09-10上學(xué)校期末考試總結(jié)

旭陽學(xué)校中學(xué)部期末考試總結(jié)

（201*201*學(xué)年度第一學(xué)期）

為了檢測我校本學(xué)期教學(xué)情況，客觀公正地反映教學(xué)效果，根據(jù)市局和鄉(xiāng)中心學(xué)校通知精神，我校于201*年1月21日1月24日成功組織了期末考試工作。我校自上至下非常重視，把此次期末考試作為對每位同學(xué)一學(xué)期來學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢驗；作為對我校教師教學(xué)情況和工作態(tài)度的檢驗；更作為我�？硷L(fēng)考紀(jì)的檢驗。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下，在各位教師的積極支持和配合下，我校始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實。為更好的加強(qiáng)我校的考試管理，建立良好的考風(fēng)、考紀(jì)，現(xiàn)將201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期期末考試工作情況總結(jié)如下：

本次考試共設(shè)19個考場，638名學(xué)生參加。有許多同學(xué)在這次期末考試中取得了可喜的成績�，F(xiàn)就對本次期末考試的情況總結(jié)如下：

一、本次考試的主要目的：

1、檢測我校教學(xué)工作的真實情況，評價學(xué)生“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標(biāo)。

2、通過考試發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題及時總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，指導(dǎo)下一步工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，以嚴(yán)格的考風(fēng)促進(jìn)濃厚教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。二、本次考試的組織：

1、考前召開考務(wù)會，嚴(yán)肅監(jiān)考閱卷紀(jì)律，端正工作態(tài)度，確保成績的真實

性。

2、安排專人保管試卷，嚴(yán)格按時間開啟、分發(fā)試卷，確保試題不泄密。3、采用年級內(nèi)混編座位，防止學(xué)生作弊。三、試題質(zhì)量：

絕大多數(shù)科目的試題考察覆蓋面大，難度適中，試題新穎，靈活，側(cè)重對學(xué)生分析問題、解決問題能力的考查，能對不同層次的學(xué)生進(jìn)行較好的考查與區(qū)分，對重點(diǎn)知識的考察比較全面，重視了知識與社會和學(xué)生生活實際的聯(lián)系，體現(xiàn)了時代氣息。

四、答題情況（問題）：

知識點(diǎn)記憶模糊不清；答題缺乏條理性，書寫較差，表達(dá)欠準(zhǔn)確，考慮問題不全面，審題不認(rèn)真，答題不規(guī)范，答案無針對性，不能做到有的放矢。反映出學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，識記不過關(guān)；個別學(xué)生態(tài)度不夠端正。

五、考風(fēng)考紀(jì)情況：

本次考試前，教務(wù)處對全校師生進(jìn)行了充分的考前動員，并鼓勵全校師生以真實的成績對教師的教和學(xué)生的學(xué)做全面的檢測。在整個考試過程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明。自始至終很少有作弊現(xiàn)象發(fā)生，沒有被通報批評的學(xué)生。

六、考績情況：可喜之處：

1、整體成績有進(jìn)步，從成績分析的各項指標(biāo)看，多數(shù)學(xué)科的優(yōu)生、及格、

人數(shù)在增加。特別是七年級的英語學(xué)科，優(yōu)秀率達(dá)到了50%多。這為今后八九年級的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

2、個別學(xué)科成績差距很大，如七八年級的數(shù)學(xué)，優(yōu)秀率較低，雖然這次考試數(shù)學(xué)試題題目難度比往年大及題量大有關(guān)，但也反映出我校七八年級的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)有著不足之處。

3、優(yōu)勢依然保持，競爭非常激烈。

（1）從學(xué)生來看:少數(shù)學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握不牢，常規(guī)題丟分嚴(yán)重，每一科目中都存在著這種現(xiàn)象。特別是八年級數(shù)學(xué)，這方面的問題更是嚴(yán)重，試卷整體難度不大，主要注重考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握情況和應(yīng)用所學(xué)解決簡單的實際問題的能力，但是成績卻不理想，優(yōu)秀率只有3.24%，及格率只有23.15%。

