八年級(jí)物理上實(shí)驗(yàn)探究題總結(jié)練習(xí)(自己總結(jié)的)

八年級(jí)物理上冊(cè)期末實(shí)驗(yàn)探究專題練習(xí)

一、聲音的產(chǎn)生與傳播

考點(diǎn)：聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，真空不能傳聲

1、如圖1所示，用力敲響音叉，并用懸掛的塑料球接觸發(fā)聲的叉股，我們看到的現(xiàn)象是，此現(xiàn)象說(shuō)明；塑料球的作用是

2、為了驗(yàn)證“聲音的傳播需要介質(zhì)”，小華設(shè)計(jì)了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置：在廣口瓶?jī)?nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī)，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶?jī)?nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖19所示。

（1）在沒(méi)有抽氣時(shí)，小華用家里的電話撥打手機(jī)，他（選填“能”或“不能”）聽見手機(jī)鈴聲。

（2）當(dāng)小華抽盡瓶中的空氣后，再撥打手機(jī)，他（選填“能”或“不能”）聽見手機(jī)鈴聲。

（3）通過(guò)以上兩次實(shí)驗(yàn)的對(duì)比，小華得出的結(jié)論是。

二、聲音的特性

考點(diǎn)：頻率決定音調(diào)，振幅決定響度，結(jié)構(gòu)、材料決定音色

3、衡衡同學(xué)在爸爸車庫(kù)邊上看到豎起的一只裝油的鐵皮桶，他好奇地在桶不同部位敲了幾下，注意到發(fā)出的聲音有差別。于是衡衡決定探究為何敲桶不同部位聲音有差別？

（1）衡衡敲桶的上部時(shí)，聽到聲音比較清脆悅耳；敲打桶的下端時(shí)，聲音比較沉悶沙啞，于是他明白桶上邊發(fā)聲的音調(diào)比桶下邊發(fā)聲的音調(diào)（填“高”或“低”）。他通過(guò)思考判斷出：桶內(nèi)的油是不滿的，這說(shuō)明聲音可以傳遞。

（2）他繼續(xù)進(jìn)行探究，當(dāng)他敲打桶發(fā)聲時(shí)，用手摸了摸桶壁，感覺(jué)桶在動(dòng)，這說(shuō)明桶發(fā)聲的原因是桶壁在，他再根據(jù)物理課學(xué)到的：音調(diào)的高低與物體振動(dòng)的有關(guān)。于是他猜想可能是下面裝了油，振動(dòng)時(shí)受油的阻礙作用，下部振動(dòng)得較，上部沒(méi)有浸到油，振動(dòng)就較（填“快”或“慢”）導(dǎo)致的桶上、下部發(fā)出的聲音音調(diào)不同。

4、如圖7所示，用尺子作樂(lè)器探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：○1尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越，發(fā)出聲音的音調(diào)越；○2尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短振動(dòng)越，發(fā)出聲音的音調(diào)越。由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與有關(guān)

三、光的反射定律探究實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)：（1）反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)

（2）反射角等于入射角（通常讓你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)得出規(guī)律）

5、如圖11所示，是陳濤同學(xué)探究光反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)．他進(jìn)行了下面的操作：

(1)如圖甲，讓一束光貼著紙板沿某一個(gè)角度射到0點(diǎn)，經(jīng)平面鏡的反射，沿另一個(gè)方向射出，改變光束的入射方向，使∠i減小，這時(shí)∠r跟著減小，使∠i增大，∠r跟著增大，∠r總是∠i，說(shuō)明

(2)如圖乙，把半面紙板NOF向前折或向后折，這時(shí)，在NOF上看不到，說(shuō)明

空氣中的入射角i水中的折射角r玻璃中的折射角

四、光的折射規(guī)律探究實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)：（1）折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)

（2）光從空氣中斜射入水（或其他介質(zhì)）中，折射角小于入射角光從水（或其他介質(zhì)）中斜射入空氣中，折射角大于入射角（3）折射角總是隨著入射角的增大而增大，隨著入射角的減小而減小

6、某實(shí)驗(yàn)小組在探究光的折射規(guī)律時(shí)，將光從空氣分別射入水和玻璃，測(cè)得數(shù)據(jù)如上表：分析表格中的數(shù)據(jù)，你肯定能得出一些規(guī)律。請(qǐng)寫出一條：。

