201*-201*學(xué)期末工作總結(jié)

201*年幼兒園下學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，在《綱要》精神的指導(dǎo)下，為了不斷提高教育質(zhì)量，突顯辦園特色，我園全體教職工以良

好的精神面貌、積極的工作狀態(tài)，面對每一個孩子，取得了較好的辦園效益，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、管理工作

1、高度重視師德師風(fēng)建設(shè)。

高尚的師德一直是我園教職工的從教之本。本學(xué)期我們結(jié)合工作實(shí)際，加強(qiáng)宣傳學(xué)習(xí)，通過抓常規(guī)、抓服務(wù)意識，使我園教職工有了良好的精神面貌。比如：我們從本園工作的特點(diǎn)入手，從各個不同的角度評價、衡量工作，客觀評價各個班級和個人工作，評出了單項(xiàng)優(yōu)勝獎，如：衛(wèi)生優(yōu)勝獎、特殊貢獻(xiàn)獎、家長工作獎等，以此鼓勵和認(rèn)可教職工，從而增強(qiáng)了大家的責(zé)任意識和工作積極性，促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)。

2、努力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。

我園從培養(yǎng)反思型教師隊(duì)伍入手，開展學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，帶領(lǐng)大家廣泛學(xué)習(xí)，多途徑吸取知識，鼓勵大家大量讀書、講書，我們的每一次學(xué)習(xí)，有的放矢，針對性強(qiáng)，引導(dǎo)大家選擇有專業(yè)價值和文化價值的學(xué)習(xí)內(nèi)容或推薦一些書籍、文章，使每位教師在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，由一個個學(xué)習(xí)型人才凝聚為學(xué)習(xí)型組織。

3、從不同角度增強(qiáng)管理的人性化、情感化。

為了使教職工在敬業(yè)與奉獻(xiàn)中體會幼兒園的關(guān)愛與溫暖，我們充分發(fā)揮黨、政、工、團(tuán)的職能作用，每位教職工的生日當(dāng)天，幼兒園都會送上一束祝福的鮮花，園領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常探訪和問候生病的職工，積極組織健身活動和富有特色的節(jié)日活動，豐富大家的生活，讓教職工有一個健康的心態(tài)對待工作、生活，同時，增進(jìn)同事之間、個人與集體之間的感情。4、努力完成檔案及廚房達(dá)標(biāo)工作。

為了使幼兒園每項(xiàng)工作逐步規(guī)范、完善。本期，我園從硬件和軟件入手，積極準(zhǔn)備，我們根據(jù)市衛(wèi)生部門的要求與標(biāo)準(zhǔn)，全面調(diào)整工作流程，完善各項(xiàng)制度，加強(qiáng)操作規(guī)范，使食堂工作有了新的起色。

二、教師培訓(xùn)工作：

以學(xué)習(xí)《綱要》為中心進(jìn)行教師培訓(xùn)。自《綱要》頒布以來，我園采取循序漸進(jìn)的方法，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，進(jìn)行了多次反復(fù)討論學(xué)習(xí)，通過集體通讀、小組討論、工作實(shí)踐、總結(jié)研習(xí)、體會等形式對《綱要》進(jìn)行不斷實(shí)踐、深入理解，經(jīng)過大家的努力，我園已初步具有了全面實(shí)施《綱要》精神的課程模型。

三、教育教學(xué)工作1、突顯教育特色。

本學(xué)期，我們更加勤奮努力，扎實(shí)開展教育實(shí)踐。從科學(xué)設(shè)計(jì)幼兒一日生活流程入手，反復(fù)探索、建構(gòu)更加合理、更具特色的課程實(shí)施框架。通過實(shí)踐與調(diào)整，目前，我園在蒙臺梭利教育和浸入式英語教育特色上有新的突破，比如：本期我們在語言活動區(qū)、科學(xué)文化活動區(qū)的材料提供上，提出了“體現(xiàn)民族特色，開發(fā)新教具”的要求，各班努力結(jié)合幼兒實(shí)際發(fā)展水平，有針對性地制作了一部分材料。同時，我們對日常教學(xué)從不松懈，抓得扎實(shí)，各項(xiàng)教育活動正常有序，工作細(xì)致到位，保證了幼兒的全面發(fā)展，為教科研工作的深入開展打下了良好的基礎(chǔ)。2、形成了朋友式的師生關(guān)系。

