初二級(jí)部工作總結(jié)

本學(xué)期我們按照學(xué)校的工作計(jì)劃和級(jí)部的工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了各項(xiàng)工作。

一、組織全體教師進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)

本學(xué)期的思想教育主題是：保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性教育。我們按時(shí)組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于保先教育的活動(dòng)意見(jiàn)》、《加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的綱領(lǐng)性文件》等重要文獻(xiàn)。全體教師認(rèn)真寫(xiě)出了5000字以上的政治筆記和兩篇心得體會(huì)，在級(jí)部營(yíng)造出了“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣、講先進(jìn)性、比奉獻(xiàn)，創(chuàng)教育教學(xué)新思路”的良好氛圍。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，繼續(xù)深入地探討新教材、新課程，不斷更新育人理念。特別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)部分教師去衡水中學(xué)參觀學(xué)習(xí)后，經(jīng)常與大家一起討論、探索人家的誘思探究的教學(xué)理念和實(shí)踐，剖析人家的課堂教學(xué)。從平凡中挖掘先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法，特別是“三四五”引導(dǎo)教師在教學(xué)中嘗試、應(yīng)用、總結(jié)、再應(yīng)用。跟大家談聽(tīng)課和看課間操的感想和體會(huì)，努力去轉(zhuǎn)變大家的教育教學(xué)觀念。組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)材料，提高對(duì)探究性學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。指導(dǎo)教師們?cè)诳偨Y(jié)實(shí)踐中，努力引導(dǎo)學(xué)生親自經(jīng)歷獲得科學(xué)知識(shí)的過(guò)程，真正培養(yǎng)學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。并且在學(xué)習(xí)中寫(xiě)了足量的筆記和體會(huì)。

二、加強(qiáng)德育工作，強(qiáng)化級(jí)部管理，優(yōu)化教風(fēng)、學(xué)風(fēng)

1、抓好良好的開(kāi)端，實(shí)現(xiàn)開(kāi)好頭，起好步，走好路。新學(xué)期開(kāi)始，我們環(huán)環(huán)相扣地作了以下幾點(diǎn)工作，創(chuàng)造了良好的開(kāi)局。一是學(xué)。利用開(kāi)學(xué)第一個(gè)周的班會(huì)和活動(dòng)課時(shí)間，再次學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《常規(guī)紀(jì)律評(píng)分細(xì)則》、《校園常規(guī)、課堂常規(guī)、自習(xí)常規(guī)》、政教處的德育專(zhuān)題教育計(jì)劃等法規(guī)文件，結(jié)合總結(jié)假期工作，進(jìn)行認(rèn)真地自查、互查。并組織學(xué)生進(jìn)行座談?dòng)懻�，再�?qǐng)兩方面典型同學(xué)起來(lái)談體會(huì)，現(xiàn)身說(shuō)法來(lái)教育大家，真正明確要求，增強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律意識(shí)，提高遵規(guī)守紀(jì)的自覺(jué)性和認(rèn)真學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。二是訂。每個(gè)學(xué)生訂出“新學(xué)期、新打算”。既有守紀(jì)的條款，又有比、學(xué)、趕、超的目標(biāo)，張貼墻報(bào)上。三是措施到位。層層檢查網(wǎng)絡(luò)從第一個(gè)周就開(kāi)展工作。各班級(jí)每天有值勤干部、值周班長(zhǎng)。級(jí)部有白天和晚上兩套常規(guī)檢查班子晝夜、全方位地工作。級(jí)部主任從早上7：00至晚自習(xí)，不間斷地進(jìn)督查、指導(dǎo)（我每周星期二、三、五，王主任星期一、四、六）。堅(jiān)持一周一總結(jié)，一月一評(píng)比，使初二常規(guī)迅速納入正規(guī)。