五、平面鏡成像特點(diǎn)的探究實(shí)驗(yàn)（重點(diǎn)）考點(diǎn)：（1）用玻璃板代替平面鏡的原因：為了確定像的位置

（2）用薄玻璃板而不用厚玻璃板的原因：避免形成重影，難以確定像的位置（3）用兩個(gè)一樣大小的蠟燭的原因：為了比較像與物的大小（4）實(shí)驗(yàn)要多次測(cè)量，使結(jié)論更具有普遍性、可靠性

7、在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示。

(1)用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于_______________；

(2）如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，選擇________mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)較好；如果選用另外一塊，會(huì)為：的現(xiàn)象而難于確定像的位置；

(3)在尋找棋子A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在棋子_________(A/B)這一側(cè)觀察；

(4)移開棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，發(fā)現(xiàn)白紙上沒(méi)有像，可知平面鏡所成的像是_______________。

0°30°45°60°0°22°32°40°0°17°24°30°

8、圖17是研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置。

①此實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于通過(guò)玻璃板找到像。如果有4厚和2厚的兩塊玻璃板，為提高實(shí)驗(yàn)效果，應(yīng)選擇厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)。②某同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭后把它放在玻璃板前的某一位置處，再把一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭移到跟前面那支蠟燭的像完全重合。在紙上記下兩支蠟燭的位置，用直線把這兩個(gè)位置連起來(lái)，用刻度尺測(cè)量它們分別到平面鏡的距離。根據(jù)這組數(shù)據(jù)，他得出實(shí)驗(yàn)規(guī)律：“平面鏡成像時(shí)物距總是與像距相等”。你認(rèn)為該同學(xué)的做法恰當(dāng)嗎？為什么？

③在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí)，除了測(cè)量物距和像距之外，還必須比較的高度大小。

9、如圖15是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體;（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在_______環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)．也能觀察到_______，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題

（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小_______；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板_______．像和物到玻璃板的距離_______．

（3）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作.

六、凸透鏡成像規(guī)律的探究實(shí)驗(yàn)（重點(diǎn)）考點(diǎn)：（1）實(shí)驗(yàn)前要先調(diào)節(jié)蠟燭的焰心、凸透鏡的中心、光屏的中心在同一高度。（2）物距u2fu=2ffu2fu=fuf像距fv2fv=2fv2f特點(diǎn)倒立、縮小、實(shí)像倒立、等大、實(shí)像倒立、放大、實(shí)像不成像正立、放大、虛像應(yīng)用照相機(jī)投影儀放大鏡（3）光路是可逆的

10、我們準(zhǔn)備通過(guò)實(shí)驗(yàn)找出凸透鏡成像的規(guī)律，使用的器材有蠟燭、光屏、刻度尺、火柴、凸透鏡及相應(yīng)的支座針對(duì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裰刑钌线m當(dāng)內(nèi)容或回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中，要通過(guò)調(diào)節(jié)使透鏡光心、蠟燭焰心及光屏中心三者在________，這三者放在中間位置的應(yīng)當(dāng)是________．

（2）為了完整地找出凸透鏡成像的規(guī)律，若透鏡焦距為f，則蠟燭應(yīng)放在凸透鏡前物距u分別是：u=2f、u=f，以及u＞2f、________、________的三個(gè)區(qū)間內(nèi)；

（3）實(shí)驗(yàn)中我們首先要確定凸透鏡的焦距，如果實(shí)驗(yàn)當(dāng)天是陰天，如何借助上述器材粗略地測(cè)出凸透鏡的焦距？

11、在“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)凸透鏡、燭焰和光屏放在圖中A、B、C三個(gè)位置時(shí)，屏上成一個(gè)縮小的像，則在A點(diǎn)位置放的是____________，在B點(diǎn)位置放的是____________，在C點(diǎn)位置放的是____________。

12、小芳同學(xué)實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像的規(guī)律，她首先按圖11所示完成儀器裝配，圖中H點(diǎn)是2倍焦距處。經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)，在光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高，為了使像能成在光屏的中央，應(yīng)把蠟燭向______（選填“上”或“下”）調(diào)；調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后，她把蠟燭移到A點(diǎn)處，此時(shí)光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向______移動(dòng)（填“左”或“右”），這次成的是倒立、________的實(shí)像。

13、（第22題圖）在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：

(1)測(cè)量凸透鏡的焦距如圖所示，則該凸透鏡的焦距約為___cm。

(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次從左向右放在光具座上。點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在_______________上。

