6、201*學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)英語教研組工作總結(jié)_3

201*--201*學(xué)年第一學(xué)期藏英教研組工作總結(jié)

這學(xué)期我們小學(xué)藏英教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以提高能力素質(zhì)為目標(biāo)，不斷提高教師的教學(xué)水平，堅(jiān)持以人為本的原則，營造人文關(guān)懷氛圍，努力增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新精神，堅(jiān)持教學(xué)、科研相結(jié)合，不斷深化現(xiàn)代教育理論在教學(xué)中的實(shí)踐和運(yùn)用。在教研組各位教師的共同努力、通力合作下，取得了可喜的成績。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,探討新形勢下教師角色的轉(zhuǎn)化，使每個(gè)教師樹立新的教育觀、教學(xué)觀，提高英語教師的理論水平，并且明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作

全組教師認(rèn)真領(lǐng)會《小學(xué)英語教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到大綱的要求。結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，實(shí)施每天早讀制度，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會話能力。

在備課中，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。課堂教學(xué)中，用英語組織教學(xué)，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。加大信息技術(shù)輔助英語教學(xué)的力度。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。

為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，真正做到資源共享。每位教師在平時(shí)及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，最終使全體學(xué)生達(dá)到預(yù)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

三、加強(qiáng)拓展課程

拓展課程是重要的教輔手段，也是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑之一。在開展拓展課程可充分發(fā)揮中美文化融合的優(yōu)勢，盡可能的調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)掘?qū)W生的智力潛力,幫助學(xué)生提高自身素質(zhì),實(shí)現(xiàn)個(gè)性的健全發(fā)展，使學(xué)生的特長得以發(fā)揮。我們兩位教師根據(jù)班級的實(shí)際情況，盡可能多的為學(xué)生提供語言實(shí)踐機(jī)會，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)開放輕松的口語交際空間，提供展現(xiàn)自我的平臺。我們還結(jié)合實(shí)際情況，適當(dāng)拓展一些閱讀材料，以提高學(xué)生的閱讀理解能力。

四、成績

本學(xué)期由于我們?nèi)�組老師團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，因此在本學(xué)期取得了不錯(cuò)的成績。

五、努力的方向

但是在看到成績的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足，如我們的教科研能力還有待提高，學(xué)生的閱讀能力總顯不足，在考試中中高年級不及格的學(xué)生還存在等等，在今后的工作中，我們應(yīng)在以下幾個(gè)方面去努力：

1、加強(qiáng)思想教育，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度；

2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制作一些學(xué)生所喜歡的課件，尋找學(xué)生所喜歡的素材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

3、對設(shè)計(jì)的練習(xí)要精選精練，要有針對性，哪個(gè)內(nèi)容薄弱就多訓(xùn)練哪個(gè)內(nèi)容，使學(xué)生各個(gè)方面全面發(fā)展；

4、既關(guān)愛差生，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差，又要照顧到優(yōu)等生，讓他們在原有的基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺階。

5、多與家長聯(lián)系與溝通，爭取家長的力量，為能提高整個(gè)年級學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與成績而齊心協(xié)力。

201*.1.8

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★清華大學(xué)★英語系測試：為中小學(xué)生英語量身定做.官方網(wǎng)站：清華大學(xué)英語教授50年研究成果

201*--201*學(xué)年第一學(xué)期藏英教研組工作總結(jié)

這學(xué)期我們小學(xué)藏英教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以提高能力素質(zhì)為目標(biāo)，不斷提高教師的教學(xué)水平，堅(jiān)持以人為本的原則，營造人文關(guān)懷氛圍，努力增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新精神，堅(jiān)持教學(xué)、科研相結(jié)合，不斷深化現(xiàn)代教育理論在教學(xué)中的實(shí)踐和運(yùn)用。在教研組各位教師的共同努力、通力合作下，取得了可喜的成績。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,探討新形勢下教師角色的轉(zhuǎn)化，使每個(gè)教師樹立新的教育觀、教學(xué)觀，提高英語教師的理論水平，并且明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作

全組教師認(rèn)真領(lǐng)會《小學(xué)英語教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到大綱的要求。結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，實(shí)施每天早讀制度，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會話能力。

在備課中，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。課堂教學(xué)中，用英語組織教學(xué)，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。加大信息技術(shù)輔助英語教學(xué)的力度。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。

為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，真正做到資源共享。每位教師在平時(shí)及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，最終使全體學(xué)生達(dá)到預(yù)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

三、加強(qiáng)拓展課程

拓展課程是重要的教輔手段，也是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑之一。在開展拓展課程可充分發(fā)揮中美文化融合的優(yōu)勢，盡可能的調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)掘?qū)W生的智力潛力,幫助學(xué)生提高自身素質(zhì),實(shí)現(xiàn)個(gè)性的健全發(fā)展，使學(xué)生的特長得以發(fā)揮。我們兩位教師根據(jù)班級的實(shí)際情況，盡可能多的為學(xué)生提供語言實(shí)踐機(jī)會，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)開放輕松的口語交際空間，提供展現(xiàn)自我的平臺。我們還結(jié)合實(shí)際情況，適當(dāng)拓展一些閱讀材料，以提高學(xué)生的閱讀理解能力。

四、成績

本學(xué)期由于我們?nèi)�組老師團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，因此在本學(xué)期取得了不錯(cuò)的成績。

五、努力的方向

但是在看到成績的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足，如我們的教科研能力還有待提高，學(xué)生的閱讀能力總顯不足，在考試中中高年級不及格的學(xué)生還存在等等，在今后的工作中，我們應(yīng)在以下幾個(gè)方面去努力：

