201*學年第二學期二年級組工作總結(jié)

201*學年第二學期二年級組工作總結(jié)

作者（來源）：薛愛芳發(fā)布時間：201*-06-17

時間如流水一般,靜悄悄地流過。又到提筆寫總結(jié)的時候，靜下心，回顧一學期的工作，感慨萬千，我們年級組的老師在華涇小學這塊圣潔的土地上，全組人員齊心協(xié)力，風雨共濟，為這半個學期的工作，劃上了一個較為完滿的句號。下面，是我對本組教研工作作簡單小結(jié)：一、同心協(xié)力、和諧相處

本年級組有9位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中、班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，青年教師朝氣蓬勃，刻苦好學，勤奮工作。平時，在支部副書記吳老師的帶領下，我組積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、交流。形成了良好的組風：團結(jié)、務實、奉獻，教師們團結(jié)一致，愛校如家，愛組如我、愛生如子。問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的氛圍，創(chuàng)設了寬松、和諧、團結(jié)、奮進的工作環(huán)境，使整個年級組的全期工作得以順利展開。

二、以德為首，齊抓共管。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的每位老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風。開學初，我們確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，大家把工作重點放在了學生一日常規(guī)的強化與良好學習習慣的形成上，班主任組織學生學習《華涇小學學生一日規(guī)范》，各班級按照班級情況制定班級文明公約，讓學生自覺學會自我約束，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，經(jīng)過一段時間的努力，二年級的學生課間追逐的現(xiàn)象基本上消除了。孩子們也漸漸形成了良好的行為習慣。三、組織活動，培養(yǎng)能力1、利用學生入隊時機，學唱隊歌，舉辦隊課講座，激發(fā)孩子們的愛國熱情，促進孩子們積極上進。

2、通過安全教育防范的班隊會課，增強孩子們的自我保護意識。3、春游活動，在“星期八小鎮(zhèn)”讓學生展開想象的翅膀現(xiàn)場制作蛋糕、消防演練等的各項活動中，讓學生盡情編織著童年的美夢。

4、春季運動會，達到了鍛煉孩子們意志的堅韌、增強班集體的凝聚力。5、金老師開展的“小小速算師”的數(shù)學競賽，培養(yǎng)了學生計算的速度和能力，激發(fā)了學生對數(shù)學的興趣。

6、每月的感恩主題教育，使學生更懂得了愛父母、愛老師、愛身邊的人和愛學校。學生從“受愛”到“施愛”，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)。成為知恩圖報，心存博愛的人。在青海玉樹地震后，每位同學都伸出了援助之手。

7、年級組的“我是世博小導游”的主題活動，讓孩子了解了世博。感受作為上海人的驕傲與自豪。

8、慶“六、一”游園活動，讓學生感受校園生活之精彩。四、重視安全，無事故發(fā)生

安全教育是學校工作的重要一環(huán)，我們做到了安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。開學初，班主任和各任課老師對本年級進行了細致的安全檢查，做到了防患于未然。教師落實了安全值勤制度，遇到安全隱患早匯報，遇到偶發(fā)事件及時解決。并利用午會、思品課、班隊課等教育渠道，滲透安全常識，加強食品衛(wèi)生及防病、防電、防盜等宣傳教育，提高師生處理各類安全事故的應急能力和安全防范意識。一學期來，同學們高高心心地上學，安安全全地回家。

“金無足赤，人無完人”。我們在工作中難免有缺撼。但是我們相信，有學校行政的正確領導，我們二年級的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚團結(jié)協(xié)作無私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。為華涇小學的第二個百年發(fā)展做出應做的貢獻。薛愛芳201*、6、5

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201*201*學年第二學期高二年級組工作總結(jié)

黃靈

在學校領導的的關(guān)懷下，在學生處和教學處具體指導下,高二年級教育教學工作得到了各部門的大力支持下，高二年級全體教師勤懇敬業(yè)的無私奉獻，努力工作，以學校的辦學目標和本學期學校的工作計劃為指導思想，把素質(zhì)教育放在年級工作的首位，在下學期各項工作取得很大進步，德育工作碩果累累，教學管理工作精雕細刻成績斐然，目前高二年級學風濃厚，作風純正，習慣優(yōu)良，高二年級全體師生正滿懷信心，士氣高昂地迎接緊張而有序的高三生活。一學期以來，高二年圍繞著開學初制定的工作部目標努力完成了學部及學校布置的各項工作任務，并創(chuàng)造性地推進年級各項工作。具體情況總結(jié)如下：一、把德育工作放在首位，教書先育人

1．教書育人，育人為先，加強德育教育是工作得以開展的前提，是教學工作取得成就的保障。

2．加強師德建設，要求教師率先垂范，以身作責。杜絕體罰和變相體罰學生。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。

