學科滲透法制教育學習總結(jié).1

學科滲透法制教育學習培訓總結(jié)

老窯小學姜瑋

當前，青少年犯罪率在上升，所以，教育中加強青少年法制教育是一個不容輕視的問題，每個學科滲透法制教育的培訓就顯得非常重要。經(jīng)過學習和培訓，我受益匪淺，故作出總結(jié)如下：

通過培訓，使我懂得了學科教學滲透法制教育，是以中小學各學科的教學內(nèi)容為依托，充分利用學科中固有的教學內(nèi)容、教育契機和教學便利，在教學活動中，有意識、有計劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識和法治理念的教育，以增強學生法制意識，激發(fā)學生法制情感，培養(yǎng)學生學法、知法、守法、用法的習慣和能力。在教學活動中如果能恰當?shù)貪B透法制教育，不但可以提高學生的法制素養(yǎng)，還可以增強學科知識與社會、法制三者的聯(lián)系，促進學生對學科知識的理解、掌握和應(yīng)用。通過培訓，我還學到了如何在學科教學滲透法制教育方法，就是“尊重教學、科學導入，分量適中、目標恰當，有機統(tǒng)一、一箭雙雕”的原則；還有滲透法制教育要“創(chuàng)設(shè)適當?shù)那榫�，要找準切入點，頻率不要過高”等等；再有，學科教學滲透法制教育，在方法上要有明確的要求，即“貼近實際、貼近生活、貼近學生”。只要堅持這些原則，學生接受法制教育的過程，就是一個主動、快樂的學習過程，甚至于有時是在學生不知不覺中，即已完成法制教育的任務(wù)，既不會增加學生的學業(yè)負擔，也不會增加學生的心理負擔，更不會傷害學科本身。在具體教學中應(yīng)該做到如下要求：

一是有意。即要求每個教師都應(yīng)樹立和強化學科滲透的觀念和意識。把“學科滲透”的觀念牢牢地扎根在心里，化為內(nèi)心信念，再轉(zhuǎn)化

為自覺行動。二是用心。即用心學習、思考和研究。對非專業(yè)教師，學科滲透是一個新挑戰(zhàn)。“世上無難事，只怕有心人”，我們每個人都有體會，凡事只要我們用心了，效果肯定不一樣。在實際工作中，只要對法制知識多吸收一點，對現(xiàn)實生活中的法制現(xiàn)象、法制案例多留意一點，對學科滲透多思考一點，對備用、教學多用心一點，對學科滲透實踐中的成功經(jīng)驗與失敗教訓多反思、多總結(jié)一點，我想對我們的學科滲透肯定會有幫助。所以，我們必須用心學習、思考和研究學科滲透問題，用心學習、思考和研究對學校有用、對學生有益的如何“做人”的問題。三是給力。即用力實踐和探索。給力就是要不遺余力，不怕吃苦和受累，不怕勞心勞力，只要有利于學生“做人”的養(yǎng)成，在所不惜。因為我們面對的是越來越多的獨生子女、留守兒童、進城務(wù)工人員子女和單親家庭子女，是各種新問題越來越多的學生。在他們成長的歷程中，特別在養(yǎng)成良好品質(zhì)的過程中，會有更多的麻煩、更多的意想不到。這需要我們每個教師對于教育應(yīng)有一種執(zhí)著。“教育必須對生命豐富的、差異的、深刻的內(nèi)涵作出回應(yīng)。”執(zhí)著是生命中最美的東西。我們從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，在我們的生命航程中，因教育而賦予了我們許多的亮點和精彩。四是創(chuàng)新。毫無疑問，教育的生命力在于不斷創(chuàng)新，創(chuàng)新的意義在于不斷適應(yīng)學校法制教育的新形勢、解決學校法制教育的新問題、探索學校法制教育的新方法、新模式、新途徑。每個教師都應(yīng)該關(guān)注并致力于學校法制教育的創(chuàng)新。這需要我們有強烈的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，需要我們不斷加強自身的理論學習、實踐鍛煉和自我反思，需要我們有敢于打破傳統(tǒng)、置疑一切的勇氣。實踐反復證明，一所學校的法制教育搞得好、有成效、有特色，都與校長、教師的敢于創(chuàng)新、努力創(chuàng)新不無關(guān)系。新形勢下學校法制教育工作要打開新的局面，學科滲透法制教育要取得新成效，我認為，必須敢于創(chuàng)新。五是示范。即教師