1、加強(qiáng)思想教育，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度；2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制作一些學(xué)生所喜歡的課件，尋找學(xué)生所喜歡的素材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；3、對設(shè)計(jì)的練習(xí)要精選精練，要有針對性，哪個(gè)內(nèi)容薄弱就多訓(xùn)練哪個(gè)內(nèi)容，使學(xué)生各個(gè)方面全面發(fā)展；

4、既關(guān)愛差生，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差，又要照顧到優(yōu)等生，讓他們在原有的基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺階。5、多與家長聯(lián)系與溝通，爭取家長的力量，為能提高整個(gè)年級學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與成績而齊心協(xié)力。

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初等英語水平考試三級B模擬考試題（一）

Ⅰ．Choosethebestanswer.選擇最佳答案，把答案寫在題前的括號內(nèi)。

()1．Couldyouthesebookstotheclassroom?

A.giveB.putC.takeD.taking

()2．Thisisnotbike.Ithinkitis.A.mine,yoursB.my,yoursC.mine,yourD.my,your

()3．Idon’thaveawatch,butshehas.A.itB.oneC.aoneD.once

()4．Wouldyoulikecoffee?No,thanks.

A.someB.anyC.manyD.alot()5．Don’tinthesun.

A.watchB.lookC.readD.reading()6．WhereMr.Browncomefrom?HecomesfromAmerica.

A.isB.doesC.doD.did()7．It’sveryhottoday.Whatabout?A.goswimB.goswimming

C.goingswimmingD.goesswimming

()8．Thebookshopat9:00inthemorning.A.opensB.openC.isopeningD.isopen()9．Thefarmersareworkingthetomatofield.A.onB.inC.atD.for()10．Tombreakfastataboutseven.

A.haveB.eatC.hasD.eatingⅡ．Clozetest選擇最佳答案，完成短文，并把答案寫在題前的括號內(nèi)。

Inourclassroomyoucanseeaofaparkonthebackwall.Youcanalsoseemanychildrenthepark.Thereisariverinit.Neartherivertherearenot,buttherearemanytrees.Manyaresinginginthem.Nearthetreestherearesomeoldmen.Theyaresittingatthetable.Theyareteaandtalking.Therearetwogirlsoverthere.Theynewblouses.Theyaresingingneartheriver.Wecanalsoseetwoboatsinthepicture.Oneisbutinboattherearemanychildren.

Arethereanyyoungmeninthe?Letmesee.Oh,yes,therearesome.Theyareswimmingnow.Whataretheboysdoing?Theyareonthefield.

()11．A.mapB.clothesC.lakeD.picture

()12．A.AlotB.onC.inD.under

()13．A.someflowerB.flowersD.someflowers

()14．A.catsB.D.birds

()15．A.drinkB.eatC.eatingD.drinking

()16．A.putonB.D.areputtingon

()17．A.fullB.emptyC.bigD.small

()18．A.theotherB.othersC.anotherD.other

()19．A.riverB.D.box

()20．A.playingB.thefootball

C.playfootballD.play

flowerC.applesC.wearingonC.basketC.anydogswearbagplayingthefootball

Ⅲ．Readingcomprehension閱讀理解A

ReadthepassageandmarkTorF閱讀短文后面的句子意思是否與其內(nèi)容相符。相符的用T表示，不相符的用F表示，并把答案寫在題前的括號內(nèi)。

OnedayTomdoesn’twanttogotoschoolandtelephoneshisteacher.Hepretends（假裝）tobehisfatherandsays,“Hello!Isthattheteacherspeaking?Mylittlesonhasacoldtoday.Hecan’tgotoschool.Heasksmetoaskyouforaday’sleave.”

Theteacherattheotherend（那頭）ofthetelephoneasks,“Whoisthatspeaking?”“It’sme,Sir.”AnswersTom.“I…I’mmyfather.”

（）21．LittleTomdoesn’tpretendtobehisfather.（）22．Theboycan’tgotoschool.Heisill.（）23．Tomdoesn’taskhisfathertotelephonehisteacher.

（）24．Theteacherknowswhoisspeakingattheotherend.

（）25．Tomisnotagoodboy.

BReadthepassageandchoosethebestanswer閱讀短文，選擇最佳答案，并把答案寫在題前的括號內(nèi)。

Thisisaclassroominalanguageschool.Thereisateacherintheroom,andtherearetwentyboysandfifteengirls.Theyarestudents.Thereisabigdeskintheroom.Theteacherisbesidethedesk.Thedoorisbehindtheteacher.Therearetwowindowsintheroom.Thewindowontheleftisopen,butthewindowontherightisclosed.Thereisaclockonthewall,nearthedoor.Thedoorisclosed.Therearesomepencilsandsomeflowersontheteacher’sdesk.

（）26．Howmanypeoplearethereintheclassroom?

A.FifteenB.TwentyC.Thirty

D.Thirty-six

（）27．Whichwindowisopen?

A.ThewindowoftherightB.Thewindowof

theleft

C.ThewindowontheleftD.Thewindowof

theright

（）28．Whereistheteacher?Heis.

A.behindthetableB.outofthedoorC.infrontofthedoorD.onthetable（）29．Whatisonthedesk?

A.Somepencilsandflowers.B.Ateacher

andstudent

C.SomepencilsD.Someflowers.

（）30．Theclockisn’tonthewall,isit?

