201*年度教師下企業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)

上海市醫(yī)藥學(xué)校201*年度教師下企業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)

一、基本情況

參加企業(yè)實(shí)踐的教師共23名，分屬藥學(xué)、醫(yī)藥營銷、國際部。年齡結(jié)構(gòu)：50歲以上2名，36歲49歲12名，35歲以下9名；職稱結(jié)構(gòu)：高級(jí)職務(wù)3名，中級(jí)16名，初級(jí)職務(wù)4名；

分布在4家企業(yè)，新先鋒藥業(yè)有限公司、信宜藥業(yè)有限公司、上藥分銷有限公司、華氏大藥房，共12個(gè)崗位。二、基本經(jīng)驗(yàn)

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，思想統(tǒng)一。

從集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)人、參加實(shí)踐的教師都給予了高度重視，思想上高度統(tǒng)一，行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)。2、制度先行，組織保障。

學(xué)校頒布了《上海市醫(yī)藥學(xué)校教師參加企業(yè)實(shí)踐鍛煉實(shí)施辦法》，在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和行業(yè)企業(yè)的大力支持下，順利完成了與5家企業(yè)《上海市醫(yī)藥學(xué)校教師赴企業(yè)實(shí)踐協(xié)議書》的簽約工作，召開了上海市學(xué)校教師赴企業(yè)實(shí)踐工作會(huì)議，下發(fā)了《上海市醫(yī)藥學(xué)校教師參加企業(yè)實(shí)踐注意事項(xiàng)》、《上海市醫(yī)藥學(xué)校教師參加企業(yè)實(shí)踐考勤表.》和《上海市醫(yī)藥學(xué)校教師參加企業(yè)實(shí)踐鍛煉考核鑒定表》等規(guī)范性資料，按照每個(gè)實(shí)踐日50元補(bǔ)貼的標(biāo)準(zhǔn)從經(jīng)費(fèi)上給予保證。3、學(xué)以致用，收益非淺。

在企業(yè)實(shí)踐過程中，廣大教師虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，認(rèn)真體會(huì)醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備和新材料，并積極探索和實(shí)踐把學(xué)習(xí)和體會(huì)的心得運(yùn)用于教學(xué)一線，努力提高和改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。

三、今后工作的基本設(shè)想

1、加強(qiáng)和提高對(duì)此項(xiàng)工作的宏觀協(xié)調(diào)和把握能力，要注重教師下企業(yè)實(shí)踐、課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)帶教、承擔(dān)班主任工作等方面的有機(jī)統(tǒng)一，科學(xué)合理地安排好各項(xiàng)教學(xué)工作和任務(wù)。

2、進(jìn)一步拓展教師下企業(yè)實(shí)踐工作的深度和廣度，增加對(duì)口企業(yè)的數(shù)量和實(shí)踐崗位的數(shù)量，加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐鍛煉的教師管理和考核，確保學(xué)有所用，學(xué)以致用。

3、加強(qiáng)對(duì)教師下企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)成果的提煉和推廣工作，在教學(xué)法評(píng)比、教育科研等方面全面體現(xiàn)和展示經(jīng)驗(yàn)和成果。

人力資源部

201*年9月

擴(kuò)展閱讀：�？h農(nóng)高到企業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)

浚縣農(nóng)高到企業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)暑期開展教師深入企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)情況總結(jié)為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定利用暑假期間，派出承擔(dān)或擬承擔(dān)綜合技能訓(xùn)練和指導(dǎo)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的教師，特別是中青年骨干教師，到與專業(yè)技能訓(xùn)練教學(xué)相關(guān)的企業(yè)等單位參加實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校批準(zhǔn)共派出骨干教師12人，分別到一汽大眾、外貿(mào)、物流、外語培訓(xùn)學(xué)校等單位進(jìn)行為期6-30天的實(shí)踐。開學(xué)后大家按照要求全部提交了實(shí)踐報(bào)告、實(shí)踐日記等有關(guān)材料。

一、教師的實(shí)踐收獲和體會(huì)