2、抓好德育專(zhuān)題教育，促進(jìn)學(xué)生良好的行為習(xí)慣及早形成。本學(xué)期的德育教育專(zhuān)題是：“從校園常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范抓起，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成”。為切合初二級(jí)部教育工作的實(shí)際，我們級(jí)部和班級(jí)在抓好良好的開(kāi)端的基礎(chǔ)上，按照政教處的要求做了以下幾點(diǎn)工作：（1）在提高思想認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)自覺(jué)性和主動(dòng)上作文章。在學(xué)習(xí)查擺、討論的基礎(chǔ)上，每人以“養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣終生受益”為主題，寫(xiě)了論文或體會(huì)。在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上選送1-2人在級(jí)部大會(huì)上交流發(fā)言。各班級(jí)以規(guī)范日常行為、養(yǎng)成良好習(xí)慣為內(nèi)容的墻報(bào)，精彩分成。同學(xué)們自編、自演的日常行為規(guī)范方面的小品和詩(shī)朗頌，相繼在各班的班會(huì)上演出，一張張圖文并茂的手抄報(bào)交到了團(tuán)委，各班的征文比賽積極踴躍。不但展示了各班的風(fēng)采，也促進(jìn)、優(yōu)化了良好的班風(fēng)級(jí)風(fēng)的形成。（2）抓住典型，教育全體。俗話說(shuō)“殺雞驚猴”。在我們學(xué)校教育上，“殺雞”只是手段，“育猴”才是真正的目的。開(kāi)學(xué)初個(gè)別學(xué)生因多次破壞公物和財(cái)物，受到學(xué)校的嚴(yán)厲處分。抓住這個(gè)事例，結(jié)合級(jí)部存在的以大欺小、打架斗歐、上網(wǎng)吧等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，在全級(jí)部開(kāi)展了一場(chǎng)轟轟烈烈地教育活動(dòng)。首先各班公布處分決定，剖析犯錯(cuò)歷程，擺查我們身邊的違紀(jì)現(xiàn)象。再讓學(xué)生進(jìn)行論危害、查根源的發(fā)言，讓學(xué)生教育學(xué)生，很有說(shuō)服力，學(xué)生自然而然地把自大應(yīng)怎樣做好說(shuō)得清清楚楚。其次用一個(gè)活動(dòng)課時(shí)間，讓同學(xué)們寫(xiě)體會(huì)，進(jìn)行小組交流，班級(jí)交流，最后級(jí)部在宿舍前召開(kāi)了級(jí)部全體師生大會(huì)，各班級(jí)都有代表發(fā)言，級(jí)部主任趁熱打鐵進(jìn)行了重點(diǎn)引導(dǎo)和教育，提出了明確的要求，收到了非常好的效果，使初二級(jí)部在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)保持了良好的學(xué)風(fēng)、級(jí)風(fēng)。政教處公布的第一個(gè)月的常規(guī)紀(jì)律、宿舍、衛(wèi)生等評(píng)比，初二皆在上游。（3）抓好班干部的培養(yǎng)和使用，讓學(xué)生在自我教育、自我管理、自我服、自我約束，實(shí)現(xiàn)了常規(guī)紀(jì)律有干部輪流值日管理，學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)委員、課代表成為老師與學(xué)生的紐帶，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的帶頭人，生活和日常事物有衛(wèi)生委員、生活委員、公物委員的認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)致服務(wù)的學(xué)生自信、自理、自強(qiáng)的良好管理勢(shì)頭。（4）兩次排查上網(wǎng)，進(jìn)行針對(duì)性的教育活動(dòng)，有效地扼制了上網(wǎng)吧現(xiàn)象的漫透。一次在開(kāi)學(xué)初，一次在期中考試后。（5）常規(guī)檢查常抓常新。在完善白天、晚上兩個(gè)常規(guī)檢查小組的各方面要求和措施、經(jīng)常召開(kāi)檢查人員會(huì)議，提高他們的素質(zhì)，培養(yǎng)他們的工作能力和方法的基礎(chǔ)上，本學(xué)期又把每人的工作業(yè)績(jī)與各自班級(jí)的考評(píng)結(jié)合起來(lái)，收到了良好的效果，調(diào)動(dòng)了全體成員的積極性。還有一些具體的做法在“轉(zhuǎn)差”專(zhuān)題中介紹。

