新橋二中初一年段期末工作總結

新橋二中九年段期末工作總結

本學期初三年段始終堅持正確的指導思想，正確引導青少年學生健康成長，現(xiàn)將本期工作總結如下：

以創(chuàng)建文明學校為載體，切實加強了年段德育工作。（一）、切實加強了政治理論和法律法規(guī)的學習，提高年段教師的政治理論水平，強化了依法治校的共識。

1、以集會、教研組會、學生集會等到形式，組織師生深入學習中共十六大精神，要求全體教師在教學實踐中貫徹“三個代表”的要求。

2、組織全體教工學習《關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《義務教育法》、《預防末成年人犯罪法》、《末成年人保護法》等法律法規(guī)，提高了教職工依法治教的自覺性。

3、因地制宜地開展了崇尚科學、反對迷信教育，深入揭批“法輪功”反人類、反社會、反科學的反動本質(zhì)，為學生的健康成長創(chuàng)設良好的環(huán)境氛圍，落實了學校面向全體、人人參與的德育目標。

（二）強化德育的常規(guī)教育和養(yǎng)成教育。切實抓好了小學與初中的銜接工作，堅持了課堂德育主渠道作用和養(yǎng)成灌輸，堅持不懈地抓好學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。組織學生進行《守則》、《規(guī)范》的學習，舉行專題知識競賽，以“五有五無”為突破口，結合“文明班級”評比，主題班會及“文明勸導隊”等途徑，促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

（三）堅持每天“兩小一大”的衛(wèi)生制度，培養(yǎng)學生的勞動觀和內(nèi)宿生獨立生活的能力。

（四）群策出力，搞好治理。

1、進一步加強了學生法制教育、紀律教育和安全教育。年段后進生的幫教工作落實到人，并把后進生轉化效果作為教師個人評估的一項重要內(nèi)容，增強了學生遵紀守法觀念和自我保護意識，切實預防了學生違法犯罪，杜絕了各類安全事故的發(fā)生。

2、充分發(fā)揮年段團組織先鋒模范作用，發(fā)動學生積極投入“青年志愿者”、“優(yōu)秀青年維權崗”活動，取得了良好的成效。

3、強化了年段安全保衛(wèi)和安全防范工作，建立年段值日、值日教師巡邏守護等治安保衛(wèi)制度，加強了對不良學生的整頓工作，取得較好的效果。

。

二．倡導“導學式”教學法，努力提高教學成績（一）統(tǒng)一了思想，提高了認識。

在教學過程中，堅持以江澤民“三個代表”重要思想為指導，年段全體教師都從貫徹“三個代表”思想的高度，充分認識到教改工作的重要性和緊迫性，齊抓共管，切實抓好年段的教學工作，努力提高教學成績。通過抓教

學常規(guī)管理、倡導“導學式”教學法，全體教師統(tǒng)一了思想，提高了認識，年段成績喜人，半期考成績在全縣排名前八名。年段提出了“爭創(chuàng)先進年段”的工作目標，進一步加強管理，優(yōu)化育人環(huán)境。

（二）加強安全教育，確保師生安全。

1、年段把師生安全當作頭等大事來抓，切實加強領導。把預防青少年學生犯罪作為關系民族素質(zhì)和國家前途命運的大事抓緊抓好。

2、、年段長、班主任，分工負責，各司其職。3、提出“管理育人，教書育人，服務育人�！钡墓ぷ魉悸贰Ｂ鋵嶎A防學生違法犯罪責任制，確立分片負責法制教育工作的制度。

4、依據(jù)《班主任工作考評方法》、《教師工作考評制度》,將綜治安全列入班主任考核，將后進生轉化工作納入教師工作評估，獎優(yōu)罰劣。

（三）轉變教育觀念，優(yōu)化青少年學生的成長環(huán)境。

1、綜治過程中，針對年段中存在的個別教師喜歡學習成績好的學生，忽視甚至歧視后進生，致使有的學生喪失學習興趣，與社會上不法分子接觸這一現(xiàn)象，要求教師必須轉變觀念，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。利用年段會、教研組會，組織教師學習有關文件、材料。如《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，加強師德教育，規(guī)范師德行為。

2、樹立“有教無類”的觀念，切實做好后進生的幫教轉化工作。建立后進生檔案，健全幫教制度，將后進生轉化工作納入教師期末工作評估。同時積極與家庭、社會有關部門配合，利用家長會、家訪等方式，轉變家長教育觀念，引導廣大家長掌握科學的教子方法，為青少年學生健康成長提供良好家庭、社會環(huán)境。

