第一學(xué)期一年級組教研工作總結(jié)

201*---201*學(xué)年第一學(xué)期一年級組教研工作總結(jié)

王春艷

關(guān)鍵詞：計劃先理念新教學(xué)實活動多

我們是一個年輕而充滿活力的新組建的團隊，面對一年級的新生，家長們殷切的期盼，領(lǐng)導(dǎo)們無限的信任。這份沉甸甸的使命，更是一份沉甸甸的責任，使我們不敢有絲毫懈怠。

首先做到計劃先行，做好預(yù)案

凡事預(yù)則立。計劃先行，各項工作落實到人。比如：對開學(xué)各種問題都做好預(yù)案從學(xué)期計劃活動安排到月，落實到周，開學(xué)1--2周細到每一天每天上課安排及作業(yè)布置情況。一切按計劃進行，一切都有應(yīng)對的方案，事情自然就一切順暢。8月28日家長會之前就把一年級數(shù)學(xué)智慧屋網(wǎng)站建立起來。網(wǎng)站現(xiàn)有六大版塊：數(shù)學(xué)游戲大比拼、數(shù)學(xué)萬花筒、好習(xí)慣伴我行、夸夸我自己、可愛的校園和數(shù)學(xué)小明星。每個版塊下第一個帖子是該板塊功能和用途的介紹，請家長先進行了解，還有家長須知，這樣使用網(wǎng)站時會更加得心應(yīng)手。一年級開學(xué)最為忙亂的時期我們有條不紊。

新學(xué)生、新教材、雖然挑戰(zhàn)空前，但面對壓力，我們調(diào)整良好的心態(tài)；面對繁重的工作，我們勇于承擔，從不逃避，從無怨言；以實際的工作成效報答領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛、家長的信任。大家擰成一股繩，加班加點，夜以繼日，一心撲在教育教學(xué)工作上。開始我們“學(xué)習(xí)——實踐——反思”的教研之路。

其次計劃必然要落實，要落實到實處。

我們年輕的團隊充滿活力，對工作充滿熱情，說到做到：一、注重學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型團隊

我們深知學(xué)習(xí)是發(fā)展的源動力。我們組認真鉆研新課程標準，樹立正確的教學(xué)觀：參與、互動、發(fā)展；領(lǐng)悟一年級新版教材的特點，潛心研究教法，分析教材的重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在數(shù)學(xué)新課程“數(shù)學(xué)好玩”理念下指導(dǎo)下，樹立目標：為學(xué)生孩子們的童年奉獻出又“好吃”又“有營養(yǎng)”兼得數(shù)學(xué)。我們攜手一行動：研讀新課標、體會新變化、構(gòu)建新課堂。深入開展課題“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中自主學(xué)習(xí)的有效性研究”5位教師的案例及教學(xué)設(shè)計在全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點課題的結(jié)題會上分獲一、二等獎。

二、百花齊放勇于創(chuàng)新同提升1、日常教學(xué)工作方面

課堂永遠是教師的主陣地，緊緊抓住課堂教學(xué)。在日常的教學(xué)中,。心中有課標，是一個老師上好數(shù)學(xué)課的前提。在課堂上，運用新的教學(xué)理念開展教學(xué)，讓學(xué)生主動參與課堂活動，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、學(xué)會探究問題、學(xué)會創(chuàng)新，并能在真正意義上實現(xiàn)獨立自主地學(xué)習(xí)，成為教學(xué)活動中自主探索和自我發(fā)展的主體。凡是學(xué)生能解決的知識，老師絕不包辦，只是重視對學(xué)生的引導(dǎo)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)訣竅、方法策略，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔，并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用。

在課后，我們能經(jīng)常放棄自己的休息時間，對學(xué)生進行提優(yōu)補差工作。我以自己對學(xué)生的尊重和對工作的認真負責，贏得了家長和學(xué)生的信任。

2、教學(xué)公開課方面（人數(shù)多、理念新、教學(xué)實）

人數(shù)多：本學(xué)期“探究自主學(xué)習(xí)、服務(wù)日常教學(xué)”教學(xué)研討為年輕教師提供了一個面對面交流互動的平臺。在這個平臺中，大家共同探討教學(xué)中的熱點，難點問題，探討教學(xué)的藝術(shù)，交流彼此的經(jīng)驗，共享成功的喜悅。老師們的經(jīng)驗、智慧在交流中碰撞、升華，這種多層面，全方位的合作、探討，提升了我們的教學(xué)教研水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

理念新

方明航的繪本教學(xué)獨具特色，以繪本為載體給學(xué)生創(chuàng)設(shè)活動的空間，一方面是培養(yǎng)學(xué)生有條理地思考的習(xí)慣，另一方面是可以引導(dǎo)學(xué)生要充分地利用所學(xué)知識解決問題的意識。讓我們的孩子學(xué)厚重的數(shù)學(xué)，走得遠的數(shù)學(xué)。