A.Yes,itis.B.No,itis.C.Yes,itisn’tD.No,itisn’t

C

Readandfillintheblankwithpropersentences閱讀下面內(nèi)容，選擇適當(dāng)?shù)木渥犹钊胂旅娴谋砀駜?nèi)（只填序號）

A．Theyaregoingtoshowthepicturetotheirfriend.B.ThisistheirfirstvisittoChina.C.ShemeetssomeChinesestudents.D.HelikestodriveinBeijing.E.Sheisvisitingacityschoolandavillageschool.TheTurnersareAmerican.TheyarenowinBeijing.TheyaregoingtostayinChinaforthreemoths.Theywanttovisitsomebigcitiesandvillages.TheyhopetolearnsomeChinese,too.

Mr.Turnisadriver.Mrs.Turnerisaschoolteacher.Theirdaughterisamiddleschoolstudent.

TheytakealotofpicturesinChina.whentheyarebackinAmerica.TheywanttheAmericanpeopletoknowmoreaboutChina.

31Ⅴ．Writing書面表達(dá)

46.以Myfamily為題，寫一篇小短文。

要求：1．短文開頭已給出，請繼續(xù)寫出你的觀點(diǎn)與表

述；

2．詞數(shù)：50左右（開頭已給，不計(jì)入詞數(shù)）；3．請將作文寫在下面的橫線上。

Therearefivepeopleinmyfamily.Theyaremygrandpa,mygrandma,myfather,mymotherandI.

32333435

Ⅳ．Fillintheblanks詞匯填空

A．Fillintheblankswithproperformsofthewordsgiven用括號內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空。

36．（Canada）speakEnglishandFrench.37．Wealwayslistentotheteachers(careful)inclass.

38．Itnever(snow)inSingapore.39．Myfavouritefood(be)bread.

40．Tom’sgrandmaistoooldtotakecareof(her).

B．Filltheblankswithproperwords根據(jù)題意每空填上一個(gè)適當(dāng)?shù)挠⑽膯卧~。

41．Therearenoriverlakesonthemoon.42．Yourmustthemedicineontime.43．NationalDayison1inChina.44．JapanistotheofChina.45．Whohasbread?

第三部分口試

Ⅰ.Answerthequestion

1.What’sthedatetoday?

2.Howmanyweeksarethereinamonth?3.Whatclassareyouin?4.Whereareyoufrom?Ⅱ.Readthepassagealoud.

I’manEnglishgirl.MynameisKateGreen.I’matschool.Look!Thisismyschool.It’sNo.16Middleschool.I’minClass5,Grade1.I’minRow5.I’minNo.25.AtschoolIhaveagoodfriend.Sheisagirl.HernameisWuYing.Sheisn’tatschooltoday.Ithinksheisathome.MyEnglishteacherisMissLiu.She’saverygoodteacher.Idon’tknowherage.Butthinksheisveryyoung.

Ⅲ.Nowpleasesaysomethingaboutyourfamily(Nolessthan7sentence.)

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一、英漢互譯

1.謝謝5.一名新學(xué)生

2.那位男孩6.下來

3.爬樹7.在樹上的小貓4.這位女士8.過來二、連詞成句

1.ourtoschoolwelcome(.)

2.againdon’ttreesclimb(.)3.area

nurseyoumeexcuse(,)(?)4.studentamynewisbrother(.)三、翻譯句子

1.你是一位醫(yī)生嗎？you?2.你是不是這兒的新生？new?3.下次不要再爬樹

了。trees.4.那位穿紅衣服的女孩是

誰？in?四、改寫句子

1.Davidisastudent.(改為一般疑問句)2.Iamanurse.(改為一般疑問句)3.ThatwomenisMissXu.（劃線部分提問）

4.Thegirlisn’tastudent.（改為肯定句）

4BUnit2Ataparty復(fù)習(xí)練習(xí)一、英漢互譯

1.在小汽車?yán)?.哪一條裙子

3.父親的父親4.大眼睛

5.大鼻子的男士6.我的朋友

7.穿綠色衣服的女孩8.穿著白外套

9.邁克的自行車10.我爸爸的貓二、單詞辯音

fathermouth()noseseven(latefather()mothersister()

)boyclimb()bikeis()三、改錯(cuò)

1、Theboywithbigearismybrother.2、Who`sthegirlwiththeredskirt?3、Hismybrother.

4、TheoneintheredisWancy.5、Heislatetotheparty.四、填空

1、A:theboybigeyes?B:Ben.2、A:Weschool.B:Yes,hurry.

3、Herearesomeflowersyou.4、Who’sgirlbigmouth?

5、yourfather?B:thecar.

4BUNIT3What`syourjob.復(fù)習(xí)練習(xí)一、單詞辯音

1.driverknife()2.treetrousers()goodlook()

4.dresstree()5.theirhair()6.sixtyby()二、翻譯

3.1、兩位農(nóng)民2、幾歲

3、大約四十歲4、五位警察

5、老人6、他們的職業(yè)

7、她的名字8、想要成為三、BE動詞填空

1.Whoyou?Inewhere.2.Whatyourjob?Ianurse.3.Howoldyourmother?Sheforty.4.TheoldmanHelen’sgrandfather.5.Welateforschool.6.Howyou?Finethankyou.

7.Whattheirjobs?Theywaitresses.8.Whotheoldwomen?Sorry.Idon’tKnow.9.sheateacher?No,she.sheanurse.10.ThegirlinorangeHelen.