3、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)差生的教育和管理，是級(jí)部工作的重要內(nèi)容。級(jí)部的德育工作，良好學(xué)風(fēng)的形成，大都是圍繞著部分差生在進(jìn)行。級(jí)部工作的成敗取決于對(duì)差生的轉(zhuǎn)化、引導(dǎo)和管理，差生轉(zhuǎn)化的如何是級(jí)部工作成敗的關(guān)鍵。學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)對(duì)“差生”教育和管理的規(guī)定》后，我們級(jí)部立即組織全體教師學(xué)習(xí)、討論，迅速按規(guī)定的要求展開(kāi)落實(shí)工作。首先每班召開(kāi)了班教導(dǎo)會(huì)，班主任與任課老師一起界定了本班的35名差生。班主任向各任課老師介紹了這幾名學(xué)生的家庭情況和個(gè)人的發(fā)展變化情況，任課教師互通了這部分學(xué)生在各自課堂上的表現(xiàn)及其特點(diǎn)，然后任課教師每人承包轉(zhuǎn)化一名至兩名差生。第二，級(jí)部統(tǒng)計(jì)各班差生的基本情況和承包教師，級(jí)部備案并上報(bào)學(xué)校。第三，各班安排品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生每人或兩人幫教一名差生，在座位上給予適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使鉤得著、幫得上、管得住。要求班主任每周召集幫教對(duì)象座談一次，指導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)推廣典型，糾正工作中的偏差和不足。第四，每位教師每周至少與自己的幫教對(duì)象談一次話，并且以鼓勵(lì)、啟發(fā)、誘導(dǎo)為主，在這方面，***等老師做得非常好，學(xué)生聽(tīng)得進(jìn)，變化大。第五，級(jí)部的重點(diǎn)學(xué)生，級(jí)部主任給予更多的關(guān)注和幫助。例如，一班的***平日里橫行霸道，違規(guī)違紀(jì)，從沒(méi)把老師和領(lǐng)導(dǎo)放在眼里。一次他在自習(xí)課上以在衛(wèi)生區(qū)除草為由，大聲喊叫，罵罵列列，影響教學(xué)秩序。我知道后把他請(qǐng)到辦公室，讓他在凳子上坐下，沒(méi)有訓(xùn)斥他，而是耐心細(xì)致地講道理，誘導(dǎo)他自己妄自尊大出這種做法對(duì)級(jí)部、對(duì)同學(xué)、對(duì)自己的危害，并告訴他改好了我在級(jí)部大會(huì)上表?yè)P(yáng)你，如果再犯，我還要找你，還要談話。這些人不怕你訓(xùn)斥，因?yàn)樗�比你還愣，但軟磨硬泡，他有點(diǎn)草雞，以后見(jiàn)到我，行為收斂了許多。我經(jīng)常與一班***談話，進(jìn)行鼓勵(lì)、誘導(dǎo)，詢(xún)問(wèn)生活和學(xué)習(xí)情況，已堅(jiān)持一年多了。這個(gè)學(xué)生還真是浪子回頭金不換。在老師的不懈努力下，不但打架斗歐，以大欺小，索要錢(qián)物的毛病沒(méi)有再犯，而且有禮貌，班級(jí)工作做得很好，成為班主任的得力助手。唐老師為了使他在放學(xué)與晚飯這段時(shí)間不與問(wèn)題青年接觸，放學(xué)時(shí)把他領(lǐng)回自己的家，象對(duì)待自己的親生兒子一樣輔導(dǎo)他做作業(yè)，講做人的道理，家長(zhǎng)下班后再接回家。多方面的結(jié)合教育結(jié)出碩果，家長(zhǎng)也因此被我校推舉為好家長(zhǎng)。第六，召開(kāi)級(jí)部差生座談會(huì)。在全面掌握情況的基礎(chǔ)上，在二樓會(huì)議室，召開(kāi)了初二級(jí)部差生座談會(huì)，入會(huì)人員達(dá)40人。會(huì)上向這些同學(xué)介紹了級(jí)部同學(xué)勤奮、守紀(jì)、積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)各上的良好局面，表?yè)P(yáng)了秩序好、紀(jì)律好、進(jìn)步大的班級(jí)。讓同學(xué)現(xiàn)身說(shuō)法，在會(huì)上介紹了自己由一個(gè)雙差生轉(zhuǎn)化為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生的轉(zhuǎn)變歷程和切身體會(huì)，并分析了這些人中存在的不良習(xí)氣和所犯嚴(yán)錯(cuò)誤的危害，暢談了改邪歸正的大好前景，并即興請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)作了表態(tài)發(fā)言，確實(shí)感動(dòng)了很多同學(xué)，帶來(lái)了很大變化。第七，轉(zhuǎn)差成功舉例：經(jīng)過(guò)全體教師，特別是班主任的辛勤工作，很多同學(xué)脫差變優(yōu)。***是初二出名的破壞紀(jì)律大王，攪得教室、宿舍不得安寧，老師們?nèi)巳艘?jiàn)他頭痛。本學(xué)期班主任***老師與他結(jié)成幫教對(duì)子，經(jīng)常施之以情，曉之以理的教育，一起探討做人的道理和遵紀(jì)守法的意義。第八，對(duì)邊際學(xué)習(xí)，給予大量的關(guān)注和幫助。開(kāi)學(xué)初，就布置全體教師，結(jié)合自己的班級(jí)實(shí)際，每個(gè)學(xué)科在每個(gè)班級(jí)必須至少抓住兩名成績(jī)?cè)?00名左右的學(xué)生，通過(guò)我們的努力和各學(xué)科的成績(jī)拉動(dòng)，讓他有較大的程度提高，老師們這么去做了，也確實(shí)幫出了相當(dāng)一部分進(jìn)步大的同學(xué)。