英語老師孟桂閣和任獻(xiàn)策到大連走訪了英語學(xué)院三年前建立的實(shí)習(xí)基地：大連開發(fā)區(qū)愛萬生培訓(xùn)學(xué)校和弘遠(yuǎn)外語培訓(xùn)學(xué)校，并與單位領(lǐng)導(dǎo)就有關(guān)問題進(jìn)行了比較深入的溝通和探討。校方希望以后的學(xué)生去實(shí)習(xí)和工作不要僅僅局限在英語學(xué)院，應(yīng)該打破學(xué)院界限，實(shí)現(xiàn)我校各個(gè)學(xué)院的資源共享。培養(yǎng)的學(xué)生首先應(yīng)以德為先，其次才為學(xué)識(shí)和專業(yè)水平。用人單位看重的是學(xué)生的人品和為人。如果人品不佳，工作態(tài)度不端正，再有水平也不能錄用。要求我們的學(xué)生要懂禮儀知識(shí)，能懂人情世故，尊重前輩，團(tuán)結(jié)同事。一般用人單位不太喜歡那種樣樣都懂，但又不專的所謂復(fù)合型人才。只要精通一樣并在工作中能熟練應(yīng)用即可�，F(xiàn)在的英語教育更注重學(xué)生的筆頭能力的培養(yǎng)，英語語法要過硬，基本功要強(qiáng)和扎實(shí)。有些學(xué)生口語較流暢，但動(dòng)筆能力和書面表達(dá)能力一般。這值得重視起來。教學(xué)過程中應(yīng)該注意教學(xué)方法的講授，讓學(xué)生經(jīng)常登臺(tái)試講，教師要認(rèn)真檢查指導(dǎo)，重在講評(píng)環(huán)節(jié)上。學(xué)生要學(xué)會(huì)多媒體課件的制作，要熟練使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，要精通各種教學(xué)資料的收集和整理。要重視對(duì)學(xué)生愛崗敬業(yè)優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)。歡迎我校畢業(yè)生去實(shí)習(xí)和參加工作。非常愿意與我校繼續(xù)合作，也歡迎我校教師前去考察。該校領(lǐng)導(dǎo)表示有機(jī)會(huì)一定來我校參觀和學(xué)習(xí)，相互溝通和交流。

他們還走訪了4名畢業(yè)生，進(jìn)行了深入細(xì)致的交流，畢業(yè)生通過在實(shí)踐中的親身體會(huì)，提出了非常中肯和有價(jià)值的意見和建議畢業(yè)生所在單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院畢業(yè)生的知識(shí)，能力和人格方面的表現(xiàn)給予了很高的評(píng)價(jià)，畢業(yè)生工作積極努力，業(yè)績突出，個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)高，有感恩之心和團(tuán)隊(duì)合作精神。認(rèn)為我校所提倡的教育和教學(xué)理念是非常正確的。畢業(yè)生對(duì)我校教師的教學(xué)水平和對(duì)學(xué)生付出的愛和關(guān)心使他們終生難忘。特別提到我校教師愛崗敬業(yè)精神和博學(xué)善導(dǎo)的工作態(tài)度，他們從教師們潛移默化的教學(xué)中學(xué)到了很多，并能在工作中很好的應(yīng)用。

畢業(yè)生對(duì)學(xué)校教學(xué)工作提出了很好的建議和希望：

1.建議教師要把學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中遇到的各種有普遍意義的問題統(tǒng)一匯總，實(shí)訓(xùn)課上教師就能更加有針對(duì)性的解決那些突出的問題。學(xué)生辦公系統(tǒng)自動(dòng)化的操作還要進(jìn)一步加強(qiáng)和熟練。不要過多學(xué)理論，要在操作的熟練程度上下功夫。

2.除了培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論外，還要有針對(duì)性的培養(yǎng)學(xué)生與人交往溝通的能力。發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的畢業(yè)生這方面訓(xùn)練不夠，走向工作崗位后覺得茫然。