3、狠抓學額鞏固，控制流生工作。認真貫徹執(zhí)行《義務教育法》、《末保法》，扎實落實責任制，把流生控制到最低限度。通過調(diào)查摸底，對有輟學傾向的學生積極做好動員返校工作，保證九年義務教育的貫徹實施。效果顯著，控制流生工作的落實，對有效地預防、減少中學生違法犯罪起了積極作用。

（四）、多形式，多層面地開展文體活動，豐富師生文化生活。

1、各班根據(jù)本班實際，召開了一次“法制紀律安全”為主題的公開班會課。班主任精心組織，學生踴躍發(fā)言，收到良好效果。

2、組織觀看法制電影，而且要求學生結合實際寫好觀后感，對學生觸動大。

3、組織了一次“社會安全常識宣傳報告”，進一步培養(yǎng)學生自我防范能力，使學生做到了“知法、用法”。

4、各學科教師將法制紀律教育滲透到課堂教學中。特別是要求政治科老師結合實際，寓法制紀律教育于教學中。老師們能認真?zhèn)湔n，精心組織教學。學生通過課堂學習，了解了《末成年人保護法》、《義務教育法》、《預防末成年人犯罪法》等有關法律法規(guī)。真正做到了“學法、懂法”。

5、進行了一次“法制紀律安全”黑板報評比活動，通過學生廣泛參與，認真組織評選，進一步擴大了法制宣傳教育。

6、發(fā)動學生參與“青年志愿者”隊伍，開展創(chuàng)建“優(yōu)秀青少年”維權崗活動，讓學生知法、守法，而且會用法律保護自己合法權益。

7、通過學生班團隊活動，入學教育等時間宣傳法制，同時充分班級宣傳欄作用，加強民主法制，重大時事，校內(nèi)外好人好事典型事跡宣傳報道，極大提高了青少年學生明辨是非的能力。

（五）、開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育，切實做好青少年學生教育和

管理工作。

1、段深入開展“理想、信念、前途”等教育，編印了《中學生守則》、《新橋二中學生在校一日常規(guī)》、《中學生日常行為規(guī)范》等資料。

2、實行“文明班級流動紅旗”評比制度，兩周評比一次，獎優(yōu)罰劣。3、成立“學生行為規(guī)范勸導隊”，對違反中學生日常行為規(guī)范的行為進行勸阻，提高了學生自我管理、自我約束的能力。

4、讓學生參與綜治工作，成立了學生治安委員會，由各班治保委員組成，半年以來，為學校常規(guī)檢查評比和治保工作做了大量工作，與行為規(guī)范勸導隊一起成為學校內(nèi)二支非�；钴S，有威信、有戰(zhàn)斗力的隊伍。

5、積極開展青少年學生心理健康教育，及時排除學生心理障礙，防止學生因心理不健康而走上違法犯罪道路。

總而言之，經(jīng)過一個學期的工作，初二年段始終堅持把素質(zhì)教育擺在首要位置，樹立“以人為本”的思想。始終堅持“依法治校，以法育人”。法制教育，愛國主義教育、理想信念教育和職業(yè)道德、社會公德教育更加深入。后進生的幫教措施進一步落實，教學成績顯著提高。當然，今后初二年段將一如既往加強德育、治安綜合治理，突出法制教育，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，真正做到“教書育人，管理育人，服務育人”，爭創(chuàng)“先進年段”

擴展閱讀：平遠二中201*—201*秋季學期七年級108班班主任工作總結

平遠二中七年級108班班主任工作總結

嚴偉清

本學年，我擔任了初一（108）班的班主任一職。隨著時間的推移，學年工作接近尾聲，回顧這一學年來所做的工作。在學校的領導下，本人的班主任工作還算順利，回顧一學年來的工作，讓我積累了很多實踐經(jīng)驗，又發(fā)現(xiàn)了自身存在的許多不足。

一、思想上高度重視，嚴抓學生的日常行為規(guī)范。

班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，特別是一年級新生的入軌教育工作，更是千頭萬緒，盡管如此，我總是不厭其煩、耐心工作，學生每取得一點進步，都是對我的最大安慰，為此付出艱辛，我認為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線學校常規(guī)的管理。開學之初，新生剛入校，對學校日常管理的了解還不夠全面，我以入學教育為契機，首先嚴抓學生著裝、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導，力作模范。通過入學教育，學生們開始了解到學校的性質(zhì)，學校常規(guī)，課堂常規(guī)，學生著裝發(fā)型基本標準，環(huán)境衛(wèi)生要求學生日常行為規(guī)范考核方法等。還制定出了班級共同的約定，主要針對教室里衛(wèi)生、紀律等情況，學習嚴明的作風、紀律和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習工作作風。之后，我的工作重心隨之轉移到課堂上來，給學生宣講課堂常規(guī)，幫助學生全面了解學校的各頂規(guī)章制度，經(jīng)過一個月的指導，學生逐漸熟悉了學校的基本情況制度，在較短的時間內(nèi)實現(xiàn)了由不適應到適應，由被動到自覺遵守的轉化，趁熱打鐵，根據(jù)校園常規(guī)，課堂常規(guī)。經(jīng)過一個學期的努力，我班學生已經(jīng)形成較強的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識，增強了競爭意識。

