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年級組長工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-27 19:33:20 | 移動端:年級組長工作總結(jié)

年級組長工作總結(jié)

八年級組工作總結(jié)

201*年9月開始,新的一學期拉開帷幕,201*級學生也隨之升到了八年級,基于學校發(fā)展和管理的目標下,八年級組所有班主任以及任課教師,也認逐步落實了學校安排的各項工作。

一、狠抓學生思想教育

學生德育工作是日常教學工作中年級組長和班主任的中心工作,針對本年級漢藏學生的特點,年級組班主任平時會利用空閑時間進行交流,將自己發(fā)現(xiàn)的學生問題進行及時反饋,針對這些問題大家群策群力,在第一時間解決問題。平時主要采取班主任與學生進行談心的方式,發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題,及時找學生進行交流,從思想上第一時間解決問題。問題嚴重者,到年級組長處,由年級組長針對其問題再次進行懇談,進行思想教育。針對學生中普遍存在的問題,則利用班會進行集體教育,或者召開年級組大會進行教育。本學期之初,召開入學教育系列活動,包括紀律教育大會、法制教育、安全教育等。在所有師生的共同努力下,本學期到目前為止,還沒有出現(xiàn)重大違紀事件。

二、落實日常養(yǎng)成教育

本年級的學生日常行為習慣比較差,尤其是個人衛(wèi)生比較差,紀律觀念比較單薄。在日常教學工作中狠抓學生的養(yǎng)成教育。對學生的個人衛(wèi)生,以班級為單位,進行定期檢查,結(jié)合學生自主管理小組,讓學生自己參與到管理當中,找出

個人衛(wèi)生存在的問題,比如不愛洗頭的、指甲長了不剪的、晚上睡覺前不洗腳的、不經(jīng)常換洗衣服的、不換床單被罩的等。發(fā)現(xiàn)問題,并及時進行通報,限期要求其進行整改。對紀律觀念比較薄弱的同學,同樣采取及時教育,自習課紀律、大型集會紀律、用餐時的紀律、跑操時的紀律、午休以及晚就寢的紀律等,發(fā)現(xiàn)問題時先以班級為單位進行整改,問題嚴重者上報到年級組進行教育。年級組通過集體理發(fā)、集體檢查宿舍和個人衛(wèi)生、集體抽查大型活動紀律等方式,督促本年級師生做好學生日常養(yǎng)成教育工作。通過一學期的努力,現(xiàn)在各項工作還在有條不紊地推進,學生的日常行為在慢慢改變,但還沒有完全養(yǎng)成良好的、規(guī)范的習慣,還需繼續(xù)努力。

三、配合學校做好大型活動工作

本學期學校各項活動比較多,無論是學校哪個部門組織的活動,八年級組都全力配合,尤其是在抽調(diào)學生參加各項活動時,頻率比較大,人員比較多。由于活動比較多,很多老師和學生在參加活動時考慮到學習成績的原因,有一些為難情緒。但為了配合學校搞好每一次活動,都及時對老師和學生做好思想溝通,從學校大局出發(fā),站在學校發(fā)展的高度來看待每一次活動。讓老師和學生調(diào)整好心態(tài),積極參加各種集體活動。在涉及跨年級的活動時,也是積極與各年級組長、各部門負責人進行協(xié)調(diào),確保各項活動能按期正常進行。

四、做好上傳下達工作

由于本年級老師人數(shù)較多,班級多,平時任務(wù)量也比較

重,尤其是在一些集體活動中要通知和協(xié)調(diào)的人員較多。但為了確保每項活動按期正常舉行,在做好師生與學校溝通工作時還是比較及時的。學校通知的事情在第一時間傳達到每個人。同樣,年級師生存在的問題也在第一時間反映到學校相關(guān)部門,做到互通有無,在第一時間解決問題。

本學期八年級組工作還有很多不到位的方,在學生管理方面應(yīng)該再加強力度,同時應(yīng)該細化,加強預(yù)見性,把學生管理作為每天的必修課,要將問題消滅在萌芽狀態(tài),不能等問題發(fā)生了再去處理。

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七年級組長工作總結(jié)

時光荏苒,歲月匆匆,初一新生帶著好奇,帶著憧憬,已度過了一學期;仡^看看,初一年級組在學校的直接領(lǐng)導下,在其他處室部門領(lǐng)導的大力協(xié)助支持下,在全體初一年級組老師的共同努力下,本學期順利地開展了各項教育教學工作,通過一學期的努力,圓滿的畫上了一個句號。整個年級組團結(jié)一致,齊心合力,在穩(wěn)定中不斷進步,不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展,取得了可喜的成績。

