201*-201*第二學(xué)期德育工作總結(jié)

黑林鎮(zhèn)中心小學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)

期

德育工作總結(jié)

本學(xué)期在抓德育工作方面，根據(jù)縣教育局《201*年初教工作要點(diǎn)》中提出的要求，首先把學(xué)校的德育工作放在突出的位，把教師的思想政治教育和學(xué)生的思想品德教育，與學(xué)校的中心工作、法制建設(shè)、班隊(duì)活動有機(jī)結(jié)合起來，保證德育計(jì)劃落在實(shí)處，收到了明顯的效果。

一、學(xué)習(xí)貫徹《江蘇省中小學(xué)校園管理規(guī)范》我們認(rèn)為不斷學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)才能產(chǎn)生思想，更新觀念，有了正確的思想和觀念，才能產(chǎn)生科學(xué)的方法，才能更好的創(chuàng)造性的開展工作，做教師過細(xì)的思想工作和學(xué)生的德育工作更應(yīng)如此。我們提出要做學(xué)習(xí)型的校長和老師，不能想當(dāng)然辦事。各完小都能自覺地堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)時(shí)間，讀書讀報(bào)，在報(bào)刊上吸收新鮮的經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)到的東西與本校具體情況相結(jié)合，從而增強(qiáng)了德育工作的實(shí)效性。本學(xué)期教師寫政治筆記每人都在8篇以上，寫學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)校園管理規(guī)范》心得每人不少于6篇。在學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》方面，我們抓了以下三點(diǎn)：

1、組織教干學(xué)習(xí)。4月12日，我們組織全鎮(zhèn)各完小校長、教導(dǎo)主任集中在中心校學(xué)習(xí)半天，通過對《規(guī)范》全文的學(xué)習(xí)、座談，讓教干先明確內(nèi)容和要求，知道自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。學(xué)習(xí)后的次周教干例會進(jìn)行了書面測試，同時(shí)進(jìn)行了必要的輔導(dǎo)，為組織教師學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

2、組織教師學(xué)習(xí)。從4月下旬開始，我們把各校的政治學(xué)習(xí)內(nèi)容調(diào)整為以學(xué)習(xí)《規(guī)范》為主，并且把原文復(fù)印發(fā)至完小。學(xué)習(xí)方式：一“讀”重在提出集體學(xué)習(xí)；二“議”重在內(nèi)容的理解；三“提”重在貫徹的方法和改進(jìn)的措施；四“測”重在了解學(xué)習(xí)效果，5月22日，中心校帶著自擬的試卷，校校到，以便讓每位教師都參加筆試，全鎮(zhèn)筆試結(jié)果及格率為87.6%。

3、組織檢查。我們結(jié)合期末教學(xué)視導(dǎo)，對各校貫徹落實(shí)《規(guī)范》情況進(jìn)行了一次全面檢查。檢查人員每到一校都進(jìn)行細(xì)致的察看，并針對條文要求留下指導(dǎo)性意見，對各校的校園管理逐一量分、評比。同時(shí)，還對有關(guān)年級的部分學(xué)生進(jìn)行了與《規(guī)范》管理有關(guān)的問卷調(diào)查，促使校園管理上了一個(gè)新臺階。

二、注重了班級工作管理

班級工作抓得好不好，直接影響到良好校風(fēng)的形成。為此，我們首先要求班主任要有愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)和追求第一的上進(jìn)精神，要求學(xué)生要有集體觀念，要有大家思想。班主任在關(guān)愛學(xué)生、家庭訪談、召開家長會方面都做了大量工作，本學(xué)期在學(xué)生中徹底杜絕了不守紀(jì)律的惡作劇行為，沒有發(fā)生一例需要學(xué)校負(fù)責(zé)的安全事故。班級管理的成功之處還在于：

