郯城縣商務局人才工作總結及計劃

郯城縣商務局

201*年人才工作上半年總結和下半年

工作計劃

一、201*年上半年人才工作情況

201*年，在縣委、縣政府的正確領導和組織部人才辦的具體指導下，我局人才工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發(fā)展觀和中央、省市人才工作精神，牢固樹立“科技創(chuàng)新，人才為本”的思想，扎實開展各項工作，成效顯著，現(xiàn)將具體工作總結如下：（一）領導重視，組織完善

我局是全縣人才工作領導小組成員單位。今年以來，我局高度重視人才工作，進一步強化領導，狠抓人才目標責任制的落實，實行局長負總責，分管局長靠上抓，科室負責人具體抓的商務人才工作責任制，研究出臺了商務系統(tǒng)經營管理人才工作實施意見和商務系統(tǒng)專業(yè)技術人才工作實施意見。圍繞提高我縣重大項目、重點企業(yè)管理者的職業(yè)化和專業(yè)化水平，建設一支富有創(chuàng)新意識、世界眼光和市場開拓能力的經營管理人才隊伍，著力為外經貿企業(yè)經營管理人才成長創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境和條件。同時，圍繞擴大出口和項目建設，依托企業(yè)、大學、科研院所的生產、教學和實驗基地，實施高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃，著力建設一支以創(chuàng)新型科技領軍人才為主體的專業(yè)技術人才隊伍。同時，我們還要求各外經貿企業(yè)都要成立人才工作領導小組，落實專人負責，抓好抓實人才工作。

（二）注重調研，創(chuàng)新舉措

我局把引進和培育商務人才為工作著力點，全面加強商務人才隊伍建設，已逐步形成一支由企業(yè)經營者、專業(yè)技術人員和高級技工（含營銷技能）三類人才組成的企業(yè)人才隊伍。工作中，一是切實搞好調查研究工作，利用兩個多月的時間，對我縣出口企業(yè)的人才隊伍狀況開展了廣泛的調研；二是積極探索加強企業(yè)人才隊伍建設的具體辦法。取得了比較明顯的成效；三是積極創(chuàng)造優(yōu)秀人才創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良環(huán)境，引導企業(yè)加大人才投入，形成“尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造”的氛圍；四是加強企業(yè)經營管理人才、專業(yè)技術人才和技能人才隊伍建設，健全以品德、能力和業(yè)績?yōu)橹攸c的人才評價、選拔任用和激勵機制。把人才資源的開發(fā)、使用、培訓擺上重要位置，納入企業(yè)重大發(fā)展規(guī)劃和日常管理之中，把關心、重視人才培養(yǎng)放在和生產經營、企業(yè)興衰同等重要的位置，把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的主要標準，高度重視員工的敬業(yè)態(tài)度和團隊精神。五是堅持人盡其才，才盡其用，形成選優(yōu)聘能的用人機制。引導企業(yè)不僅要引導人才，更要留住人才，著力用好現(xiàn)有人才，實行一流人才、一流業(yè)績、一流報酬。六是加強人才培訓工作，緊緊圍繞全縣經濟社會發(fā)展需要，進一步解放思想，拓寬思路，采取“走出去、引進來”的辦法，加強與專業(yè)部門合作，邀請上級領導和經濟領域的專家學者來我縣授課，組織企業(yè)經營管理者參加外經貿專業(yè)知識培訓班，組織企業(yè)管理人員外出實地考察學習，努力做好人才培訓工作，不斷提升外經貿企業(yè)管理水平。

（三）完善配套，提升服務。

充分利用郯城投資貿易網、郯城商務之窗等現(xiàn)代化信息平臺，廣泛宣傳縣委、縣政府重視人才、引進人才的重要舉措，積極發(fā)布人才信息、推行人事代理，形成了人才流動的綠色通道。多年來,我局已形成尊重人才、重用人才的觀念，目前,我局已擁有碩士研究生2名、中級專業(yè)技術職稱的專業(yè)人才3人；擁有大學以上學歷的企業(yè)經營管理人才和技能人才13名，為服務全縣經濟發(fā)展發(fā)揮了積極作用。