4BUNIT4Buyingfruit復(fù)習(xí)練習(xí)一、詞型轉(zhuǎn)換1.this復(fù)數(shù)2.that復(fù)數(shù)3.peach復(fù)數(shù)4.mango復(fù)數(shù)

5.kilo復(fù)數(shù)6.it復(fù)數(shù)7.boy復(fù)數(shù)8.families單數(shù)9.they單數(shù)二、詞組

1．一些梨子2、許多芒果

3、這些或那些4、多少蘋果

5、兩公斤橘子twokilosofapples6、買水果

7、那個(gè)橙色的橘子8、買香蕉三、改寫句子

1.Thisisamango.(改為復(fù)

數(shù))2.Whatisthis?(改為復(fù)

數(shù))3.It’sadog.(改為復(fù)

數(shù))4.Sheisnurse.(改為復(fù)

數(shù))5.Whatarethoseoverthere?(改為單數(shù))

6.Theseareapplesandthosearepineapples.(改為單數(shù))

7.Theyarewaitresses(改為單數(shù)).8.Theyareoranges.(改為單數(shù))9.Theyareapples.(改為單數(shù))10.Theorangesareinthebox.（劃線提問）11.Theyarehisdogs.（劃線提

問）12.Thereare4kilos.（劃線提

問）4BUnit6Let’sgobytaxi復(fù)習(xí)練習(xí)一、英漢互譯

1.坐公共汽車2.去上海的飛機(jī)theplaneforShanghai3.好的4.步行去那

5.在醫(yī)院6.好主意

7.在車站8.遲到

9.坐火車去南京10.坐小汽車去公園二、寫出縮略或完整形式

who’sit’slet’sisn’twe’rethatiswhoseisthereiscannottheyare三、按要求改寫句子

1.Igotothesupermarketonfoot.(劃線提問)2.Thatbluebikeishis.(劃線提問)3.Thisismycat.(劃線提

問)4.Iamfreenow.(改一般疑問

句)5.theatreshalltothebusgobywe

6.theminibussupermarketisfor(?)（連詞成句）

7.dowethehowgoontrainfootstationto(?)(.)（連詞成句）

8.playlet’sbasketballtheschoolat(.)（連詞成句）

4BUnit7Atasnackbar復(fù)習(xí)練習(xí)一、英漢互譯

1.一些面條2.想要

3.一個(gè)蘋果派4.兩杯果汁

5.多少錢6.一些喝的7.你怎么樣8.還要其他的嗎？9.一些給你的餅

干10.四斤糖果二、單詞辯音

birdsbiscuits()applespeaches()thankmouth()

readbread()applelate()roomhot()三、按要求改寫句子

1.forsmallchocolatethesomehere’sagirlnosewith(.)(連詞成句)

2.Icanseesomebirdsinthetree.(改為否定句)

3.Theeggsarethreeyuan.(劃線提問)

4.I’dlikesomeapples.(劃線提問)

5.Iamawaitress(改為復(fù)數(shù))

6.Thatisanapple.(改為復(fù)數(shù))

4BUnit8Openday復(fù)習(xí)練習(xí)一、英漢互譯

1.在老師辦公室2.開放日

3.在圖片中4.在圖一中

5.一些單詞6.許多書本

7.我們的教室8.打開盒子

9.在電視機(jī)旁邊10.得到一些橘子11.在課

上12.桌上的直尺二、按要求改寫句子1.Thereisapeachintheboy.(改為復(fù)數(shù))

2.Therearelotsofchairsintheclassroom.(改為單數(shù))3.Therearemanystudentsinourclass(同意句)4.Thereisabookonthechair.(劃線提問)

5.Therearesomepensinthepencilcase.(劃線提問)三、BE動詞填空

1.Thereanapple.2.Thereanappleandsomebananas.

3.Theresomesweetsinthebag.4.Theresomemilkintheglass.

5.Thereabirdandtwocatsinthetree.6.Theretwocatsandabirdinthetree.4BUnit9Breakfast復(fù)習(xí)練習(xí)一、英漢互譯

1.沒有刀*2.一些面包3.沒有米4.吃晚飯

5.一碗米飯6.看我

7.再試一次8.在冰箱里

9.早飯吃什么？10.在盤子上

11.一雙筷子12.來喝點(diǎn)果汁二、按要求改寫句子

1.Mybikeisnearhiscar.(劃線提問)

2.Hisbookandpenareonthechair.(劃線提問)3.Thereissomebreadonthetable(用no改為否定句)4.Thereisapianointhemusicroom(用no改為否定句)5.spoonmywhereis(.)(連詞成句)6.forapairshoesofhere’syou(.)(連詞成句)Unit6-----Unit7一．詞組

1．在車站2。在機(jī)場

3．步行去那兒院

5．在學(xué)校車

7．有空到

9．踢足球意

11．他白色的襯衫新老師

13．去南京的火車海

15．去圖書館去西安

17．做出租車去醫(yī)院小吃店里

4。在劇6。乘火8。上學(xué)遲10。一個(gè)主12。我們的14。去上16。坐飛機(jī)18。在一家19．怎么樣20。還要?jiǎng)e的東西嗎

21．多少（價(jià)錢）22。多少（數(shù)量）

23．去打籃球24�？瘁t(yī)生

25．在圖中26。在圖2

27．想要28。兩杯咖啡

29．一些喝的/吃的30。一些面條

31．一塊巧克力32。一盒牛奶

33．一些水34。吃些蘋果派二．連詞成句

1.minibus,for,is,this,station,the(?)

2.we,go,airport,the,to,how,do(?)

3.play,school,the,let’s,at(.)

4.these,apples,at,red,look(.)

5.free,you,are,now(?)

6.basketball,play,and,go,let’s(.)

