201*級(jí)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

201*級(jí)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

按照教學(xué)計(jì)劃的進(jìn)度，根據(jù)學(xué)院的總體要求，201*級(jí)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)學(xué)生進(jìn)行了畢業(yè)實(shí)習(xí)。在院、系各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)下，會(huì)計(jì)電算化專業(yè)圓滿完成畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，取得一定成績(jī)�，F(xiàn)將會(huì)計(jì)電算化專業(yè)畢業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)概況

本次實(shí)習(xí)時(shí)間從201*年3月1日至201*年4月30日，實(shí)習(xí)人數(shù)有135人。實(shí)習(xí)期間本專業(yè)各位同學(xué)認(rèn)真參與其中，順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)，學(xué)生自身實(shí)踐能力得到了提高。實(shí)習(xí)結(jié)束后，收到學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告135份，實(shí)習(xí)報(bào)告全部合格。

二、指導(dǎo)教師跟蹤指導(dǎo)情況

實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)老師采取電話、短信、QQ、電子郵件等多種方式與實(shí)習(xí)學(xué)生保持密切聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行檢查和切實(shí)有效的指導(dǎo)，同時(shí)各指導(dǎo)老師按照系部要求定期以書面形式上報(bào)學(xué)生實(shí)習(xí)情況記錄表，指導(dǎo)效果較好。

實(shí)習(xí)學(xué)生的就業(yè)崗位大部分是與會(huì)計(jì)專業(yè)有關(guān)的崗位，如出納、工資核算、材料核算、收銀員或其他會(huì)計(jì)崗位。通過上崗實(shí)習(xí)，學(xué)生了解了實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模、主要產(chǎn)品、重要原材料及單位會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置等基本情況；熟悉了出納崗位業(yè)務(wù)、銀行結(jié)算業(yè)務(wù)的辦理流程；接觸了實(shí)習(xí)單位的成本核算過程，存貨核算過程；了解了實(shí)習(xí)單位的會(huì)計(jì)現(xiàn)代化管理方法，學(xué)會(huì)使用財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)軟件處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)；甚至有個(gè)別學(xué)生能夠幫助實(shí)習(xí)單位建立從會(huì)計(jì)科目設(shè)計(jì)到賬簿設(shè)置的一整套賬。

學(xué)生基本能遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師傅，服從實(shí)習(xí)單位的安排和管理教育，虛心向?qū)嵙?xí)單位的師傅學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不論是實(shí)習(xí)出納還是會(huì)計(jì)、或是收銀員，都能較好的把書本上學(xué)到的會(huì)計(jì)理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，加深對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，勤于思考、積極實(shí)踐，基本掌握了財(cái)會(huì)實(shí)務(wù)工作的主要工作內(nèi)容和工作流程，提高了會(huì)計(jì)專業(yè)技能并得到了實(shí)習(xí)單位的一致好評(píng)。

三、實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫情況

參加畢業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生都按時(shí)、按質(zhì)、按量提交了實(shí)習(xí)手冊(cè)，認(rèn)真詳細(xì)地記錄了自己的實(shí)習(xí)內(nèi)容、過程、遇到的問題及解決方法，并總結(jié)了實(shí)習(xí)心得。各位指導(dǎo)老師認(rèn)真批閱每一份實(shí)習(xí)手冊(cè)，結(jié)合指導(dǎo)實(shí)習(xí)過程中掌握的情況評(píng)定學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)。

四、本屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

本屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)以能力培養(yǎng)為主，知識(shí)傳授為輔。結(jié)合學(xué)生就業(yè)意向，采用“分流制”培養(yǎng)方式，實(shí)行“崗前培訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、定期匯報(bào)、校企共管”。

由于財(cái)務(wù)資料的機(jī)密性和會(huì)計(jì)工作的特殊性，一個(gè)單位不可能同時(shí)接受多個(gè)學(xué)生在崗實(shí)習(xí)，所以鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)個(gè)人就業(yè)意愿聯(lián)系實(shí)習(xí)單位和確定實(shí)習(xí)崗位，大多數(shù)學(xué)生根據(jù)現(xiàn)有條件選擇了出納崗位；實(shí)習(xí)前，在校內(nèi)對(duì)學(xué)生分別進(jìn)行為期一周、兩周不等的成本核算、會(huì)計(jì)電算化、綜合技能等崗前培訓(xùn)；要求學(xué)生每半個(gè)月與指導(dǎo)教師聯(lián)系一次，并根據(jù)指導(dǎo)教師所掌握情況隨機(jī)檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況；學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中，一方面由用人單位按照本單位職工進(jìn)行管理，另一方面由指導(dǎo)教師對(duì)其實(shí)習(xí)過程進(jìn)行全程指導(dǎo)和管理。