3.繼續(xù)進(jìn)行心理輔導(dǎo)教育，實(shí)訓(xùn)課一定要改革，最好多加些心理疏導(dǎo)等方面的內(nèi)容，這樣可以避免極端的事件發(fā)生。

4.要適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)應(yīng)放在培養(yǎng)學(xué)生技能方面，理論課要結(jié)合實(shí)踐教學(xué)，一些難懂的且在工作崗位上不能很快應(yīng)用的內(nèi)容要從簡。

5.學(xué)生導(dǎo)師制還要繼續(xù)堅(jiān)持下去。一個(gè)輔導(dǎo)員有時(shí)不能照顧到每位學(xué)生。導(dǎo)師制不但可以指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，還能指導(dǎo)學(xué)生從業(yè)技能，能更好的拉近授課教師和學(xué)生的距離，增加師生之間的相互了解和感情。6.學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，應(yīng)該為他們多創(chuàng)造出去實(shí)踐的機(jī)會(huì)，多給他們提供一些平臺(tái)和空間。建議學(xué)校學(xué)生在學(xué)期間多給他們打工的機(jī)會(huì)，例如打掃校內(nèi)外衛(wèi)生，到食堂，商務(wù)中心，后勤等單位工作，這樣學(xué)生畢業(yè)后就能很好的適應(yīng)工作環(huán)境和用人單位的要求。7.請(qǐng)專家和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校為畢業(yè)生講授有關(guān)自主就業(yè)需要具備的各種條件，具體的操作程序，政策和法規(guī)等方面的內(nèi)容。目前國家鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)和發(fā)展，但缺乏這方面系統(tǒng)的指導(dǎo)和跟蹤服務(wù)。希望我校能對(duì)畢業(yè)生以后的發(fā)展提供更多的平臺(tái)和幫助。如請(qǐng)外教去給畢業(yè)生創(chuàng)辦的外語學(xué)校的學(xué)生做講座，請(qǐng)我們的老師去他們單位走訪指導(dǎo)等。

8.其他專業(yè)學(xué)生也應(yīng)該開一些有關(guān)教育實(shí)習(xí)等方面的講座和培訓(xùn)。這樣畢業(yè)后愿意從事教育的學(xué)生也能有所收獲。

二位教授還開辟了大連艦物流有限公司、大連銘琦碳素貿(mào)易有限公司、大連福遜因特科技教育發(fā)展有限公司等三家實(shí)習(xí)基地，并簽訂了基地協(xié)議。

大多擔(dān)任專業(yè)技能訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)的教師，他們?cè)趯?shí)踐過程中的體會(huì)和收獲必將對(duì)今后的教學(xué)工作發(fā)揮重要的作用。

應(yīng)用英語學(xué)院教師王頎在實(shí)習(xí)后，整理了這段時(shí)間的工作感想她寫道，總體來講，這段實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于以后的教學(xué)是非常有幫助的。讓我更好更清楚地了解了自己以后在教學(xué)中如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，能夠讓他們更好更快地適應(yīng)以后的工作。成為一個(gè)白領(lǐng)是每個(gè)學(xué)商務(wù)的學(xué)生的工作夢(mèng)想。在如此高效高壓的生存工作環(huán)境下，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，教會(huì)他們?yōu)槿颂幨赖哪芰σ苍S是除了知識(shí)以外最重要的內(nèi)容。對(duì)于英語物流專業(yè)方向的課程建設(shè)，我個(gè)人認(rèn)為可以刪去一些內(nèi)容重復(fù)單一的課程，而加入一些實(shí)用性高的課程如物流案例分析課程等，來加強(qiáng)學(xué)生對(duì)企業(yè)物流的理解。另外，針對(duì)我們的培養(yǎng)方向是英語加專業(yè)，那么現(xiàn)在大部分高校的學(xué)生都可以達(dá)到四級(jí)六級(jí)的水平，而這種水平已經(jīng)能夠基本滿足工作需要，那么如何讓自己的專業(yè)更有優(yōu)勢(shì)？這也是我一直在思考的問題�；蛟S經(jīng)過系內(nèi)或與更多的討論，我們要逐漸找出解決這個(gè)問題的方法。