（2）從學(xué)科來看：同年級同學(xué)科之間的差距不大，教師的教學(xué)工作做得都

很扎實。

（3）從班級來看：各班總體成績差距不大，個別班級的進(jìn)步較快，八一班

的班級總效果遠(yuǎn)高于其他各個班級。不足之處：1、個別學(xué)生成績不穩(wěn)定，起伏較大。如七五班的張文玉同學(xué)這次的成績較開學(xué)初的成績退步了不少，這和個人的學(xué)法有關(guān)，同時也反映出教師教學(xué)對優(yōu)生的培養(yǎng)方面做的不夠。

2、個別學(xué)生成績不均衡。3、仍有超低分現(xiàn)象。

4、同學(xué)科之間仍有明顯差距。

期末考試不是教與學(xué)的終點(diǎn)站，而是“加油站”、“維修站”，所以我們旭陽師生會找出自己的不足，繼續(xù)制定新學(xué)期的奮斗目標(biāo)。我更相信，在新的學(xué)期，只要我們?nèi)�體師生發(fā)揚(yáng)銳意進(jìn)取的精神，努力奮斗，積極向上，我們旭陽學(xué)校中學(xué)部的教學(xué)成績會更加可喜，旭陽學(xué)校的明天會更加燦爛！

教務(wù)處

201*年1月25日

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永定博愛學(xué)校201*201*學(xué)年度上期

學(xué)校工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度上期。我校在彭州市教育和體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在三界鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心、支持下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，積極實踐“三個代表”重要思想，按照彭州市教育和體育局關(guān)于“整合資源，推進(jìn)彭州教體事業(yè)城鄉(xiāng)一體均衡發(fā)展”的要求，堅持以人為本，落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧校園，推進(jìn)彭州教育和體育事業(yè)城鄉(xiāng)一體化，全面貫徹貫徹黨的教育方針，深化新課程改革，充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備，以“抓規(guī)劃調(diào)結(jié)構(gòu)，抓常規(guī)穩(wěn)基礎(chǔ)，抓隊伍強(qiáng)素質(zhì)，抓科研增活力，抓改革促發(fā)展”為基本思路，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，克服困難全面實施素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，突出師德建設(shè)、注重安全穩(wěn)定，努力推動了我校和諧均衡發(fā)展。為我校今后持續(xù)、穩(wěn)步、健康發(fā)展，各項工作再上一個新臺階奠定了較為堅實的基礎(chǔ)。

本期所做的工作和取得的主要成績：

一、進(jìn)一步深化了隊伍建設(shè)，提高了干部和教師素質(zhì)。

（一）深入學(xué)習(xí)國家方針、政策，提高了教師政治思想覺悟，強(qiáng)化職業(yè)道德。1、本期組織干部、教師學(xué)習(xí)貫徹十六大和十六屆四中、五中全會精神。認(rèn)真落實了中央、省市關(guān)于落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會，推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化的精神。開展了“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”活動，以第三批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動為契機(jī)，扎實開展了黨員示范崗先進(jìn)性教育活動。

2、繼續(xù)加強(qiáng)了社會主義榮辱觀的教育學(xué)習(xí)活動，對照“八榮八恥”，教師職業(yè)道德，教體局的“八要八不準(zhǔn)”進(jìn)行了榮辱觀和師德學(xué)習(xí)教育活動。通過規(guī)范學(xué)習(xí)，教育引導(dǎo)、宣傳典型，自查自糾、社會測評，學(xué)�？己说确绞剑�提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)。

3、本學(xué)期還重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)了新的《義務(wù)教育法》，在學(xué)習(xí)中逐章逐條的研究討論，深刻領(lǐng)會了新法的突破和亮點(diǎn)，目標(biāo)和價值，明確了新法的統(tǒng)一性、義務(wù)性和公益性，在工作中認(rèn)真貫徹執(zhí)行新法，扎實開展了教育活動。保護(hù)了學(xué)生合法權(quán)益，履行了教師義務(wù)。