4、重視三結(jié)合教育，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，做好家訪工作。針對(duì)初二級(jí)部工作的實(shí)際，我們安排了兩次家長(zhǎng)會(huì)。9月中旬我們各班召開(kāi)了部分家長(zhǎng)會(huì)，大家普遍反映這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)實(shí)用，解決實(shí)際問(wèn)題、針對(duì)性強(qiáng)，備課充分，分析透徹，交流充分。提前做好了準(zhǔn)備，學(xué)生的自我總結(jié)、各項(xiàng)常規(guī)的積分、任課教師評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)成績(jī)的升降分析、期中初評(píng)結(jié)果都呈現(xiàn)給各位家長(zhǎng)。各科老師都做了發(fā)言，小科老師找到自己計(jì)劃的家長(zhǎng)面談，并熱情接等來(lái)訪其他家長(zhǎng)，會(huì)議開(kāi)得很成功。家長(zhǎng)會(huì)后級(jí)部的秩序和學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯進(jìn)步了。

另外，關(guān)于班主任例會(huì)、班教導(dǎo)會(huì)、主題班會(huì)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。每周一次的班干部會(huì)，抓好期中初評(píng)，搞好質(zhì)量分析等與兄弟級(jí)部都大同小異，就不一一展開(kāi)了。我們還注意與政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委、藝體、工會(huì)、辦公室、總務(wù)處等單位密切協(xié)助和配合共同做好工作。如縣運(yùn)動(dòng)會(huì)需要我們初二出彩旗隊(duì)和國(guó)旗方隊(duì)。首先我們重視選拔級(jí)部最優(yōu)秀的人員作為旗手，在訓(xùn)練和彩排時(shí)，我與王主任都靠上，協(xié)助助馬老師解決實(shí)際問(wèn)題，圓滿(mǎn)完成了任務(wù)。

三、關(guān)于教研、教學(xué)、新課改工作

1、聽(tīng)課有較大改進(jìn)，以往聽(tīng)自己學(xué)科的多，聽(tīng)別的學(xué)科少，造成聽(tīng)課的不平衡。主科有的聽(tīng)了20多節(jié)，小科只聽(tīng)?zhēng)坠?jié)課。本學(xué)期從一開(kāi)學(xué)就在級(jí)部教師會(huì)上強(qiáng)調(diào)了這個(gè)問(wèn)題：每位老師的課都有我們借鑒之處。抱著虛心學(xué)知識(shí)、學(xué)教法、學(xué)學(xué)法、學(xué)管理、學(xué)習(xí)新課改理念的態(tài)度，去聽(tīng)每節(jié)課。要求教師做到同學(xué)科的必須聽(tīng)，同級(jí)部有公開(kāi)課，只要不上課都必須聽(tīng)，其它的公開(kāi)課盡量聽(tīng)，所有的優(yōu)質(zhì)課必須聽(tīng)（上課除外）。老師們也很自覺(jué)，本學(xué)期部分老師聽(tīng)課的節(jié)數(shù)都比較多，收獲也很大。2、積極投身教學(xué)改革。全體教師的教育教學(xué)理念有了根本的轉(zhuǎn)變，質(zhì)量意識(shí)更濃了，完全走出了剛開(kāi)始新課改那種實(shí)施新教材沒(méi)法評(píng)價(jià)，保證不了質(zhì)量那種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，對(duì)只有提高質(zhì)量的課改，才是成功的課改堅(jiān)信不移，都在努力地向由教會(huì)學(xué)生知識(shí)向教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方法被徹底淘汰，誘思探究的教學(xué)理念正深入每個(gè)教師的心田。特別是相繼學(xué)習(xí)洋思、衡水、蓬萊一中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)了人家的課，對(duì)我們教師促動(dòng)是非常大的。在課堂上探索讓學(xué)講、讓學(xué)生做、讓學(xué)生自己探求和總結(jié)的方法和策略，進(jìn)入角色有快慢和悟性有高低之分，但沒(méi)有死角。因?yàn)槔蠋熋靼祝�不改革沒(méi)有出路，老用舊法學(xué)生不買(mǎi)帳。3、誘思探究，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法；老師讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)學(xué)、都會(huì)學(xué)，都能學(xué)好語(yǔ)文的不懈追求；老師的學(xué)生互相助學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，把地理課變得生動(dòng)活潑，輕松愉快，并能及時(shí)給每節(jié)課不過(guò)關(guān)的學(xué)生補(bǔ)課、輔導(dǎo)。他們每次都高高在上的教學(xué)成績(jī)，鼓舞、激勵(lì)和鞭策著級(jí)部全體老師，形成遠(yuǎn)學(xué)洋思和衡水，近學(xué)比學(xué)趕超的教學(xué)改革的優(yōu)良風(fēng)氣。主任帶領(lǐng)的語(yǔ)文備課組，新課改的氛圍濃，教學(xué)研究教研活動(dòng)主動(dòng)、活躍、效率高。她們四人爭(zhēng)先恐后，奮勇前進(jìn)，各顯神通。

