學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部總結(jié)

10-11學(xué)年度第1期團(tuán)總支學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部前期工作總結(jié)繼我校10-11學(xué)年團(tuán)總支學(xué)生會(huì)成立后，學(xué)習(xí)部作為學(xué)生會(huì)一個(gè)下屬部門(mén)一

直以“服務(wù)同學(xué)”為宗旨，認(rèn)真履行其職責(zé)，高效率完成我部任務(wù)。首先，我部在本學(xué)期的主要工作有：一、新生文化節(jié)相關(guān)材料的準(zhǔn)備與節(jié)目策劃二、博觀“讀書(shū)小組”三、免費(fèi)師范生征文大賽四、國(guó)際交流報(bào)告會(huì)與經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

一、新生文化節(jié)相關(guān)材料的準(zhǔn)備與節(jié)目策劃

新生文化節(jié)是文科部傳承的大型精品活動(dòng)，為更好的在新的學(xué)期舉辦新生文化節(jié)，我部積極研討新生文化節(jié)的主題、形式與活動(dòng)意義。并參考?xì)v屆新生文化節(jié)細(xì)則，吸收各兄弟部室的創(chuàng)意與建議，在學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)老師張媛媛老師的指導(dǎo)下，完成了人文社科基礎(chǔ)教學(xué)部第四屆“年輕蘊(yùn)漾夢(mèng)想，人文彰顯魅力”新生文化節(jié)間接與實(shí)施細(xì)則。

在此次工作中，我部總結(jié)出“團(tuán)隊(duì)力量永遠(yuǎn)勝于個(gè)人能力”的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，在下次的大型活動(dòng)策劃中，一定要多多聽(tīng)取指導(dǎo)老師，兄弟部室以及熱心同學(xué)的建議，不能一味的蠻干造成思想的講話(huà)與創(chuàng)意的貧乏。只有集團(tuán)隊(duì)思想之大成才能把活動(dòng)做得風(fēng)風(fēng)火火，靈活而蓬勃。

二、“博觀”讀書(shū)小組

在前期“博觀”讀書(shū)小組活動(dòng)的工作中，我部主要負(fù)責(zé)向10級(jí)新生介紹文科部精品項(xiàng)目“博觀”讀書(shū)小組。為積極開(kāi)展此次活動(dòng)，我部與指導(dǎo)老師李老師緊密聯(lián)系，召開(kāi)了第四期“博觀”讀書(shū)小組動(dòng)員大會(huì)，為10級(jí)新生詳細(xì)展示了“博觀”讀書(shū)小組的目的，意義及方式。我部邀請(qǐng)以“漫漫人生路路遙《人生》有感”為題的09級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)2班讀書(shū)小組為新生進(jìn)行讀書(shū)小組典型示范，并邀請(qǐng)文學(xué)院鐘海波副教授為報(bào)告會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并講解讀書(shū)的方法與技巧。在握部對(duì)“博觀”讀書(shū)小組活動(dòng)的積極倡導(dǎo)下，10級(jí)新生共組成100多個(gè)讀書(shū)小組，并上交讀書(shū)小組申請(qǐng)表，作出本組的讀書(shū)計(jì)劃，欲針對(duì)本組喜歡的書(shū)目進(jìn)行深入的研究與討論。此時(shí)，我不正在對(duì)各讀書(shū)小組的申請(qǐng)表進(jìn)行審批，分類(lèi)整理，對(duì)一些有潛力的讀書(shū)小組進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。

在前期工作中，我們繼承良好的工作態(tài)度，清楚認(rèn)識(shí)不足之處，予以改正、為使“博觀”讀書(shū)小組能夠更好的調(diào)動(dòng)同學(xué)們讀書(shū)的積極性，我部現(xiàn)在提出幾點(diǎn)建設(shè)性意見(jiàn)：

1、“博觀”的宣傳方式

我校傳統(tǒng)的宣傳方式是板報(bào)，網(wǎng)頁(yè)等文字宣傳。這樣的宣傳對(duì)于一些班級(jí)不會(huì)起到作用。建議可適當(dāng)進(jìn)行語(yǔ)言宣傳，即發(fā)動(dòng)各干事與班級(jí)聯(lián)系，加強(qiáng)交流。

