201*年市教學(xué)視導(dǎo)工作總結(jié)

201*年市教學(xué)視導(dǎo)工作總結(jié)

我市教學(xué)視導(dǎo)工作于201*年9月21日在我縣拉開了帷幕，本次活動立行兩天。由市教科所楊葛麗所長親自掛帥，白中山主任，

龐海云主任牽頭，還有各學(xué)科教研員等14人對我縣的實驗三小和實驗一小教育教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。本次視導(dǎo)目的“強化有效教研、提高教學(xué)質(zhì)量”，為進(jìn)一步提高我縣的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新的臺階奠定了堅實的基礎(chǔ)。

本次活動每校半天時間，安排非常緊湊。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)匯報教育教學(xué)工作，然后分頭聽課、參與學(xué)校教研活動、發(fā)放《秦皇島市滾與有效教學(xué)的調(diào)查問卷》、與領(lǐng)導(dǎo)對話交流、開教師座談會同時分頭進(jìn)行，然后一起查閱教學(xué)檔案資料、詢問相關(guān)情況，最后與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子交換了意見。教研員根據(jù)聽匯報、聽課、參與教研、審查檔案材料之后了解的情況和發(fā)現(xiàn)的問題，向?qū)W校及時反饋，并提出合理化建議，這些問題往往都具有很強的針對性，有助于學(xué)校今后的發(fā)展，因此，各個學(xué)校對我市教學(xué)評估工作非常重視和歡迎。下面將視導(dǎo)工作總結(jié)如下：

各學(xué)校對教學(xué)評估工作給予了高度的重視，思想認(rèn)識到位，準(zhǔn)備工作充分，檔案資料齊全規(guī)范。

各學(xué)校都能以科研為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為重心，以校本教研為依托，以學(xué)生的發(fā)展和教師的專業(yè)化成長為目標(biāo)，并立足本校實際盡心盡力、扎扎實實的開展教學(xué)工作，工作思路清晰，工作重點突出。

各學(xué)校都在盡力改善教學(xué)條件，認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，提高教育科研實效性，深化校本教研制度建設(shè)，努力探索教學(xué)評價研究，加強教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，學(xué)校面貌和校園文化都有了很大的改觀。

上午九點左右小學(xué)組的領(lǐng)導(dǎo)第一站來到我縣領(lǐng)頭學(xué)校第三實驗小學(xué)。該學(xué)校無論教學(xué)設(shè)備，還是教學(xué)環(huán)境給人一種耳目一新的感覺。給我感觸最深的校園良好的文化氛圍，時時警醒孩子，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。不論是教師的辦公場所，還是學(xué)生學(xué)習(xí)的教室，給人一種溫馨的感覺。教師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)氛圍，立足課程改革，高效、智慧、魅力課堂已經(jīng)做了大大嘗試。

領(lǐng)導(dǎo)引路示范課，給實效課堂指引了航標(biāo)。

正因為試驗三小所有領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)合作，共同學(xué)習(xí)，在研究狀態(tài)下工作，在專業(yè)引領(lǐng)中得到了提升，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。所有領(lǐng)導(dǎo)均為特級、省、市以上骨

干教師，正因為他們的真抓實干，他們的引領(lǐng)示范，鑄就了一支敬業(yè)精神強，教育理念新，業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師隊伍。

組內(nèi)磨課為高效課堂鋪路定位。

正如校長所說“我們不但磨展示課，還磨一每個備課組為單位的“常態(tài)課”。不但磨教學(xué)步驟，流程設(shè)計，還磨教師的用語�？梢哉f，磨課過程是“取長不短的過程，互相學(xué)習(xí)的過程，更是不斷完善的過程。

接下來，聽了夏素娟老師的一節(jié)四年級兩步計算應(yīng)用題棵。夏老師和藹可親的笑容，真的讓孩子們好喜歡。潤物細(xì)無聲的教師用語滋潤學(xué)生的心田，讓孩子們在快樂中學(xué)會了知識。適當(dāng)?shù)氖謩�，讓人感覺是那樣的嫻熟，又是那樣自然。聽夏老師的課真是一種享受，讓我感覺課堂就是思維的碰撞，心靈的溝通，情感的交流。課堂上充滿了真切的人文關(guān)懷。