7.are,for,some,you,oranges,here(.)

8.bus,driver,a,sister,my,is(.)

9.today,I,to,school,don’t,want,to,go(.)

10.picture,can,in,what,you,the,see(?)三．句型

1.Igotothehospitalbyplane.2.Igotothecinemaatten.3.Therearelotsofbikesnearthewindow.

4.I’dlikeaglassofwater.5.Thosesweetsaretwelveyuan.6.Sheisfree.（一般，否回）

7.Itisanicecream.（復(fù)數(shù)）

8．Icanseesomebirdsinthetree.（否）四．選擇

()1.Shallweplaybasketball?A.theB./C.an()2.Areyoufreenow?.A.Yes,Iam.B.Yes,I’m.C.No,sheisn’t.

()3.Isthisyourpurse?A.Yes,itis.B.Yes,sheis.C.No,sheisn’t.

()4.doyougohome?Onfoot.A.WhattimeB.ShallC.How()5.Shallwegototheatre?A.anB.theC.a

()6.Let’splaygamehome.A.atB.inC.on()

7.Whosebikeisthis?It’sbike.A.he’sB.hisC.she()8.Whereismyrubber?

A.It’syourrubber.B.It’soverthere.C.No,itisn’t.()9.Isthisbusthepark?A.withB.forC.to()

10.Let’sgotothesupermarketfoot.A.inB.byC.on()

11.Howarethenoodles?Tenyuan.A.muchB.manyC.old()12.Here’ssomeforyou.

A.biscuitsB.milkC.asandwich

()13.Somethingdrink?A.toB.forC.on()

14.Whatyoulike?Sweets,please.A.canB.wouldC.do()

15.Howoldisyourmother?Thirty.A.It’sB.AtC.About()

16.Iamtoday.Idon’twanttogotoschool.A.thirstyB.hotC.ill()

17.Onepieisfiveyuan.Tenpiesareyuan.

A.fiftyB.fivetyC.fifteen()

18.Shallwegohome?No,Imovenow.

A.don’tB.can’tC.can()

19.I’mill,Mum.Let’sgotothedoctor.

A.seeB.lookatC.watch()

20.Shallwegotothepark?Good.But?A.whereB.howC.what五．根據(jù)所給情景，完成句子。1．讓我們步行去學(xué)校吧。好的。

goschool.

.2．我們怎么去長城？做出租車。

dowegototheGreatWall?.

3．打擾一下，這輛公車是去車站的嗎？不，不是的。,

isthisthe?No,itisn’t.4．吃點(diǎn)糖果好嗎？

some,please?

5．這些書多少錢？

are?6．咱們一起騎自行車去超市。

Let’sbybike.

7．你爸爸是干什么工作的？

your?8．你想要什么？我想吃一些餅干。Like?I’dlike.Units6---7測試卷

學(xué)校________________姓名_______________成績_________________

一、判斷下列每組單詞劃線部分讀音是否相同。(相同打√，不同打×)（6%）

1、()/hair2、()/Shanghai3、()/where\\airport\\shop\\who4、()/good5、()/bus6、()/bike\\school\\student\\five二、按要求寫單詞。（20%）

1.boy（對義詞）2.we（物主代詞）3.I（賓格）4.come（反義詞）5.look（第三人稱單數(shù)）6.man（復(fù)數(shù)）7.party（復(fù)數(shù)）8.who’s（同音詞）9.letus（縮寫形式）10.wrong（反義詞）11.there（反義詞）_____________12.lotsof(近義詞)___________

13.desk(近義詞)___________14.teachers(名詞所有格)______________

15.woman(復(fù)數(shù))_____________16.close(反義詞)______________

17.can’t(完全形式)____________18.Iwould(縮略形式)__________

19.those(單數(shù))___________20.grandmother(對應(yīng)詞)____________三、翻譯下列詞組。（20%）

1飛機(jī)______________2、還要些喝的東西嗎？________________

3、去圖書館___________________4、去超市____________________

5、在劇院_____________________6、步行________________7、誰的足球________________8、還要些什么？____________________

9、一個(gè)好主意_________________10、一杯咖啡_________________11、一些餅干____________12、幾塊糖___________________

13、兩杯牛奶___________________14、一些漢堡包________________

15.去醫(yī)院___________________16.在圖片里_________________

17.一些糖果_________________18.在瓶子里_________________

19.兩張椅子__________________20.我們的教室________________四、選擇填空。（15%）

（）1、ThisboyisTom.________agoodboy.A.HeB.SheC.He’sD.She’s（）2、__________bagisthat?It’sTom’s.

A.WhoseB.Who’sC.WhatD.where（）3、________.It’sapear.

A.Whoisthis?B.WhosepearisthisC.What’sthis?D.Whatarethese?

（）4、_______boysandgirlsinyourclass?A.HowmuchB.HowmanyC.Howold（）5、_______wouldyoulike?Anapplepie.A.WhatB.HowC.WhoD.Whose（）6、_______wegotothetheatrebyplane?A.WhatB.HowC.Shall

（）7、______shirtisthat?It’smysister’s.A.WhatBLWhoC.Whose（）8、_______isit?Tenyuan.

A.HowmuchB.HowmanyC.What（）9、_______hermother’sname?WangTao.A.Who’sB.What’sC.What（）10、______anewteacher?Yes,Iam.A.AreyourB.AreyouC.Ishe

（）11、______________freenow?Yes,sheis.A.AreyouB.IsheC.Isshe（）12、Whois_______studentoverthere?A.aB.theC.amD.see

（）13、CanI_________twoapples?Yes,please.A.haveB.hasC.lookD.see

()14.Jackis________student.He’s_________Englishboy.

