我院召開201*學年第二屆教學督導工作總結會

1月9日上午，我院在學院會議室召開了201*學年度第二屆教學督導工作總結會。院長侯長林、副院長田永國，我院第二屆教學督導組全體成員，教務處及各教學部門的負責人參加了會議。會議由田永國主持。會上，田永國向參會人員匯報了教育部評估專家組對我院本科教學工作的反饋情況，希望督導組的專家們繼續(xù)為我院今后的發(fā)展指點迷津。教務處處長舒華介紹了我院201*學年第二屆教學督導工作的開展情況和取得的良好成效，向督導專家們的辛勤勞動表示感謝。

督導專家組成員牧邦、雷德林、趙明士、段振良、任明剛、孫煥臻、謝元炳等就第二屆教學督導工作開展情況作了發(fā)言，滿懷深情的表示將繼續(xù)關注學院的教學工作，為學院的發(fā)展貢獻余熱。

侯長林就督導專家們對我院“重情、重義、重責、重校”的“四重”奉獻精神表示衷心感謝，期望專家們繼續(xù)對學院以后的發(fā)展把診問脈。此外，他還就我院下一步如何發(fā)展的構想向督導專家們作了說明。他認為，升本工作的結束只是走完了學院萬里長征發(fā)展之第一步，下一步發(fā)展的總體目標是圍繞此次評估中出現(xiàn)的問題進行全面性的“整改”，發(fā)展學院特色，跨越式提升學院總體辦學水平。在談到下一步如何發(fā)展時，他就發(fā)展中可能出現(xiàn)的以下諸問題作了更為具體的闡述，比如：如何進一步理清辦學思路，即如何實現(xiàn)學院的第二次轉型發(fā)展、向哪兒轉、如何轉、轉型的重點和突破口放在哪里；如何保留發(fā)展好學院的已有師范專業(yè)、如何處理師范專業(yè)與其它專業(yè)之間的關系；如何確定以教學為中心或以人才培養(yǎng)為中心的辦學模式；如何調整學院專業(yè)結構的設置，是以社會市場需要為依據或是以傳統(tǒng)的專業(yè)設置方法為依據；怎樣確定發(fā)展好優(yōu)勢、特色專業(yè)；怎樣大力引進和培養(yǎng)高水平人才、優(yōu)化合理調整學院的人才結構模式；怎樣構建合理的內部管理機制和激勵措施進一步激發(fā)學生們自發(fā)學習的興趣以切實轉變學風、加強學風建設；怎樣加快推進教學部門系改院的工作進程，工作重心如何向下移；怎樣加大新校區(qū)建設力度，力爭今年9月份整體搬進新校區(qū)；怎樣與其它院校合作通過培養(yǎng)兼職碩士生導師的方法，加快專業(yè)碩士點的申報工作；怎樣優(yōu)化外部環(huán)境，及時了解教育部有關教育發(fā)展的最新動態(tài)等。

最后，教育系、法政系等各教學部門的負責人也紛紛發(fā)言，表達了對教學督導專家們辛勞工作的感謝之情和新年的祝福。

擴展閱讀：201*-201*第一學期旅游管理學院教學督導工作總結

201*-201*學年第一學期

泰州師專旅游管理學院教學督導組工作總結

教學督導是在人才培養(yǎng)全過程中將影響教學質量的所有因素始終予以監(jiān)控的一個全方位的控制系統(tǒng)，是對教學工作的過程和效果進行監(jiān)督和指導的重要教學管理制度。為了促進旅游管理學院教學質量穩(wěn)步提高和深化教學改革，加強教學質量的監(jiān)控力度，充分發(fā)揮教學督導組在督教、督學、督管等方面的功能，在教學管理、教學質量控制、教學效果評價與建議等方面起到積極作用，我院高度重視督導工作，根據學校教務處對本學期教學工作的總體部署與具體要求，我院在督導工作方面主要做了以下幾方面的工作：