市教科所劉連啟主任對夏老師過硬的基本功給予很高的評價，并對本節(jié)課提出了寶貴的意見，為我縣提高教育教學(xué)質(zhì)量具有理論意義和實踐意義，為我縣實效課堂奠定了堅實的基礎(chǔ)。

下午一點四十，與會領(lǐng)導(dǎo)又來到，我縣第一實驗小學(xué)。

所以每節(jié)課仔細(xì)聆聽、認(rèn)真做記錄，同時利用會后時間又對每節(jié)課做了回顧，再次品嘗了每節(jié)課的特色。這些精彩之處值得我借鑒、學(xué)習(xí)，同時對我的幫助也很大。

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孝感市教科院教學(xué)視導(dǎo)工作匯報

各位領(lǐng)導(dǎo)：下午好！

孝感市教科院、安陸教研室的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家在百忙之中蒞臨煙店中學(xué)檢查指導(dǎo)工作，領(lǐng)導(dǎo)專家的到來不但是對我們工作的檢查，更是為我們提供了一次極好的學(xué)習(xí)機會。下面我就我校教育教學(xué)管理的一些作法向各位予以匯報。

一、規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理。

1、規(guī)范課程設(shè)置，嚴(yán)格落實課時計劃。

我校按照《湖北省義務(wù)教育課程實施計劃》規(guī)定，安排教育、教學(xué)活動，嚴(yán)格做到“四堅

持四不準(zhǔn)”：堅持按標(biāo)準(zhǔn)課時開課，不準(zhǔn)隨意增減課時；堅持按課程設(shè)置開課，不準(zhǔn)隨意增減科目；堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不準(zhǔn)隨意提高或降低教學(xué)難度；堅持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，不準(zhǔn)隨意趕超課程和提前結(jié)束課程。在師資配備上，我們堅持教師任課專職化，消除大科兼小科的現(xiàn)象，以任課專職化促進(jìn)教師的專業(yè)化，以保證課程設(shè)置和課時計劃的落實。

2、規(guī)范常規(guī)

（1、）規(guī)范教師教學(xué)行為。學(xué)校對每天的教學(xué)活動實行跟蹤管理，實施行政督查制，即行政值日人員，每天從早讀、晨會開始，到放學(xué)就寢，進(jìn)行全天巡視檢查，對早午自習(xí)無人輔導(dǎo)、空堂，占課等現(xiàn)象，都作為教學(xué)事故記錄存檔，學(xué)校每周下發(fā)《行政督查通報》，對值班檢查中發(fā)現(xiàn)好的事例及時予以表揚，對違反規(guī)定的行為及時予以通報批評，防微杜漸，按照《煙店鎮(zhèn)中教師崗位目標(biāo)考核辦法》評分，考核分?jǐn)?shù)一月一公布，讓教師找到自己當(dāng)前的不足，促進(jìn)其下一階段努力工作。

（2、）規(guī)范教師的備、改、輔、考、研等常規(guī)工作。本學(xué)期繼續(xù)實行教學(xué)常規(guī)月檢制度，將教師的備、改、輔、考、研各環(huán)節(jié)的工作的評價標(biāo)準(zhǔn)及具體要求在學(xué)校的教學(xué)管理制度中予以明示，每月一檢查，及時召開月檢查通報會，及時發(fā)現(xiàn)問題，使每一位教師在教學(xué)質(zhì)量上都能實現(xiàn)新的突破。

（3）規(guī)范教師教學(xué)手冊的使用。教學(xué)工作手冊是教師教學(xué)活動的記錄，是每位教師的重要教學(xué)檔案。我們抓手冊的規(guī)范使用主要做到三認(rèn)真。一是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。我們利用暑期集訓(xùn)的時間組織教師對各自學(xué)科的常規(guī)要求、基本理念、課程標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行了大學(xué)習(xí)、大討論；二是認(rèn)真組織檢查。三是通過檢查督促教師認(rèn)真落實。

二、注重過程，加強教學(xué)質(zhì)量有效管理

注重教學(xué)質(zhì)量的過程管理。如果說行政督察和教學(xué)常規(guī)月檢是靜態(tài)的、常規(guī)化、固定化的管理方式，那么，我校自開學(xué)來就實行了對教學(xué)質(zhì)量的動態(tài)的過程管理。一是教學(xué)質(zhì)量跟蹤分析制度。我們充分了利用月考、期中期末質(zhì)量檢測這種檢查教學(xué)質(zhì)量是否落實的基本手段。我們要求在質(zhì)量檢測中，同年級同一學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率成績相差不能超過5個百分點，如超過5個百分點，質(zhì)量差任課教師，我們將跟蹤聽課，跟蹤輔導(dǎo)，找出原因，及時整改，確保我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。二是嚴(yán)格實施隨機聽課制度。我們要求教導(dǎo)室人員堅持每周至少聽2節(jié)隨堂課，聽課后及時對本堂課作出恰如其分的評價，提出具體的指導(dǎo)性意見，并及時以口頭和書面形式反饋給被聽課教師。