應(yīng)用英語學(xué)院王銳寫道,給我最大的收獲就是教師在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，更重要的是教授學(xué)生們?nèi)绾巫鋈�，給學(xué)生指清方向，工作知識(shí)可以在工作中學(xué)習(xí)，但是做人是要長期積累的。在義烏這樣的中小型企業(yè)，要想找到自己合適的位置不難，我覺得我們學(xué)院出來的外貿(mào)專業(yè)的學(xué)生在那都能找到工作，機(jī)會(huì)非常多。但是要注意把學(xué)生的觀念轉(zhuǎn)變過來，不一定畢業(yè)就進(jìn)大公司，在小公司是一樣能夠得到發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值的。在聯(lián)系客戶方面我發(fā)現(xiàn)我們嚴(yán)格要求學(xué)生英語基本功是非常有必要的，在與外商進(jìn)行E-mail郵件溝通的時(shí)候，很多時(shí)候信件內(nèi)容不難，但是也是很容易犯很多常見語法錯(cuò)誤的。如何正確表達(dá)老板的意圖，正確做到上傳下達(dá)這也是非常需要扎實(shí)的基本功的。我又觀察了一下，也調(diào)查了一番，發(fā)現(xiàn)員工通過電話的形式與客戶溝通是無法有效地進(jìn)行的，因?yàn)橛⒄Z的口語功底非常弱。在成功結(jié)束實(shí)習(xí)后，我仔細(xì)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)這次校外實(shí)習(xí)能夠讓任課教師近距離地接觸社會(huì)，對(duì)所教內(nèi)容與實(shí)踐之間的距離有了充分認(rèn)識(shí)，這對(duì)于教學(xué)生更實(shí)用的專業(yè)知識(shí)有著積極地促進(jìn)作用。

在今后的教學(xué)中，我們?nèi)握n教師還是應(yīng)該向?qū)W生強(qiáng)調(diào)外語學(xué)習(xí)基本功的重要性。在外貿(mào)所有的工作和活動(dòng)中無一例外的涉及到外語，外語是我們對(duì)外交流的橋梁，因此在以后的教學(xué)中必須讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)外語的學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)口語的練習(xí)，這是我們搞外貿(mào)的基礎(chǔ)，因此必須掌握好這個(gè)工具。同時(shí)教師還應(yīng)該敦促學(xué)生增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)的修養(yǎng)功底，在工作中很多情況下涉及的是方方面面的知識(shí)和能力，僅僅是了解某一方面的知識(shí)是不夠的。貿(mào)易工作同時(shí)是一個(gè)涉外行業(yè)，因此對(duì)各方面的要求都很高，對(duì)外代表的不僅僅是個(gè)人形象，甚至是國家形象，因此必須加強(qiáng)自己各方面素質(zhì)的修煉，如禮儀等。通過這次實(shí)習(xí)我還了解到貿(mào)易是門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，它不光要求我們有扎實(shí)的理論知識(shí)而且必須具有很強(qiáng)的動(dòng)手操作能力，更重要的是學(xué)會(huì)如何與人溝通，怎么建立商業(yè)關(guān)系，這些是課本中學(xué)不到的，只有融入社會(huì)的大舞臺(tái)并不斷的歷練才能得到提高。韓語系李正實(shí)通過在韓國錦湖輪胎（長春）有限公司10天的實(shí)踐，對(duì)韓資企業(yè)有了更進(jìn)一步的了解，增強(qiáng)了專業(yè)方面的知識(shí)，特別是對(duì)于國際貿(mào)易程序有了進(jìn)一步的了解�？梢哉f這次實(shí)踐活動(dòng)受益匪淺。并與該公司簽訂了實(shí)習(xí)基地協(xié)議，圓滿完成了學(xué)校交給的任務(wù)。