二、重視班干部隊伍的建設和管理，培養(yǎng)他們綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范的戰(zhàn)斗堡壘作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。

開學初，學生由小學進到初中，大多數(shù)學生算得上是第一次離開父母的懷抱，開始獨立的學校生活。在班級管理中，我首先在學生中進行調(diào)查，哪些學生在小學學習成績優(yōu)秀，學習習慣好；哪些學生學習基礎差，學習自覺性也差；還有哪些學生在原來有擔任過干部的經(jīng)歷，做到心中有數(shù)。

接下來就是民主推選班干部，協(xié)助班主任搞好班級管理工作。采取了“自我推薦、發(fā)表競職演說”的方式選撥了班干部，成立了班委會，這一舉措不單讓新生們感到新鮮，有挑戰(zhàn)性，達到公平、競爭、擇優(yōu)的目的，而且讓學生們一進校就感到一股濃郁的競爭氛圍。班干部選撥出來以后，我及時對他們的工作責任心和工作熱情，要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部例會，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下周的工作任務和工作重點。這樣既能培養(yǎng)他們的合作精神，又能培養(yǎng)他們敢說敢做和認真負責的態(tài)度，提高他們的組織能力、表達能力、交際能力和心理承受能力，發(fā)揚吃苦耐勞，為同學們服務的精神，起到輔助班主任工作的作用。并根據(jù)學校的要求，搞好一日常規(guī)管理工作。而一日常規(guī)核心，一是學習、二是清潔、三是紀律、四是干勞動基地。在清潔方面除了有衛(wèi)生委員負責外，每天還有負責掃地的各小組組長，要求他們經(jīng)常督促檢查。紀律方面，除了班長和紀律委員外，每天還有班級值日生負責當天的各項工作的督促，他們負責檢查當天的衛(wèi)生、紀律、督促每位學生做好自己份內(nèi)的事，這樣做，極大地激發(fā)了學生的主動性，培養(yǎng)了他們自我管理的能力。

三、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

為了培養(yǎng)學生的學習意識，樹立正確的道德觀念，養(yǎng)成良好的學習習慣，使學生深入了解知識面廣、身體素質(zhì)好、應變能力強的特點，鍛煉學生的膽識和能力，在日常的學習生活中有意識地培養(yǎng)自己各方面的能力。班級的重要工作是搞好學習，我把班級分成6個小組，選派基礎好、能力強的學生擔任小組長，然后進行互幫互學的學習活動。

同時把學校教育與家庭教育聯(lián)系起來。因為要教育好學生必須取得家長的支持。只有這樣才能全面了解學生，走進學生的心靈。因此，我常與家長溝通，有時電話聯(lián)系，家長來校時，不時找家長交談，與家長達到教育孩子的共識�？傊�，班主任的工作多而雜，除了搞好管理工作，還要搞好自身的教學，因為只有自身的嚴謹治學，才能博得學生的尊重，博得家長的尊重，博得同事和領導的認同。

經(jīng)過一個學年的共同努力，我班已實現(xiàn)了預定的奮斗目標�，F(xiàn)我班班風穩(wěn)定，學生活潑、獨立、進取心強，已初步具備初中生的特性，他們熱愛生活，積極主動學習相關的知識、能力，并且在學校各類活動中表現(xiàn)出色，通過各種活動，全班同學具備了團結協(xié)作的精神，集體凝聚力得到了加強。本學期他們分別獲得了“新生入學軍訓匯報表演一等獎”、“慶祝第25個教師節(jié)校歌比賽三等獎”、“冬季運動會團體總分一等獎”、“拔河賽二等獎”、“48號男生宿舍衛(wèi)生評比一等獎”、“5號女生宿舍衛(wèi)生評比一等獎、二等獎”等，雖然這些是微不足道的，但這些成績的取得，卻凝聚著我的精心管理與辛勤工作，是全體師生共同努力的成果，更重要的是它為我積累了許多寶貴的實踐經(jīng)驗。

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