教學(xué)教研工作總結(jié)
教學(xué)教研工作總結(jié)
本學(xué)期,在縣教育局、教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,教導(dǎo)處團結(jié)廣大教職工,帶領(lǐng)各年級積極開展教學(xué)教研活動,執(zhí)行國家教育方針政策,深入課程改革,不斷推進素質(zhì)教育:成功組織了九年級的中考化學(xué)、物理、生物實驗操作考試和體育加試,成績突出;圓滿完成中考升學(xué)任務(wù),一榜錄取高達129人,再次取得全縣中考萬人比率、高分率、升學(xué)率三項第一,續(xù)寫了壯崗二中教育史上的輝煌;七、八年級課改進展順利,成果累累;小六畢業(yè)生錄取工作順利完成。具體工作總結(jié)如下。一、教學(xué)管理
繼續(xù)執(zhí)行和進一步了完善年級負(fù)責(zé)制和教研組責(zé)任制的復(fù)合管理模式,各科室協(xié)調(diào)發(fā)展,教學(xué)教研工作扎實有效。修訂了十余項教學(xué)教研制度,綱舉目張,使教學(xué)教研活動有章可循、有條不紊,為學(xué)校整體工作的進一步發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。教師業(yè)務(wù)實行年級周檢查,教導(dǎo)處抽查和期中、期末大檢查相結(jié)合的辦法,科學(xué)合理,并據(jù)此形成教師個業(yè)務(wù)檔案,作為學(xué)校進行教師評價、評先樹優(yōu)的主要依據(jù),極大調(diào)動了廣大教師的工作積極性。
1、課堂教學(xué)課堂教學(xué)是實現(xiàn)素質(zhì)教育的主渠道,是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。在確保初三升學(xué)的前提下,推動七、八課課程改革不斷向前。
先后組織了初三復(fù)習(xí)研討課,七、八年級課改研討課,實驗教學(xué)研討課、新改課教師課堂教學(xué)達標(biāo)驗收共23節(jié)公開課,發(fā)揚骨干教師的成功經(jīng)驗,煅練了青年教師課堂教學(xué)的基本技能,對學(xué)校課堂教學(xué)水平的提高起了較大的促進作用。
組織36位教師外出參加各種培訓(xùn)活動21次,嚴(yán)格執(zhí)行外出培訓(xùn)回校研討推廣落實的三環(huán)節(jié),使我校教學(xué)教研水平得到了不斷的發(fā)展與提高。
進行集體備課,開展幫教活動,已成為我校的傳統(tǒng)。本學(xué)期教師聽課人均10節(jié),教干人均20余節(jié)。聽課記錄完整,大部分能成為課堂教學(xué)的備忘錄。
2、教研活動
深刻領(lǐng)會課改精神,結(jié)合我校的辦學(xué)實際,創(chuàng)造性的開展教研活動,成效顯著,為我校教學(xué)工作提供了寶貴的理論依據(jù)和實踐經(jīng)驗。
備課(集體備課)規(guī)范實用,記錄工整,較好的體現(xiàn)了課改精神,能成課堂教學(xué)的實施方案。集體備課數(shù)量足,集體討論充分,修訂內(nèi)容起到了較好的補充與改進作用。二次備課成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要手段。作業(yè)設(shè)置合理,數(shù)量充足,批改認(rèn)真及時,單元檢測、《同步學(xué)習(xí)與探究》利用率高,批改規(guī)范,有機融入了課堂教學(xué)之中,完成效果好,有力的保障了教學(xué)質(zhì)量,集中反映了廣大教職工求真務(wù)實,密切合作的良好作風(fēng)。大語文實驗得到不斷的深入,大語文四薄本使用規(guī)范,學(xué)生寫作水平有了明顯的提高。
實驗教學(xué)取得了突破性進展,中考成績突出,并榮獲市實驗教學(xué)先進學(xué)校稱號。電化教學(xué)應(yīng)用廣泛,收到了較好的成效。
圖書征訂符合要求,管理到位,利用率高。
二、教研成果
半年來,教師發(fā)表論文多篇,市縣級獲獎?wù)撐?2篇,多項教研課題取得了較大的進展。
三、工作回顧
本學(xué)期教學(xué)教研工作取得突出的成績,并積累了寶貴的實踐經(jīng)驗,但我們也必須清醒的認(rèn)識到教育工作在不斷發(fā)展,為適應(yīng)新形勢的需要,教育工作者就必須要與時俱進,不斷更新觀念,完善教育教學(xué)制度,致力與教育的改革與創(chuàng)新,才能立于不敗之地,更好服務(wù)于人民,服務(wù)于社會。在下一步的工作中力求實現(xiàn):
1、發(fā)揚民主,完善和改進教師管理體制,創(chuàng)造一個寬松高效的教育環(huán)境,充分發(fā)揮廣大教職工的積極性。
2、加強方法指導(dǎo),幫助教師不斷提高教學(xué)水平,廣泛的開展教學(xué)研討活動。
3、完善制度建設(shè),強化服務(wù)意識,協(xié)調(diào)各年級共同發(fā)展,加大獎懲力度。
4、更新教育理念,堅持人本教育,主體性教育,培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人才。
壯崗二中201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期
教學(xué)教研工作總結(jié)
教導(dǎo)處
201*年7月15日