1、召開畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn)交流會。4月19日，中心校在各完小推薦的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了認(rèn)真的選拔、審核，確定了9名班主任并形成典型材料，召開了全鎮(zhèn)畢業(yè)班教師經(jīng)驗(yàn)交流會，會上提出了比、學(xué)、趕、幫、超的具體要求。全鎮(zhèn)640名畢業(yè)生至離校時(shí)沒有一例損壞公物現(xiàn)象。不僅如此，還有471名學(xué)生主動給母校留言，做好事的多達(dá)760人（次）。為鼓勵老師樂當(dāng)班主任，做好班級工作，期末評選出14名優(yōu)秀班主任進(jìn)行了表彰、獎勵。

2、以班級為單位狠抓安全教育。為確保師生安全，各完小在開學(xué)初都與班主任簽定了安全目標(biāo)責(zé)任書。我們的要求和指導(dǎo)思想是12個(gè)字，即“關(guān)愛生命、細(xì)微入手、常抓不懈”。行之有效的做法有：

（1）開展安全教育宣傳周活動。6月11日起拉開了宣傳周的序幕，本次活動以宣傳落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》為內(nèi)容，以“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”為主題，一是各校開設(shè)宣傳欄，二是各班進(jìn)行征文評比，三是以活頁印刷的方式，發(fā)放資料，提醒家長重視孩子安全，四是檢查安全整改情況。這次活動，既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)。

（2）看展板，寫觀后感。我們以全縣安全生產(chǎn)月活動為契機(jī)，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。6月15日，正值黑林逢大集，鎮(zhèn)政府在中心小學(xué)門前舉辦了安全咨詢活動，幾十塊展板擺了一百多米長，展板安全事故觸目驚心，警示力很強(qiáng)。我們抓住這一有利時(shí)機(jī)，中心校組織各班學(xué)生有秩序地觀看了展板。隨后，一、二年級學(xué)生由教師組織交談，三、四、五、六年級學(xué)生每人寫觀后感一篇。

（3）放學(xué)堅(jiān)持“路隊(duì)制”。本學(xué)期為貫徹教育局的一系列安全措施，為保證學(xué)生放學(xué)路上的安全，我們?yōu)槊堪鄬W(xué)生特制了一面小紅旗，放學(xué)時(shí)各班在教室門口站隊(duì)，學(xué)生不到家不離隊(duì)，領(lǐng)隊(duì)學(xué)生實(shí)行輪流制。路上的行走秩序，每天由值日老師巡視，并定期評講評比，頒發(fā)流動紅旗。因此，增強(qiáng)了學(xué)生的安全和自我保護(hù)意識。

三、各種活動強(qiáng)化了德育實(shí)效

以活動為載體對學(xué)生進(jìn)行品德教育已成為一種共識，但活動要講實(shí)效也是我們著力追求的思考點(diǎn)。校長、班主任、輔導(dǎo)員都能主動的謀劃各種活動，班隊(duì)活動不斷推陳出新。在學(xué)生喜聞樂見的活動中，有這樣幾項(xiàng)活動發(fā)揮了很好的作用，彰顯了校園活動。

1、祭掃烈士墓。清明節(jié)，自制花圈祭掃烈士墓，是我校始終堅(jiān)持的傳統(tǒng)教育活動。清明節(jié)這天，學(xué)生以班級為單位分赴各村，他們在烈士墓前獻(xiàn)上自制的花圈后，由老黨員介紹烈士的事跡，然后讓學(xué)生在烈士墓前說一句話，場景十分感人。這次掃墓既培養(yǎng)了學(xué)生愛國、愛鄉(xiāng)情感，又增強(qiáng)了學(xué)生立志報(bào)國的信念和好好學(xué)習(xí)的決心。

