201*年國培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)模版

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個姓名人吳炳雪信息�。ㄊ校┌不帐「逢柺兴�在單位潁上縣迪溝鎮(zhèn)湯店小學(xué)數(shù)學(xué)任教學(xué)科任教學(xué)段三年級請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項(xiàng)非考核項(xiàng)（1）課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實(shí)踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）完成崗位校本實(shí)踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實(shí)記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡述即可）經(jīng)過這次培訓(xùn)，令我感觸很大，下面將談?wù)勎业母惺埽貉行奘斋@課程學(xué)習(xí)的收獲一、提升了水平。這次國培培訓(xùn)，從教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)、課程目標(biāo)、教學(xué)方法、課堂觀察等多方面多思維度進(jìn)行培訓(xùn)，是教師進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和更新知識的好機(jī)會。我通過課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課認(rèn)真學(xué)習(xí)，對新課標(biāo)、新教材又有新的認(rèn)識，對教學(xué)業(yè)務(wù)的提高有很大的幫助。同時，程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并在網(wǎng)上與同仁們盡情的交流和探討，學(xué)到了以往學(xué)不到的知識和經(jīng)驗(yàn)。通過這次培訓(xùn)，簡述您有哪些收獲。我的教學(xué)水平有所提高，教學(xué)技能得到了改善。二、開闊了視野。我深深感受到自己和名師的差距感覺自己的落后了，以前總以為當(dāng)老師的只要兢兢業(yè)業(yè)的工作，無愧于心，無愧于孩子就行了，不注重理論學(xué)習(xí)與提升，結(jié)果使自己成長得很慢，以后我要不斷努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，努力提升自己的專業(yè)理論水平，豐富自己的文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)，以“教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰”為指導(dǎo)思想，不做燃燒自己照亮別人的蠟燭，要做點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)、生活、交往的明燈。這次國培培訓(xùn)，讓我受益匪淺，感謝國培為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會和交流的平臺，促使我們在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)。我的問題：1.從破冰開始2.你一學(xué)期家訪幾次？3.如何使后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為優(yōu)等生？4.如何培養(yǎng)小學(xué)生檢查作業(yè)的習(xí)慣？5.三位數(shù)乘一位數(shù)積最少是幾位數(shù)？研討：1.如何才能解決工學(xué)矛盾，有效學(xué)習(xí)？2.家庭作業(yè)的布置問題？3.如何在數(shù)學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力？在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。答疑與研討交流活動的收獲我是201*年參加工作的，三年多的工作中，我發(fā)現(xiàn)自己就像個睜眼瞎子，遇到過很多問題自己解決不了，總是摸著石頭過河，很多問題解釋不透徹，傳授給學(xué)生的知識通過參與視頻答疑活動、問題共研討活很有限，方法不恰當(dāng)。今年有幸參加了國培培訓(xùn)，我很珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過參動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑與視頻答疑活動、問題共研討活動、班級主題研討活動以及提問和查看答疑區(qū)的內(nèi)容區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。等，讓我收獲頗多，同時我遇到的問題提交上去，專家和同仁們都一一給我解決，讓我及時的解決了工作中的難題，這樣不僅使我的工作有效的繼續(xù)，還讓學(xué)生們能夠高效的學(xué)習(xí)。大賽活動的收獲1.（是否參加，列出名稱）案例大賽活動《淘氣的猴子》2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）蹲下身來看孩子和九加幾您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？3.（簡單說出打動您的理由）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的站在孩子們的角度，了解孩子的所需,逐步知道了知識和能力固然是孩子們所需作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動了要的，但他們更渴望的是理解、溝通、交流，需要一種老師從心底流淌出的溫情您？關(guān)懷。教育不僅僅是知識的傳遞，也應(yīng)該是智慧的碰撞、情感的交融。不僅需要教師的召喚，更需要學(xué)生的回應(yīng)。課堂也不應(yīng)該是一座精心修筑的圍城，更應(yīng)拆除墻壁，讓學(xué)生感受生活的美麗，呼吸鮮活的氣息，吹拂挾帶著花朵幽香的微風(fēng)。怎樣疏導(dǎo)好班里成績較不理想的學(xué)生，讓他們將更多的心思放在學(xué)業(yè)上？成績不理想不僅是教師頭疼的問題，也是學(xué)生和家長們頭疼的問題。我認(rèn)為我們教師要以愛去感化他們，首先我們以談話的方式了解她們的問題所在，幫助他們解決生活中的問題，然后課內(nèi)課外多關(guān)心他們，使他們享受到關(guān)注的機(jī)會，最后當(dāng)他們?nèi)〉贸煽儠r，要大力的獎勵，使他們享受到成功的收獲和喜悅。（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）淘氣的猴子（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果；（5）聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實(shí)踐過程。我以一個故事引出該課題，并以故事情境的變化創(chuàng)設(shè)出一系列的數(shù)學(xué)問題，鋪墊出一條由舊到新、由點(diǎn)到面、由淺入深、由易到難的數(shù)學(xué)知識探究之路。學(xué)生在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，獲得豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。讓學(xué)生體驗(yàn)到生活中存在著數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)問題，體驗(yàn)到知識的產(chǎn)生和變化，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)思想方法的應(yīng)用，體驗(yàn)到合作學(xué)習(xí)的成果，體驗(yàn)到探究學(xué)習(xí)的樂趣。力求在教學(xué)中體現(xiàn)“使學(xué)生獲得數(shù)學(xué)在教學(xué)中，我注意隨著故事情境的變化，創(chuàng)設(shè)出知識的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等方面得到進(jìn)步最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？實(shí)踐活動與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動和發(fā)展”的理念。（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）普通話不標(biāo)準(zhǔn)，希望進(jìn)一步提高。多留些時間給學(xué)生思考，不要搶先說出答案。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）不要緊張，聲音再大些；上課時要多以學(xué)生為主；要帶動中等成績以下的學(xué)生思考問題。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）參觀科技館通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？教學(xué)技巧和方法教學(xué)的藝術(shù)性多分享一些PPT的制作方法，幫助我們農(nóng)村教師利用多媒體教學(xué)學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會在平臺中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

