實(shí)踐作文_關(guān)于實(shí)踐的議論文 本文簡(jiǎn)介：

實(shí)踐作文_關(guān)于實(shí)踐的議論文(1)荀子曾說(shuō)過(guò)：“不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也。”　　這句話的意思是要想了解“天之高”“地之厚”，有必要“登高山”“臨深溪”。&ldq

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實(shí)踐作文_關(guān)于實(shí)踐的議論文(1)

荀子曾說(shuō)過(guò)：“不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也。”

　　這句話的意思是要想了解“天之高”“地之厚”，有必要“登高山”“臨深溪”。“不登”“不臨”是無(wú)法了解“天”“地”的狀況的。人們要想取得真實(shí)的常識(shí)，有必要親身參加社會(huì)實(shí)踐。

　　學(xué)習(xí)理論的意圖在于實(shí)踐。過(guò)火著重理論而小看實(shí)踐，人就會(huì)損失實(shí)踐的才干。理論是虛的，通過(guò)實(shí)踐，理論才落到實(shí)處。只需付諸行動(dòng)，仔細(xì)去實(shí)踐，所學(xué)到的常識(shí)才不至于成為空泛教條的理論。

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”這是陸游說(shuō)的�？墒菂s偏偏有人喜愛(ài)坐而論道，成果害人害己。趙括就是一個(gè)很好的比如。

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)名將趙奢的兒子趙擴(kuò)年輕時(shí)熟讀兵法，長(zhǎng)于談兵，連他父親也難不倒他。后來(lái)趙王中秦王反間計(jì)，讓他替廉較為趙將。趙括是一個(gè)短少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，只知空談兵法的人。他到了長(zhǎng)平后，一反廉頗所為，替換將佐，改動(dòng)軍中準(zhǔn)則，搞得三軍官兵離心離德，斗志低沉。他改動(dòng)了廉頗的戰(zhàn)略防御，活躍謀劃戰(zhàn)略進(jìn)攻，妄圖一舉而勝，奪回上黨。在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中，趙括只知依據(jù)兵法作戰(zhàn)，不知靈活處理，后被秦軍射死，部下40萬(wàn)人悉數(shù)被俘。趙國(guó)亡國(guó)。

　　雖然勝敗是兵家常事，可是由實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的理論指導(dǎo)的戰(zhàn)役才是勝算大的。像廉頗雖是趙國(guó)老將，理論常識(shí)或許不如趙括記誦豐厚，可是廉頗有著攻城掠地的豐厚戰(zhàn)役實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他帶兵交兵所依托的首要不是從兵法上背的理論常識(shí)而是實(shí)踐的堆集。而趙括短少的恰恰是實(shí)踐。談起理論頭頭是道p夸夸其談，而實(shí)戰(zhàn)中卻落得大敗者大多是像趙括等短少奮斗實(shí)踐的人

　　反之，那些將實(shí)踐與理論結(jié)合在一起的人，只需通過(guò)不懈的盡力，往往就會(huì)取得很大的成果。

　　曾經(jīng)有一位醫(yī)師掌管了一項(xiàng)非常出名的試驗(yàn)，這個(gè)試驗(yàn)的成功，標(biāo)志著困擾人類一千余年p曾奪走無(wú)數(shù)人的生命的病魔---天花被人制服了，而這位醫(yī)師就是譽(yù)滿天下的愛(ài)德華．琴納。他在大學(xué)畢業(yè)之后就到村莊進(jìn)行實(shí)踐工作，近20年的時(shí)刻里，他一邊行醫(yī)一邊經(jīng)常到奶牛場(chǎng)，仔細(xì)觀察奶牛生牛痘，牛痘又怎樣感染到人的身上，人感染了牛痘之后又有哪些癥狀。他先在動(dòng)物身上進(jìn)行接種牛痘，再接種天花，試驗(yàn)成功。此后又在一個(gè)小男孩身上試驗(yàn)，成果又是安然無(wú)恙。自此，人們總算發(fā)現(xiàn)了防備天花的辦法了。

　　俗話說(shuō)，十年磨一劍，綿長(zhǎng)時(shí)刻的實(shí)踐中才干造就成功。在近20年的綿長(zhǎng)歲月中，琴納通過(guò)反反復(fù)復(fù)的試驗(yàn)研討，實(shí)踐，持之以恒，最終總算取得天花接種這項(xiàng)具有劃時(shí)代含義的試驗(yàn)的成功。

　　實(shí)踐是理論的根底，是理論的起點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，對(duì)理論起決定作用，這是毫無(wú)疑義的。但也不能因此而小看理論，導(dǎo)致唯實(shí)踐主義。

