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一年級數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-27 19:56:21 | 移動端:一年級數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)

一年級數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)

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教研活動總結(jié)

時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了,回顧本學(xué)期的工作,我能根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計劃,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn),牢固確立“教學(xué),做人”的教學(xué)理念,堅持“以人為本、關(guān)注學(xué)生、走進(jìn)課堂、成長師生”的原則,有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗,加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,全面提高自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平及數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

一、抓好教學(xué)常規(guī)管理

本學(xué)期,我們教研組繼續(xù)以《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),圍繞教研組本學(xué)期工作目標(biāo),規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,使數(shù)學(xué)教學(xué)工作有序地鋪展開來。

開學(xué)初,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校學(xué)科教學(xué)常規(guī),并在實(shí)際教學(xué)中加以落實(shí),精細(xì)管理教學(xué)的每一個過程。明確數(shù)學(xué)學(xué)科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導(dǎo)、教學(xué)評價與分析等基本常規(guī)。期中,根據(jù)學(xué)校的安排,對備課、上課、聽課、輔導(dǎo)學(xué)生和學(xué)生的作業(yè)等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行自查。

二、積極開展案例研究

本學(xué)期,圍繞教研重點(diǎn),全面鋪開了“優(yōu)化課堂提問”的案例策劃活動。我們四位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力做到“三個結(jié)合”:個體備課與集體備課結(jié)合,個體實(shí)踐與集體評課結(jié)合,個體反思與集體研討結(jié)合,努力提高教學(xué)研討的針對性和實(shí)效性。做到教研組活動經(jīng)常性,本學(xué)期我積極參加每周一次小活動,每月一次大活動,進(jìn)行理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或?qū)n}討論,加強(qiáng)行為的反思層面,突出教研課題化。

三、認(rèn)真做好其他教學(xué)工作

1、加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理,重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程,滲透到具體的教學(xué)行為中。特別是低年級學(xué)生,學(xué)習(xí)剛剛起步,可塑性強(qiáng),教學(xué)中嚴(yán)格要求,訓(xùn)練到位,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常。這個學(xué)期,我會同語文老師一起加強(qiáng)了學(xué)生的書寫習(xí)慣,口頭表達(dá)能力的培養(yǎng),同時還注重培養(yǎng)了低年

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級學(xué)生的計算能力與數(shù)學(xué)思維。平時通過每周一練,提高學(xué)生的應(yīng)用能力;結(jié)合數(shù)學(xué)周活動,開展口算競賽,增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。

2、創(chuàng)新評價,激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。我們制定了適合一年級小朋友的評價方案。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

本學(xué)期,我雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,但能踏實(shí),認(rèn)真地工作,在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作,默默無聞地奉獻(xiàn),在下學(xué)期的工作安排中,我將繼續(xù)關(guān)注課改,聚焦課堂,同時確立共同的研究主題,積累課堂中的真實(shí)案例,關(guān)注教師的專業(yè)成長,促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)的整體提升。

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一年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又結(jié)束了,在校領(lǐng)導(dǎo)的竭力支持和本組老師的精誠合作、辛勤奉獻(xiàn)下,本學(xué)期的工作又圓滿完成。為了更好地開展教研活動,有效地進(jìn)行課堂教學(xué),現(xiàn)把本學(xué)期教研工作簡單小結(jié):一、在本學(xué)期中,我們首先重視思想上的進(jìn)步,認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn),從思想上真正做到熱愛教育事業(yè)、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生;服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事;積極參與教研教改活動,更進(jìn)一步地提高了對新課改的認(rèn)識,端正了我們的教育教學(xué)方向。在實(shí)際教學(xué)工作中我們每位教師都本著愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教、為人師表的態(tài)度,積極參加教研組開展的每項活動,主動進(jìn)行個人的教改實(shí)驗,爭做一名合格的教研型教師。

二、在本學(xué)期中,為了很好的進(jìn)行教研教改活動,一開始我們就根據(jù)學(xué)校的安排和本組教師的特點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知情況,擬訂了切實(shí)可行的教研工作計劃,并且今后的工作都是以計劃為主線進(jìn)行展開的。為了很好的完成自己制定的計劃,我們在各方面進(jìn)行了努力,采取了多種措施,開展了多項活動,具體活動內(nèi)容如下:

1、集體學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,了解一些新的信息,掌握新的教育教學(xué)方法。我們各位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo),并在教研組內(nèi)進(jìn)行了熱烈的討論,對新課程都有了新的認(rèn)識。

2、由于數(shù)學(xué)專業(yè)教師不多,本學(xué)期中,我組開展3次公開課活動。授課教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課;其他教師認(rèn)真聽課、評課。經(jīng)過我們積極學(xué)習(xí),相互幫助,共同探討,熟練了新課程的教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)容。

3、課后積極自己在教育教學(xué)工作中的失敗和不足,并及時相互交流、相互糾正、相互鼓勵。通過自評活動,教師之間更進(jìn)一步了解,教師水平更進(jìn)一步提高。

4、本學(xué)期中我們?nèi)砸阅昙墳閱挝贿M(jìn)行集體備課,時間為每周五下午,一人為主講,其他人記錄,然后共同討論,對每堂課進(jìn)行修改、完善。

三、本學(xué)期中通過全組教師的共同努力、積極探索、深入試驗,使我們的教研工作得到了順利的開展,并取得了很好的成績,具體表現(xiàn)在:

1、進(jìn)一步提高了教師的思想水平,提高了教師的業(yè)務(wù)水平,對新課標(biāo)有了進(jìn)一步的認(rèn)識,激發(fā)了教師的工作熱情。

2、學(xué)習(xí)了新的教育教學(xué)手段開闊了教育的視野,緊隨時代的步伐。3、在教師之間形成了自覺學(xué)習(xí)、自覺研究,共同幫助、共同提高的好的風(fēng)氣。

本學(xué)期,我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,但每一位老師都能踏實(shí),認(rèn)真地工作,在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作,默默無聞地奉獻(xiàn),在下學(xué)期的工作安排中,我組教師將繼續(xù)關(guān)注課改,聚焦課堂,同時確立共同的研究主題,積累課堂中的真實(shí)案例,關(guān)注教師的專業(yè)成長,促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)的整體提升。

友情提示:本文中關(guān)于《一年級數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,一年級數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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