請您寫下來告知我們：我希望這樣的培訓(xùn)是長期的，而且是全員的培訓(xùn)，以免有些教師沒機(jī)會享受到這樣的培訓(xùn)。

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我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個姓名人郭利華信息�。ㄊ校┖颖笔『�鄲市大名縣北馬頭中學(xué)所在單位初中英語任教學(xué)科七年級任教學(xué)段請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容！（不需填寫）研修考核自檢學(xué)習(xí)類考核項(xiàng)非考核項(xiàng)（1）課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實(shí)踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）完成崗位校本實(shí)踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實(shí)記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡述即可）在本次的國培學(xué)習(xí)中，讓我感觸最深的內(nèi)容分別有公共課、專業(yè)課、校本研修等這幾門課程。在公共課程中的師德與情懷中《無悔的選擇》里的李文鳳老師放棄在北京城闖蕩的機(jī)會，而是自愿來到北京房山區(qū)離城最偏遠(yuǎn)的學(xué)校支教。她的教學(xué)方法新穎，特別是她讓學(xué)生每天寫的一句悄悄話給了我很大的啟發(fā)；她對學(xué)生的愛就像父母課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課對自己孩子的愛，班里的一個學(xué)生家庭困難，而且在一次上課中她發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生的眼程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并睛有毛病，李文鳳老師就自己出錢帶這個學(xué)生去檢查醫(yī)治，李老師培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)簡述您有哪些收獲。慣用自己的錢買來一些書讓學(xué)生們讀。在生活上，李文鳳老師從不買高檔化妝品、不買漂亮衣服，回家都是買站票或硬臥。這些正是我們一代年輕人需要學(xué)習(xí)的，這種精神正是艱苦樸素的詮釋，應(yīng)該大力弘揚(yáng)；《為藏區(qū)孩子打開一扇窗》里的宋玉剛為了藏區(qū)的孩子付出的是我們無法想象的艱辛，在我們身邊像他們這樣的老師不是很多研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲了，很多年輕的老師在我們這里成長起來后就飛走了。希望我們農(nóng)村有很多像李文鳳、宋玉剛這樣的老師扎根最基層的一線，到那時我們的孩子就真的與城里的孩子差距縮小了，農(nóng)村教育才會大有希望！要想拉近城鄉(xiāng)差距，學(xué)校的硬件也應(yīng)該與城里的學(xué)�？待R，重視現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)和使用。本次的遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我提供了一個學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺。遠(yuǎn)程培訓(xùn)使我開闊了眼界，豐富了知識，結(jié)識了許多良師益友，感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識了自己的責(zé)任，樹立了科學(xué)的教育觀。實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長明燈”。在新一輪的課程改革中，我們不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建設(shè)者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，是課程實(shí)施中問題的協(xié)商者、解決者，改變了傳統(tǒng)的援業(yè)、解惑的角色，以適應(yīng)新時代的挑戰(zhàn)。我們要給學(xué)生一碗水，不能滿足于自己的一桶水，更要成為“長流水”，長流常新，永無止境，具有自我診斷、自我激勵、自我調(diào)控和自我改進(jìn)學(xué)習(xí)的功能。通過網(wǎng)絡(luò)，無論在何時何地我們都可輕松地學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)絡(luò)評論給我們增添了許多樂趣，上面不但可以學(xué)到很多知識，同學(xué)和同學(xué)之間、同學(xué)和老師之間還可以互相交流、互相討論。在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。如何做到課堂高效？如何有效開展課堂演示分組教學(xué)？如何促使學(xué)生有效記單詞？對于英語課堂教學(xué)的教學(xué)方法更新如何做到提高和升級？平時教學(xué)中如何將英語的知識歸納、整理、總結(jié)？