四、不足和教訓(xùn)

1、初二的第一學(xué)期是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，一部分差生急劇下滑，雖然我們轉(zhuǎn)差措施很得力，老師們做了大量的工作，轉(zhuǎn)化了相當(dāng)一部分差生，但還有一部分發(fā)展的很不盡人意，有待于繼續(xù)努力。

2、本學(xué)期期末統(tǒng)考和下學(xué)期期末市統(tǒng)考倍感責(zé)任重大，要變壓力為動(dòng)力，帶領(lǐng)全體師生努力拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)最好成績(jī)。

不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正。

級(jí)部工作總結(jié)

阿陀中學(xué)初二級(jí)部

201*.

擴(kuò)展閱讀：初二級(jí)部上學(xué)期工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期初二級(jí)部工作總結(jié)

孫凱

初二級(jí)部共有教師29名，其中17名從初一跟上來(lái)，5名老師是原初二老師，有7名新招聘的教師，其中應(yīng)屆畢業(yè)生是3人。每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作服從安排，努力做到教書(shū)育人、為人師表；在教育教學(xué)工作中，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；教師們能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我們初二級(jí)部依據(jù)開(kāi)學(xué)初提出的“德育管理求穩(wěn)、教學(xué)實(shí)績(jī)求升、整體工作求效”的整體目標(biāo)，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在全體初二級(jí)部老師的共同努力下，本學(xué)期順利地開(kāi)展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，突出質(zhì)量這一宗旨，以安全為保證，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為著力點(diǎn)，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)�，F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下：一、高度重視思想引領(lǐng)，統(tǒng)一思想，形成合力

在級(jí)部日常管理中，我們堅(jiān)持“以人為本，構(gòu)建和諧級(jí)部”的管理理念，注意弘揚(yáng)教師敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，互相理解，取長(zhǎng)補(bǔ)短，人際關(guān)系協(xié)調(diào)，老師們相互關(guān)心，相互支持。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的級(jí)部風(fēng)氣主要靠教師去營(yíng)造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。

首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用。

其次，每周進(jìn)行一次備課組活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)和探討102510教學(xué)模式的實(shí)施，共同探討本級(jí)部教育教學(xué)中存在的新現(xiàn)象、新問(wèn)題及其解決之道。從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。

再次，充分利用每周的級(jí)部會(huì)議和班主任例會(huì)時(shí)間，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的工作要求、工作重點(diǎn)，統(tǒng)一老師們的認(rèn)識(shí)，澄清某些誤解；嚴(yán)格考勤制度，對(duì)各種會(huì)議、活動(dòng)嚴(yán)格考勤，加強(qiáng)了全級(jí)部老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)。

第四，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。

第五，工作上的決策，通過(guò)各種民主方式，請(qǐng)教師參與，征求教師的建議和意見(jiàn)，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人，從而充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性。

第六，生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，使級(jí)部形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。

以上做法，使全級(jí)部同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，開(kāi)展工作比較順利，相信會(huì)是一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的集體。二、加強(qiáng)德育工作，強(qiáng)化級(jí)部管理力度

1.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策，顧全大局統(tǒng)籌兼顧，認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用，保證學(xué)校政令通暢。牢固樹(shù)立“寓管理于服務(wù)，通過(guò)服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識(shí)，力爭(zhēng)使管理工作做公正、公平。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)級(jí)部與各處室的配合工作，認(rèn)真完成學(xué)校各處室安排的各項(xiàng)任務(wù)。

3.加大級(jí)部監(jiān)督力度，經(jīng)常性的巡視教室、對(duì)課堂的檢查、對(duì)學(xué)生工作的指導(dǎo)、對(duì)級(jí)部值周教師到位的督促等，使各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，并取得較好的成效。值周教師也能認(rèn)真到崗到位進(jìn)行管理工作。

4.級(jí)部主動(dòng)積極協(xié)助班主任老師加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生的教育，減輕老師的負(fù)擔(dān)，維護(hù)老師的尊嚴(yán)。