大多數(shù)學(xué)生安心本職工作，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真聽取師傅的安排和指導(dǎo)，把幾年學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能應(yīng)用到工作實(shí)境中去，盡職盡責(zé)完成會(huì)計(jì)工作。部分同學(xué)由于表現(xiàn)出色在實(shí)習(xí)階段就和用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議，順利完成實(shí)習(xí)到就業(yè)的過渡。

五、存在的不足和今后努力的方向

（一）存在問題

1、實(shí)習(xí)單位點(diǎn)多面廣，給實(shí)習(xí)管理和指導(dǎo)工作帶來一定難度。

2、少數(shù)學(xué)生實(shí)習(xí)單位變更頻繁，不主動(dòng)與指導(dǎo)老師溝通交流，老師無法及時(shí)獲取相關(guān)信息。

3、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)少，給指導(dǎo)老師開展頂崗實(shí)習(xí)的檢查、指導(dǎo)帶來不便，難以開展實(shí)地跟蹤回訪工作。（二）建議：

1、健全完善嚴(yán)格的的規(guī)章制度，做好實(shí)習(xí)生的跟蹤回訪工作，并定期檢查實(shí)習(xí)情況。

2、要加強(qiáng)學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，像合作能力、溝通能力等尤顯重要，實(shí)習(xí)中某些學(xué)生在這方面的欠缺告訴我們要強(qiáng)化其可持續(xù)發(fā)展的能力。

3、加大對(duì)實(shí)習(xí)工作資金的投入，讓指導(dǎo)老師有選擇性地到實(shí)習(xí)單位與學(xué)生本人及實(shí)習(xí)單位相關(guān)負(fù)責(zé)人見面，征求學(xué)生個(gè)人對(duì)實(shí)習(xí)的意見和建議，征求實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的表現(xiàn)評(píng)價(jià)及用人單位對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)要求，促進(jìn)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的專業(yè)建設(shè)和課程改革更進(jìn)一步深化。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)有機(jī)結(jié)合的過程，同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，增大就業(yè)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)“零距離上崗”的培養(yǎng)目標(biāo)，畢業(yè)實(shí)習(xí)具有廣闊的推廣前景。

商學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組201*年5月20日

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實(shí)習(xí)(總結(jié))報(bào)告

07財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

院（系）名稱

專學(xué)學(xué)指指

業(yè)生生導(dǎo)導(dǎo)

名姓學(xué)教日

稱

名號(hào)

師期

實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)情況概述（一）實(shí)習(xí)單位

河南恒生財(cái)務(wù)管理有限公司是經(jīng)河南省財(cái)政廳、鄭州市財(cái)政局批準(zhǔn)，在河南省工商行政管理局登記注冊(cè)的具有獨(dú)立法人資格和執(zhí)業(yè)資格的非常專業(yè)化的會(huì)計(jì)培訓(xùn)、財(cái)務(wù)管理咨詢、會(huì)計(jì)信息咨詢、代理記帳、企業(yè)財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)、會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)和大中專院校會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)。（二）在崗時(shí)間

201*年12月1日至今

（三）主要崗位任務(wù)

為學(xué)員培訓(xùn)會(huì)計(jì)電算化，為客戶領(lǐng)送會(huì)計(jì)資料，維護(hù)辦公室及教室的日常清潔衛(wèi)生管理。

（四）工作情況

轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位將近四個(gè)月了，在此期間我的工作范圍主要在客戶服務(wù)部工作。具體負(fù)責(zé)為學(xué)員提供從業(yè)資格考試中的會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)。