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為了加強教學(xué)教研工作的“整體優(yōu)化、系列操作”,以形成教學(xué)教研工作的制度化、科學(xué)化和有序化,努力提高教師教學(xué)教研水平,提高教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的教育,我校始終落實縣教育局的各項規(guī)定,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《汕尾市教學(xué)教研常規(guī)(修訂本)》,積極推進基礎(chǔ)教育課程改革,以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo),以課堂教學(xué)為主陣地,以完善教研為主要途徑,狠抓教學(xué)常規(guī),加強質(zhì)量監(jiān)控,把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學(xué)實踐中,從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)年來,我校主要開展了以下一些教學(xué)教研工作:
一、扎實開展教學(xué)常規(guī)管理工作,促進教研質(zhì)量的提升加強教學(xué)常規(guī)管理,是落實教育計劃的根本保證。因此,我們始終落實縣局的各項規(guī)定,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《汕尾市教學(xué)教研常規(guī)(修訂本)》。結(jié)合我校實際認(rèn)真制定了教學(xué)教研工作計劃,并組織各學(xué)科教研組制定活動計劃,明晰思路。嚴(yán)格按部頒課程計劃要求開好課、上好課。定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作落實情況,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查。
1、落實教學(xué)常規(guī)的管理制度,規(guī)范備、上、批、輔、考、評的各環(huán)節(jié),狠抓教學(xué)常規(guī)的落實。本學(xué)年,我們?nèi)匀患訌娊虒W(xué)督導(dǎo),落實各項教研活動;咀龅健拔逵小保河胁贾、有檢查、有記載、有總結(jié)反饋、有整改意見。全面落實教學(xué)工作的“十字”方針,即備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。教師的備課做到備教法,備學(xué)生,備板書,備練習(xí)。做到先備課、再上課,杜絕照抄、照搬教案集現(xiàn)象。每課教案盡量做到環(huán)
節(jié)齊全:有教材分析(單元教材分析,每課教材分析)、有“三維”目標(biāo)、有教學(xué)重難點、有教學(xué)設(shè)想、有教具準(zhǔn)備、教學(xué)時數(shù)、教學(xué)過程、教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計、教學(xué)體會等環(huán)節(jié)。開展課前說課、聽評課活動,促進備課,講課質(zhì)量的提高。
2、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,建立各學(xué)科階段考試質(zhì)量跟蹤報告制度,期中和期末知識測查質(zhì)量跟蹤的報告制度。在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法同時,組織教師認(rèn)真探討、總結(jié)教學(xué)失誤所在,及時補救,努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。學(xué)校能準(zhǔn)確掌握各班的教學(xué)質(zhì)量情況,及時反饋,及時指導(dǎo),注重各學(xué)科成績的實質(zhì)性提高。
3、抓好“培優(yōu)補差”工作,抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教師全面關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,學(xué)會傾聽,學(xué)會賞識。對待學(xué)困生,教學(xué)中做到“四優(yōu)先”:提高優(yōu)先、激勵優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。同時與家訪活動緊密結(jié)合起來,有效提高地“培優(yōu)補差”工作的實效性。
4、各學(xué)科教研組每學(xué)期檢查四次,教導(dǎo)處分別在學(xué)期初、期中、期末進行三次檢查,并詳細(xì)記載檢查情況,寫出相應(yīng)的小結(jié),對存在的問題及時提出整改意見,對能及時寫好教學(xué)反思的教師給予表揚和鼓勵。
通過嚴(yán)肅認(rèn)真、細(xì)致具體的工作,我們把教學(xué)常規(guī)落實到了實處,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升。
二、抓實課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效果
1、開展學(xué)科教研組活動,優(yōu)化課堂教學(xué)。本學(xué)年我們積極開展學(xué)科教研活動,分成三個教研組,各組成員在教研組長的組織下,開展了聽課評課活動、教學(xué)研討活動。鼓勵教師積極參加鎮(zhèn)語文組教研
活動。在鎮(zhèn)語文組“作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課”評比中,我校彭春桂老師獲得了三等獎的好成績。