2、舉行受贈儀式。6月1日上午，我們趁江蘇大陸橋國際商務(wù)投資發(fā)展有限公司向我校貧困生捐款10000元的時(shí)機(jī)，在校園操場舉行了隆重的受贈儀式，并組織了50多名學(xué)生與公司來員進(jìn)行了親切交談，話題自然、親切、深入，互動效果很好。這是一次捐助場面，更是一次心靈被心靈感動的場面。同學(xué)們表示要努力學(xué)習(xí)，互相關(guān)心，長大后也要把關(guān)愛傳播給更多需要關(guān)心的人。

3、愛心凝聚“捐款箱”。5月下旬，各校中高年級紛紛舉辦了一次“贛榆崛起我光榮”的熱愛家鄉(xiāng)教育主題班會。中心小學(xué)大隊(duì)部向全鎮(zhèn)少先隊(duì)員發(fā)出“為紅領(lǐng)巾水庫捐款”的倡議后，5月29日上午，各校都設(shè)立了流動捐款箱，學(xué)生少至一角，多至一元，把自己省下的零用錢和一片愛心一一投進(jìn)了捐款箱。到30日上午，僅一天多的時(shí)間，同學(xué)們捐款2390元。

4、“三八節(jié)”一次有意義的活動。我們根據(jù)本校德育計(jì)劃的要求，對學(xué)生著力進(jìn)行了“十個(gè)道德好習(xí)慣”的培養(yǎng)，在“三八節(jié)”期間也滲透了這一教育內(nèi)容。3月8日，中心校對全鎮(zhèn)女教師進(jìn)行了慰問，女教師也在各自的班級開展了相應(yīng)的活動：一、二年級的學(xué)生讓他們回家主動和媽媽說一句俏俏話，讓媽媽笑一笑，中高年級的學(xué)生讓他們回家做一件讓媽媽感動的事情，讓媽媽感覺孩子懂事了。從反饋的信息看，由于結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，產(chǎn)生了積極效果，也得到了家長的一致好評。

二ＯＯ七年六月

擴(kuò)展閱讀：沙洲中學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期德育工作總結(jié)

沙洲中學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育工作堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)按照“以人為本，為學(xué)生的一生發(fā)展作準(zhǔn)備”的思想，結(jié)合我校的辦學(xué)實(shí)際，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以落實(shí)全員育人要求為保證，全面關(guān)心學(xué)生成長，全面促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，全面促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力構(gòu)建與省四星級重點(diǎn)中學(xué)相適應(yīng)的學(xué)校德育特色。回顧一學(xué)期的主要工作如下：

一、狠抓了德育隊(duì)伍建設(shè)

