的解題能力十分弱，特別是幾何題目，很大一部分學(xué)生做起來都很吃力。從平時模擬測試考的成績來看，80分以上的很少，及格的也不超過10人，但40分以下的卻有好些個，個位數(shù)有幾人，差生面廣是這些班數(shù)學(xué)學(xué)科的一個現(xiàn)實狀況。這些同學(xué)在同一個班里，好的同學(xué)要求老師講得精深一點，差的要求講淺顯一點，一個班沒有相對較集中的分?jǐn)?shù)段，這就給教學(xué)帶來不利因素。面對學(xué)生素質(zhì)的參差不齊，作為任課教師的我，費(fèi)盡心思，從各方面提高自己的教學(xué)水平，課堂上盡量讓每一個學(xué)生都有收獲。二、教育教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課。

每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它數(shù)

學(xué)老師參謀，綜合考慮各種方案。

2、多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，不在于教學(xué)時間的長短。

老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，積累了許多教學(xué)技巧，我應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。3、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。

教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法。

4、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。5、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。6、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生

愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。7、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

八年學(xué)生愛動、好玩，難管，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的不交作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解。8、熱愛學(xué)生。

平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。四、存在的不足

"金無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言生硬，對學(xué)生興趣的培養(yǎng)不足；課堂語言不夠生動；考試成績不穩(wěn)定對開放性靈活性題目訓(xùn)練、引導(dǎo)不夠等，這些是我目前在我教學(xué)中存在的不足。五、改進(jìn)措施

1、多與學(xué)生溝通。

由于學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，難免會有學(xué)生聽不懂，多些主動和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

2、注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。

大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間。3、注重打基礎(chǔ)。

由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，上課時多以學(xué)過內(nèi)容作為切入點，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學(xué)生整理成作業(yè)。4、運(yùn)用多種技巧教學(xué)。

對于大部分的數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解，他們在七年級沒有

形成解題的思維習(xí)慣，為了讓學(xué)生更好地解題，在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進(jìn)行總結(jié)，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣，“興趣是最好的老師”！

百尺竿頭更進(jìn)一步，在今后的教育教學(xué)工作中，我將進(jìn)一步踐行科學(xué)發(fā)展觀，在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗，不斷發(fā)展自己，完善自己的專業(yè)成長，更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

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