七年級(1)班半學(xué)期班主任工作總結(jié)

七年級（1）班半學(xué)期班主任工作總結(jié)

學(xué)生升入初中一年級以后，我開始逐步的對他們進(jìn)行自主管理的教育。選出優(yōu)秀的班干部，讓他們嘗試班級的管理�，F(xiàn)在兩操、一活動等基本上不用老師督促檢查，他們也能做得很好。

在學(xué)生自主管理的指導(dǎo)思想下，前半期我具體抓了班級建設(shè)的以下幾點。

1、繼續(xù)培養(yǎng)文明的班風(fēng)

法國的思想家圣西門說過:如果法國在一夜之間失去50位最優(yōu)秀的科學(xué)家，50位最優(yōu)秀的軍事家，50位最優(yōu)秀的藝術(shù)家，50位最優(yōu)秀的思想家，50位最優(yōu)秀的詩人，那么法國將變成一具僵尸。由此可以看出優(yōu)秀人才的重要性。一個班級也是這樣的。在我們班，我和各科老師首先培養(yǎng)了一批讓同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣:學(xué)習(xí)最好的是劉斌山；唱歌最好的是蘇艷麗；腦筋最活躍的楊全昭；最誠實的是劉國倩；書法最好的楊月英……。他們都有一個共同的特點:品學(xué)兼優(yōu)。他們都負(fù)責(zé)班里相應(yīng)的日常工作，他們不僅為班級做出了很多的貢獻(xiàn)，而且他們的人格魅力無形的影響著其余的同學(xué)，對文明班風(fēng)的形成起著決定性的作用。還有很多同學(xué)也很誠實、善良、好學(xué)，他們分別擔(dān)任了班內(nèi)小組長的職務(wù)，例如工作盡職盡責(zé)的樣芙蓉，楊全明,……近墨者黑，近朱者赤，同學(xué)們對他們心服口服，整個班內(nèi)文明民主，道也其樂融融，同學(xué)們都感到十分快樂，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的喜人局面。

2、做好同學(xué)們的思想工作

有句俗話:要先做文，請先做人。我最看重學(xué)生的品質(zhì)。我要求他們每個人都做一個純粹的人，一個高尚的人，一個文明的人，一個擺脫了低級趣味的人。我們要互相幫助，對別人要有愛心，這樣我們才會發(fā)展。我經(jīng)常給他們講一個故事，名字叫旋風(fēng)。這是一個美國影片，講的是在一個蒼茫的大海上，一只大船失靈了，人們只好在海上任意漂流，等待救援。沒有食物沒有水，所有要吃的都吃完了，就連一條寵物狗也被切成幾十塊，分掉了。好在下雨了，人們有了水。不幸一個人病死了，問題產(chǎn)生了:一些眼睛里充滿了自私的人主張將這個死去的人為食物，另一部分人堅決不同意。影片中前者代表的是野蠻，后者代表的是文明。因為意見不同兩伙人分了家，善良的人們上了一條更小的船，漂向了不同的方向。他們誰的命運會好一些呢?大船上的人為了死后不被吃掉，他們互相防備著。為了活著，一個人偷偷的拿了一瓶水藏起來，但是被另一個人發(fā)現(xiàn)了，他們爭奪起來，不小心將船打漏，大船成了幾片木板，他們趴在木板上漂流。而另外一些人互相幫助，互相支持終于得救了。于是連忙去救那些在大船上的人，但是晚了，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的時候，他們正在被一群鯊魚追殺，只救了5個人上來!場面很悲慘。如果他們也互相關(guān)心的話，大船就毀不了，只要船在，他們就有希望，但是由于他們的自私，導(dǎo)致了自己不幸的結(jié)局。學(xué)生從這個故事上受到了文明的教育。同時還利用周會，主題班會加強同學(xué)們的愛國精神，誠信教育和主人翁精神。

3、教育學(xué)生要動腦筋人跑的不如馬快，力氣不如老虎大，鼻子不如狗的靈，為什么人為萬物之長呢?就是因為人有一顆大腦袋!一個人只有強壯的體魄是不夠的，現(xiàn)代人與人之間的競爭，國與國之間的競爭是人才的競爭，是頭腦的競爭。衡量一個人力量的大小不在于力氣，而在于頭腦!因此同學(xué)們從現(xiàn)在就應(yīng)好好學(xué)習(xí)，使自己將來長大后真正成為一個強壯的人。

4、發(fā)展學(xué)生的特長

我班的素質(zhì)教育花盛開，有了自己的書法家，歌唱家，舞蹈家，音樂家，數(shù)學(xué)大王，播音員，主持人，體育健將等等。

5、加強后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生也是班級的組成部分，我們不能因為個別學(xué)生因一時的學(xué)習(xí)成績差而放棄對他的希望。每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，都有很大的發(fā)展?jié)摿�，因此，我不厭其煩地對他們在思想上進(jìn)行耐心的教育。特別是幾個比較懶散的學(xué)生，如顧進(jìn)彪、侯元祥、魯玉軍、石永偉、余海森等學(xué)生，他們不是不會學(xué)習(xí)而是沒有養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有真正認(rèn)真的去學(xué)。我相信只要不屑努力他們照樣可以像其他同學(xué)一樣能夠把學(xué)習(xí)學(xué)好。

6、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師，及時了解班級學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。特別是班上的調(diào)皮生張永寶與顧金彪，他們經(jīng)常在上課搗亂，以致個別老師無法進(jìn)行正常的教學(xué)工作，耽誤上課進(jìn)度。因此，對這兩個學(xué)生進(jìn)行談話、批評、教育，并及時跟蹤了解他們的的表現(xiàn)，應(yīng)該說也取得了一定的效果。