一、建立健全院級督導組織機構

組織機構建設是院系級教學督導工作開展及發(fā)揮作用的基本保證，是提升質量監(jiān)控能力的基礎保障，院系級督導組織也是學校督導組織的有機組成部分。為強化我院督導工作，進一步加大督導工作力度，增加督導工作的成效，促使旅游學院的督導工作上一個新臺階，旅游學院于201*年10月對原督導小組人員進行了調整，組建了新的督導小組，由院長孫建國任教學督導小組組長，成員有陳宏國、于桂林、張朝明、楊美霞、焦俊松、王兆洲，其中，焦俊松、王兆洲為外聘人員，主要負責頂崗實習單位協(xié)調與學生的督導工作。組織機構的建設為順利有效開展督導工作、充分發(fā)揮教學督導在教學質量保障中的重要作用奠定了良好基礎。半學期來，督導組成員認真履行職責，不斷研究、學習、交流、探討符合我院系實際的督導方法，深入細致的了解并發(fā)現(xiàn)問題，總結經驗，改善、提升質量監(jiān)控能力，使督導組織作用得到有效發(fā)揮，成為保障教學質量的有效支撐。

二、認真完成常規(guī)督導工作

1、聽課評課。

為進一步深化課堂教學改革，加強教學交流，不斷改進教學方法，推廣成功教學經驗，本學期我院督導組成員深入教學第一線，通過聽課了解教師備課、講課、作業(yè)批改等方面的實際情況，真正把握教師課堂教學脈搏，及時發(fā)現(xiàn)教學存在中的普遍問題，并提出解決問題的建議，提高督查指導的針對性。

本學期的聽課重點：

一是上新課的教師。指導上新課教師理清教學思路，科學把握新課教學內容、規(guī)范與

方法，不斷提升教學水平；

二是參加學校公開課、教學能力競賽的青年教師。為促進青年教師全面提高教學水平，鼓勵青年教師脫穎而出，對參加學校青年教師課堂教學競賽的老師認真聽評課并及時指導，幫助優(yōu)秀教師不斷完善自己的課堂教學，積極向學校推薦優(yōu)秀教師，并組織優(yōu)秀課堂教學示范課活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀課堂教學的榜樣作用。

三是針對全院教師的監(jiān)督檢查。還按照學校要求，進行推門聽課，更好的監(jiān)督教師認真完成教學任務，包括對外聘教師的課堂的質量控制。

四是實踐教學環(huán)節(jié)的質量控制。實踐教學體系建設與專業(yè)課程體系及合理的課程內涵建設息息相關，本學期我院督導組特別重視學生實訓課與頂崗實習的督導工作。對導游模擬訓練進行多次實地指導，使我院學生導游服務與解說能力大大提高，受到教育部評估專家的一致好評；對頂崗實習的督導力度也大大加強，教學督導組組長孫建國、教學督導于桂林等多次深入到學生頂崗實習單位，如泰州春秋國際旅行社、中國國旅泰州分公司、鳳城河國際旅行社、泰州廣大國際旅行社、揚子江藥業(yè)集團海燕酒店、泰州賓館，了解學生頂崗實習情況的狀況并進行實地指導，發(fā)現(xiàn)問題及時調整；此外，還有外聘督導員指導協(xié)調、檢查監(jiān)督，學生頂崗實習取得較好成績，受到用人單位的好評。與此同時，督導組認真做好與企業(yè)的協(xié)調工作，保障頂崗實習按照教學要求實施，使具有我院特色的“輪崗實習”能夠順利進行，學生通過實習可以了解旅行社、酒店運行的全過程，為畢業(yè)后直接進入工作崗位奠定了堅實基礎。實踐教學環(huán)節(jié)的質量控制，成為本學期我院督導工作的一個亮點。

本學期，督導組成員共聽課79節(jié)，赴學生頂崗實習地檢查指導（折課時16×3=48），多次對學院導游實訓基地進行督導（折課時5×5=25），實習實訓督導共計73課時，取得了顯著成績。

