201*年工作總結

工作總結

時光荏苒，歲月如梭，轉眼間我在賀州第二高級中學工作已一學期了，在我?guī)煾档墓膭罱虒�下，在各位老師的幫助和支持下，我成長、進步著、收獲了不少。回顧這一學期，對自己的工作表現(xiàn)有滿意也有遺憾，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。

在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：

１、聽課

通過一學期的工作，我發(fā)現(xiàn)聽課是新教師成長的一條有效的捷徑。當你覺得你下堂課不知道該怎么上，重點難點在哪里時，你可以選擇去聽一節(jié)老教師的課，你馬上會知道重難點在哪里，哪里應該注意，這樣既節(jié)省了備課時間，并且也能更好地把握重難點，提高自己的信心。當你自己覺得自己上課上得枯燥無味，沒有動力上課時，你也可以選擇聽課充實自己，并且對照老教師上課的方式，找出自己的不足，找到自己的優(yōu)點，慢慢地找到適合自己的教學方法，形成自己的教學方式。比如我會經(jīng)常聽我們數(shù)學組蔣老師的課，我發(fā)現(xiàn)蔣老師板書清晰，重點突出，板書該注意的地方他都會提醒同學，學生看了他的板書之后就知道自己應該怎么寫。而我卻不行，我的板書字寫不齊，不夠清晰，沒有重點，太過于隨意，往往上完一堂課后回過頭來看自己的板書實在是不行，要不然太亂、重點不突出，要不就幾乎被自己擦干凈了，什么都沒有留下，導致后來下課時自己要給學生總結本堂課學習的知識及數(shù)學思想都不知道從何總結，從而效率低下。蔣老師上課時還會時不時提一下怎么得分，講一些得分技巧，和學生說說聊聊實際生活，這都是我應該借鑒學習的地方。我覺得自己知識儲備太少，只知道講書本知識，講題，會讓學生覺得我是個無聊的人，所以我以后要多看書，豐富自己。我還經(jīng)常聽李小朋老師的課，因為他已經(jīng)教了兩輪高中，對高中數(shù)學比較了解，并且他也教高一年級，聽他的課有些知識是可以即學即用的。他的上課風格是那種不緊不慢的，循序漸進型的，雖然他的課堂不活躍，但是你會發(fā)現(xiàn)學生的思路是緊跟著老師的。他能把每一個知識點講得非常透徹，能夠舉一反三。我的風格跟他不一樣，但他上課的節(jié)奏值得我借鑒，我上課可能就會讓聽課者覺得我在趕課，但是其實一節(jié)課的內容是一樣的。我聽我?guī)煾档恼n也聽得比較多，因為我?guī)煾到?jīng)驗足，他一節(jié)課能教給學生很多東西，比較會擴展，我覺得難講的題目，講了學生聽不懂的題目，從他口中就變得那么地順暢自然。當一個教師自己懂了，會做題但卻不能把它清晰透徹地講出來，這肯定是不行的。一個教師最基本的能力就是講解能力，所以我應該在這方面努力提升自己，要把自己會的用一種學生最能接受的方式表達出來。綜上，我通過聽課學到了知識，也學會了反省自己，看到了自己的不足，所以以后我還會多聽課。2、備課

開學初，因為剛剛接手9班、10班的數(shù)學教學，所以我想給他們留一個好印象，讓他們喜歡上數(shù)學，所以積極地提前做好ppt，但是效果不好。因為我緊張，沒有經(jīng)驗，沒有能夠很好地把我準備的內容講述出來。

認真地備好課上好課的前提，剛開始時備好一堂課通常要花我兩三個小時，因為首先我要把課本看一遍，再把課本上的習題做一遍，相應的資料做完才能夠大概知道本節(jié)課的重難點是哪些，然后還要通過自己的思考再加上參考資料編寫自己的教案，寫完之后自己還要對教案琢磨，想想教學設計，在腦海呈現(xiàn)自己的教學大綱，再把重難點理一遍。這樣下來我才算把課備好了。但即使這樣上課時也會出現(xiàn)講解不夠透徹，學生難以消化。所以以后備課我應該多從學生的角度出發(fā)，多了解學生現(xiàn)在的學習狀況，只是儲備是怎么樣的�，F(xiàn)在我的備課時間慢慢縮短了，有時自己抓不住重點是就請教師傅，自己覺得疑惑然后再提問效果往往是非常好的，所以在這里我也特別感謝師傅的不吝指導。3、多學習，多請教

作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

4、多看書，多上網(wǎng)

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。經(jīng)過這樣的學習，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，都使我收獲不少。

5．及時寫教學反思

我堅持記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，使自己的教育教學能力不斷進步。

當然，在這一學期中，有收獲，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位；教師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術性；不能靈活、多變的運用課堂教學機智；缺乏將教育落實到細微之處的能力；控班能力仍待加強。

針對以上問題，我也想到了解決對策：認真對待每一節(jié)課，精練教案，備學生，找準重點，抓好難點。多看教育教學理論和專業(yè)知識的書籍，增強自己的教學理論積淀。通過經(jīng)驗的累積，不時的精練自身的教學語言。課下及時反思，及時調整。

不論是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學習。我會繼續(xù)努力，以一種飽滿向上的精神，加強學習，提高工作能力，盡職盡責的完成學校安排的每一項工作，使自己的思想和工作上都能更上一個臺階，早日成為一名優(yōu)秀的教師。

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201*年事業(yè)單位年度考核工作總結

201*年，在局黨組的正確領導和關懷下，在同志們的關心、支持和幫助下，自己在思想、學習和工作方面均有了新的進步，現(xiàn)將工作總結如下：

一、在思想上，深入學習黨的十八大和十八屆三中全會精神，積極

參加黨的群眾路線教育實踐活動，用情維系群眾，立足實際解決難題，主動貼近群眾，服務基層創(chuàng)新發(fā)展。通過堅定理想信念，增強政治底氣，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，始終做到在政治信仰、政治立場、政治方向、政治道路、政治本色、政治紀律上不變、不移、不偏、不松。

二、在工作上，積極調整心態(tài)，快速適應新崗位，努力工作，完成

領導交付的各項任務。認真學習工作業(yè)務知識，認真收集各項信息資料，全面、準確地了解和掌握各方面工作的開展情況，分析工作存在的主要問題，總結工作經(jīng)驗，及時向領導匯報，讓領導盡量能全面、準確地了解和掌握最近工作的實際情況，為解決問題作出科學的、正確的決策。認真分析工作信息，積極向新聞媒體投稿，為局信息宣傳工作貢獻自己的力量。

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