數(shù)控小組總結(jié)

數(shù)控小組實(shí)訓(xùn)總結(jié)

本學(xué)期成立了數(shù)控興趣小組，歷經(jīng)三個(gè)月的培訓(xùn)并參加了競(jìng)賽，學(xué)

生們都有了不少的收獲現(xiàn)作總結(jié)如下：

數(shù)控實(shí)訓(xùn)分別為：

1、教學(xué)方案（包含基本理論知識(shí)、加工原理及設(shè)備結(jié)構(gòu)、本工種的工藝特點(diǎn)和使用范圍、龍數(shù)控仿真系統(tǒng)輔助教學(xué)、編程方法及實(shí)際操作）；

2、擬實(shí)訓(xùn)加工零件圖；3、數(shù)控加工工序卡片；4、數(shù)控加工程序（參考）；5、實(shí)訓(xùn)報(bào)告等內(nèi)容。

這樣編制的目的為了讓實(shí)訓(xùn)有一個(gè)清晰的思路，以便于學(xué)生的理解和實(shí)踐知識(shí)的獲得。

不斷改進(jìn)、完善教學(xué)手段和方法1.加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)，提高自身教學(xué)能力。2采宇龍數(shù)控仿真系統(tǒng)輔助教學(xué)。3在教學(xué)中，使用模擬仿真技術(shù)。4采用軟件讓學(xué)生進(jìn)行編程聯(lián)系。創(chuàng)新點(diǎn)1）2）3）

結(jié)合我校實(shí)際、實(shí)訓(xùn)教學(xué)授課計(jì)劃。完善教學(xué)手段，制作教學(xué)課件。

完善教學(xué)方法，實(shí)踐操作以教師的講解、演練、輔導(dǎo)為主要教學(xué)

手段，4）注重學(xué)生動(dòng)手操作能力、數(shù)控加工工藝的培養(yǎng)與訓(xùn)練。安全文明

生產(chǎn)、機(jī)床操作、基本輪廓加工、組合零件加工、綜合零件加工、產(chǎn)品加工、機(jī)床維護(hù)及保養(yǎng)及職業(yè)技能鑒定要求的相關(guān)知識(shí)。掌握機(jī)械零件的數(shù)控加工工藝編制的方法，掌握數(shù)控車加工程序的優(yōu)化編制，掌握數(shù)控車床操作的全過(guò)程，掌握刀具的選擇，刃磨方法。以及具有安全文明生產(chǎn)、機(jī)床維護(hù)保養(yǎng)等方面的知識(shí)�；�本形狀加工訓(xùn)練、復(fù)雜零件加工訓(xùn)練、組合表面加工訓(xùn)練），教學(xué)內(nèi)容由淺入深，循序漸進(jìn)；課程內(nèi)容組織方式遵循以加工為主線，進(jìn)行程序編制練習(xí)。

每次實(shí)訓(xùn)，教師講授本次課的實(shí)訓(xùn)目的與要求、對(duì)零件圖紙進(jìn)行工藝分析，進(jìn)行理論講解、確定加工方案、操作示范。然后學(xué)生獨(dú)立完成當(dāng)次實(shí)訓(xùn)課規(guī)定的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，遇到問(wèn)題可以及時(shí)詢問(wèn)老師。老師對(duì)學(xué)生實(shí)訓(xùn)中出現(xiàn)的問(wèn)題可以個(gè)別或集中給予解答。當(dāng)天實(shí)訓(xùn)結(jié)束，老師對(duì)學(xué)生實(shí)訓(xùn)加工的產(chǎn)品進(jìn)行檢測(cè)并作出點(diǎn)評(píng)，把某些問(wèn)題，作為思考題，讓學(xué)生查閱相關(guān)資料，分組討論，尋找解決問(wèn)題的方法，下次實(shí)訓(xùn)時(shí)根老師據(jù)同學(xué)的討論結(jié)果進(jìn)行綜合分析，再讓學(xué)生在機(jī)床上或模擬軟件上進(jìn)行驗(yàn)證。采用多種形式考核學(xué)生的知識(shí)掌握程度和實(shí)踐能力，如包括筆試、機(jī)床操作考核、產(chǎn)品加工考核及安全文明生產(chǎn)考核等