(3)當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、_____的實(shí)像。生活中使用的_______就是利用這一成像規(guī)律工作的(填一光學(xué)儀器)。

（4）在（3）中移動(dòng)光屏成清晰像后,拿走光屏,再將蠟燭放在光屏位置處,則此時(shí)光屏應(yīng)放在___________位置才能成清晰的像，此現(xiàn)象說(shuō)明凸透鏡的光路是________的。

七、固體熔化時(shí)的溫度變化規(guī)律的探究實(shí)驗(yàn)（重點(diǎn)）考點(diǎn)：（1）實(shí)驗(yàn)方法：水浴法。好處：使物質(zhì)受熱均勻。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出熔化圖象（描點(diǎn)、連線平滑的曲線）

（3）判斷熔化的固體是晶體還是非晶體，熔點(diǎn)是多少，熔化過(guò)程持續(xù)時(shí)間等（4）晶體熔化的特點(diǎn)：吸收熱量但溫度不變

14、如下圖是某種固體加熱變成液態(tài)時(shí)的溫度隨時(shí)間變化的曲線圖，觀察圖象并回答：（1）固體在開始加熱時(shí)的溫度為，固體的熔點(diǎn)為___________。（2）這種物質(zhì)在固態(tài)時(shí)的名稱為.

（3）圖中BC段表示物質(zhì)處于狀態(tài)，物質(zhì)在熔化過(guò)程中共持續(xù)了分鐘

八、水的沸騰探究實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出熔化圖象（描點(diǎn)、連線平滑的曲線）（2）水沸騰時(shí)的特點(diǎn)：吸收熱量但溫度不變15、在觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)中:

(1)現(xiàn)有器材：鐵架臺(tái)、酒精燈、燒杯、石棉網(wǎng)、鐘表，還需的測(cè)量?jī)x器是；(2)當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度，數(shù)據(jù)如下表：時(shí)間/min012345678溫度/℃9092949698100100100100根據(jù)上表數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像；(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納水沸騰時(shí)的特點(diǎn)(寫出兩點(diǎn))：

a：；b:.

16、在觀察水沸騰的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖14甲所示用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度，其中操作正確的是.若溫度計(jì)中的液柱穩(wěn)定后的示數(shù)如圖14乙所示，則此時(shí)水溫是.

（2）下表是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察記錄的數(shù)據(jù)，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)開始每半分鐘記錄一次溫度，有關(guān)數(shù)據(jù)如下：

時(shí)間（分）00.511.522.533.54…溫度（℃）909294969898969898…根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)是℃，第分鐘記錄錯(cuò)誤.

（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)加熱燒杯中的水到沸騰時(shí)，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是.（寫出一種即可）解決的方法是.

（4）如圖14丙所示，小試管中裝有熱水，懸放在正在加熱的沸水的燒杯中，小試管中的水（選填“能”或“不能”）沸騰，原因是.

九、串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律探究實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)：（1）會(huì)根據(jù)表格數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：串聯(lián)電路中電流處處相等

并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和（2）第二次測(cè)量時(shí)換兩個(gè)不同規(guī)格的小燈泡，以此來(lái)改變電流大小再測(cè)量（3）多次測(cè)量的目的：使結(jié)論更具有普遍性、可靠性

答案：

1、塑料球被彈開；聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的；把叉股的振動(dòng)放大。2、（1）能（2）不能

（3）聲音的傳播需要介質(zhì)（或真空中不能傳聲）3、（1）高信息(2)振動(dòng)頻率慢快4、慢；低；快；高；頻率；

5、(1)等于光的反射中，反射角等于入射角(2)反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)6、（1）入射角為00時(shí)，折射角也為00。

（2）光從空氣中斜射入水中或玻璃中時(shí)，入射角增大，折射角也隨著增大。（3）光從空氣中斜射入水中或玻璃中時(shí)，折射角小于入射角

7、(1)確定像的位置(2)2重影（兩個(gè)像距離太大或產(chǎn)生兩個(gè)像）(3)A(4)虛像8、（1）2、

（2）不恰當(dāng)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)只測(cè)了一組數(shù)據(jù)，有點(diǎn)特殊，應(yīng)多次測(cè)量（3）像與物