二、201*年下半年人才工作計劃

201*年下半年，我局商務人才工作總的指導思想是：認真貫徹落實黨的十七屆六中全會和全國人才工作座談會議精神，緊緊圍繞全縣經濟社會發(fā)展目標，堅持黨管人才原則，解放思想，拓寬思路，創(chuàng)新機制，優(yōu)化環(huán)境，大力實施人才強縣戰(zhàn)略，采取“送出去學、請進來教、優(yōu)惠政策引”的辦法，積極引導企業(yè)經營管理者提高綜合素質。（一）抓責任落實，推進人才隊伍建設。做好外經貿企業(yè)經營管理人才培訓工作。加強與專業(yè)部門合作，邀請上級領導和經濟領域的專家學者來我縣授課，通過舉辦組織企業(yè)經營管理者參加外經貿專業(yè)知識培訓班學習，組織重點企業(yè)管理人員1020人外出實地考察學習，使培訓工作真正收到實效。

責任科室：外資科（二）抓學習培訓，支持企業(yè)創(chuàng)建學習型企業(yè)。從規(guī)模企業(yè)入手，推進企業(yè)自主培訓，開展企業(yè)培訓、崗位培訓和繼續(xù)教育培訓，鼓勵企業(yè)員工參加各類技能培訓和學歷教育，使之成為晉升職務和提高工資待遇的重要條件。

責任科室：外貿科

（三）抓對外聯(lián)絡，搭建服務企業(yè)發(fā)展信息平臺。落實商務局全員抓第一資源的責任意識，形成發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、使用人才、保護人才的合力。全局工作人員要加強學習，當好人才工作聯(lián)絡員，搞好信息宣傳，局機關積極提供學習實踐與工作交流的平臺，引領各方力量廣泛參與人才工作，共同推動全縣商務系統(tǒng)人才工作的扎實開展。要切實加強與國內大專院校以及知名企業(yè)的聯(lián)系和溝通，建立企業(yè)人才工作聯(lián)絡制度，積極為企業(yè)搭建人才信息服務平臺。

責任科室：辦公室

（四）抓人才培養(yǎng)，推動“走出去”目標實施。以培訓專業(yè)型外經人才隊伍為重點，在加大人才引進的同時，積極創(chuàng)新人才培訓機制，開展語言能力、外貿知識、市場知識等多層次的能力培訓，為全縣有志于“走出去”的同志提供更好的學習交流平臺，加快高層次、專業(yè)化、復合型外經人才的培養(yǎng)。積極建立建立國際人才信息庫，將全縣外經貿方面的專業(yè)人才信息建檔入庫，為境外投資和境外資源開發(fā)提供必要的人才儲備，并實行人才動態(tài)管理。

責任科室：外經科二○一二年七月九日

擴展閱讀：郯城縣教育局關于進一步加強人才工作的實施意見

郯城縣教育局關于進一步加強人才工作的實施意見

為了貫徹落實全縣人才工作會議精神，加快實施人才強縣、科

教興郯戰(zhàn)略，為推動郯城經濟社會跨越發(fā)展提供強有力的人才保障和智力支持，進一步加強人才工作目標責任制，加強教育人才培養(yǎng)和引進工作，結合我縣教育實際，特制定如下實施意見。一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真學習貫徹黨的十七大和黨的十七屆四中、五中全會精神，緊緊圍繞經濟社會發(fā)展人才需求中心，堅持以人為本，把師德高尚、知識淵博、能力強、業(yè)績突出作為衡量教育人才的標準，不斷創(chuàng)新教育人才培養(yǎng)和引進的觀念和機制，大力營造育才、聚才、用才的良好氛圍，努力建設師德高尚、業(yè)務精良、結構合理、數(shù)量適當?shù)母刹拷處熽犖�，推動全縣教育事業(yè)跨越發(fā)展，為我縣經濟社會快速發(fā)展提供強有力的人才支撐和智力支持。二、總體目標（一）教師培養(yǎng)目標

學�？沙掷m(xù)發(fā)展，取決于教師的綜合素質。加強對教師的培養(yǎng)，是我縣師資隊伍建設的重要方面，是提高學校教育教學質量的關鍵環(huán)節(jié)。今后三年，分層次、分批次加大教師的培養(yǎng)力度，努力建成一支師德高尚、業(yè)務精湛、學科齊全、優(yōu)勢互補的高素質教師隊伍，全面提高我縣的教育教學質量。（二）干部培養(yǎng)目標

按照加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設的要求，以提高領導水平和執(zhí)政能力為核心，努力造就一支思想政治堅定、愛崗敬業(yè)、求真務實、團結協(xié)作、無私奉獻、勇于創(chuàng)新、勤政廉潔的高素質的教育干部隊伍。

