前半期班主任工作總結(jié)

三（3）班前半學(xué)期班主任工作總結(jié)(201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期)

半學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧班級的一些情況，有得也有失，下面就班級的一些情況作以下總結(jié)：一、指導(dǎo)思想方面

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的一代新人。二、班級口號：一天比一天有進(jìn)步。

學(xué)生有進(jìn)步，個別學(xué)生各方面的能力都有很大的提高。三、班級工作方面

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高，學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變很大，學(xué)習(xí)目的也明確了，學(xué)習(xí)的積極性主動性也明顯提高。學(xué)生有了大膽創(chuàng)新的意識，對知識有了探索的思想。

2、在班干部這一塊，我前半期的思想教育和培養(yǎng)了一批能干的班干部。比如我班的學(xué)習(xí)委員馬潤，年齡很小，但是在管理學(xué)習(xí)方面很積極，每次提醒老師布置作業(yè)，能夠及時的檢查學(xué)生的課外作業(yè)，幫老師分擔(dān)了一項(xiàng)任務(wù)。其次，還建立了小組長制度，這些小組長也

很負(fù)責(zé)任，把班級組織的井井有序。3、家校結(jié)合，分類施教。

（1）經(jīng)常主動找學(xué)生談話，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生不定期談心。

（2）對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要都布置不同的作業(yè)，進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。在這一方方面，我班的高振飛，馬斌軍同學(xué)進(jìn)步很大。

（3）我對于不遵守紀(jì)律的后進(jìn)生，越是表現(xiàn)差，我就讓他當(dāng)班干部，這樣他就不能和以前一樣沒有約束的去干一些不利于班集體的事情。

（4）經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。4、紀(jì)律方面

嚴(yán)格要求學(xué)生上好兩操，并且組織學(xué)生參加了一些有意義的活動。課堂表現(xiàn)良好，回答問題積極，衛(wèi)生小組長也很負(fù)責(zé)任，每天能堅(jiān)持三灑三掃。四、存在不足

1、還有個別不交作業(yè)的現(xiàn)象，不認(rèn)真完成作業(yè)你，錯題不改正。2、不請假情況嚴(yán)重，累教不改。

3、個別一年級的小同學(xué)不遵守課堂紀(jì)律，有待進(jìn)一步教育。

麻川九年制學(xué)校教師：慕潤霞201*年5月15日

201*201*學(xué)年度第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

麻川九年制學(xué)校教師：慕潤霞201*年5月15日

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201*201*學(xué)年度第二學(xué)期

前半期班主任工作總結(jié)

一晃半學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧班級的一些情況，有得也有失，下面就班級的一些情況作以下總結(jié)：一、指導(dǎo)思想方面

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。二、班級口號：一天比一天有進(jìn)步。

學(xué)生有進(jìn)步，個別學(xué)生各方面的能力都有很大的提高。三、班級工作方面

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高，學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變很大，學(xué)習(xí)目的也明確了，學(xué)習(xí)的積極性主動性也明顯提高。學(xué)生有了大膽創(chuàng)新的意識，對知識有了探索的思想。

2、在班干部這一塊，我前半期的思想教育和培養(yǎng)了一批能干的班干部。比如我班的學(xué)習(xí)委員馬會霞，年齡很小，但是在管理學(xué)習(xí)方面很積極，每次提醒老師布置作業(yè)，能夠及時的檢查學(xué)生的課外作業(yè)，幫老師分擔(dān)了一項(xiàng)任務(wù)。其次，還建立了小組長制度，這些小組長也很負(fù)責(zé)任，把班級組織的井井有序。3、家校結(jié)合，分類施教。

（1）經(jīng)常主動找學(xué)生談話，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生不定期談心。

（2）對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要都布置不同的作業(yè)，進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。在這一方方面，我班的禹圓圓，馬會軍同學(xué)進(jìn)步很大。

（3）我對于不遵守紀(jì)律的后進(jìn)生，越是表現(xiàn)差，我就讓他當(dāng)班干部，這樣他就不能和以前一樣沒有約束的去干一些不利于班集體的事情。

（4）經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。4、紀(jì)律方面

嚴(yán)格要求學(xué)生上好兩操，并且組織學(xué)生參加了一些有意義的活動。課堂表現(xiàn)

良好，回答問題積極，衛(wèi)生小組長也很負(fù)責(zé)任，每天能堅(jiān)持三灑三掃。四、存在不足

1、還有個別不交作業(yè)的現(xiàn)象，不認(rèn)真完成作業(yè)你，錯題不改正。2、不請假情況嚴(yán)重，累教不改。

3、個別一年級的小同學(xué)不遵守課堂紀(jì)律，有待進(jìn)一步教育。

麻川九年制學(xué)校教師：慕潤霞

201*年5月15日

201*201*學(xué)年度第二學(xué)期

班主任工作總結(jié)

麻川九年制學(xué)校教師：慕潤霞

201*年5月15日

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