二、創(chuàng)新教研管理，服務(wù)教學(xué)。

規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，對于一所學(xué)校來說，只是做了基礎(chǔ)工作，要使一所學(xué)校有所發(fā)展、教師有所成長，必須創(chuàng)新教研管理。我們具體做法如下：1、設(shè)立教研獎，對教師參加各級教科研部門組織的各類論文、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)課件，競賽獲獎給必要的經(jīng)濟激勵，并在《教師崗位目標(biāo)考核》中加分，作為教師晉級評先的重要條件。2、拓寬教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的渠道，我們走出去學(xué)習(xí)外鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校的先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)技術(shù)，把教研室領(lǐng)導(dǎo)請進(jìn)來進(jìn)行課題指導(dǎo)、教法指導(dǎo)。3、在教研形式上，我們把開展聽課評課活動作為一種經(jīng)常性的工作和開展教研活動的一個有效載體來抓，教師通過聽、評課，切磋教學(xué)藝術(shù)，相互取長補短。4、啟動課題研究，以教研促教學(xué)，英語教研組開展的“任務(wù)型閱讀教學(xué)研究”，利用各種途徑和渠道，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

三、抓兩個工程，創(chuàng)特色管理。

（1）抓好數(shù)字化工程，實現(xiàn)教育信息化特色。教育信息化一直是我校的一大特色，我校提出了“以遠(yuǎn)程教育帶動科研”的辦學(xué)理念，在資金相當(dāng)短缺的情況下，更新了舊式電腦，建立2個多媒體教室、計算機網(wǎng)絡(luò)教室，安裝了遠(yuǎn)程教育接受系統(tǒng)，在201*年接光纖入學(xué)校三室，接通48家教師住戶，實現(xiàn)衛(wèi)星收視的“天網(wǎng)”和計算機網(wǎng)絡(luò)的“地網(wǎng)”的二合一，如今，我們大部分老師足不出戶，便能查閱資料，網(wǎng)上辦公；廣大學(xué)生更是充分享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，縮短了城鄉(xiāng)教育的差距，進(jìn)一步促進(jìn)了基礎(chǔ)教育的均衡。目前，網(wǎng)站建設(shè)和遠(yuǎn)程教育資源的使用已成為我校的亮點與特色。

（2）、抓好讀書工程，打造書香校園。

我校自08年以來積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。把“書香校園”打造成學(xué)校形象品牌。具體開展了以下工作：。一是與武漢大學(xué)寫作雜志聯(lián)建學(xué)生閱覽室，建設(shè)讀書陣地，滿足師生閱讀需要；二是開展活動。每年開展一次重讀經(jīng)典、清明詩詞吟誦會，每學(xué)期開展一次”碧山秋韻”學(xué)生創(chuàng)新作文大賽，今年的創(chuàng)新作文大賽正在籌劃中，方案已定，下周開展。每周在宣傳櫥窗開設(shè)“每周格言”欄目，把一些優(yōu)秀詩詞、短句、名言等寫上去讓學(xué)生讀讀背背，與高尚同行，與圣賢對話。使學(xué)校不但成為學(xué)生的樂園，而且也成為學(xué)生們心中的學(xué)園。以多種形式，促進(jìn)讀書活動的有效進(jìn)行。三是加強文學(xué)社管理。在語文教研組長的指導(dǎo)下，學(xué)�！氨躺侥_下”文學(xué)社，定期開展社團活動，每學(xué)期語文組匯編一期�？�，讓學(xué)生的文字變成鉛字，培養(yǎng)學(xué)生的讀書寫作興趣。

當(dāng)然，我們的管理和辦學(xué)還存在很多問題，但是我們堅信，有教研室各位領(lǐng)導(dǎo)的不吝指教，我校全體教職員工的同心同德，辦好人民滿意的煙店中學(xué)，我們將倍加努力!

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