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學(xué)校宣傳工作總結(jié)

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學(xué)校宣傳工作總結(jié)

201*201*年度學(xué)校宣傳

工作總結(jié)

學(xué)校宣傳工作是展示學(xué)校辦學(xué)與管理水平的一扇窗口,是樹立和贏得社會良好評價的重要媒介。在競爭日益激烈的教育環(huán)境中,加強學(xué)校宣傳工作,將其作為重點工作來抓,已成我校上下的共識。201*年來以來,我校始終把做好信息宣傳工作作為展示我校特色的重要窗口,緊扣重點,創(chuàng)新思路,強化措施,使我校信息工作取得了新進展,F(xiàn)將201*201*年度學(xué)校宣傳工作總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,認識提高

校領(lǐng)導(dǎo)開學(xué)就把宣傳工作放在學(xué)校工作突出的地位。校長親自抓,副校長分管。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)逢會必做宣傳,教師積極參與,引導(dǎo)大家提高認識。有了領(lǐng)導(dǎo)的重視和發(fā)動,全體教師對學(xué)校宣傳工作有了新的認識,從而更加自覺、更加積極地參與宣傳工作。

二、成立組織,加強學(xué)習(xí)

認識提高之后,還需有組織的保證。為此我校開學(xué)后就專門成立了學(xué)校宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組。對外宣傳工作在校長親自領(lǐng)導(dǎo)下,在辦公室的具體安排下,在各部門中層干部和各年級組長的大力支持下,在廣大教職員工的積極參與和熱情支持下,適應(yīng)了新時期宣傳工作發(fā)展的要求,宣傳工作機制更加完善并形成常規(guī)。

三、政策鼓勵,促進宣傳

首先,是由于學(xué)校正確引導(dǎo),積極發(fā)動,激發(fā)了大家為學(xué)校教育宣傳而辛苦寫稿的自覺性。其次,按照縣局要求,學(xué)校還下達了寫作宣傳稿的任務(wù),并且要求在縣及以上教育網(wǎng)和電視臺及報刊上投稿。再次,是政策鼓勵。學(xué)校把上交、發(fā)表的宣傳文章都納入全年工作考核,以此作為激勵。201*年全年在縣教育信息網(wǎng)累計發(fā)表通訊稿件25篇,圖片上百幅,文字量達16090余字。電視臺專題片三部,電視新聞11條,有影響力的系列報道三期。

四、形式多樣,豐富生活

學(xué)校是傳播精神文明的陣地。我校十分重視校園文化建設(shè),學(xué)校和各個班級都設(shè)有黑板報、宣傳欄,能根據(jù)各個時期的政治形勢和有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日,開展時事政治教育。學(xué)校結(jié)合消防安全教育日和法制宣傳日,邀請派出所和消防警官來學(xué)校作專題講座。校園各種文體活動的開展,極大的豐富了師生的校園文化生活,也為師生展示自我提供了舞臺。

回顧201*年的宣傳工作,成績是主要的,但是也存在一些不容忽視的問題。正視這些問題,并且加以改進,我校的對外宣傳工作在新學(xué)年還能更上一個新臺階。

201*年,我校的宣傳工作應(yīng)從以下三個方面入手,提高學(xué)校宣傳工作的水平:

一要增強觀察力和責(zé)任心。學(xué)校宣傳承載著導(dǎo)引輿論、肯定成績、弘揚優(yōu)點、鼓舞斗志的責(zé)任,事關(guān)學(xué)校形象,影響廣泛而深遠。我們要緊扣課改發(fā)展的主題和階段性工作重心,大力宣傳典型事例,彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,展示教師風(fēng)采,做好宣傳工作。通訊員要從內(nèi)心熱愛宣傳工作,積極主動,尤其重要活動,都應(yīng)該及時形成報道,圖文并茂,及時上傳。

二要正視存在的問題與不足。宣傳工作來不得半點應(yīng)付和馬虎,字字句句均折射出學(xué)校的品牌和形象。從過去來看,某些報道的質(zhì)量有待提高,文字內(nèi)容就事說事,流于形式,缺乏梳理、提煉和提升。某些報道時效性差,上交不夠及時。

三要加強學(xué)校園網(wǎng)站建設(shè)。目前與其它學(xué)校相比,校園網(wǎng)站建設(shè)相對滯后,與我校各項具體工作全面推進的形勢不相適應(yīng)。以后我校的重要通知將會仿效教育局網(wǎng)站,大力推行無紙化辦公,通過學(xué)校園網(wǎng)進行發(fā)布,反映各部門工作的各種稿件在上傳教育信息網(wǎng)的同時,也會在學(xué)校網(wǎng)站上同步更新。

四全體師生共努力,定期向《漢中日報》、《漢中教育》等報刊投稿。學(xué)生的優(yōu)秀作文和書畫作品可及時投遞,將我校的教育教學(xué)成效展示給更多的人,更多的了解學(xué)校的教學(xué)管理,進一步提高學(xué)校的知名度,吸引更多的學(xué)生來我校就讀。

略陽天津高級中學(xué)

201*.12.

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