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高一上學(xué)期期末考試 物理總結(jié)與計(jì)劃

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-27 19:34:45 | 移動(dòng)端:高一上學(xué)期期末考試 物理總結(jié)與計(jì)劃

高一上學(xué)期期末考試 物理總結(jié)與計(jì)劃

高一上學(xué)期期末考試總結(jié)與今后工作計(jì)劃高一.3部物理組賈先臣

201*201*學(xué)年度已經(jīng)過(guò)去,我們?cè)诳荚囍腥〉昧艘欢ǔ煽?jī),同時(shí)也存在著不少問(wèn)題。作為教師不能讓其就此過(guò)去,為了在這一學(xué)期能夠更有效地實(shí)施教學(xué),爭(zhēng)取在本學(xué)年考試中取得更好的成績(jī),現(xiàn)將這次考試分析總結(jié)如下:一、考試情況總結(jié):

這次試卷重視學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的測(cè)試,評(píng)價(jià)形式靈活,體現(xiàn)了新課標(biāo)的評(píng)價(jià)要求。高一物理總平均分38.37分。

所教班級(jí)1班39.96分;3班38.18分;

從整體來(lái)看,考試成績(jī)不理想,這需要引起我們足夠的重視。

從學(xué)生那里了解到:有的是粗心、不仔細(xì),理解錯(cuò)題目意思。這關(guān)鍵是學(xué)生的技巧沒有掌握。學(xué)生失分原因是做題時(shí)不認(rèn)真,造成失誤,說(shuō)明還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還需要今后對(duì)個(gè)別學(xué)生加強(qiáng)教育。

學(xué)生的計(jì)算題是本次考試失分點(diǎn)最嚴(yán)重的問(wèn)題,基本上不得分。從以上問(wèn)題可以看出部分學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握還不夠扎實(shí),對(duì)問(wèn)題的理解、分析能力還有待提高。從另一個(gè)角度也說(shuō)明了我們學(xué)生在過(guò)去學(xué)習(xí)的知識(shí)中掌握得不夠牢固,遺忘率大,說(shuō)明在以后的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)反復(fù)記憶,落實(shí)基礎(chǔ),特別是后進(jìn)生,因?yàn)檫@些基礎(chǔ)知識(shí)的掌握往往就關(guān)系到他們的及格與否。二、存在的問(wèn)題分析:

1、基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢固。

2、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰贝岣。平時(shí)實(shí)驗(yàn)課開的不夠好,加上教師本身的重視程度不夠,學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰μ岣卟淮。所以在這次考試中涉及到的實(shí)驗(yàn)探究等題目,學(xué)生的得分率較低。3、靈活運(yùn)用知識(shí)的能力差。死記硬背是學(xué)生的通病,分析、比較、歸納總結(jié)運(yùn)用不夠,致使有些開放性題、信息類題,學(xué)生不敢放手做,失分嚴(yán)重。4、計(jì)算題的訓(xùn)練程度不夠,導(dǎo)致本次考試失分嚴(yán)重。

5、教研活動(dòng)開展的不十分積極,沒有充分發(fā)揮集體辦公的優(yōu)勢(shì),各自為政的現(xiàn)象還存在在各別教師身上。

三、今后工作及計(jì)劃

1、教學(xué)工作中應(yīng)該重視的幾個(gè)問(wèn)題

①.重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的教學(xué)。②.重視物理過(guò)程與方法的教學(xué)。③.重視語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。④.進(jìn)一步重視物理知識(shí)與實(shí)際的聯(lián)系。⑤.進(jìn)一步重視糾錯(cuò)和補(bǔ)缺補(bǔ)漏教學(xué)。2、今后教學(xué)工作計(jì)劃

①、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè),教研組、備課組的活動(dòng)要提前做好計(jì)劃,做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有記錄,隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題,并研究制定對(duì)策,教研活動(dòng)要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。

②、組織全組教師進(jìn)行全面的教材疏通,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài),統(tǒng)一教學(xué)的進(jìn)度等。

③、全組教師精心備課,認(rèn)真上課,做到每節(jié)都要有學(xué)案或教案。認(rèn)真批改作業(yè),關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思,增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。

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期中考試總結(jié)及計(jì)劃

緊張忙碌的期中考試結(jié)束了,回顧自己這一階段的教學(xué)工作感觸頗深。作為一名年輕教師必須時(shí)刻充實(shí)自己,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,多總結(jié)自己的不足,讓自己盡快的成熟起來(lái),讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心,讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意。

通過(guò)這次考試,既讓我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作絕不是單純的教與學(xué)的過(guò)程,而是一個(gè)嚴(yán)密復(fù)雜多方面因素的綜合學(xué)習(xí)的過(guò)程。還使我通過(guò)教學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的許多不足有待于在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步的完善自己。

考試是對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)也是對(duì)教師教學(xué)工作的考核,作為福山一中高一、十一班的物理老師,我對(duì)這一階段的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、從自身角度考慮

作為一名新畢業(yè)的大學(xué)生,剛剛參加工作心里對(duì)教學(xué)工作充滿了好奇與渴望,有滿腔的工作熱情,希望通過(guò)教學(xué)在實(shí)踐中不斷提高與鍛煉自己。但由于沒有實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn),所以盡管教學(xué)熱情很高但有時(shí)分不清主次,對(duì)知識(shí)的傳授方法不是很靈活,對(duì)于自己教學(xué)中的不足認(rèn)識(shí)也不是很到位,解決困難的辦法也不是很靈活。這是自己主要的不足。作為年輕教師,在今后的教學(xué)工作中一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打,繼續(xù)保持高度的工作熱情,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,不僅要吃透教材,還要緊密與高考大綱相結(jié)合,研究高考題型使教學(xué)工作具有前瞻性,培養(yǎng)自己分析和解決問(wèn)題的能力,在教學(xué)實(shí)踐中不端的提高自己的業(yè)務(wù)水平。二、從學(xué)生角度考慮