A.an,anB.a,aC.a,an()15.Isthetrain________Beijng.A.toB.inC.for五、句子配對.（10%）

()1.Excuseme,areyouateacher?A.They’repears.

()2.Whatarethose?B.Thetallone.

()3.Howmanykiloswouldyoulike?C.Five,please.

()4.Wearelatefortheparty.D.Fiveyuan.()5.Howoldareyou?E.Somelemons,please.

()6.Howmucharethey?F.Great!()7.CanIhelpyou?G.Yes,let’shurry.

()8.Whichmanisacook?H.No,I’maengineer.

()9.Shallgoandplayfootball?I.Notatall.()10.Thanks.J.I’mten.

六、連詞成句。（14%）

1、go,library,to,the,let’s(.)

__________________________________________________2、by,shall,metro,we,go(?)

_____________________________________________________3、We,shall,go,now(?)

________________________________4、is,for,some,here,water,you(.)

____________________________________________________________

5、basketball,play,and,go,Let’s(.)

_______________________________________________________________

6、bus,driver,a,sister,my,is(.)

____________________________________________________________

7、in,LiuTao,blue,is,a,coat(.)

______________________________________________________七、按要求改寫句子，每空一詞（10%）1.ThemanisMrGreen.（對劃線部分提問）_____________________theman?

2.I’manEnglishteacher.（改為一般問句，并作否定回答）________youanEnglishteacher?No,__________not.3.What’shisjob?(改為復(fù)數(shù)句)_______________________jobs?

4.Mybrotheristwelve.（對劃線部分提問）__________________isyourbrother?

5.ThegirlinredisHelen.（對劃線部分提問）____________________isHelen?

八、根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列句子，對的用T表示，錯(cuò)的用F表示。（5%）

A:Welcometomyhome.

B:Ben,isthatyourfamily’sphoto?A:Yes,itis.It’sanewphoto.B:Who’sthatman?

A:He’smyfather.He’saworker.He’sfortynow.B:Isthewomaninwhiteyourmother?

A:No,she’smyaunt.She’sagoodteacher.She’saboutthirty.

B:Issheyourmother?

A:Yes,sheismymother.She’sadoctor.She’sthirty-five.B:Isthegirlyoursister?

A:Yes,sheisinourschool.She’seleven.I’mfiveyearsolderthanher.(比她大五歲)B:She’spretty.A:Thankyou.

()1.It’saphotoofBen’sfamily.()2.Thephotoisoldbutnice.()3.Ben’sfatherisaworker.()4.Ben’smotherisagoodteacher.()5.Ben’ssisterissixtee

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四年級下期家長會發(fā)言稿

大家好！首先感謝各位對班級工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的學(xué)生家長會。我姓徐，是這個(gè)班的班主任兼數(shù)學(xué)老師。今天很高興和各位家長一起探討對孩子的教育問題。

我們知道，父母是孩子的第一任老師，“子不教，父之過”，孩子最早是從父母那兒學(xué)會做人、做事的，父母對孩子的影響是終身的。學(xué)校、家庭都是孩子生活學(xué)習(xí)的場所，家庭教育對孩子的成材起重要作用。所以，教育孩子決不僅僅是學(xué)校、老師的事，更是老師、家長、學(xué)生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。

時(shí)間過得飛快，看著孩子一天天健健康康地長大，家長們心里想必是欣慰的。一轉(zhuǎn)眼，孩子已經(jīng)讀四年級了。四年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中一個(gè)轉(zhuǎn)折階段，是一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的整個(gè)小學(xué)階段有著重要的意義，無論從心理或生理方面，學(xué)生都開始轉(zhuǎn)變。大部分學(xué)生變得更自覺學(xué)習(xí)，更能體諒父母，遇事更有主見。但也有的孩子因?yàn)榧议L的疏忽，社會環(huán)境的影響而染上一些不良行為。這就要家長和我們老師及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，引導(dǎo)他們走正道，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們盡起做家長的一份責(zé)任！配合老師做好如下幾方面的工作：

一、安全方面：

四年級學(xué)生正是愛學(xué)的年齡，他們對什么都感興趣，騎自行車、玩滑板，打球等等，但他們往往不注意安全。剛學(xué)會騎自行車就在街道上橫沖直撞，非常得意，有的還敢載人飛奔，家長在家里一定要加強(qiáng)教育。讓他們不要在馬路上玩滑板，那樣極不安全。上次我周末加班回去的路上，看到有羅泓彬、劉璇、劉暢這幾個(gè)孩子在馬路上玩滑板，我希望孩子們的家長多注意叮囑，一定不要到路上去玩滑板，如果要玩，最好選擇空曠、沒有車、平整的地方并且?guī)Ш米o(hù)膝、頭盔、護(hù)肘等保護(hù)用具以防摔傷和骨折等情況的發(fā)生；還有，可能有些孩子的住家樓房很高，有的孩子跑到樓頂上跑來跑去捉迷藏，那也是極其危險(xiǎn)的，家長要教育他們�？傊�，雙休日家長一定要擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，監(jiān)護(hù)好自己的孩子。