一、根據(jù)年級的工作實際,確立了年級工作的指導思想。初一年級是起始年級,一向是學校工作的重點之一。開學伊始,我們針對年級學生年齡小、差生多、日常行為不規(guī)范的特點,在開學初召開了“青春起航”做一名合格的初一學生新生入學教育報告會,在會上向?qū)W生強調(diào)了中學生行為規(guī)范、中小學差別、學生的紀律觀念,對新學期的學習起到了良好的促進作用。

初一年級開學初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認真討論,及時地確立了新初一工作的指導思想,即:堅持“育人為主導,質(zhì)量為中心,學生為主體”的教育思路,提高學生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實踐能力,突出養(yǎng)成教育,切實提高教育教學水平,讓學校的全體領(lǐng)導放心、全體家長放心。一個學期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導思想的正確性。

二、狠抓教育教學工作、取得顯著效果。

團結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期來,以班主任和主課老師為核心,認真研究,精心策劃,周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導群體,不斷研究學生、分析學生,具有非常強的凝聚力,每個班又以主課老師為核心,通力協(xié)作,落實到位,全體教師精誠團結(jié)。全體老師全身心的投入到教學工作,特別是本年級的三位班主任,因為都是年輕老師,孩子小,每天都需要接送孩子,但是,即使在這樣的條件下,我們?nèi)话嘀魅卫蠋熋恐芏加兴奶斓臅r間,吃住在學校,舍小家顧大家;還有語、數(shù)、外老師,在早晨6:00左右就匆匆來到學校,開始忙碌緊張的一天,特別是劉老師,為了我們的學生學好數(shù)學,起早貪黑,每周除了正課外,還有四個午自習、六節(jié)下午自習,6節(jié)晚自習、甚至周六還有6節(jié)課,加上正課,劉老師每周的課時數(shù)達到了驚人的32節(jié)課,但是他從來沒有抱怨過,其他許多老師皆是如此,他們這種忘我工作的精神實是讓人敬佩,且這種榜樣的力量和這種精神也激勵了許多老師,形成了一股比、學、趕、幫、超的氛圍。

三、組織參加各種活動,調(diào)動學生積極性,增強班級凝聚力。通過班會,加強對學生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等,使學生從小事做起,從我做起,使學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳。

針對我校學生生活比較枯燥的問題,我年級根據(jù)實際情況特別開展了跳繩活動,利用每天下午第三節(jié)課外活動時間,組織班主任老師和全體學生統(tǒng)一到操場上去,師生同跳、單跳、集體跳、單繩,雙繩,花樣繁多,讓學生在歡樂中不知不覺地中既鍛煉了身體,又愉悅了身心;同時也提高了全體學生跳繩的能力,增強了班集體的凝聚力和學生的集體榮譽感,豐富了他們的課間生活,促進了學生素質(zhì)的全面發(fā)展。體現(xiàn)了我年級多元化和諧進取的教育精神。

本學期七年級組還組織全體學生進行了感恩教育報告會、期中動員會、趣味跳繩比賽、英語單詞競賽、期末考試動員會等系列活動,通過一系列活動,鍛煉了學生意志,增強了學生的集體榮譽感和團隊、拼搏精神。

四、架起與家長溝通橋梁。

要教育好學生學校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好的教育,為了讓家長更好地配合,年級組在開學一個月后召開了班主任會議,強調(diào)班主任把新學期學校和年級組采取的新措施以多種方式告知家長。班主任經(jīng)常通過電話進行家訪,讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。其中初一(3)班班主任還建立了家校聯(lián)系簿,做到每周與家長及時溝通。初一年級的全體教師積極配合,主動與家長交流,取得良好的效果。平時教學中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流,同時通過交流,征求家長對班級、年級、學校管理的建議,對課任教師的建議,及時改進我們的工作。真正架起學校與家長溝通橋梁。

五、存在的問題:

由于本人管理學習不夠、沒有創(chuàng)新。工作中缺少力度,補差工作不到位;本年級個別班個別學科還存在一些薄弱現(xiàn)象,年級內(nèi)個別學科存在班差偏大的現(xiàn)象;學生的文明習慣還有待于提高,期待下學期有大的改進。

總之,征途的回顧使人常常會發(fā)現(xiàn)真理,只要團結(jié)一心,眾志成城,就沒有克服不了的困難,只要百折不撓,有一股堅忍不拔的進取之心,就能無往而勝。面對未來,我們激情奔涌,在新的一年里,新的一學期里,要有新的起點,始終如一,在教育教學這塊園地里,悉心耕耘,獲取更大進步!

漯河十一中七年級組201*年1月18日

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