2、“博觀”的書(shū)籍內(nèi)容

前幾期在文科部舉辦的報(bào)告會(huì)大多都以文學(xué)作為主題，涉及其他學(xué)科領(lǐng)域的比較少，可以拓寬書(shū)籍的涉及領(lǐng)域。小組所選內(nèi)容不一定要局限于某一具體科目。也可以是某一課題，例如《紅樓夢(mèng)》后四十會(huì)與曹雪芹的真實(shí)意圖探究、同學(xué)們通過(guò)讀書(shū)，交流與談?wù)摰确绞降贸鼋Y(jié)論，這就達(dá)到了讓同學(xué)們讀書(shū)學(xué)習(xí)的目的。3、“博觀”的活動(dòng)形式。

傳統(tǒng)的讀書(shū)形式是各小組自行組織，每月推出精品活動(dòng)。而這種精品活動(dòng)只是對(duì)一些精英式的小組而言的。

對(duì)此，現(xiàn)提出具有創(chuàng)新性的活動(dòng)形式：（1）文科部部?jī)?nèi)可以精辦幾個(gè)小組，分不同類(lèi)別。如小說(shuō)組，詩(shī)文

組，劇本組，時(shí)政組等。文科部同學(xué)均可報(bào)名，挑選之后組成精英組。其他的還按原來(lái)模式走，由各班自行組建。

（2）報(bào)告會(huì)形式可以多樣。在報(bào)告會(huì)上拒絕對(duì)單一形式，讀小說(shuō)的

可以舉行電影展播會(huì)，讀詩(shī)文美文的可以可以舉行美文朗誦會(huì)，讀劇本的可以表演話(huà)劇，讀時(shí)政的可以舉辦辯論賽。用各種創(chuàng)新性的形式將所讀書(shū)目的內(nèi)容展現(xiàn)出來(lái)。

（3）根據(jù)文學(xué)題材，按文學(xué)。歷史，傳記等分好。將各大類(lèi)組成一

大組，讓有共同愛(ài)好的不同班同學(xué)也能進(jìn)行交流。

總結(jié)：

對(duì)于本次“博觀”讀書(shū)小組活動(dòng)，我部將把工作細(xì)化，將對(duì)后期各班級(jí)小組的讀書(shū)報(bào)告會(huì)進(jìn)行整合，由分管主席，部長(zhǎng)代領(lǐng)部員對(duì)個(gè)讀書(shū)小組進(jìn)行查視，將于本學(xué)期舉辦2期或3期讀書(shū)報(bào)告會(huì)，以增強(qiáng)同學(xué)們讀書(shū)的興趣，在書(shū)籍中提升思想的內(nèi)涵。經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

在召開(kāi)班級(jí)負(fù)責(zé)人動(dòng)員大會(huì)之前，我不將提前印制書(shū)面材料下發(fā)到各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)人手中，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，勾畫(huà)時(shí)間，已達(dá)到更加高效的進(jìn)行宣傳與鼓動(dòng)。

三、免費(fèi)師范生征文大賽

在免費(fèi)師范生征文大賽中，我部主要負(fù)責(zé)前期準(zhǔn)備工作，即：項(xiàng)目策劃，號(hào)召動(dòng)員，收集作品，移交工作。

我部延續(xù)歷屆征文大賽的主題與流程進(jìn)行了項(xiàng)目策劃與流程統(tǒng)籌，并于10月中旬召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)對(duì)10級(jí)班長(zhǎng)的學(xué)習(xí)委員進(jìn)行宣傳和鼓動(dòng)。仔細(xì)向他們傳達(dá)征文大賽的目的，流程，意義和參與方式，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置等相關(guān)內(nèi)容，并號(hào)召班級(jí)負(fù)責(zé)人耐心鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)積極參加征文大賽。我部暫定于11月14號(hào)收齊參賽作品，并于當(dāng)日移交“啟夢(mèng)”師范生聯(lián)盟進(jìn)行作品評(píng)選。