結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)，我園在建立平等、互動的良好師生關(guān)系上做了大量的工作，例：討論什么是真正的師生平等？并在日常工作中的每一個細(xì)節(jié)中尊重、愛護(hù)每一個幼兒。在為孩子們準(zhǔn)備和提供的各種活動中，遵循幼兒優(yōu)先，孩子第一，全面參與的原則。本學(xué)期，我們大膽嘗試，開展了年級和全園大型活動，在今年的“六一”系列活動中，孩子們在快樂的“星夜探險”體驗(yàn)中學(xué)習(xí)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢；在大班幼小銜接和畢業(yè)典禮中，孩子們在豐富的活動中，學(xué)會了表演、學(xué)會了學(xué)習(xí)、學(xué)會了分享。為他們的童年留下了快樂幸福難忘的鏡頭，也增進(jìn)了師生關(guān)系。四、衛(wèi)生保健工作

1、采取一系列有效措施，預(yù)防禽流感和“非典”。

本學(xué)期，我們按上級的統(tǒng)一部署和要求，加強(qiáng)全園的衛(wèi)生消毒工作，在嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生措施的過程中，層層把關(guān)，全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，獎罰分明，接送幼兒班車堅(jiān)持每天消毒；教職工堅(jiān)持以統(tǒng)一、整潔的著裝面對孩子，面對工作；班級衛(wèi)生消毒嚴(yán)格執(zhí)行每日、每周、每月操作重點(diǎn)并及時檢查，公布成績，這一系列措施的采取，有效杜絕了禽流感和“非典”對我們的影響。2、以預(yù)防為主，做好夏季幼兒傳染病預(yù)防和防暑降溫工作。

今年天氣特別炎熱，相應(yīng)會帶動一些傳染病的發(fā)生，如手足口、上呼吸道感染等一些常見病的發(fā)生，預(yù)防疾病的傳播，關(guān)鍵在于防暑工作，氣溫炎熱，孩子出汗多，我們要求各班保教人員在活動前后及時調(diào)整和更換衣服，叮囑幼兒多喝水，以補(bǔ)充體內(nèi)水份的流失；在手足口流行季節(jié)，加強(qiáng)各班級衛(wèi)生消毒每一環(huán)節(jié)，做好記錄；在幼兒午點(diǎn)中加服中草藥水，有效降低了傳染病的發(fā)生；在流行病季節(jié)除加強(qiáng)消毒和對病兒進(jìn)行治療隔離外，并積極宣傳，采取預(yù)防措施，加強(qiáng)身體鍛煉，加強(qiáng)晨檢工作力度，對可疑癥狀的幼兒一律讓家長接回家觀察，有效杜絕了傳染源；同時配合地段防疫部門進(jìn)行幼兒免疫接種，使我園幼兒接種率達(dá)100%。

3、認(rèn)真抓好保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期的保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，除按常規(guī)學(xué)習(xí)基本的業(yè)務(wù)知識外，我們還挑選一些精辟短小，具有啟發(fā)性的文章來學(xué)習(xí)，并由保育員來朗讀，每個人不但可以練習(xí)正確普通話的發(fā)音，糾正錯別字，還可提高個人素質(zhì)，感悟生活真善美，以良好的心態(tài)來對待工作。五、后勤工作

1、群策群力，服務(wù)一線。

在后勤人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，建立了讀書筆記，通過多種途徑不斷提高后勤人員服務(wù)一線意識，在人員減少的情況下一人兼多職，每天都能保證幼兒班車準(zhǔn)時接送，在特殊情況下增加工作量時，都能服從分配，顧全大局，完成任務(wù)；2、安全工作常抓不懈

本學(xué)期多次組織大家學(xué)習(xí)上級部門安全會議精神及食品衛(wèi)生法規(guī)，讓大家牢固樹立安全意識，對各崗位工作要求做到了勤檢查，早發(fā)現(xiàn)，門衛(wèi)嚴(yán)把值班關(guān)，對外來來訪人員進(jìn)行登記，確保幼兒安全，每日仔細(xì)檢查水電設(shè)備安全并記錄，杜絕了意外事故的發(fā)生。對大型玩具、設(shè)備、設(shè)施勤查、勤記，對發(fā)現(xiàn)不安全的因素及時聯(lián)系改造施工。六、家長工作。

有的家長在教育觀念上有誤區(qū)，有的家長非常重視孩子的教育，但缺乏正確的方法針對這些，我們本期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個方面，并取得了較好的效果：

1、加強(qiáng)與家長的深度溝通和教育觀念的影響。

本學(xué)期，我們面向全體家長，開展了一次家長學(xué)校理論講座，如：“從遺傳特質(zhì)談因材施教”“后現(xiàn)代主義觀念對教育的影響”等內(nèi)容，有針對性地引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念；并通過班級日�；顒蛹敖搪毠�熱情、親切、溫和的態(tài)度影響家長，贏得家長的信任，在信任的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入溝通。2、拓寬交流途徑與方法。

各班建立家園溝通記錄本，開展各種形式的家訪、電話訪問、個別交流。特別是幼兒不來園或生病時，各班教師都主動關(guān)心、詢問、鼓勵，及時與家長聯(lián)系，讓家長感受教師的體貼。3、發(fā)揮班級家長委員的牽頭、組織作用。

