二年級英語期中工作總結(jié)

二年級英語期中工作總結(jié)

（２０１２２０１３年度第一學(xué)期）

城關(guān)二小彭麗

期中教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任二年級的英語教學(xué)工作，有很多的感觸，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：我認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。備課不僅僅是備教材，備教學(xué)步驟，真正的是要備到學(xué)生，想學(xué)生所想，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學(xué)生遇到類似的情況會有怎么樣的反應(yīng)，而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)作出相對應(yīng)的反應(yīng)。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，那樣就避免了以往要學(xué)生掌握過多內(nèi)容，產(chǎn)生畏難情緒的缺點，同時掌握知識的邏輯，新舊知識的聯(lián)系，知道讓學(xué)生學(xué)好當(dāng)前知識，要從哪方面下手，應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。二年級

學(xué)生剛接觸英語不久，對學(xué)習(xí)英語有極大的興趣，因此課堂氣氛一定要活躍，以吸引他們的注意力。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上游戲，歌曲結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，讓學(xué)生回家讀讀英語，說說英語。

6、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。

7、在班級上搞英語活動，例如猜單詞、背單詞比賽、唱英文歌曲比賽、講英文小故事比賽、英語手抄報比賽等等，讓學(xué)生在多樣化的比賽活動中增加知識，提高興趣，增強學(xué)習(xí)英語的信心。

8、加強對學(xué)生的口語鍛煉，在平時的課間或放學(xué)時多和學(xué)生聊聊天，說說英語，讓他們把學(xué)會的英語用于生活中，用在適當(dāng)?shù)膱龊稀?/p>

9、制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，制定復(fù)習(xí)計劃并付諸于教學(xué)過程中。同時能夠認真布置和檢查課后作業(yè)，爭取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負擔(dān)。

“金無足赤，人無完人，”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時對待學(xué)生還不夠親切等。同時，在工作中，我意識到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰，你就會退步，就會落后，但別人卻在不斷的前進。所以，不但是對學(xué)生，要嚴(yán)格要求。對自己，也要嚴(yán)格要求，要學(xué)會不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進步。

擴展閱讀：高二年級英語備課組期中工作小結(jié)

高二年級英語備課組期中工作小結(jié)

前期工作總結(jié)：

通過這次考試的考情考況，證實之前一段時間我們教學(xué)的兩大思路是正確的。即一方面注重基礎(chǔ)單詞，詞組，句型，語法點的積累，另一方面注重語言運用能力的培養(yǎng)，主要是學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。沒有基礎(chǔ)知識的積累，就好比蓋房子沒有了磚和水泥等基礎(chǔ)建筑材料，工程無法進行。在本次考試前，由于英語科的測試中涉及到大量的閱讀。因此，對學(xué)生的閱讀速度，閱讀技巧都有一定要求。閱讀能力的逐步提高勢在必行。在1，7班已使用了專項訓(xùn)練題進行長期訓(xùn)練，旨在逐漸提高學(xué)生的閱讀水平。對于完成句子這個題型加大了關(guān)注力度，爭取讓學(xué)生在這個題型上多拿分。由于課堂上的時間有限，1班部分同學(xué)自行購買了相關(guān)練習(xí)利用課余時間完成相關(guān)練習(xí)。其學(xué)習(xí)熱情值得鼓勵！

在大的教學(xué)方向正確的前提下，從這次考試結(jié)果看來，問題也是存在的。雖然平時已經(jīng)向?qū)W生灌輸了重點知識點，但學(xué)生的落實情況并不容樂觀，很多平時反復(fù)提到的重點內(nèi)容在考試中出現(xiàn)了學(xué)生還是沒能得分。這說明平時對于知識點的落實還是有所欠缺的，學(xué)生也還沒養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，導(dǎo)致一些基礎(chǔ)知識的掌握還不夠牢固，在考試中丟掉了一些基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)。閱讀訓(xùn)練量在平行班明顯不足，學(xué)生的畏難情緒仍然存在，許多基礎(chǔ)不好的同學(xué)完全放棄閱讀，直接靠猜。這種現(xiàn)象很影響學(xué)生中良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的養(yǎng)成。另外，由于平時對寫作訓(xùn)練的重視不夠，學(xué)生在寫作文時會犯一些低級錯誤。作文的結(jié)構(gòu)，句式的使用在成績較好的學(xué)生的作文中也還有較大缺陷。

我們年級的杜蔻，夏環(huán)，龔千云參加江漢區(qū)高中英語寫作比賽榮獲一等獎。賈淑蕓老師參加江漢區(qū)賽課榮獲一等獎。本備課組各位教師積極參加學(xué)校論文比賽，榮獲各類獎項。

后期教學(xué)的具體措施和做法：

根據(jù)這次期中考的考情考況的分析看來，針對后期的教學(xué)我們需要采取與之相對應(yīng)的措施，以提高本備課組的工作效率。

首先，對于之前一直堅持的重點知識點的講解要進一步講透講明，更便于學(xué)生的理解。在基礎(chǔ)知識點的講解到位的前提下，在下一階段的教學(xué)過程中我們需進一步加強加緊知識點的落實。對重點詞，短語，句型要進一步加強常規(guī)性的檢查，及時掌握學(xué)生對知識點的落實情況，再根據(jù)具體情況進行有針對性地查漏補缺。打牢基礎(chǔ)是重中之重，是不容忽視的，需要長期貫徹執(zhí)行的一項教學(xué)常規(guī)措施，需要堅持不懈地做下去。另外，要努力培養(yǎng)學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的意識，讓他們能認識到基礎(chǔ)知識積累的重要性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)自主性。

然后，對于之前訓(xùn)練不夠的作文部分要逐漸加強訓(xùn)練。由于平時完成整篇作文并講解會耗費的時間過長，可化整為零，讓學(xué)生從寫句子，寫一個段落開始練習(xí)。并且平時多背誦一些優(yōu)秀范文或美文，培養(yǎng)良好的語感。并讓學(xué)生有意識地在平時的學(xué)習(xí)中積累記錄下一些作文中可能用到的句式結(jié)構(gòu)，鏈接詞，高級詞匯等。讓學(xué)生在作文中有詞可用，并盡量寫出含有高級句型或詞匯的句子。并適當(dāng)?shù)爻槌鰰r間跟學(xué)生講授作文的寫作技巧和基本要求。

再次，針對學(xué)生中有大部分學(xué)困生的存在的情況，我們要多加鼓勵，盡可能消除他們存在已久的畏難情緒。由于這部分學(xué)生的現(xiàn)狀的形成不是一時半會形成的。因此，我們要有耐心恒心，堅持不懈地開展對學(xué)生的思想教育工作。秉承不拋棄，不放棄任何一個學(xué)生的原則，在年級內(nèi)盡量營造出良好的英語學(xué)科學(xué)習(xí)氛圍。

最后，繼續(xù)加強集體備課，集思廣益，更加注重教科研工作，為促進本年級的英語教學(xué)工作作出各自的貢獻。

后期集體備課安排：時間201*．11.13201*.11.27201*.12.11201*.12.25201*.1.8地點五樓辦公室五樓辦公室五樓辦公室五樓辦公室五樓辦公室參加人員高二全體英高二全體英高二全體英高二全體英高二全體英及主講人語教師語教師語教師語教師語教師員劉艷陳慧向鈴賈淑蕓劉艷內(nèi)容Unit1Unit2Unit3Unit4Unit

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