英語學(xué)院張玉梅：十天的暑期實(shí)習(xí)，雖然不長，但本人了解了一個(gè)全新的領(lǐng)域物流（logistics）。對(duì)于物流行業(yè)的這些了解，不但拓寬了本人的視野，豐富了本人的專業(yè)知識(shí)，而且也幫助學(xué)生有效打開了實(shí)習(xí)和就業(yè)市場(chǎng)。如果如能將這些實(shí)踐知識(shí)融入到大四的技能培訓(xùn)課中，相信會(huì)提升課堂講解的實(shí)用性，提高學(xué)生對(duì)技能培訓(xùn)課的熱情，并最終有利于學(xué)生將來的實(shí)習(xí)與就業(yè)。當(dāng)然，由于介入企業(yè)的時(shí)間較短，除去了解、融合的時(shí)間，深入?yún)⑴c具體業(yè)務(wù)的機(jī)會(huì)不多，物流業(yè)務(wù)所涵蓋的范圍，并不能一一體驗(yàn)。建議保持與企業(yè)的聯(lián)系，如有機(jī)會(huì)，固定人員定期參與企業(yè)業(yè)務(wù)活動(dòng)，逐漸全方面的深入具體了解各項(xiàng)業(yè)務(wù)，以最終更好的反映到課堂教學(xué)，更好的為學(xué)生服務(wù)！

國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院金融學(xué)專業(yè)教師楊潔涵，假期到北京大學(xué)國民素質(zhì)研究中心參加了一個(gè)月的科研課題的調(diào)研實(shí)踐。共走訪調(diào)研了金融機(jī)構(gòu)12家，其他機(jī)構(gòu)2家，撰寫工作報(bào)告10篇。她帶著平時(shí)授課中發(fā)現(xiàn)的問題，在深入各大金融機(jī)構(gòu)走訪調(diào)研時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心向其他高校的教師學(xué)習(xí)取經(jīng)，開闊了視野，了解金融領(lǐng)域的發(fā)展前沿，帶給學(xué)生最新鮮的知識(shí)，學(xué)到了一些科研方法，提高了科研能力�！斑@是我最大的收獲”。應(yīng)用英語學(xué)院王雨紅老師在進(jìn)行外貿(mào)企業(yè)實(shí)習(xí)的業(yè)余時(shí)間，還設(shè)計(jì)了一份問卷調(diào)查，該問卷包含的主要內(nèi)容涉及到以下幾個(gè)方面：綜合技能課、學(xué)生在工作中遇到的問題、對(duì)于學(xué)校所開課程的建議和公司面試等。她還利用兩個(gè)小時(shí)左右交流的機(jī)會(huì)，采訪了企業(yè)老板。內(nèi)容歸納如下：

1.公司面試雖然看簡歷，但是現(xiàn)場(chǎng)面試更重要，主要看重誠實(shí)、肯干、勤奮等品質(zhì)；英語翻譯更注重英語基本功，因?yàn)橥赓Q(mào)知識(shí)可以在崗進(jìn)行培訓(xùn)；業(yè)務(wù)員基礎(chǔ)可以不好，但是需要口才好，性格開朗；文秘要比較細(xì)心和安靜。電腦知識(shí)一定要學(xué)精，學(xué)得全面。2.學(xué)英語的學(xué)生應(yīng)該重視對(duì)二外的學(xué)習(xí)，例如西班牙語，一定要培養(yǎng)聽和說的能力，這是學(xué)校創(chuàng)品牌所必須達(dá)到的。3.專業(yè)課應(yīng)該開設(shè)模擬課程。

4.鼓勵(lì)學(xué)生走出校門，接觸社會(huì)，自主創(chuàng)業(yè)。請(qǐng)有兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生回學(xué)校做報(bào)告。

