電工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

電工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

在大三的上學(xué)期們進(jìn)行了電工實(shí)習(xí)，這也是我們這屆進(jìn)行的第一次實(shí)習(xí)吧，因?yàn)槲覀冞@屆取消了金工實(shí)習(xí)，所以，開始我們對(duì)于實(shí)習(xí)與實(shí)驗(yàn)有什么區(qū)別還不是很了解。因此，開始還是抱著很是好奇的心態(tài)去接觸這門課的。轉(zhuǎn)眼間卻已經(jīng)是實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)間就要到來了，在這次實(shí)習(xí)課程中我還是有不少的體會(huì)和心得的！現(xiàn)在就來談?wù)勎业碾姽��?shí)習(xí)體會(huì)吧！

在第一次課，我還記得很清楚，我們首先講的就是電烙鐵的使用，當(dāng)時(shí)，自己還有種藐視的心態(tài)，心中暗自想，不就是電烙鐵嗎？？我自己小時(shí)候都已經(jīng)使用過了，這還難得到我嗎？？，可是最后的結(jié)果很是讓自己失望，因?yàn)樵陔娎予F的使用上面，出現(xiàn)了很多問題，在第一個(gè)要求就是讓我們焊接一個(gè)立方體，一共就只有八個(gè)焊接點(diǎn)，但是在整整的一個(gè)下午當(dāng)中居然沒有完成！這時(shí)就暴露出來了很多的問題，首先，對(duì)電烙鐵的狀態(tài)不能判斷，也就是說不知道電烙鐵現(xiàn)在的狀態(tài)是好還是壞的，只知道怎么去把焊錫把它溶解和凝固在上面，卻不知道怎么才是更加高效和更好的去做；其次，就是不知道怎么去鍍錫和去除氧化膜，以及不知道那個(gè)松香放在那里到底有什么用，開始只知道把熾熱的電烙鐵放在里面就會(huì)冒出很多煙。。。。。。然后在老師的講解下才知道這個(gè)松香的功能很是強(qiáng)大，還知道了怎么去使用，最后知道了怎么去把自己的電烙鐵的狀態(tài)調(diào)節(jié)到最好，怎么去很好的鍍錫。。。。。。。所以改變不少自己之前的錯(cuò)誤觀念和理解，讓我對(duì)自己在很小就開始接觸的東東才真正的了解了，所以還是覺得收獲不少呀！

然后，就是我們一直接著做的各自的器件了，這才是我們意志力和智力的終極考驗(yàn)，在智力這方面，我相信我們大家都不差，但是在意志力的方面就完全暴露出來了。首先，拿到我的器件萬用表的時(shí)候，還不覺得什么，但是打開一看才發(fā)現(xiàn)，里面的東西不僅僅是焊接需要我們?nèi)プ鲞�需要選擇正確的器件，進(jìn)行測(cè)試，比較其與標(biāo)準(zhǔn)值得差別，同時(shí)，在不斷摸索中我們也知道怎么去測(cè)量電容器了。在選擇正確的電子器件就是一個(gè)很要命的事，因?yàn)楹枚嗟钠骷�自己都不知道是什么玩意兒，也只能通過排除法將自己認(rèn)識(shí)的器件首先拿出來，焊接到它正確的位置上面，這也幫了自己不少，感覺在期間還是需要?jiǎng)觿?dòng)腦子的，看看周圍的人大家使用的方法各不相同的，有的是在那里糾結(jié)哪個(gè)器件是什么玩意，有的則是把各個(gè)器件一個(gè)一個(gè)的找出來后，再一個(gè)一個(gè)的進(jìn)行測(cè)試，然后就是把他們一個(gè)一個(gè)用膠帶貼在本子上面，而我的方法完全不同他們，我是采用排除法，將自己認(rèn)識(shí)的器件進(jìn)行測(cè)量后，然后找準(zhǔn)它的位置，把它焊接上，這樣既可以節(jié)省很多的時(shí)間，而且，還不容易出錯(cuò)。所以在第一節(jié)課上面，我就把我的十幾個(gè)電阻焊接完了，而好多的人第一節(jié)課就是做了歸類和測(cè)試的工作。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在不斷的訓(xùn)練當(dāng)中，自己的焊接技術(shù)有了很大的進(jìn)步，感覺自己的焊接點(diǎn)真的可以和那些也的有一拼了，這也是我最為自豪的地方。同時(shí)，在認(rèn)識(shí)各種條紋的電阻值的方面也開始懂了，原來不同的顏色帶的搭配代表著不同的電阻值。還有就是對(duì)于電容值得讀取，知道上面的標(biāo)稱值到底怎么去讀，然后才知道它的測(cè)試范圍是在多少，這樣才更快的去測(cè)試它的實(shí)際值，這樣也更好的去與標(biāo)稱值進(jìn)行對(duì)比。只要在誤差范圍之內(nèi)就可認(rèn)為它是合格可以用的，不然就需要重新?lián)Q器件了。。。。。。。這讓自己的知識(shí)還是增長(zhǎng)了不少呀��！但是，在過程當(dāng)中還是出現(xiàn)過一些問題，其中，就是自己把那個(gè)結(jié)電池的線剪得太短了，所以導(dǎo)致后面的組裝和電池的組裝出現(xiàn)了問題，最后，經(jīng)過細(xì)心地解焊后，接上了一節(jié)電線后就可以了！