周彬把教學(xué)內(nèi)容溶于童話故事書為主線、精心設(shè)計“情景+問題串”模式，創(chuàng)設(shè)了有趣的童話情景，將練習(xí)題目有機的融在一起，讓學(xué)生在快樂中解決問題，收獲知識！使學(xué)生在活動交流中，發(fā)展數(shù)學(xué)思維，提高數(shù)學(xué)語言的表達！

楊翊勇于挑戰(zhàn)新課型，新版教材特別注意知識整理，“做個加法表”這節(jié)課是學(xué)生入學(xué)來第一次系統(tǒng)整理數(shù)學(xué)知識。不僅僅是復(fù)習(xí)整理10以內(nèi)數(shù)的加減計算，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生體驗、經(jīng)歷獨立思考、有序整理的過程。

劉鑫從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，體現(xiàn)新教材“從頭到尾”思考問題的過程，在此過程中，獨立思考與合作學(xué)習(xí)貫穿始終，最終在突顯上學(xué)活動經(jīng)驗、強調(diào)數(shù)學(xué)

理解的學(xué)與教共進的過程中達到基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗并重、發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、分析和解決能力共同提高。

教學(xué)實

實踐中反思，在反思中探索，在探索中前行，服務(wù)日常教學(xué)，在常態(tài)教學(xué)中研究真問題。我們的課要上成家常課，用了一個非常形象的比喻，他說公開課相當于宴會大餐，而家常課則是家常菜，宴會大餐我們偶而吃一頓還行，吃多了就會生病，還是吃家常菜的好。公開課雖最能錘煉人，但家常課最養(yǎng)人。家常課是最真實的課，雖有缺撼，但能感受到課堂上學(xué)生生長的氣息。

課堂，呈現(xiàn)的應(yīng)該不僅僅是“鮮花”，還應(yīng)該有“花開”的聲音，課堂上最美的聲音是學(xué)生生命里“拔節(jié)”的聲音。

三、以數(shù)學(xué)活動為載體，開展趣味數(shù)學(xué)

我們一年級以數(shù)學(xué)活動為載體，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，開展豐富多彩自主學(xué)習(xí)。通過這些活動的開展，把日常教學(xué)任務(wù)溶于各項數(shù)學(xué)游戲活動，在活動中增長數(shù)學(xué)知識的同時，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，發(fā)展思維。形成符合一年級學(xué)生特點趣味數(shù)學(xué)模式。不但培養(yǎng)了孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還訓(xùn)練了孩子們的邏輯思維能力；不但把孩子們帶入到數(shù)學(xué)游戲中來，還使孩子們從游戲中逐漸掌握了數(shù)學(xué)知識�！皵�(shù)學(xué)跟帖小明星”、“優(yōu)秀跟帖展示”“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之星”“口算周賽冠軍、冠軍榜”為孩子們樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

每一項活動都凝聚著每個老師的智慧，年級網(wǎng)站的建設(shè)又使活動開展的有廣度、有溫度。孩子和家長們的熱情參與，使網(wǎng)站不斷升溫，使我們的工作更有深度。打開我們的“年級數(shù)學(xué)智慧屋網(wǎng)站”，看著一個個欄目的建立和最終的完善，本學(xué)期的一點一滴好像都歷歷在目。這一個個活動的開展也留下了孩子們成長的足跡，寶貝們真的取得了很大的進步！同時，這些活動深得家長們的認可，在各項活動中也給予了我們大力的支持。家長和孩子共同學(xué)習(xí)，我們和孩子一起成長。

1、游戲激趣啟智

開學(xué)初期又建立“一年級親子系列游戲”的板塊，增加了家長和孩子之間的互動，使孩子從一開始就愛上高新一小，愛上學(xué)數(shù)學(xué)，這些活動對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)起到了至關(guān)重要的作用

親子系列游戲

（1）寶貝和我比一比，親身的體驗“量”。（2）我是時間小主人，感受成長的快樂。

（3）“數(shù)字定位”思維訓(xùn)練。通過各種各樣的提示，經(jīng)過自己的分析與推理，將1到9這九個數(shù)字填進九宮格里。老師每天把不同的題目放到學(xué)校網(wǎng)站上，學(xué)生通過跟帖的形式來完成游戲，并且寫下自己的推理過程。旨在通過游戲這種輕松有趣的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣以及培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和邏輯思維能力。