會(huì)計(jì)電算化：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，傳統(tǒng)的工作方式發(fā)生了根本性的改變，辦公現(xiàn)代化已經(jīng)進(jìn)入了各個(gè)行業(yè)。會(huì)計(jì)工作也從繁瑣的手工記賬和珠算時(shí)代進(jìn)入了電算化時(shí)代，這是一次革命性的變化。會(huì)計(jì)電算化的實(shí)現(xiàn)，使得會(huì)計(jì)工作變得省時(shí)省力，數(shù)據(jù)處理實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化，提高了數(shù)據(jù)處理的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。會(huì)計(jì)電算化在給我們帶來方便的同時(shí)，也對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員提出了一些更高的要求，從業(yè)人員不僅要熟練財(cái)務(wù)工作，還要掌握計(jì)算機(jī)硬件和軟件知識(shí)，并做到熟練操作，這樣會(huì)計(jì)電算化的優(yōu)勢(shì)才能得以充分發(fā)揮。

在此期間。我的視野變得開闊了，使我對(duì)會(huì)計(jì)電算化在工作中的重要性有了初步的認(rèn)識(shí)，便于在今后的學(xué)習(xí)工作中時(shí)刻更新自己。

二、實(shí)習(xí)收獲

通過實(shí)習(xí)，我的思想發(fā)生了很大的變化，我需要學(xué)習(xí)的東西很多，要注意全面的提高自己，要學(xué)會(huì)評(píng)估自己、看待問題。我在這一領(lǐng)域獲得了最基礎(chǔ)的工作經(jīng)驗(yàn)，檢驗(yàn)了自己在會(huì)計(jì)工作中的不足，提高自己的工作水平和學(xué)習(xí)能力，并學(xué)到了一定的財(cái)務(wù)知識(shí)，在實(shí)踐中我的知識(shí)得到了鞏固,要多思考為什么，通過什么方式才能解決問題，解決問題的能力也受到了鍛煉。在此期間，在這我明白了做事先做人，這也是在校期間老師經(jīng)常提起的，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)尚未真正步入社會(huì)的學(xué)生來說，我們需要學(xué)習(xí)的東西很多，工作中的領(lǐng)導(dǎo)和同事不只是我崗位中的老師還是我生活實(shí)踐中的長(zhǎng)輩，他們的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)都是值得我去學(xué)習(xí)、體會(huì)、和借鑒，這是我人生中的一筆寶貴財(cái)富。

我原本是一個(gè)挺憤世嫉俗的人，總是看不慣周圍的一切，一副高高在上的樣子，總是覺得自己什么都會(huì)，覺得自己可以力挽狂瀾。這種生活習(xí)慣也許在學(xué)校中不會(huì)產(chǎn)生太多的負(fù)面影響，但是在這了，一項(xiàng)完整的會(huì)計(jì)代理工作需要大家團(tuán)結(jié)協(xié)作來完成，任何人單打獨(dú)斗都很難把工作做好，難免會(huì)有紕漏，這使我初到單位很不適應(yīng)這種整體化、系統(tǒng)化的工作環(huán)境，所以一開始我的工作做的很差，這使我充分認(rèn)識(shí)到交流溝通的重要性，交流和溝通是解決困難、創(chuàng)造機(jī)遇的有效途徑，也許我已經(jīng)習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往的生活方式，用更多的自我思考代替相互交流，但是現(xiàn)代社會(huì)要求我們每個(gè)人要學(xué)會(huì)相互交流和深入溝通，交流溝通是一種智慧，是一種為人處事的生活方式，我會(huì)慢慢改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養(yǎng)成一種為人處事的良好生活方式，這一切不僅是個(gè)人發(fā)展的需要，也是時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。

三、實(shí)習(xí)體會(huì)與感受

時(shí)間過的真快，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己很多不足，感覺收益非淺。工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路，你所要作的只是甄別哪些是

你需要了解的，哪些是你感興趣的！在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗(yàn)。特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極，就可能沒有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。作為學(xué)生面對(duì)的無非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身收益并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，期望在未來的工作中，把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。四、未來及生活規(guī)劃

（一）自我分析：認(rèn)識(shí)自己就是回望人生�；赝�自己走過的路、做過的事、思想成長(zhǎng)歷程及人生的軌跡。其目的是通過認(rèn)識(shí)自己，糾正偏頗，以求正途，減少失誤，更趨完美。