在此次工作中，我部沒(méi)有考慮到本次征文大賽是與“啟夢(mèng)”師范生聯(lián)盟一起合作舉辦，忽略了與兄弟機(jī)構(gòu)的合作，造成兩個(gè)兄弟單位對(duì)工作的分歧，產(chǎn)生了一點(diǎn)誤會(huì)。雖然在后來(lái)的工作中我不妥善化解了與兄弟單位的誤會(huì)，但暴露出我不前期準(zhǔn)備工作沒(méi)有做到細(xì)致認(rèn)真，在此，我部深入檢討，此類(lèi)情況今后將不再發(fā)生。謹(jǐn)記此次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在今后與兄弟機(jī)構(gòu)的合作交流中，多多傾聽(tīng)別的單位的意見(jiàn)與看法，做工作之前與合作單位充分的溝通了解，這樣才能更高效更團(tuán)結(jié)的去舉辦活動(dòng)。

四、國(guó)際報(bào)告交流會(huì)與經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

關(guān)于國(guó)際報(bào)告交流會(huì)與經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我部正積極準(zhǔn)備，欲等國(guó)際交流合作處相關(guān)國(guó)際交流項(xiàng)目出臺(tái)后，有針對(duì)性的邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師和有國(guó)際交流經(jīng)驗(yàn)的交換生擔(dān)任交流報(bào)告會(huì)嘉賓，為對(duì)出國(guó)交流項(xiàng)目感興趣的同學(xué)作報(bào)告�，F(xiàn)今,我部通過(guò)各種有效的信息渠道，時(shí)刻關(guān)注國(guó)際交流合作處，為報(bào)告會(huì)進(jìn)行前期準(zhǔn)備。通過(guò)這半個(gè)學(xué)期的工作，我部在實(shí)踐中不斷提高工作的效率性，改進(jìn)工作方式，優(yōu)化工作作風(fēng)。在今后的工作中，我部將提高自身的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，堅(jiān)持務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，把基礎(chǔ)性工作做到扎實(shí)到位。辦好學(xué)生會(huì)的精品活動(dòng)，更新觀念，緊跟時(shí)代的步伐。全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)，做好領(lǐng)導(dǎo)、老師與同學(xué)們之間的溝通紐帶，履行本部職責(zé)與義務(wù)。

團(tuán)總支學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

擴(kuò)展閱讀：學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部工作總結(jié)

管理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

201*201*學(xué)年

年度工作總結(jié)

管理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部201*201*學(xué)年工作總結(jié)

隨著期末臨近，管理學(xué)院學(xué)生會(huì)201*201*學(xué)年的各項(xiàng)工作也已接近尾聲。學(xué)習(xí)部作為管院學(xué)生會(huì)的重要分支機(jī)構(gòu)，一年來(lái)在院團(tuán)委和學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)習(xí)部各位部長(zhǎng)委員的齊心努力下，在其他各兄弟部門(mén)的大力支持下，各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，部門(mén)建設(shè)進(jìn)一步完善，人員素質(zhì)進(jìn)一步提高，但是由于時(shí)間精力和組織成員個(gè)人能力等各方面因素的制約，學(xué)習(xí)部本學(xué)年的各項(xiàng)工作中依然存在諸多問(wèn)題�，F(xiàn)將學(xué)習(xí)部本學(xué)年工作總結(jié)如下，以期服務(wù)于學(xué)習(xí)部今后發(fā)展：

一.全年工作概況

㈠．工作開(kāi)展

1.09級(jí)新生入學(xué)之初，為活躍文化氛圍彰顯管院特色，我部舉辦了“管理學(xué)院第二節(jié)專(zhuān)業(yè)辯論賽”，活動(dòng)分為海選初賽復(fù)賽和決賽。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的角逐，涌現(xiàn)出營(yíng)銷(xiāo)國(guó)貿(mào)等優(yōu)秀代表隊(duì)及一大批優(yōu)秀辯手。