（4）國慶期間不布置書面作業(yè)，“一起游北京”的實踐游戲，此項活動在家長中引起熱議，家長們對這種作業(yè)形式大加鼓勵和肯定！

2、好習(xí)慣伴我行

為了培養(yǎng)孩子良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們建立了“好習(xí)慣伴我行”的3大系列欄目：兒歌篇--寫數(shù)大賽--分類能手

書寫大賽活動是以一年級入學(xué)以來的第一個活動。本著“全員參與，好習(xí)慣伴我快樂成長”的原則，活動方案幾易其稿，不斷完善。匯編“數(shù)我最棒”策劃方案。

第一階段活動：好習(xí)慣伴我行

活動宗旨，書寫方法：坐姿和握筆姿勢、書寫工具的選擇和使用，數(shù)字兒歌。第二階段活動：數(shù)字書寫大賽

明確活動目的，比賽時間、方法、內(nèi)容，學(xué)生的書寫范例、規(guī)范筆順指導(dǎo)，比賽規(guī)則、獎項設(shè)置、評委，比賽資料：1、比賽書寫格式、書寫大賽用紙。2、家長志愿者工作細則、志愿者邀請短信、志愿者已滿短信，志愿者培訓(xùn)方案，志愿者信息資料。3、黑板布置、攝像工作。4、獎狀模板設(shè)計。

第三階段活動：表彰學(xué)習(xí)交流

學(xué)校網(wǎng)站新聞報道、全校頒獎，上傳獲獎名單、獲獎作品、一年級數(shù)字書寫明星榜，大賽感言：學(xué)生通過數(shù)字書寫明星榜跟帖，志愿者各班網(wǎng)站\\家長平臺發(fā)帖。賽場花絮、志愿者風采。

我們辛苦的付出，簡單的寫數(shù)，整的這么大動靜，給我們帶來的是辛苦勞累，卻使孩子枯燥寫數(shù)字充滿樂趣、激情，從“要我寫”變成“我要寫”。學(xué)生家長都參與其中。跟帖

為了配合口算教學(xué)要常抓不懈，我們又開展口算積分賽，推出了“口算大賽”、“口算冠軍榜”兩個欄目，使家長及時了解整個活動的進度和結(jié)果，增加了孩子對口算的興趣，提高了孩子的口算速度和正確率！周冠軍、月冠軍，延續(xù)下學(xué)期總冠軍繼續(xù)開展。

四、落實綜合素質(zhì)評價、促全員參與

我們在一年級數(shù)學(xué)全面地對學(xué)生進行評價。請家長在網(wǎng)上與參與評價方案的討論、修訂，這是引起熱議。細則詳盡的學(xué)生自評表，又加大自評、家長評的力度。

鄧國華鄧國榮媽媽：考試成績固然能說明孩子對知識點掌握的情況，但并不代表孩子一學(xué)期以來的所有表現(xiàn)，我認為一年級數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)評價方案非常全面細致，可以讓家長了解孩子在本學(xué)期數(shù)學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的能力、情感與態(tài)度等方面的發(fā)展情況，幫助孩子認識自我，建立自信。

楊瀚勛媽媽：全面客觀的關(guān)注孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的每一個閃光點和不足點，支持！王子赫媽媽：感謝您對這些不懂事的小豆豆們的悉心教育和關(guān)心，您考慮的真是周到，正如您說的，小孩子的學(xué)習(xí)過程很重要，也很值得關(guān)注。對他們的評價也的確應(yīng)該多樣化，您不僅考慮到了終結(jié)評價，也考慮到了過程評價，甚至課堂和作業(yè)情況，感謝您，祝您工作愉快。

吳丁翰媽媽，我認真閱讀了《一年級數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)評價方案》，覺得這個方案非常好，而且能讓孩子在多方面發(fā)揮特長，想的非常周到，細致，我們會全力配合。

在網(wǎng)站的建設(shè)和利用上，我們一年級的數(shù)學(xué)老師和全體學(xué)生，切切實實的做到讓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)我們的教學(xué)，讓網(wǎng)絡(luò)促進我們的數(shù)學(xué)活動的開展，這種實實在在的工作也增加了家校之間的互動，讓老師和家長走得更近，這種緊密的配合，促進著孩子們的成長與進步！

回首一學(xué)期以來走過的道路，忙碌、艱辛，淚水同時我們深感充實與快樂。內(nèi)心充滿感激，感激學(xué)校我們提供了這個平臺，在壓力中產(chǎn)生動力；感謝這個有思想、有凝聚力、有青春活力的團隊，在交流中取長補短，分享智慧與快樂，在進取奮斗中幸福成長。學(xué)習(xí)、反思、踐行，相信前進的道路灑滿陽光！

新的一年，我們這個年輕而充滿活力的集體帶著共同的信念，向新的目標揚帆。

由寶雞論壇

整理

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