5.英語基礎(chǔ)很重要。寫得一手好字同樣很重要。

日語系黃彩霞老師到長春禹衡光學(xué)有限公司（日企）實(shí)踐，通過此次企業(yè)實(shí)踐，我第一次嘗試了翻譯、主要是口譯的工作，體驗(yàn)了與教師職業(yè)完全不同的職業(yè)，了解了企業(yè)工作流程和企業(yè)管理方面的知識(shí)，了解了企業(yè)對(duì)日語人才方面的需求，提高了自身的翻譯水平和實(shí)踐能力，為我以后的翻譯課教學(xué)和綜合技能訓(xùn)練課教學(xué)，以及就業(yè)指導(dǎo)等工作都積累了經(jīng)驗(yàn)。她總結(jié)了日企公司的特點(diǎn)：

日本人的工作方式。公司里對(duì)員工的要求要遠(yuǎn)比學(xué)校里老師對(duì)學(xué)生的要求嚴(yán)格得多，所以如果今后我的學(xué)生再跟我說學(xué)校怎么怎么嚴(yán)格、怎么受不了的時(shí)候，我想我可以用我的親身體驗(yàn)告訴他們這完全是為了他們好，是為他們畢業(yè)后進(jìn)公司工作打基礎(chǔ)，如果現(xiàn)在適應(yīng)了學(xué)校的管理，那么以后進(jìn)公司工作時(shí)適應(yīng)起來就會(huì)比較容易。我想我在教育學(xué)生的時(shí)候應(yīng)該會(huì)比我實(shí)習(xí)之前更有說服力，自己也會(huì)更有自信吧。

文化教育。在公司發(fā)現(xiàn)因?yàn)閱T工們不了解日本文化而對(duì)日本上司有很多的誤解，導(dǎo)致很多工作無法順利進(jìn)行。其實(shí)這是在中日兩種文化的交流和碰撞中產(chǎn)生的文化摩擦，如果事先對(duì)員工進(jìn)行一些日本文化的教育，爭取文化理解，就有可能不會(huì)出現(xiàn)這樣的文化摩擦而耽誤工作了。所以，我們學(xué)校作為一個(gè)外語大學(xué)不僅重視語言教學(xué)還重視外國文化的教學(xué)，這是非常正確的，也是非常必要的。

公司對(duì)人才的需求。公司林總經(jīng)理說，現(xiàn)在企業(yè)一般都需要外語+專業(yè)的復(fù)合型人才，光會(huì)外語是不夠的，最好是在會(huì)外語的基礎(chǔ)上，再學(xué)會(huì)一門專業(yè)，否則將來就業(yè)就會(huì)很受限制而影響學(xué)校的發(fā)展。這也證明了我們學(xué)校的辦學(xué)定位是準(zhǔn)確的，是符合市場(chǎng)需求的。但是目前我們的人才培養(yǎng)方案，或是在我們的具體教學(xué)過程中，可能還有不夠完善的地方，需要我們進(jìn)一步努力改進(jìn)。二、存在的問題

1.由于是第一次開展這樣的活動(dòng)，參與實(shí)踐的教師不普遍數(shù)量較少。有的院系領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，教師對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)識(shí)不足，沒有人報(bào)名參加。

2.實(shí)踐時(shí)間過短。如應(yīng)用英語學(xué)院王艦輝老師到中國工商銀行吉林市華僑城儲(chǔ)蓄所進(jìn)行了為期6天的實(shí)習(xí)。由于銀行的業(yè)務(wù)特點(diǎn)最顯著的就是現(xiàn)金方面的交易，實(shí)踐者很難親自進(jìn)行業(yè)務(wù)操作，只能從旁觀察、學(xué)習(xí)。這樣在學(xué)習(xí)過程中仍然沒能有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)際的操練。

3.日語系黃彩霞老師認(rèn)為，我們學(xué)校能讓教師走出校門、走進(jìn)企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐，給我們教師提供企業(yè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，真的很好。但是因?yàn)榇舜挝宜鶎?shí)踐的公司的代表性有限，實(shí)踐的工作也比較單一，所以通過這次實(shí)踐對(duì)企業(yè)的了解還是很有局限性，希望以后還能有機(jī)會(huì)參與類似的教師實(shí)踐活動(dòng)。三、意見和建議