5、狠抓了開(kāi)端。良好的開(kāi)端是成功的一半。初二是一個(gè)分化特別明顯的階段，很多學(xué)生變得懶散、任性。我們?cè)谝婚_(kāi)學(xué)就召開(kāi)班會(huì)，讓每位同學(xué)表態(tài)，制定本學(xué)期的計(jì)劃和打算，并確定自己的趕超對(duì)象，使開(kāi)學(xué)初就營(yíng)造出濃濃的比、學(xué)、趕、超氛圍。同時(shí)及時(shí)召開(kāi)全體教師會(huì)議。對(duì)學(xué)校的工作要求、目標(biāo)以及級(jí)部的各項(xiàng)考核細(xì)則進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，和老師交換意見(jiàn)，明確目標(biāo)，達(dá)成共識(shí)。三是組織了學(xué)生有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)吳校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮講話中提出的“五不、五做到、四個(gè)不準(zhǔn)”以及學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)管理制度，知道什么能做什么不能做，什么該做什么不該做。第四是召開(kāi)了級(jí)部部分學(xué)生的轉(zhuǎn)差會(huì)議。根據(jù)學(xué)校要求，各班結(jié)合實(shí)際，制定了符合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的班規(guī)細(xì)則，規(guī)范學(xué)生行為，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。由班干部、小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)生的德育量化考核的日常記載和量化，將結(jié)果作為學(xué)生德育的成績(jī)，作為評(píng)優(yōu)的依據(jù)，有效地促進(jìn)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

6.重視班干部的選拔與培養(yǎng)。各班都通過(guò)不同的方式選配了一批大膽負(fù)責(zé)的班干部，組建了班委會(huì)，加強(qiáng)了班干部的管理與指導(dǎo)，讓班干部成為班主任的得力助手，有效的促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

7、抓好德育專(zhuān)題教育，切實(shí)提高學(xué)生思想素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校德育處的統(tǒng)一要求，切實(shí)有效地開(kāi)展了集體主義、遵紀(jì)守法和理想前途，特別是常規(guī)教育方面的主題班會(huì)教育。如“安全在我心中”、“文明就餐”等，特別是在“五不、四不準(zhǔn)“等方面抓反復(fù)，反復(fù)抓，一抓到底。同時(shí)按照學(xué)校要求，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生管理導(dǎo)師制。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，各班主任都在“勤”字上下工夫，努力加強(qiáng)學(xué)生日常行為監(jiān)督檢查力度，隨時(shí)了解、把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，出現(xiàn)不良現(xiàn)象，發(fā)生問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行糾正和處理，做到了防微杜漸。

8.常抓不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。為了保證學(xué)生的安全，各班都把安全教育作為頭等大事來(lái)抓，利用班會(huì)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全，同時(shí)依據(jù)德育處的要求，對(duì)學(xué)生日常需要注意的安全隱患隨時(shí)給予強(qiáng)調(diào)，并且針對(duì)具體情況教給學(xué)生防范的措施。一學(xué)期以來(lái)，沒(méi)有發(fā)生不安全事故。

9、加強(qiáng)班主班隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在德育教育中的關(guān)鍵作用。班主任工作做得好壞，將直接影響一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，也影響到一個(gè)級(jí)部各項(xiàng)工作能否順利進(jìn)行，所以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍至關(guān)重要。本學(xué)期級(jí)部在學(xué)校制度基礎(chǔ)上又制定了《值周班主任工作職責(zé)》、《住校生宿舍檢查扣分細(xì)則》、、《班主任培訓(xùn)制度》、《班主任行為規(guī)范》、《班主任績(jī)效考核辦法》等，使班主任工作有章可循。

10、做好、做實(shí)大家訪工作.初二級(jí)部以走讀生在前、住校生在后，待進(jìn)生、問(wèn)題生在前、優(yōu)秀生在后的順序，定時(shí)間、定人頭、定內(nèi)容進(jìn)行了家訪，并進(jìn)行多次檢查，在督查辦和德育處的抽查中也獲得好評(píng)。

11、加強(qiáng)了住校生的教育管理。住校生在初二學(xué)生中占有2/3，因其全天24小時(shí)都要在學(xué)校渡過(guò)。住校生的教育工作成了管理級(jí)部、管理班級(jí)的重中之重。本學(xué)期，我們把加強(qiáng)住宿生的教育管理作為重要工作之一，抓實(shí)抓好。①成立級(jí)部住校生紀(jì)律檢查小組，以級(jí)部值班班主任為主，以級(jí)部學(xué)干為輔，負(fù)責(zé)每天的晚自習(xí)課間紀(jì)律、晚就寢紀(jì)律檢查，實(shí)行每天通報(bào)。②要求班主任對(duì)遠(yuǎn)離父母的住校生多付出一些愛(ài)心和關(guān)心，用情感教育激勵(lì)學(xué)生。③嚴(yán)格控制住校生的請(qǐng)假制度。要求班主任嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)一些特殊學(xué)生應(yīng)特別注意。④經(jīng)常召開(kāi)住校生會(huì)。在強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)的同時(shí)，還教育學(xué)生相互關(guān)心，相互幫助，重視友情。當(dāng)一個(gè)學(xué)生有了不良苗頭時(shí)，要在第一時(shí)間內(nèi)告知自己的班主任，杜絕一切不良事情的發(fā)生。⑤認(rèn)真落實(shí)“每月月初為住校生代充飯卡200元”的工作要求。