鑄就一支高素質(zhì)、高水平的班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作增強(qiáng)實(shí)效的根本保障。從實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長和班主任隊(duì)伍自身可持續(xù)發(fā)展的需要，本學(xué)期學(xué)校精心挑選了一批責(zé)任心強(qiáng)、觀念先進(jìn)、方法科學(xué)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，組成了一支德育骨干隊(duì)伍。學(xué)校十分重視班主任隊(duì)伍的管理與培訓(xùn)，多次召開全體班主任會議，學(xué)習(xí)和貫徹《關(guān)于適應(yīng)新形勢下進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作意見》和《公民德育建設(shè)實(shí)施綱要》等重要文件，切實(shí)轉(zhuǎn)變育人觀念；對班主任任職期間接受集中培訓(xùn)、創(chuàng)造性開展班級管理、對外展示、接受獎懲、逐月文明班級評定、集體活動考勤等情況進(jìn)行記錄考評，作為年度評優(yōu)和班主任評聘的直接依據(jù)。讓班主任走近德育專家，提高班主任隊(duì)伍整體育人水平，我們選擇組織教師特別是班主任學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)理論，開展班主任之間互幫互學(xué)活動，6月份進(jìn)行了班主任教育管理經(jīng)驗(yàn)交流會；指導(dǎo)班主任根據(jù)不同年級的特點(diǎn)，確定不同學(xué)段德育教育的內(nèi)容和要求，形成各年級相互銜接、具有遞進(jìn)層次的德育目標(biāo)體系；堅(jiān)持分年級班主任每2周例會制度，班主任集體學(xué)習(xí)和研究活動定時(shí)間、定地點(diǎn)，做到有檢查、有活動記錄，有通報(bào)，有評比。加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍培訓(xùn)力度，堅(jiān)持利用學(xué)生干部學(xué)校，分批次對各類學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)生的自我教育作用。發(fā)揮師生典型的示范作用，對優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生加大表彰宣傳力度。制訂并實(shí)施了《沙洲中學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》；在校園網(wǎng)上開辟德育專欄，讓優(yōu)秀班主任的成功管理經(jīng)驗(yàn)得以推廣。學(xué)校要求人人做到面向全體學(xué)生、全面了解學(xué)生、對學(xué)生全面負(fù)責(zé)；明確了班主任工作要求“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、活”。“嚴(yán)”即嚴(yán)格要求，做到嚴(yán)而有愛，嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有方，嚴(yán)而有恒；“細(xì)”即仔細(xì)把握動態(tài)，仔細(xì)觀察苗頭，做到嚴(yán)密細(xì)致；“實(shí)”即實(shí)事求是，腳踏實(shí)地，務(wù)求實(shí)效；“活”即教育形式生動活潑，教育方法靈活多樣。同時(shí)，積極發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，把學(xué)科教學(xué)與德育滲透有機(jī)地結(jié)合起來。鼓勵任課教師密切結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，積極鉆研教材，努力尋找知識教學(xué)與德育的最佳結(jié)合點(diǎn)，使學(xué)生在知識掌握、基本功訓(xùn)練、能力發(fā)展的過程中不斷提高素養(yǎng)。

二、營造全員育的機(jī)制

把學(xué)生的身心發(fā)展、提高與擴(kuò)展學(xué)生的主體價(jià)值，始終看作教育過程的主流，看作德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。激勵學(xué)生向上，開闊學(xué)生視野，提高學(xué)生對自身價(jià)值的認(rèn)識，使學(xué)生主體意識不斷增強(qiáng)，更加自信，更加充滿創(chuàng)造自身價(jià)值的愿望。繼續(xù)全面推行師生導(dǎo)師制，積極營造全員育人的良好氛圍，發(fā)揮我校和諧的師生雙邊關(guān)系的優(yōu)勢，切實(shí)讓每一個(gè)學(xué)生受到關(guān)注和尊重，最大限度地調(diào)動學(xué)生熱愛學(xué)校生活、信任老師的熱情，真正讓更多的學(xué)生在學(xué)校能體會到家的溫馨；加強(qiáng)學(xué)生勞動教育和愛校教育；制訂《沙洲中學(xué)教師隊(duì)伍日常工作規(guī)范》，廣泛接受學(xué)生和社會監(jiān)督，杜絕教師對待學(xué)生和家長態(tài)度簡單粗暴、體罰學(xué)生和侮辱學(xué)生人格、私自為學(xué)生訂閱資料等不良現(xiàn)象；指導(dǎo)各班廣泛建立學(xué)生成長個(gè)人檔案，讓學(xué)生聆聽自己成長的聲音。

三、抓好了兩個(gè)德育陣地

淳樸向上的校風(fēng)是我校多年辦法歷史的積淀，也是社會各界認(rèn)同我校的重要因素之一。淳樸的校風(fēng)是學(xué)生形成品德的源泉。本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格常規(guī)管理，抓好校園環(huán)境管理、課間跑的質(zhì)量與速度、學(xué)生行為習(xí)慣與精神風(fēng)貌等環(huán)節(jié)；進(jìn)一步嚴(yán)格就寢紀(jì)律和安全管理，加大了星級寢室創(chuàng)建力度，加強(qiáng)學(xué)生寢室長培訓(xùn)，建立寢室情況日報(bào)制度，舉辦星級寢室建設(shè)成果展示；十分重視班會活動的教育作用，開展班會設(shè)計(jì)比賽，進(jìn)行個(gè)性化班級建設(shè)展示評比活動。重視對“英才班”的教育管理，發(fā)揮了該班在學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)中的輻射影響作用。在文明班級和星級寢室創(chuàng)建中，建立日常反饋和考核合同制，制訂《班級建設(shè)一日自評表》、《寢室建設(shè)一日自評表》，進(jìn)一步落實(shí)了班級和寢室兩個(gè)德育陣地的日常管理。