的言傳身教、潤物無聲。

一個學生就是一本豐富的書、一個多彩的世界。學生是鮮活的生命體，每個人都獨一無二、不可復制。要培養(yǎng)他們成長、成人、成才，成為他自己，首先得尊重他們，從思想上、感情上尊重他們的人格，尊重他們的個性。其次要用自己的言傳身教引導他們、感染他們、影響他們。作為教師，你在學生心目中地位和份量，決定你必須特別注意你的言行舉止。你的一言一行、一舉一動、一個細節(jié)、一個字，哪怕是無意的，都可能對你的學生產(chǎn)生潛移默化的乃至終身的影響。你的價值存在，就可能包融和體現(xiàn)在學生對你的每一聲真誠的問候、每一次深情的關(guān)注和會心的微笑之中。

總之，關(guān)于教師人格榜樣的作用，從孔子的“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從”，韓愈的“以身立教”，是“任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量”。最直截了當?shù)卣f：要教育學生成為遵紀守法的人，你首先是一個遵紀守法者。

擴展閱讀：學科滲透法制教育心得體1

201*201*學年六年級第一學期學科滲透法制教育

教學計劃

一、指導思想

為落實上級要求貫徹育人為本，推進素質(zhì)教育提高中小學法制教育的針對性和時效性。充分利用學科中固有的法制內(nèi)容、教育契機和教學便利，在各學科的教學活動中有意識、有計劃、有機適度地滲透相關(guān)法制知識和法治理念的教育，以增強學生法制意識，激發(fā)學生法制情感、培養(yǎng)學生學法、知法、守法的習慣和能力。二、滲透學科

數(shù)學、音樂、體育與健康。三、教學安排

周次滲透內(nèi)容

3數(shù)學/《中華人民共和國環(huán)境超聲污染防治法》第32、33條6音樂/《中華人民共和國科學技術(shù)進步法》第2條8體育與健康/《中華人民共和國體育法》第34條13數(shù)學/《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》第8條14數(shù)學/《憲法》第56條、數(shù)學/《中華人民共和國稅收管理法》

第4條、數(shù)學/《中華人民共和國個人所得稅法》第1條

201*201*學年六年級第一學期學科滲透法制

教育教學計劃

十二營小學201*年9月

201*201*學年六年級第二學期學科滲透法制教育

教學計劃

一、指導思想

為落實上級要求貫徹育人為本，推進素質(zhì)教育提高中小學法制教育的針對性和時效性。充分利用學科中固有的法制內(nèi)容、教育契機和教學便利在各學科的教學活動中有意識、有計劃、有機適度地滲透相關(guān)法制知識和法治理念的教育，以增強學生法制意識，激發(fā)學生法制情感、培養(yǎng)學生學法、知法、守法的習慣和能力。二、滲透學科

我主要實施學科教學包括數(shù)學、科學、體育與健康。三、工作要求

開學后認真落實學科滲透法制教育，引導和幫助青少年學生健康成長、預防未成年人違法犯罪、培養(yǎng)社會主義法治國家合格公民。按章節(jié)進行法制滲透，嚴格把握標準及要求。四、教學安排

周次滲透內(nèi)容

3體育與健康/有關(guān)青少年生長發(fā)育與心理健康的條例、案例6數(shù)學/《中華人民共和國國旗法》

7體育與健康/有關(guān)體育鍛煉與營養(yǎng)衛(wèi)生方面的條例、條款、案例10數(shù)學/《中華人民共和國水法》第8條

11科學/《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》、《中華人

民共和國環(huán)境保護法》《中華人民共和國可再生能源法》《中華

人民共和國循環(huán)經(jīng)濟促進法》

12科學/《中華人民共和國水污染防治法》、

201*201*學年六年級第二學期學科滲透法制

教育教學計劃

十二營小學201*年1月

201*201*學年六年級第一學期學科滲透法制教育

教學計劃

一、指導思想

推進素質(zhì)教育提高中小學法制教育的針對性和時效性。充分利用學科中固有的法制內(nèi)容、教育契機和教學便利，在各學科的教學活動中有意識、有計劃、有機適度地滲透相關(guān)法制知識和法治理念的教育，以增強學生法制意識，激發(fā)學生法制情感、培養(yǎng)學生學法、知法、守法的習慣和能力。二、滲透學科

我主要實施學科教學包括數(shù)學、科學、音樂。三、工作要求

開學后認真落實學科滲透法制教育，引導和幫助青少年學生健康成長、預防未成年人違法犯罪、培養(yǎng)社會主義法治國家合格公民。按章節(jié)進行法制滲透，嚴格把握標準及要求。四、教學安排

