有趣的猜字謎活動(dòng) 本文簡(jiǎn)介：

有趣的猜字謎活動(dòng)（1）“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，咱們的語(yǔ)文教師鐘教師大步地走上講臺(tái)，正式宣告:“同學(xué)們，今日咱們學(xué)習(xí)漢字文明。為了更了解漢字，咱們舉行一個(gè)猜字迷活動(dòng)。”咱們個(gè)個(gè)都樂(lè)開(kāi)了花，立刻評(píng)論起來(lái)，整個(gè)課室都炸開(kāi)了鍋

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有趣的猜字謎活動(dòng)（1）

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，咱們的語(yǔ)文教師鐘教師大步地走上講臺(tái)，正式宣告:“同學(xué)們，今日咱們學(xué)習(xí)漢字文明。為了更了解漢字，咱們舉行一個(gè)猜字迷活動(dòng)。”咱們個(gè)個(gè)都樂(lè)開(kāi)了花，立刻評(píng)論起來(lái)，整個(gè)課室都炸開(kāi)了鍋。

幾分鐘后，教師宣告開(kāi)端，咱們的王小呆同學(xué)大模大樣地走上前來(lái)，決心滿滿地說(shuō):“上八下八中心十，人們餓了都是它，打一字。”咱們的腦細(xì)胞都工作起來(lái)，考慮著。小明卻一揮而就地答復(fù):“是‘米’字！”王小呆聽(tīng)了:“啊，居然猜對(duì)了！我認(rèn)為我的燈謎無(wú)懈可擊。”王小呆也裝著失利的姿勢(shì)，無(wú)精打采走下臺(tái)，惹得咱們捧腹大笑。

下一個(gè)上臺(tái)的是我，我莊重地走上前，說(shuō):“小字戴頭盔，避免石飛來(lái)，打一字。”只見(jiàn)同學(xué)們有的你看我，我看你，有的在仔仔細(xì)細(xì)地考慮起來(lái)，有的在紙上比比劃劃。議論紛紛，提出各種答案。但是都不對(duì)，最終我驕傲地說(shuō)答案:“是‘礫’！”話還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們瞬間茅塞頓開(kāi)。

猜燈謎活動(dòng)也在一片歡笑聲中完畢了。在生活中咱們也把握了漢字的用法，比方一些廣告牌，指示牌等，漢字真是咱們?nèi)祟惖暮脦褪职。?/p>

經(jīng)過(guò)風(fēng)趣的猜燈謎活動(dòng)，讓我更了解漢字的奇特之處，感觸到了漢字的博學(xué)多才，我會(huì)持續(xù)學(xué)好漢字，用好漢字，傳承漢字。

有趣的猜字謎活動(dòng)（2）

“叮鈴鈴……”上課了，彩虹教師飛快地踏進(jìn)了教室，站到講臺(tái)上，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，今日咱們將舉辦一次風(fēng)趣的猜燈謎游戲！”登時(shí)，整個(gè)課室激動(dòng)不已，反常振奮，摩拳擦掌，摩拳擦掌。

這時(shí)，出謎者楊基豪同學(xué)搖頭擺尾，滑稽地說(shuō)：“一半滿，一半空，打一字。”整個(gè)教室萬(wàn)籟俱寂，同學(xué)們一臉茫然，抓耳饒腮，有個(gè)同學(xué)疑問(wèn)不解地問(wèn)：“你說(shuō)什么？”俄然，我“嗖”地站了起來(lái)，大聲地說(shuō)道：“是江，長(zhǎng)江的獎(jiǎng)。”彩虹教師問(wèn)楊基豪同學(xué)：“對(duì)嗎？楊基豪同學(xué)？”“不對(duì)。”他成心說(shuō)。我搶過(guò)紙，大聲喊道：“是對(duì)的！”同學(xué)們茅塞頓開(kāi)，捶胸頓足。

另一個(gè)命題者不茍言笑地說(shuō)道：“二十四小時(shí)，猜一字。”羅瑞喜同學(xué)故作玄虛地說(shuō)：“是舊。”這時(shí)，彩虹教師發(fā)話了：“還有哦，猜猜是什么？”我再一次站了起來(lái)，是元旦的旦字！”接著，教師又讓溫勁宇出了個(gè)燈謎：“十對(duì)十，日對(duì)月。”“是早上的早嗎？”我疑問(wèn)地問(wèn)道。“差一點(diǎn)點(diǎn)哦。”彩虹教師奧秘地說(shuō)。我的腦子靈機(jī)一動(dòng)。“是朝，向陽(yáng)的朝。”我跳起來(lái)答復(fù)。“對(duì)了。”教師和溫勁宇同學(xué)同聲說(shuō)道。這時(shí)，路歐映彤又說(shuō)：“教師，還有一個(gè)是不是萌啊？”“是的。”其他同學(xué)卻費(fèi)盡心機(jī)、眉頭緊閉，像丈二和尚摸不著頭腦。

猜燈謎真風(fēng)趣，咱們經(jīng)過(guò)猜燈謎活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)精彩的漢字，從燈謎也看出了咱們我國(guó)漢字的廣博和魅力。我愛(ài)漢字，我愛(ài)我國(guó)。

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