2、教學檢查。

按照學校督導組關于常規(guī)教學檢查與專題教學檢查活動的要求，我院督導組對教師課前準備情況、教師所授課程的教學大綱、授課計劃、教案、學生作業(yè)等基本教學文檔進行多次檢查；發(fā)現(xiàn)亮點，及時進行總結與推廣，對存在的問題及時提出指導性建議，為提高教學質量起到了積極作用。特別是在期中教學檢查中，對我院教學工作進行全面自查，擬定了教案評比方案、多媒體課件評比方案等，保證了教學文檔的規(guī)范性。

3、開展經常性的交流工作。

開展經常性的交流工作，包括與學院教師、學生交流。與教師交流目的在于了解教師對教學工作的想法、要求和建議和困難，并進行針對性的指導和解決，提高了教師的積極性；同時深入學生中間了解情況，一方面及時了解學生對教師、教學工作安排的意見和建議，并及時將有關信息反饋給相關個人或單位，起到有效地溝通的作用；另一方面，指導學院教學信息員開展工作，聽取學生對教師教學的評價意見，對存在問題的課程進行針對性的聽課，幫助教師提高教學效果；同時也對學風進行檢查和督導，教育學生端正學風，提高學習興趣和學習能力。

4、及時完成督導資料歸檔工作。

為積累資料，更好完善督導工作，我院督導組及時完成資料歸檔工作，把督導組成員的督導記錄、調研材料等原始資料整理歸檔，妥善保存，有些材料直接在網上公開。

三、開展專項督導工作

1、組織開展學院青年教師教學競賽工作

為了推進教師隊伍建設，交流和推廣教學經驗，激勵教師探索科學的教學規(guī)律和先進的教學方法，營造關心教學、重視教學、研究教學的良好氛圍，提升我院教師的教育教研水平，我院督導組配合教務科于10月29日11月9日組織開展了為期兩周的青年教師“課堂教學競賽”，參賽的6名教師精心準備、緊張角逐，向大家展示了各自的授課風采。通過開展教學競賽，進一步凸顯了以賽促練、以賽促教的宗旨，使參賽教師與聽課教師都有很大收獲。

2、教學質量工程建設項目督導

為有效提升我院的辦學水平，積極推進學院的教學質量工程建設，本學期督導組對已經立項的教學質量工程項目進行跟蹤指導，開展“旅游管理”校級特色專業(yè)建設的評價研究工作。在課程體系、教學內容以及實踐教學改革方面不斷深入研究，構筑更加合理的課程體系和教學內容體系，實現(xiàn)教學內容與社會需求對接，從而達到提高學生適應旅游產業(yè)發(fā)展的能力的目的，圍繞旅游管理的專業(yè)培養(yǎng)目標與特色，圍繞核心課程，深抓課程體系拓撲和課程內涵建設，實現(xiàn)教學內容銜接一致。以此夯實教學基礎，突出教學亮點，促進專業(yè)目標和專業(yè)特色的實現(xiàn)，目前特色專業(yè)正準備驗收。

3、加強學習，提高督導水平

為了進一步提高督導與質量監(jiān)控水平，我院派督導人員外出學習取經。201*年10月

11日下午，由組長孫建國院長率督導員于桂林、楊美霞等一行5人赴揚州職業(yè)大學考察，交流辦學經驗，學習對方的先進經驗，受到了較大啟發(fā)。

4、積極開展教學研究，探討學科、專業(yè)發(fā)展思路

為了促進旅游管理專業(yè)的建設發(fā)展，督導組成員開展了大量研究，完成了泰州師專旅游管理專業(yè)學科建設規(guī)劃，對旅游管理專業(yè)的發(fā)展目標、發(fā)展思路與具體方案進行了探討，為旅游學院未來的發(fā)展奠定了良好基礎。

5、開展督導工作專項研究

針對學院教學督導工作，進行專項調查研究，進行教學質量分析，及時總結，推廣成功做法，擴大督導在質量控制中的作用。本學期發(fā)表相關論文1篇，為促進教學改革，提高教學質量獻計獻策。

旅游管理教學督導小組

201*年12月25日

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