個人總結(jié) (學(xué)校)

工作總結(jié)

我叫xxxx，20xx年xxx月畢業(yè)于咸陽師范學(xué)院，同年xx月被分配至xxx縣xxxxx任教至今，擔(dān)任語文教師一職。

轉(zhuǎn)眼間在這個崗位上已經(jīng)三年了，時間仿佛還停留在昨天，想起當初剛來單位的時候，看到破舊的校舍，艱苦的住宿辦公條件，陌生的環(huán)境，心里極大的失落感甚至有種一走了之的沖動�？墒窍胂胱约簽槭裁醋隽诉@個選擇，看著孩子們天真純樸的樣子，渴望的眼睛，我又一次告訴自己，來這里支教是我自己做出的選擇，環(huán)境的艱苦我要慢慢接受，我要堅持，為了心中的理想。

看到這里的孩子不由得想起小時候的自己，那時候多希望有個老師可以改變我的人生，不再像父輩那樣面朝黃土背朝天的辛苦，也能接受好的教育，更能有機會創(chuàng)造出美好的未來。農(nóng)村是人才緊缺的地方，大學(xué)畢業(yè)生很多都不愿再回到那艱苦的環(huán)境中去，學(xué)校里的老師大多數(shù)年紀都比較大，學(xué)歷層次，專業(yè)水平也都參差不齊，我想我們這些大學(xué)生的到來帶給孩子們的應(yīng)該是滿滿的希望，帶著新的理念，新的知識，新的視野，也許我們的努力就能改變他們的命運。盡管生活工作中還有著種種的不適應(yīng)，但是我堅定的留下了，轉(zhuǎn)眼就是三年。

現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有了當初的由于和遲疑，也褪去了身上的稚氣，習(xí)慣了這里的一切，能很好的升任自己的工作，唯一有點遺憾的是這里教育資源缺乏，能夠?qū)W習(xí)的東西畢竟有限，作為老師，作為一個需要終身學(xué)東西的人，沒有進步，才是最可怕的。所以我盡可能的利用各種機會，各種資源充實自己，求的進步，也希望能有更多學(xué)習(xí)的機會。我想我不會后悔自己的這個決定，在這里盡我的力量，教會孩子學(xué)習(xí)，帶他們一起成長。

為了更好的工作，彌補不足，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，現(xiàn)將三年來工作做以總結(jié)。

參加工作3年來，熱愛黨，堅持以黨員身份嚴格要求自己，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認真負責(zé)，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加各種培訓(xùn)，新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

在教學(xué)工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學(xué)，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。經(jīng)過努力，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生、家長的肯定。

在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育，并逐步得到學(xué)生的信任，和學(xué)生站在同一起跑線上，和學(xué)生一起成長，一起進步。例如，我班“留守孩”和單親學(xué)生較多，且大部分都是獨生子女，長期遠離父母、遠離親情，這對他們的健康成長造成了影響。我很關(guān)注這些學(xué)生的思想動態(tài)，并且與他們進行心理上的溝通與交流，把他們當作我的弟弟妹妹來看待，這種換位思考的情感體驗使我對學(xué)生少了埋怨，多了理解，少了指責(zé)，多了尊重，并努力創(chuàng)設(shè)著寬松和諧，積極向上的氛圍，使他們一步步走向成功。

在工作之余，我還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級管理水平。向同事們學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)請教，能夠時刻以初學(xué)者的心態(tài)接受建議。積極參加學(xué)校組織的各類活動，教研活動，學(xué)習(xí)前輩的成功經(jīng)驗，也能勇于開拓，研究一些提高學(xué)生興趣，成績的方法。關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心他們的生活，健康問題，贏得了師生、家長的好評。這也是我不斷前進的動力！

當然，在工作中的遺憾也不少，剛從校門走出的我又一次踏進校門，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麄鞯朗跇I(yè)解惑者，難免有點不適應(yīng)，很多問題總是不能很完美地處理。雖然我現(xiàn)在是一名向?qū)W生傳授知識的老師，但是這并不是我學(xué)習(xí)的終點，我會在以后的工作及生活中不斷學(xué)習(xí)，加強自己的專業(yè)知識水平及各項能力，在基層教育事業(yè)中體現(xiàn)自己的

人生價值。

總之振興計劃的教師是農(nóng)村基層教育的一個特殊群體，國家和社會都給予許多的關(guān)注與關(guān)心，尤其是多部門出臺大量的有利于我們這個群體長期發(fā)展的有利政策，這些政策就像夜空中的星星，讓我們感到美好的前途，我真心的希望這些政策能很好的落實，讓我們的發(fā)展平臺更廣闊。