第1頁共6頁4、認(rèn)真落實了彭州市委、市府和彭州市教體局關(guān)于干部能力提升年的實施意見，加強(qiáng)了干部和教職工的教育和管理，切實做好了與行政和教職工的交心談心工作，深化認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，凝心聚力，提高了干部的事業(yè)心和責(zé)任感，協(xié)調(diào)、指揮能力，處理突發(fā)事件和解決各種矛盾的能力，強(qiáng)化了自身素質(zhì)，增強(qiáng)了人格魅力。

（二）切實提高了教師教書育人的專業(yè)技術(shù)水平。

1、進(jìn)一步提高了德育隊伍素質(zhì)，強(qiáng)化了班主任的教育和管理。

①繼續(xù)完善了德育管理制度，精心選用了總輔導(dǎo)員和班主任，利用每周一的例會對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，強(qiáng)化了德育干部、班主任的教育和指導(dǎo)。

②通過“請進(jìn)來，走出去”吸取先進(jìn)管理經(jīng)驗，改進(jìn)德育工作方法，提升了班主任育人水平，增強(qiáng)了創(chuàng)新和實踐能力。

③完善了各種激勵機(jī)制，給班主任以人文關(guān)懷，增強(qiáng)其事業(yè)成就感，調(diào)動了班主任德育工作的積極性和創(chuàng)造力。

2、全力提升了教師的教學(xué)技能，完成了扶“薄”計劃。

①管理層以身作則，帶頭參加培訓(xùn)，提高能力。為強(qiáng)化教師技能起到了助推作用。

②深化了以“獎懲”制度抓技培的工作。

進(jìn)一步強(qiáng)了化技培的考核制度：第一，抓教學(xué)質(zhì)量的評價；第二，完善技能的形成性考核制度；第三，落實技能的培訓(xùn)工作，開展技能比賽。

③深化了校本培訓(xùn)，廣開思路。

轉(zhuǎn)變了觀念，忌“文人相輕”，強(qiáng)化了相互學(xué)習(xí)的制度和習(xí)慣。第一，嚴(yán)格執(zhí)行聽課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭聽課評課。校長側(cè)重聽初中文科和小學(xué)語數(shù)科，副校長側(cè)重聽初中理科和其他學(xué)科，兩位主任側(cè)重聽小學(xué)所有學(xué)科；第二，強(qiáng)化教研組工作，防止留于形式，開展活動；第三，對階段教學(xué)工作深刻反思和真實思考，請身邊優(yōu)秀教師作案例分析，交流經(jīng)驗；第四，拓展視野，開闊眼界。聽專家講座，觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)實錄。

二、創(chuàng)新了德育常規(guī)管理，規(guī)范了學(xué)生行為習(xí)慣，狠抓了安全工作，建構(gòu)了和

第2頁共6頁諧校園。

1、強(qiáng)化了常規(guī)管理，規(guī)范了學(xué)生言行，培養(yǎng)了良好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。德育工作的重點(diǎn)是通過常規(guī)管理和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。本期著重認(rèn)真貫徹了：“八榮八恥”、《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，著力規(guī)范了學(xué)生校內(nèi)外言行，從學(xué)生衣著、標(biāo)志佩戴、自行車停放、課間操秩序、就餐秩序、放學(xué)秩序等方面形成了制度，養(yǎng)成了習(xí)慣。開展了“新三好”爭創(chuàng)活動，堅持了清潔衛(wèi)生和紀(jì)律的檢查評比制度。切實加強(qiáng)了校園文化建設(shè)。強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)和輿論導(dǎo)向，樹立了正氣，充分利用廣播、展板、板報、評比欄、名人名言、各類標(biāo)識、教室布置、報紙欄等潛在課程，創(chuàng)設(shè)了健康向上的校園育人氛圍。結(jié)合“八榮八恥”把師德師風(fēng)和學(xué)生行為規(guī)范作為文化建設(shè)主題，認(rèn)真進(jìn)行了落實和深化。