二、品德方面：你們的孩子現(xiàn)在是四年級學(xué)生了，有了一定的攀比心理，他們更懂得要吃好吃的，玩好玩的，零花錢用得越來越多，不夠用了，就向家長要，想盡一切辦法達(dá)到目的。要是他們成功了，那他的膽子會越來越大，后果不堪設(shè)想。所以我們家長一定要注意孩子的行為。如果發(fā)現(xiàn)孩子有錢買這買那，而這錢并不是你們家長給的，一定要問清來歷，及時(shí)教育。有的家長看到孩子帶回了不是家長給錢買的東西，睜一眼閉一睜，孩子會認(rèn)為他的行為是家長允許的。以后會一錯(cuò)再錯(cuò)，從此走上歧途。有愛無教終害子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長千萬不要縱容。

還有一個(gè)就是上網(wǎng)問題，現(xiàn)在有些孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，家長一聽到孩子上網(wǎng)就很緊張，但現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，不讓孩子上網(wǎng)是行不通的。并且網(wǎng)上資源非常豐富，很多知識對他們的學(xué)習(xí)是很有幫助的。這就要看我們家長怎么引導(dǎo)。我想，最好不要讓孩子上網(wǎng)吧，讓他們在家里上網(wǎng)，限制上網(wǎng)時(shí)間，如只準(zhǔn)上一個(gè)小時(shí)，時(shí)間長了對眼睛不利。限制上網(wǎng)內(nèi)容，只準(zhǔn)查找與學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容。在家長的監(jiān)督下上網(wǎng)。

三、學(xué)習(xí)方面我在這里主要講數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)情況。這個(gè)班的孩子們都非常聰明可愛，像楊奇彬、郭旋、甘欽波、張志強(qiáng)、羅龍艷、夏雅雯等等，這些孩子的表現(xiàn)都是非常優(yōu)異的，這次考試也考的非常好。老師在這個(gè)班級里同樣為每個(gè)學(xué)生授課，為什么有的學(xué)生成績好，有的學(xué)生成績差？成績好的上課能專心聽講，家庭作業(yè)能認(rèn)真完成。成績差的同學(xué)上課不夠?qū)Ｐ�，老師講的只是一知半解，課外又不認(rèn)真完成作業(yè)。老師要求復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的內(nèi)容都沒有去做。家庭作業(yè)沒完成或不動腦筋，有的完成作業(yè)只是抄襲、抄書、抄同學(xué)的。要知道，我們學(xué)�，F(xiàn)在開足開齊各門課程，每周只有四節(jié)數(shù)學(xué)課，單憑課堂上這點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以家長在家里一定要多督促孩子學(xué)習(xí)，在家多給他們輔導(dǎo)，盡量讓孩子們把當(dāng)天的內(nèi)容學(xué)懂學(xué)透，這樣學(xué)習(xí)起來就會更輕松。數(shù)學(xué)成績才會逐漸提高。有些家長會問，為什么是逐漸提高？那是因?yàn)閿?shù)學(xué)是一門累積知識的課程，非常講究循序漸進(jìn)，只有以前的知識都學(xué)懂學(xué)透了，后面的知識難了，才不會讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。舉個(gè)例子：就比如我們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)的除法，可是有幾個(gè)孩子總是弄不清楚，最后我給他們出了些一位數(shù)的除法，發(fā)現(xiàn)以前二、三年級學(xué)習(xí)的一位數(shù)的除法這些孩子都是一知半解，甚至有些孩子連乘法口訣表都背不下來，所以才導(dǎo)致了現(xiàn)在學(xué)習(xí)兩位數(shù)除法的困難。像這樣的情況，就需要家長的配合了，要在家里多督促孩子學(xué)習(xí)，做到真正的不給孩子留疑團(tuán)。如果家長全部依靠老師，那學(xué)生的成績進(jìn)步不會很大，因?yàn)槔蠋熤辉趯W(xué)校傳授知識，并且是面對所有的孩子，不可能人人都照顧到。

我們每位家長都希望自己的孩子有出息，而老師也希望自己的學(xué)生長大成才。那就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子、我們的學(xué)生教育好。

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201*年秋季學(xué)期四年級英語期末測試卷（范圍：Lessons112）累分題號IIIIIIIV1IIIIIIVVVI得分聽力部分（40分）

得分評卷I.（10分）選出你所聽到的選項(xiàng)。聽三遍。

（）1、A.WTOB.USAC.WHO（）2、A.3786521B.3768681C.3786611（）3、A.stillB.littleC.hill（）4、A.makeB.cakeC.late（）5、A.birdB.bookC.look（）6、A.knowB.notC.what（）7、A.MrBlackB.MissBlackC.MrWhite

white

聽力部分筆試部分總分人（）8、A.myB.youruncleC.herteachersister（）9、A.CanIreadB.IsitC.Areyouit?cold?there?（）10、A.Ihaveapencil-box.B.It’sinthepencil-box.

C.What’sinthepencil-box?

得分評卷II.根據(jù)你所聽到的內(nèi)容，選擇A或B。聽三遍。（10分）

ABABAB

1.()2.()3.()

ABAB

4.()

5.()

5、AB

III.根據(jù)你所聽到的內(nèi)容，給下列句子排序，將序號填入相應(yīng)句前的括號內(nèi)。聽三遍。（10分）

（1）Mom,whereismyball?

（）Theyellowone.Ican’tfinditnow.

（）No.Oh,Iseeit.It’sbehindthedoor.Thankyou,Mom.

（）Whatcolourball?（）That’sOK.

（）Isitunderthebed?

IV.根據(jù)你所聽到的句子選擇正確的答語。聽三遍。（10分）

（）1、A.Ihavenine.B.Itisninenow.

（）2、A.She’sinherB.Itisn’tnearhere.Ican’troom.Why?

（）3、A.Yes,heis.

seeit.