7、加強與學(xué)生家長的聯(lián)系。除根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一定期召開家長會外，平時一發(fā)生什么問題就及時告知家長，了解學(xué)生回家后的表現(xiàn)，做到學(xué)校和家庭共同管理，積極做好合力教育工作。

8、加強了住校生的管理力度，多轉(zhuǎn)、多問、發(fā)現(xiàn)問題及時解決，我班的住校生前半學(xué)期基本沒有出現(xiàn)什么問題。

9、加強了安全教育，在每周的安全課上講了道路安全，防火安全、食品安全和甲流的預(yù)防知識等，雖然第十周請假人數(shù)較多，擔(dān)任然安全度過，這與老師學(xué)生以及領(lǐng)導(dǎo)的努力是分不開的。

三：班上存在的問題。

1：學(xué)生的凝聚力仍然不好，集體榮譽感不強。2：學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好，不能主動學(xué)習(xí)。

3：行為習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求，頂撞老師，追逐打鬧等事時有發(fā)生。4：從這次考試情況看，各課成績均不理想。四：改進(jìn)措施：

1：召開主題班會和個別學(xué)生家長會，及時解決班上存在的問題。2：和班上的任課老師搞好配合。

3：爭取多開展一些活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體概念和其他興趣愛好。

4：針對七年級學(xué)生自制力差的特征，爭取跟班勤一些，緊一些。監(jiān)督并幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

總的來說，好的班級管理需要師生的共同努力，而作為班主任則要做到細(xì)心、耐心、虛心、忍心、愛心和良心，去竭力培育，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點�？傊�，勤能補拙，時間就是效率，時間就是質(zhì)量，時間就是生命！這是本學(xué)期班主任工作一點小小的體會。

以上是我對接班以來的工作匯報，成績的取得，是大家努力的結(jié)果，對于存在的問題，還需要各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的指正和幫助，相信在我們的共同努力下，七年級的成績會有所提高。

擴展閱讀：09-10二學(xué)期七年級一班班主任工作總結(jié)

貴陽市永勝學(xué)校201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期七年級（1）班

班主任工作總結(jié)班主任：楊清躍

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)任七（1）班的班主任工作。在本學(xué)期學(xué)生的成績也有明顯的提高，學(xué)習(xí)氣氛有很大的改變。在剛接手時，教室非常的臟亂，課桌擺放亂七八糟，感覺就不像個班級，課堂紀(jì)律非常不好，但通過一系列的班級制度的建立，七（1）班變了新面貌，通過個任課老師的反映，班級紀(jì)律一步一步的好轉(zhuǎn)！為了能夠在下學(xué)期能夠更好的工作，現(xiàn)總結(jié)一期來的工作如下：班級管理方面：

一、優(yōu)選班干部，找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”

一群好的班干部，他可以以身示范，帶動和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。所以我選了兩為班長，一位專管學(xué)習(xí)方面，一位專管課堂紀(jì)律和兩操，這兩位同學(xué)都十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，特別是上課時，有同學(xué)說話的話，他們都會馬上制止。很快班級的紀(jì)律就進(jìn)入狀態(tài)，每個人都能自覺維護班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽感。我就說只要流動紅旗進(jìn)我們班一次，我就給每一位同學(xué)德育量化加4分，以修學(xué)分方式進(jìn)行班級日常管理。學(xué)生們都很積極，并且還得了多次流動紅旗！二、組織學(xué)習(xí)“制度”，規(guī)范學(xué)生行為，加強學(xué)生德育。

為了規(guī)范學(xué)生行為，學(xué)期一開始我就組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并結(jié)合我校的發(fā)展特點，聯(lián)系實際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問題及時對照守則處理，找出改進(jìn)的措施。通過學(xué)習(xí)一些學(xué)生的行為有很大的改變。三、量化管理，獎罰分明

為了更好的利用，德育量化管理表，我制定了很多獎勵加分措施，同時對違反紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行扣分懲罰。這極大的調(diào)動學(xué)生的積極性，特別是在衛(wèi)生，和班級布置上，有很多同學(xué)都十分積極，為了要加分每天中午那些在這吃中餐的同學(xué)都把教室的課桌排放的整整齊齊，把黑板擦得干干凈凈，而且用抹布去擦講臺，每天我們的講臺都干干凈凈！這給我們上課的老師課前一個很好的心情。四、加強家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。在這方面，校訊通給我提供了方便，而且家長都十分滿意！教育教學(xué)方面：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材

認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備。讓學(xué)生聽得懂，會理解，將知識轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)知。

二、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練

認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。三、狠抓學(xué)風(fēng)

我所教的七（1）班總體情況不太好，學(xué)生不重視學(xué)科，上課的時候不認(rèn)真，大部分學(xué)生不能專心聽講，課后也不能認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。同時，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時地表揚他們。

當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學(xué)問，同時與學(xué)生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！存在問題和今后努力方向：

一，和學(xué)生打成一片，班級紀(jì)律要嚴(yán)中有松，松中有嚴(yán)；二，下學(xué)期要繼續(xù)聽有經(jīng)驗老師的講課，充實自己；三，德育量化管理加分扣分繼續(xù)下去，讓學(xué)生管學(xué)生繼續(xù)發(fā)

揚下去；

四，配合各任課老師的工作，全面提高班級學(xué)習(xí)成績，平衡

發(fā)展；

貴陽市永勝學(xué)校

楊清躍201*年7月9日

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