我們將教改的成果逐步應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)環(huán)境中，通過(guò)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用，極大地提高了學(xué)生的興趣，明顯提高了實(shí)習(xí)效果，充分鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手創(chuàng)造性能力。我們嚴(yán)格執(zhí)行已建立的授課教學(xué)計(jì)劃，靈活應(yīng)用制作的教學(xué)課件，讓學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行動(dòng)手操作，一邊操作，一邊加深理論知識(shí)，拓展學(xué)生的數(shù)控工藝知識(shí)。

數(shù)控實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)有很大的指導(dǎo)作用。注重實(shí)踐操作，學(xué)生能較好的應(yīng)用到實(shí)踐中。增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，迎合了當(dāng)前市場(chǎng)的需求，提升了學(xué)生的就業(yè)能力。

以辯證唯物主義“實(shí)踐出真知”的思想為指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力即：數(shù)控加工基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)、數(shù)控加工綜合實(shí)訓(xùn)、數(shù)控加工考證實(shí)訓(xùn)、零件數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)，零件的工藝分析、教師操作示范、學(xué)生數(shù)控加工練習(xí)、實(shí)訓(xùn)總結(jié)、技能考證的實(shí)訓(xùn)模式，將產(chǎn)品加工引入到實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，用職業(yè)技能鑒定的要求及工藝創(chuàng)新能力作為考核標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)高技能型人才數(shù)控機(jī)床操作技能的“零距離”培養(yǎng)。通過(guò)“數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)”課程對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，學(xué)生的職業(yè)技能也大大加強(qiáng)，學(xué)生們都具有獨(dú)立完成數(shù)控機(jī)床操作的能力。

通過(guò)6周的“數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)”，使學(xué)生熟練掌握數(shù)控車機(jī)床的編程與操作技能，并規(guī)定學(xué)生在實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí)參加勞動(dòng)和社會(huì)保障部的職業(yè)技能鑒定，為畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。

09年6月26號(hào)

擴(kuò)展閱讀：201*上半年數(shù)控備課組工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期總結(jié)

組室：數(shù)控備課組

201*-1-8

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)控備課組工作總結(jié)

本學(xué)期，我組按照學(xué)校總體工作要求，根據(jù)數(shù)控專業(yè)的特點(diǎn)，結(jié)合我校數(shù)控專業(yè)的教學(xué)實(shí)際情況，經(jīng)我組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極努力，圓滿完成本學(xué)期工作，取得了一定成績(jī)�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、進(jìn)一步完善了數(shù)控實(shí)訓(xùn)車間的管理工作

1、在教學(xué)中，嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)管理制度進(jìn)行教育教學(xué)，使本學(xué)期的教育教學(xué)工作圓滿結(jié)束，未出現(xiàn)一例安全事故。

2、加強(qiáng)數(shù)控實(shí)訓(xùn)車間管理工作，合理使用數(shù)控設(shè)備，制定設(shè)備、設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)計(jì)劃，例行節(jié)水、節(jié)電，做到人走燈滅、人不在設(shè)備關(guān)。

二、搞好201*級(jí)學(xué)生的數(shù)控實(shí)習(xí)工作

11級(jí)數(shù)控專業(yè)有4個(gè)班級(jí)，約160名學(xué)生，每班課時(shí)數(shù)為6節(jié)。我們認(rèn)真努力備好課、上好課。在實(shí)習(xí)教學(xué)中，我們采用了“分組教學(xué)法”，集體備課，同一上課內(nèi)容，確定統(tǒng)一教學(xué)模式，實(shí)行組內(nèi)觀摩。

三、完成學(xué)生中級(jí)數(shù)控車工證的考核工作

1、我們按照學(xué)生中級(jí)數(shù)控證的以往考試經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步組織學(xué)生參加數(shù)控中級(jí)技能考證的訓(xùn)練工作，本學(xué)期數(shù)控技能通過(guò)率達(dá)到80%左右。

2、積極、認(rèn)真輔導(dǎo)參加青島市數(shù)控車工、數(shù)控銑工技能操作比賽的學(xué)生。

四、常規(guī)教學(xué)圓滿結(jié)束

我組老師所任教的機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、公差等學(xué)科，在教師們的努力下，已圓滿完成，取得了較好成績(jī)。

精品課程建設(shè)在課題組的努力下，不斷修改、搜集材料、積累經(jīng)驗(yàn)，使精品課程建設(shè)又上了一個(gè)臺(tái)階。

五、存在問(wèn)題：

1、教師技能水平亟待進(jìn)一步提高；2、青島市技能大賽需要引進(jìn)名師進(jìn)行指導(dǎo)。

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