以上是我簡單的工作總結(jié)及感受，希望得到大家的寶貴意見和建議。

xxxxx初中xxxxx

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學(xué)校食堂工作個人總結(jié)

在學(xué)校食堂工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督下，我牢固樹立“服務(wù)育人”的宗旨，規(guī)范食堂安全衛(wèi)生工作，保障了師生員工的生活需求以及身體健康，維護了正常的教學(xué)秩序，受到了師生和家長的好評。下面我把自己的工作總結(jié)如下：

首先，要樹立師生服務(wù)意識。我在學(xué)校遵章守紀，團結(jié)同事，求真務(wù)實，樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，工作勤勤懇懇，任勞任怨。在學(xué)校工作投入，熱心服務(wù)，堅守崗位，需要及時完成的任務(wù)加班加點都能完成好。為確立服務(wù)育人意識，讓師生到食堂就有到家的感覺，感到省心、舒心、放心。

其次，要切實做好食堂食品衛(wèi)生安全工作。學(xué)校食堂衛(wèi)生安全工作是一項事關(guān)師生生命安全的大事，無論把這項工作提高到多么重要的程度來認識都不為過。

第一，嚴把采買準入關(guān)。對原料的購入日期、產(chǎn)品商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、健康證、經(jīng)營許可證、產(chǎn)品檢驗報告等都要認真登記、驗收。不合要求的堅決不準進入原料庫房；嚴禁向無衛(wèi)生許可證的單位和個人購買原材料、半成品和成品；嚴禁采購無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期及保質(zhì)期和超過保質(zhì)期的食品及原料；食堂所購肉類必須有動物檢疫合格證明。對所有供貨商進行建檔、所供商品索證齊全，對供貨商的生產(chǎn)基地進行現(xiàn)場考察。學(xué)校還與供貨商簽定了食品衛(wèi)生安全責(zé)任書。原料進入庫房隔墻離地，成品與半成品分開，生熟分開，非定型食品存放于干凈容器中，并加蓋加罩，防止交叉感染。

第二，嚴把生產(chǎn)操作關(guān)。在食品加工過程中，嚴格按照有關(guān)規(guī)定，該消毒的消毒，該煮透的煮透。粗加工間做到擇菜切菜上案板。操作間做到清潔衛(wèi)生，餐廳做到整潔明亮，所有門窗都安裝沙門、沙窗。每個班組每天都要填寫食堂考勤和食堂操作日志，生產(chǎn)食品質(zhì)檢表。洗菜有學(xué)問，什么菜先洗后切，什么菜先切后洗，什么菜只洗不泡，什么菜既泡又洗，什么菜用冷水浸泡，什么菜用熱水浸泡，什么菜用鹽水浸泡，什么菜泡多長時間，都要求工人師傅嚴格按規(guī)程操作。葷素食物分柜存放，砧板分開，分刀加工。不用發(fā)芽土豆，四季豆要過水煮熟，豆?jié){要煮沸，冷菜要熱透，避免中毒事件發(fā)生。

第三，嚴把成品銷售關(guān)。每餐烹制的食品均由烹調(diào)間移入配餐間進行隔離存放，炊工售飯前必須再次進行洗手、消毒，帶好口罩。食堂對隔夜食品均進冷藏柜，堅決不售霉變食品。

第四，嚴把餐具消毒關(guān)。餐具及放作物容器的洗凈、消毒，對消毒物品先用開水清洗，用潔滅凈等洗潔劑進行化學(xué)消毒，再上蒸柜蒸30分鐘以上，大件物品放入鍋中煮沸30分鐘以上，既為物理消毒。后進消毒間、消毒柜，實行保潔，將消毒工作落到實處。近幾年來，上級部門每次抽查我校食堂餐具的消毒衛(wèi)生狀況，合格率均在100%。

第五，嚴把炊工個人衛(wèi)生關(guān)。作為食堂操作人員，堅持定期體檢，持有健康證上崗。養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣，勤理發(fā)、勤剪指甲，勤洗衣服，勤換工作服，做到上班前洗手、消毒、上班時穿工作服，戴工作帽，掛牌上崗；售飯時載口罩；工作中杜絕抽煙。

總之，我在學(xué)校食堂工作中為我校健康快速發(fā)展盡了自己最大的努力，得到了全校師生的認可，家長的信賴和各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我將在今后的工作中不斷努力創(chuàng)新，更多的接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督與指導(dǎo)，更好地為師生服務(wù)，使學(xué)校食堂工作再上新的臺階。

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