9、（1）較暗蠟燭B（2）重合（或相等）垂直相等（3）B10、（1）同一高度；凸透鏡;（2）f

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八年級(jí)物理上冊(cè)期末實(shí)驗(yàn)探究專題練習(xí)

一、聲音的產(chǎn)生與傳播

考點(diǎn)：聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，真空不能傳聲

1、如圖1所示，用力敲響音叉，并用懸掛的塑料球接觸發(fā)聲的叉股，我們看到的現(xiàn)象是，此現(xiàn)象說(shuō)明；塑料球的作用是

2、為了驗(yàn)證“聲音的傳播需要介質(zhì)”，小華設(shè)計(jì)了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置：在廣口瓶?jī)?nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī)，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶?jī)?nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖19所示。

（1）在沒(méi)有抽氣時(shí)，小華用家里的電話撥打手機(jī)，他（選填“能”或“不能”）聽見手機(jī)鈴聲。

（2）當(dāng)小華抽盡瓶中的空氣后，再撥打手機(jī)，他（選填“能”或“不能”）聽見手機(jī)鈴聲。

（3）通過(guò)以上兩次實(shí)驗(yàn)的對(duì)比，小華得出的結(jié)論是。

二、聲音的特性

考點(diǎn)：頻率決定音調(diào)，振幅決定響度，結(jié)構(gòu)、材料決定音色

3、衡衡同學(xué)在爸爸車庫(kù)邊上看到豎起的一只裝油的鐵皮桶，他好奇地在桶不同部位敲了幾下，注意到發(fā)出的聲音有差別。于是衡衡決定探究為何敲桶不同部位聲音有差別？

（1）衡衡敲桶的上部時(shí)，聽到聲音比較清脆悅耳；敲打桶的下端時(shí)，聲音比較沉悶沙啞，于是他明白桶上邊發(fā)聲的音調(diào)比桶下邊發(fā)聲的音調(diào)（填“高”或“低”）。他通過(guò)思考判斷出：桶內(nèi)的油是不滿的，這說(shuō)明聲音可以傳遞。

（2）他繼續(xù)進(jìn)行探究，當(dāng)他敲打桶發(fā)聲時(shí)，用手摸了摸桶壁，感覺(jué)桶在動(dòng)，這說(shuō)明桶發(fā)聲的原因是桶壁在，他再根據(jù)物理課學(xué)到的：音調(diào)的高低與物體振動(dòng)的有關(guān)。于是他猜想可能是下面裝了油，振動(dòng)時(shí)受油的阻礙作用，下部振動(dòng)得較，上部沒(méi)有浸到油，振動(dòng)就較（填“快”或“慢”）導(dǎo)致的桶上、下部發(fā)出的聲音音調(diào)不同。

4、如圖7所示，用尺子作樂(lè)器探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：○1尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越，發(fā)出聲音的音調(diào)越；○2尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短振動(dòng)越，發(fā)出聲音的音調(diào)越。由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與有關(guān)

三、光的反射定律探究實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)：（1）反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)

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（2）反射角等于入射角（通常讓你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)得出規(guī)律）

5、如圖11所示，是陳濤同學(xué)探究光反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)．他進(jìn)行了下面的操作：

(1)如圖甲，讓一束光貼著紙板沿某一個(gè)角度射到0點(diǎn)，經(jīng)平面鏡的反射，沿另一個(gè)方向射出，改變光束的入射方向，使∠i減小，這時(shí)∠r跟著減小，使∠i增大，∠r跟著增大，∠r總是∠i，說(shuō)明

(2)如圖乙，把半面紙板NOF向前折或向后折，這時(shí)，在NOF上看不到，說(shuō)明

空氣中的入射角i水中的折射角r玻璃中的折射角

四、光的折射規(guī)律探究實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)：（1）折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)

（2）光從空氣中斜射入水（或其他介質(zhì)）中，折射角小于入射角光從水（或其他介質(zhì)）中斜射入空氣中，折射角大于入射角（3）折射角總是隨著入射角的增大而增大，隨著入射角的減小而減小

6、某實(shí)驗(yàn)小組在探究光的折射規(guī)律時(shí)，將光從空氣分別射入水和玻璃，測(cè)得數(shù)據(jù)如上表：分析表格中的數(shù)據(jù)，你肯定能得出一些規(guī)律。請(qǐng)寫出一條：。