學(xué)生是課堂活動(dòng)的主要參與者,也是教學(xué)活動(dòng)的能動(dòng)者和受益者,做為教師既要成為課堂活動(dòng)的駕馭者,又要成為學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)者。單純的教與學(xué)是不利于學(xué)生發(fā)展的,也不利于教師對(duì)自身教學(xué)成果的檢驗(yàn)。教師必須緊緊圍繞教學(xué)展開一系列的推動(dòng)教學(xué)工作順利進(jìn)行的相關(guān)工作。深入班級(jí)深入學(xué)生,了解學(xué)生的需要,變自己要講為學(xué)生要聽。從入學(xué)成績(jī)來(lái)看11班的平均分和及格率都是整個(gè)較低的,應(yīng)該說(shuō)基礎(chǔ)很差,最為11班的物理老師我覺得自己的壓力很大。怎樣才能讓成績(jī)盡快的提上來(lái),我一直在考慮這個(gè)問(wèn)題,也和許多老師共同探討過(guò),結(jié)合其他老師以及我自己的想法對(duì)于11班學(xué)生我想既然是基礎(chǔ)很差那就莫不如從基礎(chǔ)開始補(bǔ),既要讓那些基礎(chǔ)好的同學(xué)吃飽吃好,又要保證

讓大部分基礎(chǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)較差的同學(xué)不至于掉隊(duì),不覺得學(xué)起來(lái)吃力。所以在備課方面我盡量照顧這兩個(gè)極端的學(xué)生,同時(shí)保證讓中等生在鞏固自己基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上提高自己。一開始這種工作開展的不是很順利,有點(diǎn)手忙腳亂的感覺,慢慢的隨著自己對(duì)學(xué)生了解的深入,以及學(xué)生的積極配合逐步適應(yīng),就好多了。11班大部分同學(xué)都很塌實(shí)勤奮,課堂紀(jì)律也很好,能夠積極配合老師的教學(xué),學(xué)習(xí)態(tài)度和目的也很明確。對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣也很高。個(gè)別同學(xué)由于在初中時(shí)積累了一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,不是很積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),對(duì)于這樣的同學(xué)只能三翻五次的找他談話,給他講方法講道理,時(shí)間一長(zhǎng)他自己也認(rèn)識(shí)到自己的不足了,到最后也能主動(dòng)去問(wèn)老師題了,比如說(shuō)李炳輝和孫美香同學(xué)就是最突出的代表,這次考試成績(jī)也上的很快。其他同學(xué)也都在不同程度上有所提高,所以這次能在總成績(jī)上還不至于落后(班級(jí)總分級(jí)部是最差的。@和同學(xué)們的積極努力是分不開的。總體來(lái)說(shuō)我認(rèn)為教師要想讓課堂效率提高就必須要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,能動(dòng)性。這一方面與學(xué)生有關(guān),但更重要的是與老師的正確引導(dǎo)有關(guān)。也許一句小小的鼓勵(lì),一聲親切的關(guān)懷都能讓你的學(xué)生獲取最大的動(dòng)力,相信你的學(xué)生他們是最有潛力的!學(xué)生的不足從某種程度上來(lái)說(shuō)也是老師的不足,只有通過(guò)學(xué)生的不足來(lái)改進(jìn)自己的不足,改進(jìn)教學(xué)方法了解學(xué)生分析學(xué)生,最后才能達(dá)到共同進(jìn)步。對(duì)于本班來(lái)說(shuō)這次考試平均分比上次月考下降,我覺得自己沒有把握好重點(diǎn),對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)差的同學(xué)沒能最大限度的調(diào)動(dòng)他們的能動(dòng)性,要培養(yǎng)他們獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。三、從試題角度考慮

這次考試有一定的難度,但也有多平時(shí)做過(guò)的題,而有些同學(xué)由于平時(shí)不注意對(duì)這些知識(shí)的鞏固記憶結(jié)果失分較多。這也是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的一個(gè)后果,除此之外,這次考試也明顯反映出學(xué)生基礎(chǔ)能力和知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力的欠缺。很多同學(xué)做大題一頭霧水,不知所云,這主要是平時(shí)對(duì)這種集中訓(xùn)練的力度不夠,不注重基礎(chǔ)練習(xí),學(xué)習(xí)浮躁,容易滿足于現(xiàn)狀,一看題簡(jiǎn)單就不做了,難的就不會(huì)做,久而久之,做題能力不能正確形成,針對(duì)這種現(xiàn)象必須及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,強(qiáng)調(diào)物理學(xué)科做題的重要性,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)物理的良好氛圍,同時(shí)也要給學(xué)生進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo),只有有目標(biāo)再加實(shí)踐才能從根本上提高學(xué)生的物理解題水平。對(duì)于成績(jī)較好的學(xué)生也存在這樣的問(wèn)題,很多同學(xué)不講究方法,學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃,看到什么做什么,不會(huì)總結(jié)物理規(guī)律,從心理上和應(yīng)戰(zhàn)技巧上有些同學(xué)還不過(guò)關(guān),針對(duì)這種

情況,必須首先從心理上糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,更重要的是要給學(xué)生以實(shí)戰(zhàn)技巧方面的指導(dǎo),在練習(xí)中提高自己的解題能力。

最后,最為一名年輕的教師,我虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo),與學(xué)生一樣不斷成長(zhǎng)充實(shí)自己,爭(zhēng)取在今后的教學(xué)工作中取得優(yōu)異的成績(jī)!

期中考試總結(jié)及計(jì)劃

姓名:張燦啟福山一中高一物理組

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