12、切實(shí)落實(shí)“全員育人”理念。每一個(gè)教職員工雖然分工不同、職務(wù)不同，但都是教師，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，傳道就是教授學(xué)生做人的道理，也就是德育管理，因此，作為教師的首要工作是教育學(xué)生如何成人。本學(xué)年，初二按照學(xué)校和學(xué)部的部署，將所有學(xué)生分解到每一個(gè)老師，建立學(xué)生管理導(dǎo)師制，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律全面進(jìn)行跟蹤管理。

13.積極奉獻(xiàn)愛(ài)心，以行動(dòng)影響學(xué)生。本學(xué)期在學(xué)校的倡議下，全級(jí)部30位老師、570名學(xué)生為學(xué)部品學(xué)兼優(yōu)的貧困生捐款兩千伍佰元左右。三、確立以教學(xué)質(zhì)量為級(jí)部工作中心的共識(shí)，努力提高級(jí)部的教學(xué)質(zhì)量

1.開(kāi)學(xué)第一周對(duì)初一下期末成績(jī)做出級(jí)部、班級(jí)、科任教師三級(jí)分析，對(duì)照成績(jī)找差距、定目標(biāo)。第四周在第一次月考后，及時(shí)召開(kāi)了教學(xué)工作會(huì)，立足月考成績(jī)，對(duì)比初一下期末成績(jī)從新分析，尋找差距和原因，通過(guò)級(jí)部、班級(jí)、教師三級(jí)分析和跟蹤學(xué)生，制定了相應(yīng)的整改措施，并且下達(dá)了指標(biāo)，及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整了原有的計(jì)劃，效果較明顯。2.鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行102510課堂教學(xué)改革的研討。經(jīng)常深入調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教育教學(xué)情況，通過(guò)召開(kāi)學(xué)生代表會(huì)議來(lái)了解情況，掌握新動(dòng)向，研究新問(wèn)題，制定新方案，拿出新辦法，及時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題，力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓。3.嚴(yán)格按照學(xué)校要求，各老師每周至少聽(tīng)課2節(jié)，備課組長(zhǎng)聽(tīng)課3節(jié)，及時(shí)了解老師教學(xué)的情況，反饋教學(xué)的信息，也更好改進(jìn)教學(xué)。從開(kāi)學(xué)的第二周確立了備課組長(zhǎng)跟課制度，每周固定時(shí)間聽(tīng)一節(jié)本組新教師課，級(jí)部隨時(shí)督促檢查，以起到以老帶新的作用。

4.積極鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)各級(jí)的展示和比賽，促進(jìn)其更快更好地發(fā)展。本學(xué)期共有16人次參加了縣視導(dǎo)、校視導(dǎo)、優(yōu)課展示、青年教師匯報(bào)課等教學(xué)展示。級(jí)部所有老師平均在備課組內(nèi)、教研組內(nèi)開(kāi)設(shè)兩節(jié)公開(kāi)課。

5.全方位、多角度、針對(duì)性、有特色的夯實(shí)基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)組的“數(shù)學(xué)教學(xué)案一體化”做到了面向全體的及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，與此同時(shí)，延續(xù)上學(xué)期的“英語(yǔ)天天練”，每天早上提前30分到校練習(xí)聽(tīng)力和閱讀。在第一次月考結(jié)束后，經(jīng)與英語(yǔ)組協(xié)調(diào)，語(yǔ)文組、地生組也加強(qiáng)了學(xué)生的訓(xùn)練，提前15分老師進(jìn)教室組織閱讀訓(xùn)練。

6．加強(qiáng)了“學(xué)困生”和“優(yōu)等生”的轉(zhuǎn)化與輔導(dǎo)。級(jí)部各位教師努力改變自己的課堂行為，將教學(xué)的著力點(diǎn)放在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”和提高中等生上，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為明年的初三中考升學(xué)做好準(zhǔn)備。每位任課老師都承包2-3名學(xué)困生，課堂上關(guān)注他們，課后重視他們，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且關(guān)注他們的思想狀況，力求使每一個(gè)學(xué)生都得到轉(zhuǎn)化。