五、平面鏡成像特點(diǎn)的探究實(shí)驗(yàn)（重點(diǎn)）考點(diǎn)：（1）用玻璃板代替平面鏡的原因：為了確定像的位置

（2）用薄玻璃板而不用厚玻璃板的原因：避免形成重影，難以確定像的位置（3）用兩個(gè)一樣大小的蠟燭的原因：為了比較像與物的大�。�4）實(shí)驗(yàn)要多次測(cè)量，使結(jié)論更具有普遍性、可靠性

7、在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示。

(1)用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于_______________；

(2）如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，選擇________mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)較好；如果選用另外一塊，會(huì)為：的現(xiàn)象而難于確定像的位置；

(3)在尋找棋子A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在棋子_________(A/B)這一側(cè)觀察；

(4)移開棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，發(fā)現(xiàn)白紙上沒(méi)有像，可知平面鏡所成的像是_______________。

0°30°45°60°0°22°32°40°0°17°24°30°

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8、圖17是研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置。

①此實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于通過(guò)玻璃板找到像。如果有4厚和2厚的兩塊玻璃板，為提高實(shí)驗(yàn)效果，應(yīng)選擇厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)。②某同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭后把它放在玻璃板前的某一位置處，再把一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭移到跟前面那支蠟燭的像完全重合。在紙上記下兩支蠟燭的位置，用直線把這兩個(gè)位置連起來(lái)，用刻度尺測(cè)量它們分別到平面鏡的距離。根據(jù)這組數(shù)據(jù)，他得出實(shí)驗(yàn)規(guī)律：“平面鏡成像時(shí)物距總是與像距相等”。你認(rèn)為該同學(xué)的做法恰當(dāng)嗎？為什么？

③在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí)，除了測(cè)量物距和像距之外，還必須比較的高度大小。

9、如圖15是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體;（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在_______環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)．也能觀察到_______，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題

（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小_______；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板_______．像和物到玻璃板的距離_______．

（3）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作.

六、凸透鏡成像規(guī)律的探究實(shí)驗(yàn)（重點(diǎn)）考點(diǎn)：（1）實(shí)驗(yàn)前要先調(diào)節(jié)蠟燭的焰心、凸透鏡的中心、光屏的中心在同一高度。（2）物距u2fu=2ffu2fu=fuf像距fv2fv=2fv2f特點(diǎn)倒立、縮小、實(shí)像倒立、等大、實(shí)像倒立、放大、實(shí)像不成像正立、放大、虛像應(yīng)用照相機(jī)投影儀放大鏡（3）光路是可逆的

10、我們準(zhǔn)備通過(guò)實(shí)驗(yàn)找出凸透鏡成像的規(guī)律，使用的器材有蠟燭、光屏、刻度尺、火柴、凸透鏡及相應(yīng)的支座針對(duì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裰刑钌线m當(dāng)內(nèi)容或回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中，要通過(guò)調(diào)節(jié)使透鏡光心、蠟燭焰心及光屏中心三者在________，這三者放在中間位置的應(yīng)當(dāng)是________．

（2）為了完整地找出凸透鏡成像的規(guī)律，若透鏡焦距為f，則蠟燭應(yīng)放在凸透鏡前物距u分別是：u=2f、u=f，以及u＞2f、________、________的三個(gè)區(qū)間內(nèi)；

（3）實(shí)驗(yàn)中我們首先要確定凸透鏡的焦距，如果實(shí)驗(yàn)當(dāng)天是陰天，如何借助上述器材粗略地測(cè)出凸透鏡的焦距？

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11、在“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)凸透鏡、燭焰和光屏放在圖中A、B、C三個(gè)位置時(shí)，屏上成一個(gè)縮小的像，則在A點(diǎn)位置放的是____________，在B點(diǎn)位置放的是____________，在C點(diǎn)位置放的是____________。

12、小芳同學(xué)實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像的規(guī)律，她首先按圖11所示完成儀器裝配，圖中H點(diǎn)是2倍焦距處。經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)，在光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高，為了使像能成在光屏的中央，應(yīng)把蠟燭向______（選填“上”或“下”）調(diào)；調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后，她把蠟燭移到A點(diǎn)處，此時(shí)光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向______移動(dòng)（填“左”或“右”），這次成的是倒立、________的實(shí)像。

13、（第22題圖）在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：

(1)測(cè)量凸透鏡的焦距如圖所示，則該凸透鏡的焦距約為___cm。

(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次從左向右放在光具座上。點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在_______________上。

