外國語學(xué)校高中政治教學(xué)總結(jié)

外國語學(xué)校高中政治教學(xué)總結(jié)

我們深入貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，始終把握“教育教學(xué)質(zhì)量”這一中心，力爭使政治學(xué)科成為學(xué)生最喜歡的學(xué)科，力爭使政治教師成為對學(xué)生影響最深的人。落實崗位責(zé)任制和各項規(guī)范化工作標(biāo)準(zhǔn)，提高崗位自省的自覺性，更加科學(xué)嚴(yán)格地實施教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造優(yōu)秀團(tuán)隊

高中政治組教師，老中青結(jié)合，結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢互補，在教學(xué)中團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同拼搏，順利的完成了一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。我們?nèi)齻�年級集體合作，共同參與各年級的學(xué)案編輯、試題選編等工作。年輕老師主動承擔(dān)了大量的電腦打印試題的工作，從不計較得失，老教師負(fù)責(zé)學(xué)案的整體把握和難易度的調(diào)控，我們政治組團(tuán)結(jié)協(xié)作，為了提高學(xué)生的成績共同努力，圓滿的完成了一學(xué)期的任務(wù)。

二、教學(xué)常規(guī)工作1、狠抓備課環(huán)節(jié)

備課中，我們嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)規(guī)程進(jìn)行。首先，教師都做到先周備課。個人備課時按照課程標(biāo)準(zhǔn)的具體要求，通過通讀教材、教師用書、查閱資料等方式熟悉教材內(nèi)容，找出個人在知識、方法及以往教學(xué)實踐中存在的疑惑，思考并尋求突破方法，從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)出發(fā)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以備集體備課時研討。其次，我們按年級組成主備小組，分工合作，資源共享，優(yōu)勢互補，發(fā)揮群智的最大效能。第三，集體備課中突出解決重點、難點等共性問題。第四，集體備課時都確定主備人。主備人提供教案初稿供集體研討，主備人先以說課方式展示備課成果，其他教師針對主備人思路，提出問題、意見和建議，同時討論解決教師個人備課中存在的問題，達(dá)成共識后集體對教案初稿進(jìn)行補充、修訂、完善，形成參考教案、導(dǎo)學(xué)案或制作課件。第五，教師個人在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教班級具體學(xué)情和個人授課風(fēng)格，對參考教案進(jìn)行再次完善，形成個

性教案，教案中體現(xiàn)自己風(fēng)格的部分用斜體字表示。第六，我們每個年級的備課組都按時到指定地點進(jìn)行集體備課，填好集體備課本，每次集體備課后的參考教案附在集體備課記錄后邊。通過集體備課和教研，提高了教學(xué)的水平和效果。

2、教案規(guī)范化

教案項目齊全、教案規(guī)范、美觀大方，老師們統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、包括所講的題、擴(kuò)展的內(nèi)容都有標(biāo)志，實行統(tǒng)一。政治組的學(xué)案得到學(xué)校表揚，并在學(xué)校推廣。

3、抓好課堂和作業(yè)落實

結(jié)合政治學(xué)科的特點，我們狠抓課堂落實，把四本必修課本的核心原理全部整理出來印成小書，便于學(xué)生隨身攜帶，老師組織兩次過關(guān)檢查，實行每個學(xué)生過關(guān)。即每班分成四個小組，組長負(fù)責(zé)一組學(xué)生的檢查，每個學(xué)生從所有題中抽兩個題背，實行人人過關(guān)，老師從全班學(xué)生中抽查檢查，效果很好。

嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)檢查規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，分層次布置作業(yè)。作業(yè)分必做和選做兩部分。并對學(xué)生進(jìn)行有計劃地進(jìn)行面批指導(dǎo)，提高學(xué)生的分析和總能力。

4、聽課

組織同學(xué)科聽課及文綜組內(nèi)的聽課，加強學(xué)習(xí)與交流。尤其組織本組老師積極參加學(xué)校認(rèn)定課的聽課活動，和老師們進(jìn)行切磋交流，多進(jìn)行反思。

三、教研工作

除了進(jìn)行集體備課以外，積極開展課題研究，課題研究要緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量提高進(jìn)行，本學(xué)期的教研課題是《優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高高三復(fù)習(xí)效果》，另外參與政治組的教學(xué)流程研究，政治組進(jìn)行了新授課、試題講評課、綜合探究課和高三一輪復(fù)習(xí)的教學(xué)流程研討，并在組內(nèi)開了三節(jié)研討課，并形成了四種課型的教學(xué)流程初稿，并在全校的教研組長會議上交流，得到了學(xué)校的好評。下學(xué)期我們會繼續(xù)對教學(xué)流程進(jìn)行研究，并進(jìn)一步進(jìn)行研討，進(jìn)一步完善教學(xué)流程，以規(guī)范我們的教學(xué)過程，提高教學(xué)的

實效性。

四、工作中的不足

1、各個年級的集體備課很好，但三個年級集體備課和交流不夠。2、老師間的相互聽課還不夠。

201*年2月濟(jì)南外國語學(xué)校高中部

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外語學(xué)校第二學(xué)期高中思想政治教研計劃