（三）人才引進目標

引進一批能夠引領全縣素質教育發(fā)展，并能在全市乃至全國產生一定影響的專家型領導干部和骨干教師。進一步優(yōu)化干部教師隊伍結構，形成梯次合理，素質優(yōu)良，能夠適應全縣經濟社會發(fā)展需要的人才隊伍，帶動全縣干部教師隊伍整體水平的提高，使我縣教育人才的綜合競爭力處于全市前列。三、工作措施

（一）以師德建設為核心，提高教師隊伍專業(yè)化水平

堅持師德為先、育人為本、結構優(yōu)化、素質提升，遵循教育發(fā)展規(guī)律、教師教育規(guī)律和教師專業(yè)化成長規(guī)律，為每一位教師提供成長和發(fā)展的平臺。堅持普遍提高教師專業(yè)化水平與發(fā)揮骨干教師引領作用相結合，堅持開發(fā)整合教師資源與凝聚拔尖創(chuàng)新人才相結合，堅持深化改革培訓制度與不斷創(chuàng)新教師管理機制相結合，形成具有我縣特色的高素質教師隊伍建設體系。

1、進一步加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育。堅持把師德建設放在首位，著力加強教師的職業(yè)理想教育，切實提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，強化教師“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”的師德修煉，激發(fā)教師為提高郯城教育質量，為學生成人成材積極工作的主動性、創(chuàng)造性。認真做好中小學教師的身心保健指導，提高教師心理素質。抓好德育教師隊伍的培訓，積極開展少先隊輔導員和心理健康教師的專項培訓，組織各層次班主任培訓，把教師培養(yǎng)成為學生健康成長的指導者和引路人。2、多渠道、多方式開展中小學教師繼續(xù)教育全員培訓。扎實開展中小學教師繼續(xù)教育工作。構建教師進修學校、教師任職學校緊密合作的全員培訓體系。借助教師研修網等渠道，建設優(yōu)質課程資源平臺，提高教師培訓的針對性、實效性和開放性。

進一步提升中小學教師現(xiàn)代教育技術能力。繼續(xù)開展“創(chuàng)新教

師”培訓，開展信息化教學比賽，不斷提升教師的信息化素養(yǎng)。大力開展校本研修培訓活動。以校本研修示范基地學校為引領，構建縣域內或跨縣域的研修共同體，形成優(yōu)秀校本研修項目資源共享，優(yōu)質校對薄弱校對口幫扶的局面。選派骨干教師為農村偏遠學校送教上門，傳授教育教學經驗。

積極開展高層次學歷培訓。到201*年我縣專任教師要達到以下學歷要求：高中（含職業(yè)高中）本科學歷達到100%，普通高中研究生水平達到4%，職業(yè)高中研究生水平達到2%；初中�？茖W歷達到100%，本科學歷達到90%；小學�？茖W歷達到95%，本科學歷達到62%；幼兒園專科學歷達到100%，本科學歷達到62%。

3、創(chuàng)新培訓模式，豐富培訓內容，形成我縣專項培訓特色。通過本縣的名師培養(yǎng)規(guī)劃，加強骨干教師的培養(yǎng)，為提高郯城教育質量拓展空間。通過實施“沂蒙名師”、“郯城名師”工程，爭取用3年時間，培養(yǎng)10名具有市級影響力的教學名師，培養(yǎng)25名縣級有較高知名度的教學名師。

充分發(fā)揮特級教師、名教師、學科帶頭人骨干和示范作用。成立“郯城縣教師專業(yè)化發(fā)展專家委員會”、“特級教師工作室”、“名師工作室”。建立骨干教師、名教師資源庫，列入資源庫的教師要研究教學、研究學生、研究自己，總結形成個性化的教學模式，要通過主題講座、論壇交流、師徒結對等形式，將自己的特色、專長，與其他教師分享，形成后進學先進，先進更先進的良好學習氛圍。對于教學經驗豐富、教科研能力突出、輻射作用明顯的專家型教師，要制定管理方案，延長其工作年限，充分挖掘這些人才的潛能，擴大其影響和帶動作用。

加強新教師培訓，為郯城教育的持續(xù)發(fā)展積蓄后勁。為新教師“量身”制定崗前培訓、轉正培訓、鞏固培訓計劃，以轉正培訓為核心，探索新教師培訓經驗，打造新教師培訓模式和品牌，加快新