2、重點(diǎn)落實了崗位職責(zé)，加強(qiáng)了安全教育和法制教育，杜絕了責(zé)任事故發(fā)生，避免了非責(zé)任事故的發(fā)生，落實了《學(xué)校安全崗位責(zé)任制度》，明確了各類人員安全崗位職責(zé)，強(qiáng)化了責(zé)任追究制，利用各種形勢對學(xué)生進(jìn)行了安全教育、法制教育、后果教育、心理健康教育、國防教育、禁毒教育等，聯(lián)系九尺派出所，開展了“警校共育”工作，整治了校園周邊環(huán)境，創(chuàng)建了良好育人氛圍。加強(qiáng)了學(xué)校門衛(wèi)制度，堅持了節(jié)假日行政帶班，教職工值班制度。加強(qiáng)了校舍、體育設(shè)施、用電設(shè)施、模式Ⅲ、消防設(shè)施的檢查，及時排除了隱患，確保了師生生命和公私財產(chǎn)的安全。

3、繼續(xù)加強(qiáng)了對共青團(tuán)、學(xué)生會、少先隊工作的指導(dǎo)，充分利用節(jié)假日升降旗儀式、開學(xué)典禮等形式開展了豐富多彩、生動活潑的教育活動。

4、積極認(rèn)真地組織學(xué)生參加了彭州市及五區(qū)片綜合性競賽活動。三、全面推了進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化了常規(guī)管理，教學(xué)取得了顯著成績。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。因此，本期學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了質(zhì)量意識，樹立了以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展的觀念。學(xué)校以“穩(wěn)住初中，提升小學(xué)”為教學(xué)工作重點(diǎn)。完成了以下三方面的工作：第一，強(qiáng)化了小學(xué)“六認(rèn)真”工作，加強(qiáng)了過程管理；第二，行政帶頭參研，把教研與科研結(jié)合起來開展了扎實有效的工作；第三，完成了骨干教師與能力弱的教師結(jié)對工作，學(xué)校教研組實施了重點(diǎn)扶“弱”活動。

第3頁共6頁1、進(jìn)一步加強(qiáng)了對新課程理論的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。教導(dǎo)處集中搞好了新課程理論的校本培訓(xùn)，轉(zhuǎn)化、利用學(xué)術(shù)年會的科研成果。積極組織教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗文章，鼓勵教師將教學(xué)中點(diǎn)滴體會撰寫成文，積極投稿。兩名教師參加成都市遠(yuǎn)程教育電子教案比賽獲得了1個一等獎和1個二等獎的好成績切實推動了我校課改實驗的進(jìn)一步發(fā)展。

2、強(qiáng)化了常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)了教學(xué)研究，規(guī)范了常規(guī)課堂。

盡管初中教師緊缺，但是教師們?nèi)匀粯淞⒘瞬晃窂?qiáng)手，不甘人后，敢于勝利的信念。扎實了抓好常規(guī)教學(xué)和教研活動。

首先開展了好常規(guī)性的校內(nèi)教學(xué)研究；其次是參加校際之間，區(qū)片和彭州市的教學(xué)研究；再次是通過聽專家的專題講座，提高教師的理論水平。本期繼續(xù)實施了《學(xué)校干部兼課聽課制度》加強(qiáng)了行政查課的力度和常規(guī)月查制度。

3、重視和加強(qiáng)了學(xué)科競賽，開展了好藝術(shù)教育。本期我校梁敏老師參加區(qū)片歷史說課比賽獲五區(qū)片第一名。

4、加強(qiáng)教育科研的指導(dǎo)，強(qiáng)化過程管理，開展形式多樣的科研活動，規(guī)范程序，豐富收集整理科研資料。

5、加強(qiáng)了畢業(yè)班工作，力爭全面完成責(zé)任目標(biāo)。

畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)了對畢業(yè)班現(xiàn)狀的分析，總結(jié)了上屆畢業(yè)班工作經(jīng)驗，想辦法，添措施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)班教師撲下身子，真抓實干，精心做好了小學(xué)畢業(yè)、初中畢業(yè)班的管理工作。初中201*級，在畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)考中，成績位居彭州市第三名，受到同行和家長的好評。