1.此次實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，需要組織召開實(shí)踐教師座談和校內(nèi)交流會(huì)。

2.要進(jìn)一步提高院系領(lǐng)導(dǎo)和教師隊(duì)深入企業(yè)實(shí)踐重要意義的認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)參與到實(shí)踐中來。

3.學(xué)校要制定相關(guān)政策和制度，把此項(xiàng)活動(dòng)規(guī)范化、制度化，形成工作的常態(tài)。4.一般的實(shí)踐時(shí)間至少應(yīng)在10天以上。

專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉是提升教師綜合素質(zhì)的重要舉措，是以市場(chǎng)為導(dǎo)向，研究人才培養(yǎng)模式、精品專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)與建設(shè)等工作的重要內(nèi)容。教師通

過下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營全過程，提高動(dòng)手能力，為專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與中職培養(yǎng)目標(biāo)、國家職業(yè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程體系作好市場(chǎng)調(diào)研。國

家示范建設(shè)的核心內(nèi)容是大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性。要進(jìn)行工學(xué)結(jié)合教

學(xué)改革，前提與保障就是師資隊(duì)伍。通過教師下企業(yè)鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”，培養(yǎng)教師既有理論教學(xué)能力，又有實(shí)踐教學(xué)能力，成為符合高

職教育需求的真正“雙師”素質(zhì)教師。

本學(xué)期我系根據(jù)學(xué)院工作安排，7月份和8月份為專業(yè)教師集中下企業(yè)鍛煉時(shí)間，此次我系共有23名專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉。教務(wù)處、系部提前做好計(jì)劃，

安排認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師深入企業(yè)一線鍛煉，鍛煉的項(xiàng)目與內(nèi)容應(yīng)與教學(xué)課程相一致。教師下企業(yè)鍛煉所選擇的單位原則上首先本地，教師如果有聯(lián)系外地的

企業(yè)必須事先向?qū)W校報(bào)告，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后視為有效。每位教師到各自崗位都制定了目標(biāo)，主動(dòng)找到鍛煉的內(nèi)容，都能很好地融入企業(yè)，真正學(xué)到了本領(lǐng)，

還通過企業(yè)鍛煉對(duì)教學(xué)改革進(jìn)行了思考，對(duì)如何培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，還了解了當(dāng)前人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的差距？每個(gè)人的收

獲都很大。

此次我系下企業(yè)教師能取得圓滿成功，可歸納為兩個(gè)方面：一、教師的嚴(yán)格自律，下企業(yè)教師主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境、角色的轉(zhuǎn)變，注重自身形象的塑造，自覺執(zhí)行學(xué)院、企業(yè)的管理規(guī)定，養(yǎng)成了事前請(qǐng)假的良好習(xí)慣，并

在企業(yè)主動(dòng)尋找任務(wù)，努力創(chuàng)造良好的鍛煉實(shí)績；

二、管理方式的人性化，院、系部督查小組堅(jiān)持“監(jiān)督與服務(wù)并舉”的督查原則，在每周隨機(jī)督查不間斷的同時(shí)，主動(dòng)征詢下企業(yè)教師的鍛煉狀況，發(fā)現(xiàn)成績及時(shí)鼓勵(lì)，出現(xiàn)困難幫助協(xié)調(diào)，合理要求及時(shí)匯報(bào)，并將企業(yè)鍛煉教師的著力點(diǎn)和興奮點(diǎn)引導(dǎo)到提升鍛煉內(nèi)涵上，主動(dòng)提供如何將鍛煉與教學(xué)改革、課程建設(shè)結(jié)合在一起的方式方法指導(dǎo)，從而形成了良好的互動(dòng)態(tài)勢(shì)。通過下企業(yè)鍛煉對(duì)于創(chuàng)新和完善我系教師繼續(xù)教育制度，優(yōu)化教師的能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)，建設(shè)高水平的"雙師型”教師隊(duì)伍，促進(jìn)我校教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)

模式的轉(zhuǎn)變都具有十分積極的意義。

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