答疑與研討交流活動的收獲在研修的網(wǎng)絡(luò)上，通過專家答疑中，我將自己在實(shí)際教學(xué)中的困惑向?qū)＜姨岢觯�有些通過參與視頻答疑活動、問題共研討活得到了答復(fù)；在線研討中，使我們可以借助網(wǎng)絡(luò)和專家、同行對話、交流。專家們淵動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑博的學(xué)識以及他們對教育教學(xué)的精辟見解，使我們受益匪淺。通過專題討論，我們對區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。諸多問題的認(rèn)識比以前更深刻，也較以前有了更系統(tǒng)的理解，對我今后的教學(xué)工作起到很大的幫助。還有很多同行中肯的評論給了我很大的信心。1.（是否參加，列出名稱）您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動了您？3.（簡單說出打動您的理由）大賽活動的收獲最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？對英語課堂教學(xué)的教學(xué)方法如何做到提高和升級？教學(xué)方法要靈活。教學(xué)內(nèi)容、過程、教學(xué)評價靈活。新課程里講的分層教學(xué)，主題教學(xué)，自主探究式、分組協(xié)作等的方式以及多種教學(xué)評價給我們以很大的啟發(fā)。學(xué)習(xí)之后感到獲益良多。最終我們教學(xué)要達(dá)到的是：授人以魚不是授人以魚。（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）Unit6I’mwatchingTV“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果；（5）聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實(shí)踐過程。（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的問題情境創(chuàng)設(shè)，學(xué)生思維的啟發(fā)和引導(dǎo)，知識概念掌握后的應(yīng)用與展示。（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）教學(xué)基本扎實(shí)有效。做到師生互動，以學(xué)生為主體。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）教學(xué)方法和教學(xué)效果。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）課堂觀察記錄與分析通過認(rèn)真聆聽專題講座，我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，事先都要周密考慮，精心設(shè)計，教師只有對教材內(nèi)容，教學(xué)對象，教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。使我學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，我在上課前根據(jù)本班的學(xué)生實(shí)際情況，通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程來備課，同時加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度。課前由學(xué)生生成具體問題，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合，形成多層次的教學(xué)設(shè)計，突出課實(shí)效性、針對性，調(diào)動了學(xué)生的積極性、參與性、合作性。體現(xiàn)出了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者、組織者、參與者和合作者。每節(jié)課實(shí)踐活動與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動學(xué)習(xí)反思通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？下來，我結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，課堂的生成等情況。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲。課后我還要寫出教學(xué)心得，用以反思自己的教學(xué)，然后充分發(fā)揮教研組的作用，結(jié)合課堂上的每一細(xì)節(jié)和同事們的交流，升華為經(jīng)驗(yàn)理論。訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會在平臺中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

請您寫下來告知我們：能不能將同學(xué)們的名字設(shè)為超鏈接，點(diǎn)名字就可打開他們的主頁，便于我們學(xué)習(xí)交流！我們的時間有點(diǎn)緊張，課程不要

安排太多；適當(dāng)?shù)亩喟才乓恍┮痪�教師幫我們解決在教學(xué)中遇到的問題。

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