一、教研工作的指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神和全省中小學(xué)素質(zhì)教育工作會議精神，以全面實施素質(zhì)教育為中心，以深化課堂改革、提高教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)為重點，進(jìn)一步加強思想政治教學(xué)研究，積極探索增強教學(xué)的時代感、針對性、時效性和主動性的有效途徑和方法，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為中心，力爭使政治學(xué)科成為學(xué)生最喜歡的學(xué)科，力爭使政治教師成為對學(xué)生影響最深的人。

二、教學(xué)時間、內(nèi)容、進(jìn)度與要求

1.高一授完《思想政治》必修2《政治生活》。2.高二授完《思想政治》必修4《生活與哲學(xué)》。3.高三進(jìn)行高考二輪、三輪總復(fù)習(xí)。4.政治組教研活動時間是每星期二上午。三、教學(xué)研究的重點和主要工作1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

（1）學(xué)習(xí)十七大報告。學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神是各年級政治課的首要任務(wù)，各年級的教學(xué)都要根據(jù)教育部關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神的通知和指導(dǎo)意見的部署，按照濟(jì)南市高中思想政治課學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神的意見要求，切實抓好黨的十七大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦的工作，結(jié)合建黨90周年開展“黨在我心中”的主題教育活動，提高政治課的實效性和時代性。

（2）學(xué)習(xí)省中小學(xué)素質(zhì)教育工作會議精神，切實落實素質(zhì)教育。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：①學(xué)校教務(wù)處每月5日下發(fā)的學(xué)習(xí)材料。②政治組訂閱的學(xué)習(xí)材料：《中學(xué)政治教學(xué)參考》和《半月談》，這兩部分學(xué)習(xí)材料以年級組為單位學(xué)習(xí)，政治組一個月進(jìn)行交流一次。

2.全面深化課堂改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量

（1）積極開展課題研究。制定研究課題，課題研究要緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量提高進(jìn)行，本學(xué)期的教研課題是：①素質(zhì)教育下如何做到課堂落實最大化，學(xué)生參與最大化。②政治課堂教學(xué)流程研究。

（2）加強集體備課和教學(xué)設(shè)計的研究。各年級政治組要采取靈活多樣的形式，開展集體備課和教法研究，重點研究課本跟高考的聯(lián)系、跟學(xué)業(yè)水平考試的聯(lián)系、跟學(xué)生實際的聯(lián)系、跟生活的聯(lián)系，使教師在參與、互動的教研活動中，把握課標(biāo)和教材，選擇教法，設(shè)計教學(xué)方案。集體備課嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)規(guī)程進(jìn)行，每次集體備課都要按照主備人先提供教案初稿，并以說課方式闡述自己的教學(xué)設(shè)計，包括教材分析、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、教法學(xué)法指導(dǎo)等，其他教師針對主備人思路，提出問題、意見和建議，同時討論解決教師個人備課中存在的問題，達(dá)成共識后集體對教案初稿進(jìn)行補充、修訂、完善，根據(jù)需要形成參考教案、導(dǎo)學(xué)案或課件。備課組長具體負(fù)責(zé)。

（3）積極探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效模式，進(jìn)行教學(xué)流程研討。以新課程理念為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)行開放互動的教學(xué)方式和合作探究的學(xué)習(xí)方式的改革，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力的發(fā)展。

（4）作業(yè)和輔導(dǎo)。作業(yè)分兩種。一是記憶類的作業(yè)，內(nèi)容是課堂基本知識檢測，課堂以抽簽的形式檢查。二書面作業(yè)，雙周一次，分必做和選做兩類。每個年級要統(tǒng)一。輔導(dǎo)，一周一次，老師利用晚上值班的時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和答疑。

3.加強教師間的團(tuán)結(jié)與合作，相互學(xué)習(xí)

波斯納提出：教師成長=經(jīng)驗+反思。對于我們教師而言，缺乏的不是教學(xué)經(jīng)驗，也不是教學(xué)水平，而是對自己教學(xué)行為的反思。因此，教師要在交流中，傾聽他人的心聲，感受他人的反思，從中找到教育的靈感。為此，我們每個老師都要相互聽課，每周至少聽課一次，認(rèn)真評課并填寫紀(jì)錄，并要求老師根據(jù)聽課人對自己的評課進(jìn)行教學(xué)反思，組內(nèi)交流，暢所欲言，互相學(xué)習(xí)，最大限度的提高教師們的專業(yè)化水平。我們認(rèn)為，教師

應(yīng)作為反思性實踐者，不斷回溯自己的教學(xué)過程，對今后的教學(xué)實踐起很好的推動作用。

4.開展學(xué)科特色的競賽和課外活動

1.根據(jù)政治學(xué)科的特點和學(xué)生住校比較封閉的現(xiàn)狀，組織學(xué)生看報、關(guān)注社會熱點，進(jìn)行“來自生活的報道”搜集活動，每班分四個小組，一組一周，搜集生活中的重大時事，整理，課堂進(jìn)行交流。開展此活動的目的是拓展學(xué)生的知識面，養(yǎng)成關(guān)注社會熱點的習(xí)慣，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

2.競賽：開展“黨在我心中”為主題的政治小論文評選。要求:字?jǐn)?shù)1500字。評選：全部政治教師擔(dān)任評委，設(shè)一等獎10名，二等獎20名，三等獎20名。

濟(jì)南外語學(xué)校政治組

201*年3月

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