四、重視學(xué)生心理健康教育和加強(qiáng)法制紀(jì)律、安全教育

“以人為本，為學(xué)生的一生發(fā)展作準(zhǔn)備”的理念，其深層含義在于學(xué)校教育應(yīng)為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為離開學(xué)校后學(xué)生個(gè)體的繼續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。本學(xué)期我們又將《江蘇省中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見》和《江蘇省中小學(xué)心理健康教育內(nèi)容大綱》印發(fā)到各班，由班主任組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)。我們?nèi)�體教師尤其是班主任在關(guān)注學(xué)生心理壓力，引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命這項(xiàng)工作中傾注了大量的心血。加強(qiáng)教師情結(jié)修養(yǎng)，成為了我們老師不斷追求的目標(biāo)；建立教師情緒回避制度，老師的微笑成為了開啟學(xué)生心靈的鑰匙；建立教師特別是班主任、學(xué)生導(dǎo)師與學(xué)生的交流談心制度，并將此納入教師考核和班主任工作考核的依據(jù)之一。進(jìn)一步完善了心理咨詢室的建設(shè)，以個(gè)案方式對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。學(xué)校由政教處組織班主任進(jìn)行了專門研究，針對調(diào)查情況，采取了不同的疏導(dǎo)措施：除了個(gè)體輔導(dǎo)外，各年級班主任針對自己學(xué)生的特點(diǎn)，專門進(jìn)行如學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)輔導(dǎo)、考試心理輔導(dǎo)、心理角色轉(zhuǎn)換輔導(dǎo)等。班主任還利用“周記”的形式與學(xué)生之間架起一條心靈通道，使老師們及時(shí)了解學(xué)生心理動向，及時(shí)溝通、防患于未然。加強(qiáng)對后進(jìn)學(xué)生和違紀(jì)學(xué)生的個(gè)別教育；對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全意識教育；繼續(xù)通過聘請法制輔導(dǎo)員到校協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)校開展校園治安綜合治理和法制教育工作，協(xié)助學(xué)校對不良行為學(xué)生進(jìn)行幫教。采取各種形式各種途徑加強(qiáng)學(xué)生法制觀念教育，比如我們在四月份舉行了“法在我心中”為主題的黑板報(bào)評比、征文比賽、法律法規(guī)知識圖片展、法律知識競賽等一系列活動；結(jié)合我校辦學(xué)實(shí)際，加強(qiáng)對全體學(xué)生防病防疫、防火防盜、防毒防災(zāi)方面的教育。本學(xué)期沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生違法犯罪事件，也無重大安全事故。