2.院辯論隊(duì)的組建與培訓(xùn)。在新生辯論賽的基礎(chǔ)上，以大一優(yōu)秀辯手為主體組建了院辯論隊(duì)。隨后，邀請(qǐng)歷屆優(yōu)秀辯手對(duì)院隊(duì)進(jìn)行各種形式的培訓(xùn)，并在隨后與生命電信設(shè)藝等學(xué)院辯論隊(duì)進(jìn)行了友誼賽以增加交流鍛煉隊(duì)伍。3.“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽協(xié)辦工作。在校團(tuán)委的統(tǒng)一安排下，協(xié)助校科協(xié)舉辦了“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，在為期半年多的比賽中我部負(fù)責(zé)管理學(xué)院參賽的組織宣傳、報(bào)名、團(tuán)隊(duì)組建、協(xié)調(diào)溝通等工作。

4.08級(jí)學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)模擬考試。09年10月，舉辦了旨在提高我院大二學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)備考熱情服務(wù)于英語(yǔ)四級(jí)考試的“英語(yǔ)四級(jí)模擬考試”活動(dòng)，受到一致好評(píng)。

5.圖書(shū)推薦活動(dòng)。今年4月，由學(xué)習(xí)部委員自主策劃實(shí)施的圖書(shū)推薦活動(dòng)正式開(kāi)始，通過(guò)在學(xué)生會(huì)會(huì)議室開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄推薦圖書(shū)并定期更新以提高人文內(nèi)涵，倡導(dǎo)組織文化。

6.組織院辯論隊(duì)參加第六屆“至博杯”大學(xué)生辯論賽。

7.“大四臨別贈(zèng)言”活動(dòng)。由委員提出創(chuàng)意，并由委員策劃組織實(shí)施。將在近期開(kāi)展。

8.協(xié)助其他部門(mén)開(kāi)展大型活動(dòng)。在校園紅歌會(huì)校運(yùn)動(dòng)會(huì)風(fēng)箏節(jié)和各類(lèi)體育比賽中，學(xué)習(xí)部按照統(tǒng)一安排積極投入到協(xié)助工作中。㈡．部門(mén)建設(shè)

1.圓滿(mǎn)完成納新。新生入學(xué)初，在統(tǒng)一安排下開(kāi)展納新，共吸收新委員13人。男生3人，女生10人，組建了組織基礎(chǔ)。

2.建立完善部門(mén)例會(huì)制度，在學(xué)生會(huì)的統(tǒng)一要求下建立了學(xué)習(xí)部的例會(huì)制度，每?jī)芍芘e行一次學(xué)習(xí)部例會(huì)，時(shí)間為隔周的周三晚七點(diǎn)半，并進(jìn)行詳細(xì)的會(huì)議記錄。

3.建立委員考評(píng)制度，以評(píng)分制為主要形式建立了委員考核表，（隨后被秘書(shū)處制定的考核制度取代）㈢．人員發(fā)展

1.從公文書(shū)寫(xiě)開(kāi)始培養(yǎng)委員工作能力。學(xué)習(xí)部每項(xiàng)活動(dòng)的策劃總結(jié)均有委員參與撰寫(xiě)，并由部長(zhǎng)指導(dǎo)完善，是委員公文書(shū)寫(xiě)能力有長(zhǎng)足進(jìn)步。

2.以辯論賽為契機(jī)培養(yǎng)主持人。管院辯論賽主持人均由學(xué)習(xí)部委員擔(dān)任，旨在為管院學(xué)生會(huì)建立相關(guān)人才儲(chǔ)備。

3.學(xué)生會(huì)干部培養(yǎng)。在中后期的學(xué)習(xí)部工作中逐漸的涌現(xiàn)出一批責(zé)任心強(qiáng)、工作熱情高、工作能力強(qiáng)的委員，我們予以重點(diǎn)培養(yǎng)，以期更好地為管院學(xué)生會(huì)儲(chǔ)備干部人才。