周次滲透內(nèi)容

3數(shù)學/《中華人民共和國環(huán)境超聲污染防治法》第32、33條6音樂/《中華人民共和國科學技術(shù)進步法》第2條

9科學/《中華人民共和國節(jié)約能源法》第3條、《中華人民共和國節(jié)電力法》第5條

10科學/《中華人民共和國煤炭法》第5、7、11條

12科學/《中華人民共和國海洋環(huán)境保護法》《中華人民共和國野生

動物保護法》《中華人民共和國森林法》13數(shù)學/《中華人民共和國水法》第8條

14數(shù)學/《憲法》第56條、數(shù)學/《中華人民共和國稅收管理法》第4條、數(shù)學/《中華人民共和國個人所得稅法》第1條

201*201*學年六年級第一學期學科滲透法制

教育教學計劃

十二營小學201*年9月

201*201*學年度第一學期六年級數(shù)學

學科滲透法制教育教案

學課題：比的意義授課教師：吳慧授課班級：六年級

授課時間：201*年10月13日授課地點：遠教室教學目標知識與技能：

使學生理解比的意義，掌握比的各部分名稱，能正確地讀、寫比、并會正確地求比值。過程與方法：

引導學生加強知識之間的聯(lián)系，使學生掌握的知識系統(tǒng)化，提高學生分析解決問題的能力。情感、態(tài)度和價值觀：

通過合作與交流，感受學生學習的樂趣。教學重點：

掌握比的各部分名稱能正確地讀、寫比。教學難點：

理解比的意義。法制滲透：

《中華人民共和國國旗法》第十九條在公共場合故意以焚燒、

毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱中華人民共和國國旗的依法追究刑事責任情節(jié)較輕的參照治安管理處罰條例的處罰規(guī)定由公安機關(guān)處以十五日以下拘留。教具準備：教學PPT教學過程：

一、引入。觀察圖片后談話引入。二、新授。

（一）、教學比的意義。

1教學同類量的比。A、201*年10月15日我國第一艘載人飛船“神舟”五號順利升空。在太空中執(zhí)行此次任務(wù)的航天員楊利偉在飛船里向人們展示了聯(lián)合國旗和中華人民共和國國旗。提問：根據(jù)你所獲得的信息，你想到了什么？根據(jù)學生的回答，引入法制教育�！吨腥A人民共和國國旗法》第十九條在公共場合故意以焚燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱中華人民共和國國旗的依法追究刑事責任情節(jié)較輕的參照治安管理處罰條例的處罰規(guī)定由公安機關(guān)處以十五日以下拘留。學生再次熟悉題目后。提問：楊利偉展示的兩面旗都是長15cm寬10cm樣用算式表示它們的長和寬的關(guān)系，引導學生說出可以求長是寬的幾倍？或求紅旗的寬是長的幾分之幾？B、這兩個關(guān)系都是用什么方法來求的除法C、比較這兩個數(shù)量之間的關(guān)系，除了除法還有一種表示方法即“比”�？梢哉f成是長和寬的比是15比10或?qū)捄烷L的比是10比15。D、不論是長

和寬的比還是寬和長的比都是兩個長度的比相比的兩個量是同類的量。

2教學不同類量的比。A、“神舟”五號進入運行軌道后在距地350km的高空作圓周運動平均90分鐘繞地球一周大約運行42252km。怎樣用算式表示飛船進入軌道后平均每分鐘飛行多少千米路程÷時間速度算式42252÷90B、對于這種關(guān)系，們也可以說，飛船所行路程和時間的比是42252比90。這里的42252千米與90小時是兩個不同類的量。

3、歸納比的意義。A、通過上面兩個例子。你認為什么是比？學生試說，教師總結(jié)：兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。

（二）、教學比的寫法、比的各部分名稱。比的寫法。15比10記作15∶10、10比15記作10∶15、42252比90記作42252∶90。比的各部分名稱。A、學生自學課本小組討論概括知識點。B、小組匯報并舉例“”是比號讀作“比”。比號前面的數(shù)叫做比的前項、比號后面的數(shù)叫做比的后項。比的前項除以后項所得的商叫做比值。例如15∶10=15÷10=三、鞏固練習。完成課本“做一做”第1題。四、布置作業(yè)。課本練習十一的第1題

201*201*學年度第一學期六年級數(shù)學

學科滲透法制教育教案

十二營小學201*、10、13

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