　　所以說(shuō)，實(shí)踐與理論是緊密聯(lián)系在一起的，只需親身去實(shí)踐，才干取得真實(shí)亮光的理論。

實(shí)踐作文_關(guān)于實(shí)踐的議論文(2)

寒假日子像一首歌，它美好的音樂(lè)讓你回味；寒假日子像一首詩(shī)，詩(shī)行的內(nèi)容總讓你沉醉；寒假的日子像一串葡萄，每一粒果實(shí)都有不同的味道。

　　——題記

　　一個(gè)高興而時(shí)間短的假日悄悄地從咱們的身邊溜走，咱們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，發(fā)生在寒假的趣事不計(jì)其數(shù)，像天上的星星相同，每一顆星星都閃閃發(fā)亮，每一件往事都銘肌鏤骨。

　　在咱們放寒假的這一個(gè)月里，有許許多多的同學(xué)參加了社會(huì)實(shí)踐，領(lǐng)會(huì)了靠自己雙手賺錢的味道，使咱們深有感觸。作為即將脫離美麗的學(xué)校，踏上工作崗位的咱們，這是一次很好的訓(xùn)練時(shí)機(jī)。

　　蘇東坡寫(xiě)過(guò)一篇《日喻》，說(shuō)的是：一個(gè)天然生成瞎子不知太陽(yáng)為何物，問(wèn)“有目者”？有人通知他太陽(yáng)像銅盤，并敲了銅盤讓他聽(tīng)；過(guò)了幾天，瞎子聽(tīng)到鐘聲，就以為是太陽(yáng)。又有人通知他太陽(yáng)的光輝像蠟燭，并讓他摸了摸蠟燭，過(guò)了幾天，瞎子摸到了竹笛，就以為是太陽(yáng)，蘇東坡在文章中還說(shuō)：南邊有一種“沒(méi)人”能長(zhǎng)期潛在水里，只由于他“日與水居”，“得于水道”，所以，七歲能涉，十日能游，十五就能“沒(méi)”了。假設(shè)北方有一名“從不識(shí)水”的勇士來(lái)找“沒(méi)人”學(xué)“沒(méi)”，“沒(méi)人”給他講得再好，他“沒(méi)”到水里也只需死路一條。這個(gè)故事說(shuō)明晰一個(gè)道理：不管做什么作業(yè)，都要親自領(lǐng)會(huì)，由于不管再簡(jiǎn)略的作業(yè)，不親自領(lǐng)會(huì)也是永久都不可能會(huì)的，總結(jié)起來(lái)一句話，就是：實(shí)踐出真知。

　　韶光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)上任專已有兩年的韶光了，咱們立刻就要踏上工作的崗位了。

　　在這段時(shí)間里，我愈加清楚的了解自己，對(duì)自己的才干有了進(jìn)一步的知道，我的身上還有許多缺乏的缺陷，我要不斷的完善自己，這樣才干習(xí)慣年代的要求成為一名高素質(zhì)的人才，能打敗自己的人才是真實(shí)的英豪，這次閱歷會(huì)鼓勵(lì)我愈加盡力的學(xué)習(xí)和需哦那個(gè)個(gè)方面去充分自己，使自己成為全面發(fā)展的立異性社會(huì)人才。

　　三百六十行，行行出狀元。要想成為一位當(dāng)之無(wú)愧的狀元就要支付更多的盡力，就要閱歷的比他人更多。由于那也是你的人生財(cái)富，并且是無(wú)價(jià)的。所以，盡力吧！只需你去奮斗，去盡力，每個(gè)人的人生都將會(huì)是光輝的。

　　或許，有些人以為寒假應(yīng)該是毫無(wú)壓力的假日，不過(guò)我覺(jué)得，寒假固然是平嚴(yán)重又充溢規(guī)則的快步驟日子暫時(shí)停歇，放松的假日，但總是以“吃飽睡，睡飽吃”的方法度過(guò)整整三個(gè)星期，那么試問(wèn)，以高級(jí)文明自居的人類，和其他動(dòng)物又有什么不同呢？所以，人有必要保持在充溢考慮，力求前進(jìn)的狀況，才不會(huì)孤負(fù)了人類與生俱來(lái)的才智及潛能。

　　轉(zhuǎn)眼間，寒假現(xiàn)已進(jìn)入了結(jié)尾，整整一個(gè)月都和家人共處在一起，使我不由想起同學(xué)及教師的笑臉，而我信任，通過(guò)這些日子的歇息，新的學(xué)期里我更能凝集一切的心力，力求更好的體現(xiàn)。

實(shí)踐作文_關(guān)于實(shí)踐的議論文 本文關(guān)鍵詞：實(shí)踐，議論文，作文

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