四、充分利用了遠(yuǎn)程教育設(shè)施

我校于201*年底完成了“模式Ⅲ”工程。按教體局電教館：保管好，使用好設(shè)備的要求。學(xué)校制定了培訓(xùn)計劃，把全校教師分為兩批，在開學(xué)第一學(xué)月每周分別進(jìn)行了一小時的培訓(xùn)。達(dá)到了40周歲以下的教師完全能操作，40周歲以上基本會操作的目的。使農(nóng)村學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)，接受城市教師的同步指導(dǎo)，農(nóng)村教師免費(fèi)學(xué)習(xí)使用各類學(xué)校優(yōu)秀課件和全國各地優(yōu)質(zhì)資源。同時還幫助培訓(xùn)了社區(qū)勞動力，為農(nóng)村提供了

第4頁共6頁致富信息，為“三農(nóng)”服好了務(wù)。本期為農(nóng)村勞動力的轉(zhuǎn)移組織的縫紉機(jī)技術(shù)培訓(xùn)班，提供了熱情周到的服務(wù)。

五、落實了幫困助學(xué)工程，切實關(guān)心了留守兒童

1、關(guān)心貧困學(xué)生。我校本期繼續(xù)落實好了成都市義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”專項資金。積極開展了“希望工程”等募捐活動，全力資助支持了準(zhǔn)貧困學(xué)生，沒有讓一名孩子因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行了黨中央“關(guān)于從201*年起，免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)”的決定。同時，大造聲勢，積極宣傳營造“讀書改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來”的氛圍。通過改進(jìn)班級教學(xué)質(zhì)量評估辦法，使教師主動輔導(dǎo)“學(xué)困生”。協(xié)同鎮(zhèn)政府、村做好控流工作，執(zhí)行了“轉(zhuǎn)入有獎，流失必懲”的規(guī)定。

2、關(guān)注了“留守兒童”。

我校共有留守兒童168名，關(guān)注留守兒童，是學(xué)校的責(zé)任。本學(xué)期我校從以下幾方面關(guān)心幫助教育了“留守兒童”。①成立了幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組；②摸底造冊；③制定了幫扶計劃；④召開了會議、輔導(dǎo)臨時監(jiān)護(hù)人；⑤結(jié)對子；⑥家訪留守兒童；⑦與外出父母通信息等手段幫助教育關(guān)愛留守兒童。

六、加強(qiáng)了后勤、財務(wù)、幼兒園管理，保障了學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。1、加強(qiáng)了辦公室日常管理，做到清潔、衛(wèi)生、整齊、文明辦公。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)了后勤管理，規(guī)范購物、驗收、登記、發(fā)放行為，真正樹立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的思想意識。加強(qiáng)了財產(chǎn)管理，完善借物、使用賠償制度，遵循“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰使用，誰負(fù)責(zé)”的原則，管理好公共財產(chǎn)。加強(qiáng)了食堂管理，執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》。堅持了購物登記制度、食品試嘗制度和留樣制度，保障了衛(wèi)生安全，杜絕了責(zé)任事故。

3、加強(qiáng)了財務(wù)制度建設(shè)，遵循財經(jīng)紀(jì)律，做到增收節(jié)支，正確處理好了收入、發(fā)展、福利之間的關(guān)系。認(rèn)真落實了校務(wù)公開工作，增大了財務(wù)收支透明度。

4、加強(qiáng)了對幼兒園的管理，加強(qiáng)了幼兒園教師隊伍建設(shè)，做好保教工作，提高了我校服務(wù)質(zhì)量和辦園水平，適度增加了幼兒園硬件投入，創(chuàng)建了優(yōu)美育人環(huán)境。以“游戲、活動為主線”，培養(yǎng)了幼兒良好生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，開發(fā)幼兒智力。同時，