(3)當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、_____的實(shí)像。生活中使用的_______就是利用這一成像規(guī)律工作的(填一光學(xué)儀器)。

（4）在（3）中移動(dòng)光屏成清晰像后,拿走光屏,再將蠟燭放在光屏位置處,則此時(shí)光屏應(yīng)放在___________位置才能成清晰的像，此現(xiàn)象說(shuō)明凸透鏡的光路是________的。

七、固體熔化時(shí)的溫度變化規(guī)律的探究實(shí)驗(yàn)（重點(diǎn)）考點(diǎn)：（1）實(shí)驗(yàn)方法：水浴法。好處：使物質(zhì)受熱均勻。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出熔化圖象（描點(diǎn)、連線平滑的曲線）

（3）判斷熔化的固體是晶體還是非晶體，熔點(diǎn)是多少，熔化過(guò)程持續(xù)時(shí)間等（4）晶體熔化的特點(diǎn)：吸收熱量但溫度不變

14、如下圖是某種固體加熱變成液態(tài)時(shí)的溫度隨時(shí)間變化的曲線圖，觀察圖象并回答：（1）固體在開始加熱時(shí)的溫度為，固體的熔點(diǎn)為___________。（2）這種物質(zhì)在固態(tài)時(shí)的名稱為.

（3）圖中BC段表示物質(zhì)處于狀態(tài)，物質(zhì)在熔化過(guò)程中共持續(xù)了分鐘

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八、水的沸騰探究實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出熔化圖象（描點(diǎn)、連線平滑的曲線）（2）水沸騰時(shí)的特點(diǎn)：吸收熱量但溫度不變15、在觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)中:

(1)現(xiàn)有器材：鐵架臺(tái)、酒精燈、燒杯、石棉網(wǎng)、鐘表，還需的測(cè)量?jī)x器是；(2)當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度，數(shù)據(jù)如下表：時(shí)間/min012345678溫度/℃9092949698100100100100根據(jù)上表數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像；(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納水沸騰時(shí)的特點(diǎn)(寫出兩點(diǎn))：

a：；b:.

16、在觀察水沸騰的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖14甲所示用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度，其中操作正確的是.若溫度計(jì)中的液柱穩(wěn)定后的示數(shù)如圖14乙所示，則此時(shí)水溫是.

（2）下表是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察記錄的數(shù)據(jù)，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)開始每半分鐘記錄一次溫度，有關(guān)數(shù)據(jù)如下：

時(shí)間（分）00.511.522.533.54…溫度（℃）909294969898969898…根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)是℃，第分鐘記錄錯(cuò)誤.

（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)加熱燒杯中的水到沸騰時(shí)，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是.（寫出一種即可）解決的方法是.

（4）如圖14丙所示，小試管中裝有熱水，懸放在正在加熱的沸水的燒杯中，小試管中的水（選填“能”或“不能”）沸騰，原因是.

九、串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律探究實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)：（1）會(huì)根據(jù)表格數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：串聯(lián)電路中電流處處相等

并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和（2）第二次測(cè)量時(shí)換兩個(gè)不同規(guī)格的小燈泡，以此來(lái)改變電流大小再測(cè)量（3）多次測(cè)量的目的：使結(jié)論更具有普遍性、可靠性

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答案：

1、塑料球被彈開；聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的；把叉股的振動(dòng)放大。2、（1）能（2）不能

（3）聲音的傳播需要介質(zhì)（或真空中不能傳聲）3、（1）高信息(2)振動(dòng)頻率慢快4、慢；低；快；高；頻率；

5、(1)等于光的反射中，反射角等于入射角(2)反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)6、（1）入射角為00時(shí)，折射角也為00。

（2）光從空氣中斜射入水中或玻璃中時(shí)，入射角增大，折射角也隨著增大。（3）光從空氣中斜射入水中或玻璃中時(shí)，折射角小于入射角

7、(1)確定像的位置(2)2重影（兩個(gè)像距離太大或產(chǎn)生兩個(gè)像）(3)A(4)虛像8、（1）2、

（2）不恰當(dāng)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)只測(cè)了一組數(shù)據(jù)，有點(diǎn)特殊，應(yīng)多次測(cè)量（3）像與物

9、（1）較暗蠟燭B（2）重合（或相等）垂直相等（3）B10、（1）同一高度；凸透鏡;（2）f

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