教師的角色轉換，幫助新教師盡快成長為教學骨干。

開展國際合作培訓，促進教師培訓的對外開放。建立境外教師培訓基地，選派各學科優(yōu)秀教師赴境外培訓，尤其要選派英語骨干教師到英語國家進行強化培訓。每年英語教師參加出國培訓人數(shù)達到10%左右。

4、下大力氣抓好幼兒教育、特殊教育、職業(yè)教育教師培訓工作。加大學前教育教師培訓的力度，提升學前教師隊伍整體素質。結合我縣學前教育的新布局，做好學前教育教師培訓的培訓工作，做到“先培訓后上崗、不培訓不上崗”。實施農村幼兒教師全員培訓，全面提升我縣幼兒教師的保教能力和水平。按年度、分層次實施幼兒園園長、骨干教師培養(yǎng)項目。

促進特殊教育教師知識和技能并重發(fā)展。著力建設一支理解關愛學生、知識與技能并重、體系完備的特殊教育教師隊伍，實現(xiàn)殘障學生學有所教。開發(fā)優(yōu)質培訓課程資源，采取靈活多樣的培訓形式，開展特殊教育師資全員培訓。

加強職業(yè)教育“雙師型”教師培訓，提高“雙師型”教師比例。中等職業(yè)學�！半p師型”教師占專業(yè)教師比例達到60%。以提升“雙師型”素質和新課程實施能力為重點，鼓勵和支持教師通過培訓取得職業(yè)資格證書和專業(yè)技術證書。安排專業(yè)理論課教師和實習指導課教師每年不少于兩個月的企業(yè)生產實踐，提高教師教學能力。（二）加大培訓力度，提高干部隊伍的執(zhí)政能力

加強黨的執(zhí)政能力建設，關鍵是建設一支高素質的干部隊伍，因此，要把加強干部隊伍建設與管理作為切入點，加大培訓力度，不斷提高干部隊伍的整體執(zhí)政能力。

1、全員提高培訓。要從全局和戰(zhàn)略高度，充分認識加強干部培訓工作的重要性，加大干部培訓“劑量”，改革培訓方式，全面提高干部的思想政治素質和開拓創(chuàng)新、駕馭全局、科學決策、維護穩(wěn)定、

應對突發(fā)事件等方面的能力。堅持領導干部學習制度，堅持每年不少于12天的集中學習研討。大力開展遠程培訓，更好地輻射和帶動干部的教育培訓工作。

2、中青年骨干校長（含幼兒園、直屬單位）提高培訓。為培養(yǎng)一大批能夠引領教育改革創(chuàng)新的優(yōu)秀校長和實施素質教育帶頭人，實施“中青年骨干校長培養(yǎng)計劃”，連續(xù)3年每年重點遴選20位有較大發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄旯歉尚ｉL，開展更加有針對性的提高培訓。聯(lián)系并依托全國具有較高辦學水平和辦學特色的中小學校，開展與專家校長如影隨形的近距離接觸，感受與領悟專家校長的辦學思想、理念和方法，培養(yǎng)一批能夠發(fā)揮引領示范作用的骨干校長。3、優(yōu)秀校長高級研修培訓。為促進教育家型校長成長和儲備教育家型校長后備人才，實施“優(yōu)秀中小學校長高級研修計劃”。依托部分高等學校培訓機構，連續(xù)3年每年重點遴選20位優(yōu)秀中小學校長，開展有針對性的學習研討。加大中小學校長境外培訓力度，每年遴選一批中小學校長赴境外學習。

4、新任中小學校長任職資格培訓。干部被提拔任用首先要經過培訓，要做到持證上崗，任職資格培訓時間累計不少于240學時。確因特殊情況，在提任前未達到教育培訓要求的，應當在提任后一年內完成培訓。

5、青年干部培訓。采取掛職、包村、信訪輪崗等形式，有組織有計劃地抽調、選派思想政治素質好、工作能力強、文化程度高、有吃苦和奉獻精神、身體健康的干部，到重點項目和關鍵崗位上任職，壓擔子、交任務、促成長，為青年干部的成長搭建平臺。（三）突出重點，整體推進，進一步落實引進人才工作根據我縣經濟社會發(fā)展的要求，從教育實際出發(fā)，以引進中小學校長、副校長和骨干教師為重點，統(tǒng)籌兼顧，全面做好教育人才引進工作。