二.全年工作反思

回顧學(xué)習(xí)部全年工作，基本上完成了期初的工作計(jì)劃和總體的目標(biāo)要求，部分工作中有不少亮點(diǎn)和好的工作思想方法。但總體來(lái)看依然存在很多突出的問(wèn)題有待解決。謹(jǐn)列舉如下：㈠.工作開(kāi)展方面

1.活動(dòng)內(nèi)容單一，過(guò)多精力集中于辯論賽。

縱觀本年度學(xué)習(xí)部工作，真正談得上品質(zhì)和影響力的只有辯論賽，其他活動(dòng)則或因精力不足，或因時(shí)間不夠，或因重視不夠在數(shù)量和質(zhì)量上皆差強(qiáng)人意。這一點(diǎn)已成學(xué)習(xí)部工作的硬傷，亟待解決。2.活動(dòng)缺乏創(chuàng)意，沒(méi)能“走出去”。今年學(xué)習(xí)部的主要活動(dòng)大多是承襲上屆的活動(dòng)，雖在其基礎(chǔ)上有所改進(jìn)但也只是“炒好了冷飯”。創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容“烹出新的美味佳肴”仍是當(dāng)務(wù)之急。此外各項(xiàng)活動(dòng)影響力還是過(guò)于有限，沒(méi)能與其他院系甚至校外組織產(chǎn)生必要交流。3.部門(mén)觀念濃重，部門(mén)間協(xié)調(diào)困難。

委員對(duì)自己部門(mén)工作積極參與認(rèn)真對(duì)待，但對(duì)其他部門(mén)主要負(fù)責(zé)的工作卻缺乏積極性和責(zé)任感。其主要原因還是來(lái)自各部門(mén)干部的“門(mén)戶(hù)之見(jiàn)”。這種“門(mén)戶(hù)之見(jiàn)”稍有外露便會(huì)改變委員的工作觀念。從而加重各部門(mén)之間的工作協(xié)調(diào)難度和不信任感。這一點(diǎn)不僅在學(xué)習(xí)不出現(xiàn)其他部門(mén)也普遍存在。4.對(duì)其他部門(mén)工作缺少了解和認(rèn)識(shí)。

在校園紅歌會(huì)中學(xué)習(xí)部曾負(fù)責(zé)后臺(tái)組織工作，但因?qū)�工作缺乏了解曾手忙腳亂屢出差錯(cuò)；在運(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)篩選和上報(bào)稿件，但因沒(méi)有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，篩選過(guò)細(xì)導(dǎo)致送交稿件數(shù)量較少各部門(mén)之間缺少應(yīng)有了解已經(jīng)成為影響各部門(mén)之間協(xié)作質(zhì)量的重要瓶頸，應(yīng)予以足夠重視。㈡.部門(mén)建設(shè)方面

1.委員性別和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理。

納新時(shí)沒(méi)有充分考慮到委員性別和專(zhuān)業(yè)分部的問(wèn)題，致使男委員只有三人，而且委員多集中在會(huì)計(jì)和國(guó)貿(mào)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，給隨后的工作帶來(lái)了很多困難。

2.例會(huì)制度實(shí)施不到位，例會(huì)效率不夠高。在每學(xué)期后期，隨著部門(mén)工作減少例會(huì)次數(shù)也被大量壓縮，原有的例會(huì)制度在一定程度上被破壞，這必然在一定程度上降低了部門(mén)的凝聚力。另一方面雖然每次例會(huì)前我們都做了相對(duì)認(rèn)真的準(zhǔn)備，但部分例會(huì)的議事效率仍有待提高。3.委員考評(píng)制度沒(méi)有真正落實(shí)。

委員考評(píng)制度對(duì)于提高委員凝聚力和工作積極性、規(guī)范委員行為具有不可替代的作用，但之所以沒(méi)有真正實(shí)行一方面是因?yàn)橹贫缺旧砜蓪?shí)施性太差，另一方面是因?yàn)椴块T(mén)干部缺少足夠的重視和實(shí)踐的膽魄。

