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品德與生活總結(jié)二年級

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品德與生活總結(jié)二年級

二年級品德與生活總結(jié)

虎林市第五小學王喜君

品德與生活課程旨在促進學生良好品德形成和社會發(fā)展,為學生認識社會、參與社會、適應(yīng)社會,成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質(zhì)。

品德與生活課程目標的三個方面是一個有機結(jié)合的統(tǒng)一體。通過多種教學活動,幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習慣、提高適應(yīng)和參與社會的能力,掌握必備的基礎(chǔ)知識。

通過一個學期的學習,培養(yǎng)了具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。主要體現(xiàn)在如下幾個方面:

1、情感與態(tài)度:

愛親敬長、愛集體;珍愛生命,熱愛自然,熱愛科學;自信、誠

實、求上進。

2、行為與習慣:

初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習慣;養(yǎng)成基本的文明行為,遵守紀律;樂于參與有意義的活動;保護環(huán)境愛惜資源。

3、知識與技能:

掌握自己生活需要的基本知識和勞動技能;初步了解生活中的自然、社會常識。

4、過程與方法:體驗提出問題、探索問題的過程;嘗試用不同的方法進行探究活動。

學生的品德形成和社會性發(fā)展是一個連續(xù)的過程,在現(xiàn)實生活中,學生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習慣,積累了一些社會生活經(jīng)驗,形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。因此,在教學時善于調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗,結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題,共同探究學習主題,不斷豐富和發(fā)展學生的生活經(jīng)驗,使學生在獲得內(nèi)心體驗的過程中,形成符合社會規(guī)范的價值觀。

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