1、調整規(guī)范教育人才引進工作文件的內容。對人才的引進范圍、規(guī)模、優(yōu)惠政策、操作辦法、資金保障等問題做出明確規(guī)定，為人才引進工作奠定堅實基礎，形成人才引進的良性機制。明確各類骨干教師的選拔標準、履職要求和相關待遇。建立完善教育人才引進模式，要認真做好高水平教育管理人才、特級教師、名教師、骨干教師的引進工作。

2、做好教育系統(tǒng)人才招聘工作。主管部門及時審核教育人才招聘計劃，及時做好工作，確保教育系統(tǒng)干部教師缺額及時得到補充。3、有計劃引進高層次教育管理人才。著重引進中小學、幼兒園管理人才。三年內，面向全國公開招聘510名45歲以下、身體健康、具有原始本科以上學歷、中學高級教師專業(yè)技術職務、三年及其以上招聘崗位同等行政職務工作經歷、近三年在省級及以上教育專業(yè)刊物發(fā)表教育管理類論文或論著、主持省市級及以上教育科研課題的中小學校長、副校長。

4、引進具有專業(yè)引領、高水平的骨干教師。每年面向全國公開招聘510名年齡在40歲以下、身體健康、具有本科以上學歷、中學高級教師專業(yè)技術職務，經教育行政部門確定的國家級骨干教師、特級教師、省市級以上學科帶頭人。

5、招聘引進高素質青年教師。每年面向社會招聘200名左右，年齡在35周歲以下、具有非農業(yè)戶口、具有大學本科及以上學歷、學士及以上學位師范類畢業(yè)生或綜合類院校的碩士研究生。引進在校研究生以上學歷人才，配備高學歷教師資源。采取對接培養(yǎng)在校研究生的方式引進優(yōu)秀教育人才。結合教育實際需求，每年按計劃招聘30歲以下的全日制普通高等院校在校碩士研究生，充實到教師隊伍中。

四、組織保障（一）加強組織領導

加強干部教師隊伍建設工作的領導，縣教育局成立干部教師建設工作領導小組，統(tǒng)籌領導，協(xié)調解決工作中有關重大問題，將教育人才培養(yǎng)和引進工作列入重要議事日程，確保各項政策措施落到實處。

(二)建立分工合作機制

要加大宣傳優(yōu)秀干部教師的先進事跡，進一步營造尊師重教的社會輿論氛圍。積極協(xié)調組織部門、編辦、人力資源與社會保障局、財政局統(tǒng)籌制定干部教師隊伍建設規(guī)劃，健全干部教師管理制度，組織實施干部教師隊伍建設各項工作。

(三)加大培訓經費投入

按照“統(tǒng)一規(guī)劃、單獨核算、�？顚Ｓ谩钡脑瓌t，實行專項管理，設立教師人才培訓專項經費。要按照年度學校公用經費預算總額的10%安排教師培訓費，4%安排干部培訓費，并隨著財政收入的增加和教育經費增長，逐年增加培訓經費。（四）提高教育人才的地位和待遇

大力倡導尊師重教的良好社會風尚，努力提高教師的社會地位。依法保證教師平均工資水平不低于國家公務員平均工資水平并逐步提高。落實好教師績效工資。進一步改善教師的生活待遇，學校分配政策堅持向教學一線教師傾斜。根據相關文件規(guī)定，落實好引進人才的各項福利待遇。

（五）加強教師培訓機構建設

按照國家規(guī)定的辦學標準，保證教師培訓基地的建設與投入，培訓設備的配備要適度超前；建設一支由教師培訓機構、教科研機構的專家和專任教師組成的專兼結合、以兼為主的高水平教師培訓師資隊伍；構建教師培訓管理的信息化平臺。(六)健全完善管理制度

嚴格教師準入制度，建立教師資格證書定期登記制度。完善公

開招聘和崗位聘用制度。制定校長任職資格標準，加強干部隊伍建設。完善各類教育人才引進政策，進一步明確引進人才的工作職責和義務。制定和完善考核制度，將考核結果作為落實各項福利待遇的依據，對考核不合格的干部教師予以解聘。（七）建立督導評估機制

縣教育局負責對學校干部教師培訓工作的檢查和質量評估，對高質量完成培訓任務的單位予以獎勵，總結推廣先進經驗，確保各項工作扎實有效。

二一一年十月十八日

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