第5頁共6頁加強(qiáng)了教育教學(xué)過程化管理，規(guī)范了幼兒園教學(xué)工作，改革了幼兒教師質(zhì)量評估，促進(jìn)了我園水平的提高。

七、加強(qiáng)了工會工作，充分發(fā)揮了教代會職能作用。

1、工會組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了“八榮八恥”，樹立了社會主義榮辱觀，做到了守法、誠信、友善、自強(qiáng)、奉獻(xiàn)，以道德建設(shè)為核心，以青年教師為重點(diǎn)大力加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)貫徹了新的《義務(wù)教育法》。并進(jìn)行了榮辱觀和新法的書面測試。

2、開展了豐富多彩的工會活動，組織了內(nèi)容豐富的教職工運(yùn)動會，評選了10多戶和諧家庭，陶冶教職工高尚情操，促進(jìn)了教職工的團(tuán)結(jié)與友愛。

3、充分發(fā)揮了工會的橋梁紐帶作用和教代會職能，參政議政、民主管理。八、發(fā)揮了體育設(shè)施功能，推動了社區(qū)學(xué)校體育活動。

1、全面貫徹了教育方針，堅持了上好“兩課”，做好“兩操”，保持初中“體考”領(lǐng)先的優(yōu)勢。開展了體育單項競賽活動，如期舉行了第二屆學(xué)校冬運(yùn)會和教師運(yùn)動會。繼續(xù)堅持組織了每周一次的教職工籃球訓(xùn)練和比賽活動，豐富教職工生活，凝聚人心，提升人氣。

工作中存在的困難、不足和今后努力的方向：（一）、干部、教師隊伍現(xiàn)狀及困難

我校是一所九年一貫制學(xué)校。雖然學(xué)生僅有600余人，但在崗教師有50余人，要完成初中部、小學(xué)部的教學(xué)教研、考試考核工作，編制顯得特別緊張。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按照規(guī)定兼課節(jié)數(shù)的上限來上課，就沒有更多的時間來思考工作、指導(dǎo)工作、甚至上陣親自抓工作，所以總有一些工作完成得不盡人意的地方。

由于學(xué)校規(guī)模小，教師缺編，年齡老化帶來了一系列的困難：1、

參加初中、小學(xué)的教研活動人員少，難以參加完所有學(xué)科的教研，特別是參加競賽的老師更是難以安排。

2、

在德育、安全工作中大部分老教師面對教育中出現(xiàn)的許多新問題，觀念舊、辦法少，在學(xué)生面前僅有慈祥，已無威信。學(xué)生不聽話，安全德育

第6頁共6頁工作的要求難以貫徹下去。

3、

在課程理念下，老教師普遍感到不適應(yīng)，理論鉆不進(jìn)，教材吃不透，課上不好，練習(xí)問題解決不了，常常是搖頭嘆息，苦無良策。

努力方向：

1、繼續(xù)堅持做好政策和正氣導(dǎo)向，以制度管理和文化引領(lǐng)來強(qiáng)化隊伍建設(shè)，充分激發(fā)人的潛能，調(diào)動教師的工作熱情。對老教師多一些引導(dǎo)，多一些關(guān)愛，讓他們以年輕的心態(tài)去學(xué)習(xí)、去鉆研，力爭完成好教育教學(xué)工作。

2、爭取教育局在新教師分配上對我校的關(guān)心和支持，幫助我校教師老化、斷層的困難，確保學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

本期我校在彭州市教育和體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入開展了“八榮八恥”和新《義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)，通過科學(xué)民主的管理。積極的政策和正氣導(dǎo)向，充分發(fā)揮和調(diào)動了教職工的主人翁精神，艱苦奮斗，積極工作，充滿激情，使我校教風(fēng)更加純正積極，學(xué)風(fēng)更加勤奮上進(jìn)，校風(fēng)更加和諧暢達(dá)。

永定博愛學(xué)校201*0年2月30日

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