2、重視教師專業(yè)水平的發(fā)展,鼓勵教師積極參加學(xué)歷提升,學(xué)校繼續(xù)建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制,建立重能力、重實績、重貢獻的激勵機制,對教育教學(xué)效果好、師德師風(fēng)好的教師在評優(yōu)評先方面給予照顧。繼續(xù)開展教師崗位技術(shù)練兵、教師說課、作課、評課等活動,打造學(xué)習(xí)型校園。堅持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),并進行深入的研究和探討,領(lǐng)會其精神實質(zhì),把握教改方向,明確課程改革的目標(biāo)任務(wù),用課程標(biāo)準(zhǔn)中闡明的教育教學(xué)新理念,指導(dǎo)教學(xué)實踐,創(chuàng)造性地使用教材,使教材有利于學(xué)生積極探索,主動發(fā)展。組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,讓先進的教育思想、教學(xué)方法及時來到教師身邊,不斷給教師充電、加壓,利用一切可利用的機會,給教師提供自學(xué)條件,苦練內(nèi)功,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)期末學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況進行檢查與考評。
三、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)過程。
在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后,要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)之中。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法,情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生主動參與,親身實踐,獨立思考,合作探究,從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,改變單一的記憶,接受,模仿的被動學(xué)習(xí)方式,發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力,獲取新知識的能力,分析解決問題的能力,以及交流與合作的能力。
四、扎實開展校本教研,促進教師專業(yè)化的發(fā)展。繼續(xù)完善校本教研制度,大力開展校本教研活動。結(jié)合本校自身實際,完善相關(guān)制度,把短期計劃與長期規(guī)劃相結(jié)合,開展形式多樣
的校本教研活動,重視理論學(xué)習(xí),注重教材研究,加強教法研討。重視綜合實踐活動課程的研究與實施,結(jié)合地域優(yōu)勢,積極創(chuàng)造條件,努力開發(fā)并開設(shè)校本課程。
各教研組要緊扣提高課堂教學(xué)效益這個中心,加強以校為本的小課題研究,引導(dǎo)教師把從教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進行研究,讓課題從教學(xué)中來,到教學(xué)中去;要善于發(fā)現(xiàn)研究問題,發(fā)現(xiàn)研究資源,支持真正有價值的的課題研究深入下去。
五、開展形式多樣的學(xué)科競賽活動,促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。我校結(jié)合實際開展了六一朗讀競賽、小作文競賽、《弟子規(guī)》朗誦競賽和數(shù)學(xué)競賽活動等,并相應(yīng)制定各類活動方案(包括活動目的、活動內(nèi)容、活動時間、指導(dǎo)教師、活動場所以及管理制度)從而豐富了學(xué)生的校園生活,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促進了學(xué)生素質(zhì)的提高。我校六年級丘志欽,范君旋同學(xué)在參加鎮(zhèn)數(shù)學(xué)競賽中分獲一、二等獎。
成績的取得固然令人可喜,但我們更應(yīng)清醒地看到工作中的不足之處,明確今后的努力方向:
一、存在的不足之處。
1、學(xué)科教研氛圍不夠深厚,多數(shù)流于形式,效果不明顯。2、教師的教育思想、教學(xué)方法、手段比較落后。
3、教師的奉獻精神、敬業(yè)精神還不夠,工作被動。平時不愿主動學(xué)習(xí),不勤于動筆、反思,業(yè)務(wù)水平低。
二、今后努力的方向。
1、教研活動應(yīng)重實效輕形式,把教研工作抓實、抓深,力求每次活動都要有效果,以教研促教改,進而實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、鼓勵教師加強學(xué)習(xí),努力營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。
3、鼓勵教師積極參加各種教研活動和撰寫教研論文,提高自身的業(yè)務(wù)水平。
總之,一年來,我們既有收獲,也有教訓(xùn),在今后的工作中我們將一如既往,再接再厲,把工作做得更好,爭取在新的一年里取得更好的成績。
水唇鎮(zhèn)下社小學(xué)201*年7月4日
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