最后就是組裝的階段了，由于細(xì)心的研讀過說明書后，所以，最后組裝的時(shí)候還是游刃有余的。所以還是比較順利的進(jìn)入了調(diào)試階段，沒想到調(diào)試階段才是很傷腦筋的，因?yàn)�，首先得是自己的表能夠有顯示，因?yàn)�，在組裝時(shí)，就必須把屏幕組裝好，要使上面有穩(wěn)定而且清晰的顯示，好在自己的組裝還是比較好的，最后的顯示結(jié)果就是很穩(wěn)定，而且很清晰。但是，調(diào)試就不那么簡(jiǎn)單了，要使自己的讀數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)值相同，則這就需要調(diào)整里面的可變電阻了，但是效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們想象的那么簡(jiǎn)單，要是它與標(biāo)稱值一樣真的不簡(jiǎn)單。而且，有的同學(xué)的，就連顯示都不穩(wěn)定，所以，需要反復(fù)的拆裝，最后還要通過各種手段把顯示給弄出來呀！

希望最后一節(jié)課里面能夠把它調(diào)試好，交上自己花了不少心血的作品，把自己最好的作品交給老師！同時(shí)，在這個(gè)實(shí)習(xí)期間學(xué)到的很多知識(shí)在自己以后的生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中都將起到很大的作用，所以，通過這個(gè)電工實(shí)習(xí)自己還是受益匪淺的！！

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電工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

學(xué)院：材料科學(xué)與工程學(xué)院班級(jí)：型102班姓名：金杰靈

學(xué)號(hào)：109024445授課老師：程衛(wèi)群上課時(shí)間：周一9,10,11節(jié)

一．綜述由可編程序控制器控制的工業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

1.設(shè)計(jì)原則

1）完全滿足被控對(duì)象的控制要求。

2）在滿足控制要求，技術(shù)指標(biāo)的前提下，盡可能使PLC

控制系統(tǒng)簡(jiǎn)單，經(jīng)濟(jì)。3）確保整個(gè)控制系統(tǒng)安全可靠。

4）為了適應(yīng)生產(chǎn)控制系統(tǒng)柔性的要求，在設(shè)計(jì)時(shí)，控

制系統(tǒng)的容量，功能等應(yīng)有適當(dāng)?shù)脑６�，以利調(diào)整擴(kuò)充。

2.設(shè)計(jì)內(nèi)容

（1）根據(jù)被控對(duì)象的特性，使用者的要求，擬定PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)指標(biāo)，技術(shù)條件。并用設(shè)計(jì)任務(wù)書的形式將他們加以確定，這是整個(gè)PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的依據(jù)。

（2）選擇開關(guān)種類，傳感器類型及一次儀表，電氣傳動(dòng)形式，繼電器線圈容量，電磁閥等執(zhí)行機(jī)構(gòu)（請(qǐng)參照相關(guān)產(chǎn)品資料）。（3）選擇PLC的型號(hào)及程序容量，確定各種模塊的類型和數(shù)量等。

（4）繪制PLC的輸入輸出端子的接線圖，并形成相應(yīng)文檔。（5）設(shè)計(jì)PLC控制系統(tǒng)的梯形圖并編程。

（6）程序調(diào)試，最后根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書進(jìn)行測(cè)試并提交測(cè)試報(bào)告。（7）如果需要的話，還需設(shè)計(jì)操作臺(tái)，電氣柜，模擬顯示盤和非標(biāo)準(zhǔn)電器元部件。

（8）編寫設(shè)計(jì)說明書等設(shè)計(jì)文檔。

3.總體設(shè)計(jì)過程

PLC控制系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)步驟如下：

（1）深入詳細(xì)了解和分析被控對(duì)象的工藝條件和控制要求。（2）根據(jù)對(duì)象對(duì)PLC控制系統(tǒng)的技術(shù)指標(biāo)，確定所需輸入輸出信號(hào)的點(diǎn)數(shù)，選配適當(dāng)類型的PLC。

（3）分配PLC的輸入輸出端子，繪出接線圖并接線施工，完成硬件設(shè)計(jì)。

（4）根據(jù)生產(chǎn)工藝要求，繪出工序循環(huán)圖，對(duì)較復(fù)雜的控制系統(tǒng)，如有必要可再繪出詳細(xì)的順序控制系統(tǒng)流程圖（SFC）。

（5）根據(jù)工序循環(huán)圖表或順序控制系統(tǒng)流程圖設(shè)計(jì)出梯形圖。

（6）根據(jù)梯形圖用相應(yīng)的指令編程，完成軟件設(shè)計(jì)。（7）用編程器或計(jì)算機(jī)輸入程序，并將之傳送到PLC的程序存儲(chǔ)器中。