學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，換而言之也就是學(xué)會(huì)做人。不斷的反省總結(jié)自己，使自己做事更有理性，思維與行為更合乎情理與常態(tài)，路走得不要偏激。在不同的環(huán)境，不同的條件，不同的時(shí)期，不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，在廣袤無垠的社會(huì)中找到合乎自己的位置，以適應(yīng)社會(huì)的需要。

學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己就要明白人為了什么而活著：人活著就是為了用生活取代生存。

（二）自我實(shí)現(xiàn)

（1）、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募夹g(shù)規(guī)范，扎實(shí)的技術(shù)理念

在會(huì)計(jì)行業(yè)中，最主要的與最關(guān)注的主題就是會(huì)計(jì)人員的安全問題。也許一個(gè)小小的錯(cuò)誤，就能造成對(duì)他人或自己的法律處罰。其中涉及到的會(huì)計(jì)記賬憑證的錄入。正確的審核確認(rèn)因業(yè)務(wù)所取得的原始憑證是極其重要的。工作中做到“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，保護(hù)他人不受傷害�！痹谕瓿韶�(cái)務(wù)工作的前提下，不斷地學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)流程及執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則，由點(diǎn)及面全面學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)。（2）、狠抓業(yè)務(wù)，練好基本功

對(duì)于會(huì)計(jì)行業(yè)中我?guī)缀蹙褪且黄�空白，在學(xué)校中學(xué)習(xí)的知識(shí)與學(xué)習(xí)方法使我能夠很快的融入會(huì)計(jì)工作。但是仍然有很多的不足。例如不能夠快速正確審核取得的原始憑證，不能夠辨別真假發(fā)票，從而導(dǎo)致工作效率降低。這些知識(shí)都要盡快掌握。在工作和生活中向老員工學(xué)習(xí)，自己豐富自己的知識(shí)基礎(chǔ)。做到能自己獨(dú)立的完成各項(xiàng)工作。（三）對(duì)策

針對(duì)以上我在工作中的不足之處，我該做的當(dāng)然不是逃避，而是對(duì)癥下藥。

（1）、現(xiàn)在的工作和生活環(huán)境很利于我的學(xué)習(xí)和知識(shí)的吸收。我的同事朋友都是在工作上有所建樹的人，她們有的以前在銀行上班，有的在稅局上班，有的在行政事業(yè)單位上班。我的姑姑是一名從事會(huì)計(jì)工作十五年的優(yōu)秀會(huì)計(jì)人員。我要從這兩個(gè)方面用心的學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)，稅務(wù)知識(shí)以及計(jì)算機(jī)辦公軟件這三個(gè)我目前最為缺乏的知識(shí)。在與他們學(xué)習(xí)的同時(shí)還要自己培養(yǎng)自己的人文歷史各方面知識(shí)，便于拓寬自己的知識(shí)面不被社會(huì)所淘汰。

（2）、我認(rèn)為我尤為不足的東西除去知識(shí)外就是性格的不足。在這個(gè)時(shí)代中大部分事情都不是一個(gè)人就能完成的。與人的交際和同事間的幫助都是非常重要的�！�一人成木，多人成林，眾人成森’這是個(gè)亙古不變放之四海而皆準(zhǔn)的道理也是每個(gè)人為人處事的關(guān)鍵所在。這些

都是以后生活和工作中的調(diào)劑品。我會(huì)改變我以前焦急暴躁的性格，重新樹立自己的人生觀和價(jià)值觀�！�人無完人，金無足金’要在與別人的交往中學(xué)習(xí)知識(shí)掌握知識(shí)，并去超越自己，超越現(xiàn)有的水平。四、總結(jié)語

在一個(gè)經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)越重要的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，誰能掌握時(shí)代的潮流，把握企業(yè)經(jīng)濟(jì)命脈，誰就能掌握主動(dòng)權(quán)，在競(jìng)爭(zhēng)的世界里嶄露頭角。沒有人能為我的前途準(zhǔn)備什么，自己的命運(yùn)掌握在自己手里。我們都要為自己負(fù)責(zé)，我的前途我做主，我的人生我來書寫。也許前面荊棘叢生，但是只要我有一顆堅(jiān)定的不服輸?shù)男模�我就能�?zhàn)勝一切。我完全有理由相信，我的未來充滿光明，我的事業(yè)定會(huì)輝煌！

此致敬禮

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