在班級主題活動、大型活動、外出參觀活動中，各班家長委員獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、從人力、物力上支持、配合；在家長開放日活動、大型節(jié)日活動時，家長積極參與，走入教育活動中，成為孩子們的伙伴，分享我們的教育成果，增進(jìn)了家長與教師、家長與幼兒園的感情。

本學(xué)期，我們向全體家長發(fā)了問卷調(diào)查，家長對我們的工作滿意度達(dá)99。

下學(xué)期，我們將在《綱要》精神的指導(dǎo)下，不斷創(chuàng)新，立足幼兒全面、主動發(fā)展，不斷改進(jìn)工作。

王玲玲201*年7月

擴(kuò)展閱讀：201*-201*常年度第一學(xué)期末圖書館工作總結(jié)

圖書室工作總結(jié)201*-201*年第一學(xué)期

本學(xué)期圖書室的各項(xiàng)工作緊緊圍繞“全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，全面提高服務(wù)質(zhì)量”，取得了全面進(jìn)步，得到了廣大讀者的好評和贊譽(yù)，作為圖書室成員的一分子，本人積極發(fā)揮自己的主觀能動性，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，較好的完成了年初制定的工作目標(biāo)，為圖書室總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。現(xiàn)總結(jié)一、政治上求進(jìn)步、求提高

“沒有理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐”，理論水平的高低，對工作的影響是直接的，本人平時認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)的重要性，能注重鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大會議文件，深刻領(lǐng)會大會的精神。積極參加校、室理論中心組的學(xué)習(xí)，一年中沒有缺席一次，真正把中心組學(xué)習(xí)作為提高自己理論水平的極好機(jī)會，中心組學(xué)習(xí)時能按要求準(zhǔn)備發(fā)言提綱，提高學(xué)習(xí)的效果。平時也能注重時政的學(xué)習(xí)，了解國際國內(nèi)的大事，掌握國際風(fēng)云變幻的動態(tài)。只有信息準(zhǔn)確，理解對路，才能與黨中央保持一致，才能貫徹好中央的各項(xiàng)方針政策。

二、工作上求創(chuàng)新、求實(shí)效

根據(jù)分工，我分管現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用，電子文獻(xiàn)服務(wù)部，設(shè)備管理，蘇中地區(qū)文獻(xiàn)中心，從9月份起負(fù)責(zé)全室的綜合治理，總支的紀(jì)檢工作。1、現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用

本圖書室使用網(wǎng)絡(luò)借閱制度，大大增加了圖書的借閱量，使師生更容易找到自已所要求的圖書資料。

2、設(shè)備管理與維護(hù)

（1）嚴(yán)格按照學(xué)校、室有關(guān)規(guī)定，完成了年度儀器設(shè)備的采購

計(jì)劃，并做好設(shè)備到室后的調(diào)試、驗(yàn)收、分配與帳目的核報工作。

（2）組織了對全室設(shè)備進(jìn)行一次查對，做到帳物相符，防止資產(chǎn)的流失。

3、綜合治理工作

根據(jù)學(xué)校要求，及時對圖書和消防安全進(jìn)行檢查，防止綜合治理方面出現(xiàn)真空狀態(tài)，出現(xiàn)問題無人負(fù)責(zé)的情況。為迎接學(xué)校對綜治工作的年終評比，積極做好準(zhǔn)備，認(rèn)真做好總結(jié)，既總結(jié)綜治工作方面取得的成績和經(jīng)驗(yàn)，又找出存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，以促進(jìn)綜治工作規(guī)范化建設(shè)。

三、業(yè)務(wù)上求發(fā)展、求提升

圖書室是業(yè)務(wù)部門，業(yè)務(wù)要求高，同時由于現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展并在圖書室中應(yīng)用，對技術(shù)要求也在不斷提高。本人認(rèn)識到在圖書室工作中必須提高圖書室的業(yè)務(wù)知識水平和現(xiàn)代技術(shù)水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極開展業(yè)務(wù)研究，全年閱讀文獻(xiàn)30篇，本人還積極參加現(xiàn)代技術(shù)的學(xué)習(xí)，除參加圖書室組織的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)外，還參加室外計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí)，平時有針對性地閱讀有關(guān)書籍，努力使自己能跟上時代發(fā)展的潮流。四、存在不足：

1.工作的創(chuàng)新意識有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2.對圖書室業(yè)務(wù)知識的鉆研還需努力，尤其是現(xiàn)代技術(shù)在圖書室中的應(yīng)用。

三河市第三中學(xué)圖書室

雷春紅201*年1月

圖書室工作總結(jié)201*-201*第一學(xué)期

雷春紅201*年1月

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