（8）調(diào)試程序，先進(jìn)行模擬調(diào)試，然后再進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)試。（9）測(cè)試程序并提交測(cè)試報(bào)告。編寫有關(guān)文檔，完成整個(gè)PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。二．混料罐控制實(shí)驗(yàn)（1）控制要求

該實(shí)驗(yàn)在混料控制實(shí)驗(yàn)區(qū)內(nèi)完成。液面在最下方時(shí)，按下啟動(dòng)按鈕后，可進(jìn)行連續(xù)混料。首先，液體A閥門打開，液體A流入容器；當(dāng)液面升到M傳感器檢測(cè)位置時(shí)，液體A閥門關(guān)閉，液體B閥門打開；當(dāng)液面升到H傳感器檢測(cè)位置時(shí)，液體B閥門關(guān)閉，攪拌電機(jī)開始工作。攪拌電機(jī)工作6s鐘后，停止攪拌，混合液體C閥門打開，開始放出混合液體。當(dāng)液面降到L傳感器檢測(cè)位置時(shí)，延時(shí)2s后，關(guān)閉液體C閥門，然后開始下一周期工作。如果工作期間有停止按鈕操作，則待該次混料結(jié)束后，方能停止，不再進(jìn)行下一周期工作。由于初始工作時(shí)，液面不一定在最下方，為此需下按復(fù)位按鈕，使料位液面處于最下方。

（2）I/O分配表

輸入信號(hào)X000X001X002X003信號(hào)元件及作用啟動(dòng)按鈕停止按鈕H傳感器M傳感器元件或端子位置直線區(qū)任選直線區(qū)任選混料罐實(shí)驗(yàn)區(qū)混料罐實(shí)驗(yàn)區(qū)X004X005L傳感器復(fù)位按鈕混料罐實(shí)驗(yàn)區(qū)直線區(qū)任選輸出信號(hào)Y000Y001Y002Y003

控制對(duì)象及作用A閥門電磁閥B閥門電磁閥C閥門電磁閥攪拌電機(jī)元件或端子位置混料罐實(shí)驗(yàn)區(qū)混料罐實(shí)驗(yàn)區(qū)混料罐實(shí)驗(yàn)區(qū)混料罐實(shí)驗(yàn)區(qū)（3）PLC的I/O接線圖

（4）流程圖

（5）編制程序

（6）語句表0LDX01ORM02ANDX43SETY04RSTM15LDX36ANIY2

7RSTY018SETY28SETY119LDX49LDX220ANDY210ANIY221OUTT1K1011RSTY122LDT112SETY323RSTY213LDY324ANIM114OUTT0K6025PLSM015LDT026LDX116ORX527SETM117RSTY328END三．實(shí)習(xí)心得

通過這次的電工實(shí)習(xí)，讓我受益匪淺。我從中學(xué)到了許多東西，其中最主要的是PLC的設(shè)計(jì)方法與應(yīng)用。其設(shè)計(jì)步驟首先是我們要弄清楚設(shè)備的順序運(yùn)作，然后結(jié)合PLC知識(shí)在圖紙上畫出順序功能圖，將順序功能圖轉(zhuǎn)變?yōu)樘菪螆D，之后進(jìn)行PLC編程。在實(shí)習(xí)過程中，我們可以實(shí)現(xiàn)用編輯好的程序與自動(dòng)分揀設(shè)備進(jìn)行調(diào)試�？偟膩碚f，在實(shí)習(xí)過程中我較好的完成了既定任務(wù)。

這次實(shí)習(xí)讓我了解了PLC順序功能圖、梯形圖、指令表、外部接線圖，也讓我更加了解了關(guān)于PLC的設(shè)計(jì)原理與方法。這次實(shí)習(xí)脫離不了集體的力量，遇到問題和同學(xué)互相討論交流，若有解決不了的問題就去找老師討論。多和同學(xué)、老師討論，我們會(huì)得到意外的收獲。這樣，可以互相交流設(shè)計(jì)方法以達(dá)到更適合的設(shè)計(jì)，同時(shí)討論不僅是一些思想的問題，還可以深入的討論一些技術(shù)上的問題，這樣可以使自己處理問題更快一些，少走彎路。多改變自己設(shè)計(jì)的方法，在設(shè)計(jì)的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以方便自己解決問題。

總之，這次電工實(shí)習(xí)真的讓我收獲很多，給予了我不同的學(xué)習(xí)方法和體驗(yàn)，彌補(bǔ)了很多我所欠缺的知識(shí)以及鞏固了之前所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)等等，更讓我深切地認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性。在今后的學(xué)習(xí)過程中，我會(huì)更加注重自己的操作能力和應(yīng)變能力，多多與同學(xué)和老師交流，我相信在以后的工作里會(huì)有所作為、可以打造一片屬于自己的天地。最后，感謝指導(dǎo)老師以及我親愛的同學(xué)們。

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