（1）堅持不懈地抓好班級規(guī)常管理，形成良好的班風、學風。

（2）配合學生處多次進行了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴吊飾、穿拖鞋等儀容儀表及違禁品（手機、零食）的檢查活動，對違紀學生加強教育并責令其改正。3．在教學實踐中，充分利用各種資源教育學生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛等。

4．充分利用學校各項評優(yōu)工作，發(fā)揮榜樣的力量，弘揚正氣。樹立典型帶動后進。

5．抓好各班班團組織建設，用好板報，開好班會，用正確的輿論引導人6、始終堅持以班主任為核心，科任教師協(xié)作配合，有計劃、有步驟、有目標地進行班風建設，培養(yǎng)班級的凝聚力。以目標管理、制度管理、情感管理教育學生，從保姆式管理向自我管理過渡。貫徹好學校“以班主任為核心的一體化教育”7．認真組織各項活動，如籃球比賽、社會實踐、藝術(shù)節(jié)等活動，在這些活動中高二年級全體學生投入了很高的熱情，在活動中，學生充分體現(xiàn)了高尚的集體

主義精神，團隊精神、協(xié)作精神。學生活動的組織能力、個體表現(xiàn)能力等各方面能力都得到了極大的提高。把德育工作融化于活動當中。二、教學方面

質(zhì)量是學校的生命，年級教育必須不斷提高學生素質(zhì)。如今科學發(fā)展的步子不斷在加快，要求年級教育手級、方法應不斷地改良與創(chuàng)新，充分發(fā)揮課堂教學的素質(zhì)教育功能，提高課堂教學效益。

1．提高教師自身素質(zhì)。增強合作意識，大局意識、形成團結(jié)、奮發(fā)向上的群體。老師努力于自己專業(yè)素質(zhì)的提高的同時帶動學生綜合素質(zhì)的全面提高。充分發(fā)揮備課小組活動，善于學習老教師的工作精神和教學方法。

2．各備課小組教研活動定時間、定地點、定主講人、定內(nèi)容，教學步調(diào)一致。正確把握教學知識體系。逐步改變傳統(tǒng)的教學模式，取而代之的是啟發(fā)式教學模式，使學生從"厭于學"向"樂于學"轉(zhuǎn)化。各學科組結(jié)合學校的活動開展師生互動教學模式的探討，認真組織好各種類型的教學公開課。

3、加強各項輔導工作，按照科研部劉主任的“有賽必參、有獎必拿”精神，高二年級在各級各類比賽中都獲得了很好的名次，高二（1）的周華健獲得廣東省數(shù)學競賽二等獎，張慧民獲得廣東省生物競賽一等獎，候博維獲得英語競賽市二等獎，高二（九）的張涵雨獲得省演講比賽一等獎，張森雄同學獲得市獨舞比賽二等獎，姚紫瑩同學獲得獨唱比賽市二等獎，還有許許多多的獎勵，就不一一枚舉。在一個生源入口低的情況下，能取得如此成績已經(jīng)是驚人，這里要感謝各位輔導老師的努力。

3．重視各種考試，多角度分析成績，重視非智力因素影響

考試成績的好壞不僅和教師的教學水平、學生的學習能力有關(guān)，而且還和作業(yè)布置是否精煉、師生關(guān)系是否融洽、任課教師合作意識、大局意識是否強等非智力因素有關(guān)。

各備課組重視各種考試，每一次單元檢測，把本單元所學習的主要內(nèi)容以試卷形式考察一遍，考完要進行試卷講評。每次考度，查漏補缺，讓學生做到心中有數(shù)。期中期末考試，年級召開全級教師分析會，統(tǒng)過分析，表揚先進，找出差距，為下一階段教學工作做好思想上準備。各備課組在每次考試后都對試卷中反映出來的問題，認真研究對策，有效提高了學科教學水平。

4．根據(jù)201*年廣東省新的高考方案，高中學生要求參加學業(yè)水平考試，年級兩次召開相關(guān)備組長及任課教師會議，統(tǒng)一認識，并在備考過程中，發(fā)動同學科非水平考試的的教師共同參加輔導，確保水平考試取得優(yōu)秀成績。

5．組織老師走出去，通過參加各級各類比賽來提升自己，高二年級的梅秋鳳老師在全市政治科“同題異構(gòu)”比賽中獲得市第三名的好成績。三．存在問題

1．對個別不學習的學生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學習動力。需要教師進一步加強與學生溝通，提高學生思想認識，獲取學習動力。2、個別老師工作積極性不高，工作態(tài)度有待于進一步加強。

3．早戀現(xiàn)象在個別班仍有，儀容儀表還需要繼續(xù)強化與跟進，需要配合學生處，加強教育，嚴格管理。（201*年7月4日）

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