B.No,hecan’t.

（）4、A.Icanseethree.B.It’sabus.It’sgreen.（）5、A.HeisJack

B.SheismysisterKate.

Smith.

筆試部分（60分）

I.找出不同類的單詞。（10分）

（）1、A.our

B.her

C.sunC.nurseC.cowC.by

（）2、A.driverB.mother（）3、A.cold（）4、A.an

B.goatB.on

得分評卷C.jeep

（）5、A.planeB.town

II.根據(jù)漢語提示將下列單詞補(bǔ)充完整。（10分）

1.aan(再,又)2.tr(樹)3.thg(東西,事情)

4.a(全,都)5.sg(唱歌)6.hd(頭)

7.plte(盤,碟)8.my(可以)9.tn(那么)10.e(吃)得分評卷

III.按括號中的要求寫出詞形。（10分）

1.too(同音詞)2.I(賓格)3.sheis(縮寫形式)4.let’s(完全形式)5.no(反義詞)得分評卷

（）1.______isyourlittlesister?7.A.HowoldB.HowmanyC.Who（）2.Is______inthebox?No,itisn’t.

A.yourB.thisC.Mr

Green

（）3.I’mgood______English.

A.onB.toC.at

（）4.Welcome______ourschool.

A.forB.tooC.to

（）5.Whatclassareyouin?I’min______.

A.Grade4B.ClassFourC.Classfour

（）6.Howmany______canyouseeintheclassroom?A.pupilsB.apupilC.somepupil

（）7.What’sthis______?Asheep.

A.inChineseB.inEnglishC.

English

（）8.Dongdongcanplayping-pong______hecan’tskate.

A.andB.butC.still

（）9.Myfriendisa______,sheworksinaschool.

A.doctorB.worker

C.teacher

IV.選擇填空。（10分）（）10.Isitinyourdesk?______,Ican’tseeit.

A.OKB.YesC.No

V.閱讀理解。（10分）

Hello,mydearfriends!Doyouknowme?I’mfromSichuan.I’mwhiteandblack.Ilooklike(象…)abear.ButI’mnotabearoracat.WhoamI?Yes.I’mapanda.Ilikeclimbinguptrees.Look,I’mababy.Igotoschool,too.I’minGradeOne.I’mnewhere.I’myourfriend.Iambeautiful.Doyoulikeme?

根據(jù)上面文段內(nèi)容判斷下列句子是否符合文中意義，符合打“√”、不符合打“×”。

()1.It’sababybear.()2.Thepandaiswhite.

()3.ThepandaisfromSichuan.

()4.Thepandalikesclimbingtrees.()5.ThebearisinGradeOne.

VI.根據(jù)所給圖片內(nèi)容將下列句子補(bǔ)充完整。（10分）

1.Whatisthetime?Yousee!It’s________.2.Whereisthebag?

Itis________thedesk.

3.Howmany________canyousee?Icansee.Two.

4.Whatis________thedesk?Ithinkit’saschoolbag.

5.Wecanseeadog________thechair.201*年秋季學(xué)期四年級英語期末試卷聽力材料

I.選出你所聽到的選項(xiàng)。聽三遍。

1．WHO2.37865213.still4.late5.book6.not7.MissBlack

8.myteacher9.CanIreadit?10.What’sinthepencil-box?

II.根據(jù)你所聽到的內(nèi)容，選擇A或B。聽三遍。1.Isthisyourdress?It’snice.2.Thatismybrother.Hecanskip.

3.Openthebox,please.Mypencilisinit.4.Thisisanapple,Ilikeitverymuch.5.Ihaveaclockonthedesk.Itsays3:00.

III.根據(jù)你所聽到的內(nèi)容，給下列句子排序，將序號填入括號內(nèi)。聽三遍。

Mom,whereismyball?Whatcolourball?

Theyellowone.Ican’tfinditnow.Isitunderthebed?

No.…Oh,Iseeit.It’sbehindthedoor.Thankyou,Mom.That’sOK.

IV.根據(jù)你所聽到的句子選擇正確的答語。聽三遍。1.What’sthetime?2.WhereisyourEnglishteacher?

3.Canherideahorse?4.What’sthisinthepicture?5.Whoisthatboy?參考答案

聽力部分

I.15CAACB610BBAACII.15BAABAIII.135264IV.15BABBA筆試部分

I.15CBAAB

II.1.again2.tree3.thing4.all5.sing6.head7.plate8.may9.then10.eat

III.1.to或two2.me3.she’s4.letus5.yesIV.15ABCCB610ABBCCV.××√√√

VI.1.two或2:002.on3.apples4.in5.under

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()(1)Classesbeginsevenfifty-five.A.inB.onC.atD.for

()(2)Theyoftenhelp.A.IB.mineC.myD.me

()(3)IwantamapofChina.A.buyB.isbuyingC.tobuyD.ambuying

()(4)Isitapictureyourschool？A.ofB.toC.andD.with

()(5)Doyoulike?A.swimB.swimmingC.areswimmingD.swim,too

()(6)Themanastick(手杖)ismygrandpa.A.andB.ofC.withD.for

()(7)Who"stheladyblue?A.inB.onC.atD.with

()(8)WeusuallystayhomeSaturdayafternoon.A.at...inB.at...onC.in...atD.on...on()(9)A:It"sawhiteshirt,isityours?B:No,isyellow.A.IB.MyC.MineD.Me()(10)anymenintheroom?A.IsthereB.ArethereC.Therearen"D.Thereisn"t

()(11)Thebedtherightisyours.A.onB.

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