4.沒(méi)能建立起組織文化，沒(méi)能有效地激發(fā)委員的工作熱情。我們一直試圖在學(xué)習(xí)部建立一種謙虛謹(jǐn)慎、踏實(shí)進(jìn)取的文化氛圍，雖然從委員的作風(fēng)來(lái)看取得了一定成效，但最終沒(méi)能形成相應(yīng)的組織文化。第二學(xué)期，隨著委員工作熱情的下降部門(mén)風(fēng)氣開(kāi)始有了浮躁的苗頭，組織凝聚力進(jìn)一步下降，而作為部長(zhǎng)，我們沒(méi)有及時(shí)有效的解決這一問(wèn)題重新激發(fā)委員工作熱情。㈢.人員發(fā)展方面

1.對(duì)委員的“重點(diǎn)培養(yǎng)”過(guò)于盲目。

毋庸諱言，人才培養(yǎng)的重點(diǎn)就是為下一屆學(xué)生會(huì)培養(yǎng)學(xué)生干部。然而就學(xué)習(xí)部自身而言，選擇培養(yǎng)對(duì)象過(guò)于盲目。起初僅憑部分委員在某件事情中不錯(cuò)的表現(xiàn)就將其列為培養(yǎng)對(duì)象，難免有失片面，以至于后期難以確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。給學(xué)習(xí)部今后發(fā)展帶來(lái)了一些不必要的風(fēng)險(xiǎn)。2.很多計(jì)劃中的委員培訓(xùn)計(jì)劃未能實(shí)施。

后期的一系列要求委員發(fā)揮自主工作能力的活動(dòng)已經(jīng)告訴我們，委員的全面培養(yǎng)極其關(guān)鍵，而我們恰恰沒(méi)有做好這一點(diǎn)。3.第二學(xué)期在發(fā)揮委員自主工作能力方面依然有欠缺。對(duì)部分活動(dòng)過(guò)問(wèn)太細(xì)，限制了委員發(fā)揮的余地。在辯論隊(duì)負(fù)責(zé)人等工作安排上有沒(méi)有充分考慮委員能力特點(diǎn)，總體上也沒(méi)有形成重點(diǎn)培養(yǎng)的局面。

三．部門(mén)發(fā)展設(shè)想

通過(guò)在學(xué)習(xí)部一年的工作、思考和總結(jié)，對(duì)學(xué)習(xí)部以后的發(fā)展提出以下設(shè)想，希望有助于下一屆學(xué)習(xí)部的更好發(fā)展和管院學(xué)生會(huì)的蒸蒸日上。

1.尋求學(xué)習(xí)部工作、職能的準(zhǔn)確定位，從觀念上摒棄因循守舊。學(xué)習(xí)部準(zhǔn)確的工作職能應(yīng)從學(xué)生會(huì)整體和學(xué)院的大環(huán)境著眼、充分借鑒其他學(xué)院學(xué)習(xí)部?jī)?yōu)秀經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行定位和思考。以往以辯論賽為中心、附帶開(kāi)展其它活動(dòng)的工作定位已經(jīng)曝露出巨大不足，必須另辟蹊徑。下學(xué)年學(xué)習(xí)部工作可嘗試從宣揚(yáng)國(guó)學(xué)、文學(xué)等方面尋找切入點(diǎn)。循序漸進(jìn)的實(shí)現(xiàn)職能重新定位。此外培養(yǎng)演講、主持方面的人才也應(yīng)成為學(xué)習(xí)部的重要工作目標(biāo)。

2.從組織文化入手，建立“部門(mén)精神”。建設(shè)有“魂”的學(xué)習(xí)部。一個(gè)組織單位無(wú)論大小，都應(yīng)該具有一種在組織內(nèi)被普遍認(rèn)同的并被成員主動(dòng)用以規(guī)范自己行為的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、行為風(fēng)格、為事態(tài)度和精神狀態(tài)。這種組織精神將會(huì)對(duì)激勵(lì)委員工作積極性、提高工作效率、增強(qiáng)部門(mén)凝聚力起到巨大的作用。本學(xué)年學(xué)習(xí)部上到部長(zhǎng)下到委員，始終體現(xiàn)一種謙虛、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，這對(duì)學(xué)習(xí)部本學(xué)年工作起到了巨大的推動(dòng)作用。然而這種良好的氛圍卻沒(méi)有在第二學(xué)期得到很好的維持和深化。下學(xué)年學(xué)習(xí)部應(yīng)從納新開(kāi)始，通過(guò)例會(huì)、私下交流、部門(mén)聯(lián)誼等一系列交流途徑從委員踏進(jìn)學(xué)習(xí)部起就努力去灌輸一種符合長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展要求的部門(mén)精神。只有建設(shè)有“魂”的學(xué)習(xí)部才能談得上后續(xù)的一切工作

