xxx中學(xué)校外活動總結(jié)

XXXX校外活動總結(jié)

“校外活動”是以實(shí)踐活動為基本途徑，以培養(yǎng)少年兒童的生存發(fā)展意識和技能為基本內(nèi)容，以提高少年兒童全面素質(zhì)為主要目標(biāo)，201*年度，我校本著“挖掘校外課程資源，利用社會教育力量，讓學(xué)生在社會大課堂里接受教育”的原則，有目的、有計(jì)劃地開展了一系列校外活動，成果顯著，社會影響力強(qiáng)，使學(xué)生在校外活動中感受到了成長的快樂�，F(xiàn)就本年度具體工作總結(jié)如下：

一、活動有計(jì)劃，輔導(dǎo)有保障

學(xué)校利用可用的社會資源，基于不同項(xiàng)目和學(xué)科，以不同形式組織了多次校外活動，每次活動我們都做了詳細(xì)的計(jì)劃，在活動過程中，我們不是讓隊(duì)員放任自流，“輔”和“導(dǎo)”始終伴隨著隊(duì)員們“活動”的全程。

二、加強(qiáng)校外聯(lián)系，保障活動基地

為了豐富活動陣地，我校開辟了多個校外教育基地。每一處基地，都活躍著隊(duì)員矯健的身影，每一次活動都給隊(duì)員留下了難忘的印象。

三、及時總結(jié)收獲

我們要求每次活動有計(jì)劃、有內(nèi)容，有相應(yīng)措施與總結(jié)。根據(jù)活動結(jié)束后的反饋，學(xué)生在短短的活動期間收獲很大，變化不少比如：

1、不少學(xué)生沒有離開家庭單獨(dú)集體生活的經(jīng)歷，學(xué)會了自己整理內(nèi)務(wù)，自己排隊(duì)打飯，自己洗刷衣物、打掃衛(wèi)生；

2、通過活動，不少學(xué)生學(xué)會了與同學(xué)之間的合作，學(xué)會了謙讓，加強(qiáng)了友誼；

3、通過活動，學(xué)生學(xué)到了很多在基礎(chǔ)教育學(xué)不到的東西，開闊了視野，增強(qiáng)了求知的欲望，從許多有經(jīng)驗(yàn)的教師身上學(xué)到了不少新鮮的知識和理論，學(xué)會了一些積極的學(xué)習(xí)方法；

4、學(xué)生的動手操作能力、創(chuàng)新意識、競爭意識、安全意識、環(huán)保意識得到了提高等等。鑒于以上活動開展情況提出如下建議：

1、建立中小學(xué)生社會實(shí)踐活動評選表彰制度。定期組織開展評選表彰活動，對于學(xué)生健康向上，積極進(jìn)取的人格行為的形成，具有激勵作用。

2、完善中小學(xué)生社會實(shí)踐活動考核評價(jià)制度。積極開展學(xué)生社會實(shí)踐活動考核評價(jià)的課題研究，逐步推行中小學(xué)生社會實(shí)踐活動學(xué)分制，作為畢業(yè)、升學(xué)和評比表彰的重要依據(jù)。

3、根據(jù)新課改的要求，盡可能多地開設(shè)一些新課程后續(xù)教育的課，讓學(xué)生完成校內(nèi)課堂上所不能完成的學(xué)習(xí)。

四、下一步的工作計(jì)劃

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

總之，校外活動是校內(nèi)活動的有益補(bǔ)充和延伸，我們組織活動的目的就是讓我們的學(xué)生能全面發(fā)展，在學(xué)會知識的同時更要學(xué)會做人。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

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Xxx中學(xué)

創(chuàng)“人居環(huán)境獎”工作總結(jié)

根據(jù)銀川市爭創(chuàng)人居環(huán)境獎工作要求和興慶區(qū)教育局關(guān)于開展“人居環(huán)境獎”創(chuàng)建活動的實(shí)施要求，進(jìn)一步推動人居環(huán)境獎進(jìn)程，我校深入細(xì)致地開展工作，現(xiàn)將我校創(chuàng)建工作做如下總結(jié)：一、指導(dǎo)思想

圍繞寧夏銀川市《關(guān)于加強(qiáng)環(huán)境宣傳教育工作的若干意見》及興慶區(qū)教育局關(guān)于開展“人居環(huán)境獎”創(chuàng)建活動的實(shí)施要求，結(jié)合xxx中學(xué)環(huán)境教育工作的實(shí)際，以德育為核心，以滲透在生活、學(xué)習(xí)中的環(huán)保活動為載體，讓學(xué)生在探索性和研究性的實(shí)踐活動中接受教育、培養(yǎng)能力，以提高學(xué)生的環(huán)保意識為立足點(diǎn)，全面構(gòu)思和實(shí)踐學(xué)校環(huán)境教育深層次的工作，發(fā)揮環(huán)境教育在科學(xué)文化和道德品質(zhì)教育中的重要作用。二、主要工作

