201*-201*第一學期高二地理備課組總結

XX中學201*-201*第一學期高二地理備課組總結

高二地理備課組由四位老師組成，擔任高二文科10個班理科9個班的地理教學任務。不同的工作經驗讓四位老師在工作過程中能取長補短、相互配合，激發(fā)更大的潛力；在各位領導和同事的悉心指導和幫助下，使高二地理教學工作在原有基礎上推陳出新，有了更大的進步�？偨Y一學期所做所想，我們收獲了以下心得和經驗。

一、本學期所做的工作

1．支持學校工作，積極完成任務。

剛剛過去的一學期，高二地理備課組圓滿地完成了學校和年級組分配、布置的各項任務。全組老師積極支持學校工作，群策群力制定教學計劃；認真按時按質進行集體備課；積極落實科組組織的教學研討活動，積極開設公開課，并取得了較好的效果。

2、堅持集體備課，不斷鉆研教學。

本備課組的成員都認真鉆研大綱和教材，吃透課程標準，精心備課，既備教法又備學法，落實好各項教學常規(guī)和教學計劃。本備課組堅持按時集體備課，討論授課的方法，能夠做到目標，進度，作業(yè)，測試的統(tǒng)一，在個人備課的基礎上寫出講稿，講述對教材的理解，教學重點及難點，選擇恰當?shù)慕谭ê蛯W法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個老師針對班級實際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。通過集體備課，我們相互取長補短，不斷提高自身的教學水平。

3、發(fā)揚團體合作精神，注重相互交流探討。

本備課組的老師無論是誰在網上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學改革，高二地理備課組堅持相互聽課，當面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見，提出改進教學的建議，共同探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現(xiàn)教學相長。我們組內的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。

4、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生能力。

本備課組的老師投入了大量的時間和心血，利用輔導課和其他課余時間，積極引導學生自主學習，把學生“你不教我不懂”逐步引導成“你不教我也懂”，讓學生養(yǎng)成課前預習、查找資料、自學教材的習慣，提高學生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

5、立足高二，著眼高三，目標明確，穩(wěn)打穩(wěn)扎。

高二必修三屬于高考的重要內容，因此在教研、教學過程中，我們高二備課組始終堅持為高考備戰(zhàn)的原則，不僅在教學過程中強調思維習慣和解題能力的培養(yǎng)，嚴格按高考要求講授知識、考核學生，而且開創(chuàng)性地提出舊題新考，強化學生對課堂內容的消化理解，扎扎實實抓規(guī)范。

二、存在問題

1、個別班存在兩極分化的現(xiàn)象，或者是整體學習的積極性不夠的情況。2、開放性題目學生的解答能力欠缺,學生的自覺性有待提高。

3、學生獲取生活經驗的途徑較少，學生分析學科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結合的能力仍有待提高。

三、今年努力的方向

1、更好更嚴格地抓好備課組建設，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。同時，要認真研究在新的形勢下如何進一步利用多種手段（包括電化、多媒體等）改進地理課教學。

2、強化對課程改革的有關方針和政策以及有關資料的學習，掌握更多的信息，為今后的教學工作奠定良好的基礎；

3、使備課組內的教研、討論氣氛進一步濃厚起來，通過討論、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。

4、根據(jù)我校學生的實際情況，進一步組織編寫好各章節(jié)的“學案”導學輔助性資料。切實做到“因材施教”，以有效提高課堂教學效果。

5、加強同事之間的團結互助、互相關心，為全面提高學生素質再作不懈的努力。

總之，本學期我們高二地理備課組的三位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作，且大膽推陳出新，在各個方面都有了很大的發(fā)展。在新的一年里，我們備課組將始終堅持不驕不躁的優(yōu)良作風，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好，為我們二中明天的輝煌再做貢獻！

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201*201*學年第一學期地理備課組工作總結

201*201*學年第一學期已經悄然過去，現(xiàn)將本學期地理備課組工作總結如下：一、本學期所做的工作

1、開學初，能根據(jù)學校工作要求提前制定備課組工作計劃，并審查地理組個人教學計劃和進度表。

2、根據(jù)學校教學安排“單周集備，雙周教研”，在教研組長的帶領下在指定地點進行集備，并書寫記錄。

3、教研組計劃里安排的將要上教研課的老師均能提前認真?zhèn)湔n，查找資料。課后現(xiàn)場書寫反思，并將打印好的教案、說課稿上交組長處存檔。

4、我們組的3位地理老師均批改的兩套作業(yè)冊，一本《100分闖關》，一本《地理填充圖冊》，在帶的班級數(shù)量多，作業(yè)量大的情況下，依然能及時認真的全批全改，工作細心。

5、教師活動：（1）根據(jù)教研計劃安排上教研課。(2)集體書寫評課稿2次（3）書寫9月聽課感悟、教學隨筆、愛生一例各一篇。（4）集中聽取講座二次。（5）考后教學質量分析一次。

6、10月份我組文娟老師參加了學校組織的新入校教師寫教案、說課比賽。

7、11月份張愛琳老師和辛騰老師參加了自治區(qū)地理學科教學能手比賽，并取得了二等獎。

8、12月份我組文娟老師參加了知識技能測試。二、做得好的方面

1、組內學習氛圍濃厚，老師能積極訂閱教學書刊或通過上網查閱資料，進行業(yè)務自修。2、每周能詳細認真的超周備課，并且有二次備課痕跡。

3、教研課的教學質量較高，組里有上教研課的老師，其余教師均能給予幫助和指導，體現(xiàn)出良好的團隊精神。

4、組里成員收交材料比較積極。

5、本學期我們地理備課組指定的教學計劃全部完成，學生活動，教師活動落實到位，比上學期組織的活動更加豐富。

三、需要加強的方面

1、加強自己的專業(yè)知識，對教材的理解和拓展能力。2、教研活動在積極主動一點。3、提高教案的反思質量。4、加強自己的課堂常規(guī)管理。四、下學期工作重點

1、初二地理有質量的上完教學內容，進行有效地復習，迎接結業(yè)考試。2、完成高中地理必修二、三的教學任務，迎接學業(yè)水平測試。地理組

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