7.狠抓教學(xué)常規(guī)要求。本學(xué)期初二級(jí)部在每月中和月末進(jìn)行一次“六認(rèn)真”檢查，有記錄、有評(píng)比、有改進(jìn)。切實(shí)將三次備課落到了實(shí)處。四、存在問(wèn)題以及改進(jìn)措施

1.學(xué)風(fēng)還不太濃厚，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個(gè)班級(jí)都有不同程度的存在，個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。班主任和任課老師要通過(guò)本次期末考試反映出來(lái)的教學(xué)方面和班級(jí)管理方面的問(wèn)題在下學(xué)期一開(kāi)學(xué)提出整改意見(jiàn)，多聽(tīng)取學(xué)生的合理意見(jiàn)，多和學(xué)生交流、多和家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要特別關(guān)注。2.本級(jí)部個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，級(jí)部?jī)?nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真研究對(duì)策，通過(guò)每周的教研、備課組活動(dòng)對(duì)老師們?cè)诮谈墓ぷ髦械睦Щ筮M(jìn)行專(zhuān)題發(fā)言討論。有針對(duì)性的解決問(wèn)題，提高課堂教學(xué)效果。力爭(zhēng)全級(jí)部的成績(jī)?cè)偕弦粚訕恰?/p>

3.年輕教師較多，知識(shí)結(jié)構(gòu)較為零散，教學(xué)方法不合理；個(gè)別教師仍存在責(zé)任心不強(qiáng)，鉆研精神不足，缺乏敬業(yè)精神，集體觀念不夠，合作意識(shí)淡薄，大局意識(shí)不強(qiáng)，不能及時(shí)完成級(jí)部組布置的臨時(shí)性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。需要繼續(xù)充分調(diào)動(dòng)級(jí)部教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識(shí)，發(fā)揮“傳、幫、帶”“趕、學(xué)、超”的集體觀念，使全組教師的知識(shí)、教學(xué)方法有更大的提高。

4.學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出，特別是中等和學(xué)困生，抄作業(yè)現(xiàn)象較嚴(yán)重；需要加強(qiáng)學(xué)生的思想建設(shè)，協(xié)調(diào)學(xué)科間的配合，努力營(yíng)造健康向上的育人環(huán)境。學(xué)生的教育從心理、生理兩方面著手，制定長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，使兩者結(jié)合，做到長(zhǎng)計(jì)劃短安排，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5.每次月考、期中考后，進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀和表現(xiàn)突出的學(xué)生及時(shí)給與表彰獎(jiǎng)勵(lì)；每次月考后對(duì)級(jí)部前200名和進(jìn)步較大的學(xué)生給予張榜公布表?yè)P(yáng)，及時(shí)調(diào)動(dòng)這些學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)的興趣。文字表?yè)P(yáng)勝過(guò)口頭稱(chēng)贊，同樣老師們也需要這種精神鼓勵(lì)，下學(xué)期級(jí)部準(zhǔn)備每月出一期通報(bào)，著力表?yè)P(yáng)級(jí)部里積極實(shí)干的老師，從點(diǎn)滴上入手和發(fā)現(xiàn)，用事實(shí)說(shuō)話，發(fā)揮榜樣的力量。

6.轉(zhuǎn)差工作仍需要加大力度，有效扼制兩極分化仍是今后的主要任務(wù)。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高。

一學(xué)期眨眼之間過(guò)去了，靜靜地反思走過(guò)的路，我覺(jué)得有許多遺憾尚留心底。首先：由于本學(xué)期的工作千頭萬(wàn)緒，有時(shí)候需要快速運(yùn)轉(zhuǎn)保證教學(xué)工作的正常運(yùn)行，所以沒(méi)有更多的時(shí)間和老師們一一解釋?zhuān)�有的工作也確實(shí)不方便解釋?zhuān)�所以難免會(huì)造成一些誤解，老師們、包括我有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一些情緒上的波動(dòng)，但是很感謝老師們對(duì)我一如既往的理解和支持，我也希望能有機(jī)會(huì)和老師們進(jìn)行更多的溝通和交流，我們都應(yīng)該相信：心底無(wú)私天地寬。其次：回顧本學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。就個(gè)人而言，盡了自己的主觀努力，但對(duì)照一個(gè)好管理者的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，還相差甚遠(yuǎn)。好在有一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，有一批敬業(yè)愛(ài)生的好老師，是他們支撐著我們級(jí)部的教育教學(xué)工作。今后我也將更加深入教育一線挖掘常規(guī)管理中存在的問(wèn)題和管理資源，為整個(gè)級(jí)部的教學(xué)工作提供一個(gè)好的氛圍。

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