1、成立xxx中學(xué)“人居環(huán)境獎”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，校長xxx任組長，副校長xxx、xxx任副組長。

2、利用班會、宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)、校園廣播等宣傳陣地廣泛開展宣傳活動，教育引導(dǎo)學(xué)生積極參與“環(huán)�？看蠹摇被顒印�3、根據(jù)實(shí)際，制定切實(shí)可行《xxx中學(xué)學(xué)生衛(wèi)生公約》，張貼到校園宣傳欄上，要求各班遵照執(zhí)行，突出整治的內(nèi)容，列入整治計(jì)劃。4、以班級為單位，充分發(fā)動學(xué)生，從我做起、從家庭做起、從學(xué)校做起、從身邊做起，開展扎實(shí)、有效的衛(wèi)生清潔活動，讓學(xué)生身邊的環(huán)境清潔起來，讓學(xué)校保持干凈清潔的水平。

5、以重點(diǎn)區(qū)域?yàn)橹攸c(diǎn)，以學(xué)生活動場地、自行車停車區(qū)、廁所等區(qū)域?yàn)橹攸c(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃，對確定重點(diǎn)整治對象進(jìn)行集中治理，切實(shí)不讓學(xué)校產(chǎn)生衛(wèi)生死角。

6、以改善校容為重點(diǎn)，將學(xué)校及周邊花池列為一個項(xiàng)目，種上適宜的花草樹木，進(jìn)一步優(yōu)化、綠化學(xué)校的環(huán)境布置。

7、以機(jī)制落實(shí)為重點(diǎn)，認(rèn)真清掃校園，落實(shí)衛(wèi)生整治機(jī)制，加強(qiáng)對校內(nèi)衛(wèi)生的監(jiān)管，加強(qiáng)對校外衛(wèi)生整治，確保使學(xué)校成為農(nóng)村文明的一個示范窗口。

8、以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動為重點(diǎn)，全面開展環(huán)境教育活動

圍繞“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動，對學(xué)生提出了活動的新要求，根據(jù)年齡、年級的不同讓學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)系列環(huán)�；顒樱�讓每一個學(xué)生主動參與到活動中來，并且鼓勵同學(xué)發(fā)揮他們的聰明才智，做一些與眾不同的、有意義的環(huán)保事情，以符合“環(huán)保小衛(wèi)士”的要求。學(xué)校還評選出優(yōu)秀的“環(huán)保小衛(wèi)士”對他們進(jìn)行物質(zhì)方面的表彰和精神方面的鼓勵。

9、開展“綠化伴我行”環(huán)保系列活動

組織學(xué)生積極參加“綠化伴我行”活動，為綠化學(xué)校出一份力。發(fā)動學(xué)生開展探究性、研究性主體實(shí)踐活動，爭取每位學(xué)生有一棵樹或一株花。10、組織學(xué)生定期對街道、市場進(jìn)行垃圾清理活動，改善學(xué)校附近環(huán)境，受到群眾好評。

11、抓住環(huán)保紀(jì)念日，組織普及性的主題宣傳活動

3月12日植樹節(jié)期間，組織學(xué)生開展“種花、種草、種樹”的實(shí)踐活動，通過植樹活動，使學(xué)生更加愛護(hù)、保護(hù)花草樹木，從而學(xué)生的綠化意識。

在“世界環(huán)境日”的宣傳活動期間，繼續(xù)開展環(huán)保傳統(tǒng)項(xiàng)目，強(qiáng)化學(xué)校和社會聯(lián)合，同時對學(xué)生、多角度、深層次的宣傳，營造一個良好的環(huán)境。

12、緊抓“美化校園”的創(chuàng)建活動，注重管理的規(guī)范化。

學(xué)校根據(jù)本校的實(shí)際情況，在學(xué)校及周邊栽種花草樹木，為創(chuàng)建綠色學(xué)校美化環(huán)境做貢獻(xiàn)。

13、組織環(huán)�；顒�，增加學(xué)生參與性。

我校通過環(huán)保知識競賽、環(huán)保手抄報(bào)評比等，讓每個學(xué)生都感受到環(huán)保活動的存在，增強(qiáng)參加環(huán)�；顒拥囊庾R。三、不足之處

1、開展工作的不夠深入、細(xì)致。

2、對創(chuàng)建工作的全面性、整體性把握不強(qiáng)。

3、未能創(chuàng)造性的開展工作，致使有些工作只停留于表面。

總之，在爭創(chuàng)人居環(huán)境獎的活動中，全體師生要從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的每一件小事做起。我們身邊的環(huán)境才能逐步的改變，我們居住的大環(huán)境也能隨著改變。

創(chuàng)“人居環(huán)境獎”工作總結(jié)

xxx中學(xué)201*年11月

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