五、開展社區(qū)教育和學(xué)生社會實(shí)踐教育，形成學(xué)校、家庭和社會齊抓共管的社會大德育格局

依托已有社會實(shí)踐基地，發(fā)揮星級寢室建設(shè)社會實(shí)踐項(xiàng)目的良好導(dǎo)向作用，重點(diǎn)利用學(xué)生寒暑假時(shí)間開展社會調(diào)查與社會實(shí)踐，組織學(xué)生參與廣泛性的文明創(chuàng)建活動，讓學(xué)生在服務(wù)社區(qū)的過程中增長見識，增強(qiáng)社會責(zé)任感。繼續(xù)通過家長學(xué)校、家長接待日、家訪、學(xué)校社會開放日、蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校等與學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，進(jìn)一步形成網(wǎng)絡(luò)化的育人格局；堅(jiān)持用家校聯(lián)系單的方式與家長的聯(lián)系制度，保持與學(xué)生家庭的密切聯(lián)系，互通教育情況，形成家校教育互補(bǔ)的良性循環(huán)。開展以班主任、學(xué)生結(jié)對導(dǎo)師為主體的教師家訪周活動。在學(xué)習(xí)標(biāo)兵、三好學(xué)生等評優(yōu)環(huán)節(jié)中，在原有的學(xué)生自評、同學(xué)互評、老師評定的基礎(chǔ)上，引入社區(qū)推薦與家庭鑒定的機(jī)制，革新優(yōu)秀學(xué)生評定的傳統(tǒng)做法，把做人教育和全面發(fā)展的要求貫穿優(yōu)秀學(xué)生工作的全過程。安排和組織好假期社會實(shí)踐活動。繼續(xù)做好校內(nèi)貧困生的幫扶工作。

六、深入開展校園文化建設(shè)

培養(yǎng)和提高學(xué)生興趣與特長，不僅豐富學(xué)生的精神生活，也是使青少年旺盛精力得到最佳發(fā)揮、促進(jìn)人的身心協(xié)調(diào)發(fā)展的重要教育策略。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，繼續(xù)抓好沙中電視臺、學(xué)生廣播站、學(xué)生文學(xué)社、興趣小組等學(xué)生社團(tuán)的培訓(xùn)與管理。充分利用五四前后征文和紅五月大合唱比賽、法制教育活動月、母親節(jié)、父親節(jié)等活動的契機(jī)，由學(xué)生創(chuàng)意開展活動，讓學(xué)生發(fā)揮才干，體驗(yàn)成功；開展名人進(jìn)校園活動，讓學(xué)生身邊的知名人士做客沙洲中學(xué)講壇，對學(xué)生進(jìn)行理想前途和創(chuàng)業(yè)教育，增強(qiáng)校園人文氛圍；開展好學(xué)生業(yè)余學(xué)校的培訓(xùn)考核活動，積極做好優(yōu)秀學(xué)生的推優(yōu)入黨工作；以年級為單位，開展經(jīng)常性的演講、辯論等學(xué)科競賽活動，增強(qiáng)校園學(xué)術(shù)氛圍；體育課外活動的開展，在保證活動場地和時(shí)間安排的前提下，由年級組聘任本年級體育課外活動指導(dǎo)教師，結(jié)合本年級學(xué)生特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展學(xué)生歡迎的群體運(yùn)動。

七、搞好德育科研，提高工作水平

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。全體教師樹立向科研要質(zhì)量要效益的教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)科研理論，做好學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行德育實(shí)踐研究，并針對新形勢下學(xué)生特點(diǎn)，分析新情況、新問題，認(rèn)真撰寫德育心得和德育個(gè)案分析。再次組織開好班主任工作經(jīng)濟(jì)交流會，校報(bào)�？瘜�擇優(yōu)刊登出版教師德育論文集。

2、繼續(xù)深入德育課題研究。我校以課程理論為指導(dǎo)，重視德育科研，積極推進(jìn)德育的課程改革進(jìn)程，倡導(dǎo)鼓勵全員參與德育科研工作，廣泛深入地開展德育課題研究，把握新時(shí)期德育工作的特點(diǎn)與規(guī)律，在全校上下形成良好的德育科研氛圍，以推進(jìn)學(xué)�；�地教育課程改革實(shí)驗(yàn)，開設(shè)了學(xué)校德育工作的新局面。

一學(xué)期來我們做了不少工作，但真正要使我們的德育效果走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心靈，真正建立起與省四星級重點(diǎn)高中相適應(yīng)的德育特色，我們還任重而道遠(yuǎn)。希望下學(xué)期繼續(xù)在全體教職員工的共同關(guān)心下，既開拓創(chuàng)新，又持之以恒地開展各項(xiàng)德育活動。讓我們攜手共同迎接沙洲中學(xué)更加燦爛的明天。

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