3.從自身做起，從部長(zhǎng)做起，摒棄門(mén)戶(hù)之見(jiàn)，充分利用學(xué)生會(huì)整體資源。

部門(mén)觀念過(guò)重、部門(mén)間缺少真正意義上的協(xié)作、難以形成合力，已經(jīng)成為削弱本學(xué)年管院學(xué)生會(huì)工作能力的一個(gè)重要原因。對(duì)其他部活動(dòng)漠不關(guān)心、部長(zhǎng)護(hù)犢子、等這些現(xiàn)象將是學(xué)生會(huì)發(fā)展的巨大隱患。解決這一問(wèn)題必須從各個(gè)部門(mén)入手。從學(xué)習(xí)部講，首先要從部長(zhǎng)入手，毋庸置疑，委員的部門(mén)觀念、單掃門(mén)前雪的作風(fēng)來(lái)自部長(zhǎng)。部長(zhǎng)一貫都是一邊說(shuō)著“管院是一家”一邊說(shuō)著“這事是咱部的那事是別的部的”。試想這樣怎能讓管院學(xué)生會(huì)各部形成合力？部門(mén)間的協(xié)作絕對(duì)不是你干多我干少的計(jì)較，缺少了其他部門(mén)，任何一個(gè)部門(mén)都只能一事無(wú)成，所以部長(zhǎng)必須把摒棄部門(mén)隔閡作為一項(xiàng)重要工作來(lái)做，從委員進(jìn)入學(xué)習(xí)部起給委員做好榜樣。寧要學(xué)生會(huì)整體合格的螺絲釘，也不要學(xué)習(xí)部桀驁的發(fā)動(dòng)機(jī)。4.選人、育人、留人、用人。這句話(huà)是從校學(xué)生會(huì)辦公室看到的，現(xiàn)在到處都在強(qiáng)調(diào)以人為本，而就學(xué)習(xí)部本身而言做得并不夠，首先是對(duì)委員的尊重不夠，辦活動(dòng)確定時(shí)間從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真考慮過(guò)委員訴求，安排任務(wù)也只是強(qiáng)硬下達(dá)，不在乎委員感受，更不要說(shuō)偶爾對(duì)委員頤指氣使，甚至無(wú)端指責(zé)，不能在感情上感召委員、凝聚委員，我們談何留人、用人？

其次是對(duì)委員的培養(yǎng)不夠，部門(mén)戰(zhàn)斗力不是由部長(zhǎng)的能力決定的，反而是取決于委員的工作表現(xiàn)。一方面只有提高委員能力才能提高整個(gè)部門(mén)的工作質(zhì)量。另一方面，只有使委員切實(shí)感受到自身的進(jìn)步才能激發(fā)他們的工作積極性。無(wú)論是學(xué)生會(huì)整體還是學(xué)習(xí)部這個(gè)小分支，主人永遠(yuǎn)都是委員，近百名委員永遠(yuǎn)大于十幾個(gè)部長(zhǎng)和五個(gè)主席！

回顧學(xué)習(xí)部整年工作，感慨萬(wàn)千。既有自豪之處也有遺憾之事。真理總是在實(shí)踐總結(jié)中發(fā)現(xiàn)的，而進(jìn)步總是在反思改進(jìn)中產(chǎn)生的。在此總結(jié)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部201*～201*學(xué)年度工作，謹(jǐn)希望總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出方法，助管院學(xué)生會(huì)蒸蒸日上。

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