成長中的足跡優(yōu)秀作文_關(guān)于成長的作文 本文簡介：

成長中的足跡優(yōu)秀作文_關(guān)于成長的作文(1)站在頂樓望著遠(yuǎn)方的風(fēng)景，兩手插在口袋兩旁。才發(fā)現(xiàn)這個(gè)都市好大，我僅僅其間微不足道的一角。但是生長卻漸漸挨近。　　那個(gè)藏著鼻涕的，哭著買玩具的我�；蛟S在印象中漸漸淡忘了，淡忘了那個(gè)頑皮的我、淡忘了那個(gè)曾經(jīng)不愿買玩具卻哭著的我、僅僅覺得時(shí)間過的好快啊，快的讓我想

成長中的足跡優(yōu)秀作文_關(guān)于成長的作文 本文內(nèi)容：

成長中的足跡優(yōu)秀作文_關(guān)于成長的作文(1)

站在頂樓望著遠(yuǎn)方的風(fēng)景，兩手插在口袋兩旁。才發(fā)現(xiàn)這個(gè)都市好大，我僅僅其間微不足道的一角。但是生長卻漸漸挨近。

　　那個(gè)藏著鼻涕的，哭著買玩具的我�；蛟S在印象中漸漸淡忘了，淡忘了那個(gè)頑皮的我、淡忘了那個(gè)曾經(jīng)不愿買玩具卻哭著的我、僅僅覺得時(shí)間過的好快啊，快的讓我想抓都抓不住。

　　我覺得變形記里面這句話說的十分的好，“假如有一天>我的理想被風(fēng)雨淋濕，你是否愿意回頭扶我一把？假如有一天我無力前行，你是否愿意陪我一個(gè)溫暖的午后？假如我問你什么，你是否想到媽媽夢中的驚喜？假如那是你一個(gè)不熟悉的家，你是會(huì)不會(huì)把仁慈當(dāng)作路牌？假如這是一個(gè)國家的未來，你是否讓他熟睡不再彷徨？”

　　這一段話我覺得特能表現(xiàn)，從那個(gè)什么都不知道藏著鼻涕的小朋友，到現(xiàn)在可以貢獻(xiàn)長輩的我，閱歷了許多。而現(xiàn)在的我或許也會(huì)是與一群朋友瘋瘋癲癲的追著遠(yuǎn)大的理想，生長？它是一個(gè)“隱形人”漸漸的跟隨著你，不想長大，長大了或許會(huì)有煩惱，許多人都會(huì)這么說。但是每個(gè)人都必須長大，生長了、長大了就要學(xué)會(huì)頂天立地了，小時(shí)候父母，爸爸是我遮雨的棚子他總是把最好的給我。媽媽？那個(gè)為全家人支付的人，那個(gè)勞累著一家人的日子的人。爸爸！媽媽這兩個(gè)需要我去守護(hù)的人，在我幼年的時(shí)候是把對(duì)我的愛展示的那樣的淋漓盡致。

　　長大了，生長了、要學(xué)會(huì)關(guān)懷人了！

成長中的足跡優(yōu)秀作文_關(guān)于成長的作文(2)

那是一個(gè)月前的下午，咱們排著整齊的隊(duì)伍來到操場上，只見一條“長蟲”橫臥在操場中心的白線上，腰間系著一條紅絲帶。場地四周的小選手都在議論紛紛，猜想誰能贏呢。體育老師把全班分成兩隊(duì)，個(gè)個(gè)躍躍欲試、躍躍欲試。

　　“準(zhǔn)備！”裁判員大喊一聲。雙方隊(duì)員抓起繩子，腳挨著腳，憋足了力氣等候成功的到來。

　　我的位置在對(duì)列的中心，爽性向后傾著身子，雙腳緊緊貼著前方同學(xué)的腳跟，使出吃奶的力氣拉住繩子。站在我前面的王軍權(quán)把牙咬得咯咯響，臉漲得通紅。翟鑫呢，往�；畋膩y跳，今天變得嚴(yán)厲起來，緊皺雙眉，使勁地拉著，似乎一撒手繩子就會(huì)飛了�？杉t布條好像和我作對(duì)似的，偷偷地向?qū)κ帜莾阂迫�。隨著一聲哨響，咱們隊(duì)輸了。

　　利用競賽的空地，隊(duì)長徐鑫召開了一個(gè)簡短的總結(jié)會(huì)。咱們剖析主要是沒有一致用力，在困難時(shí)刻沒能堅(jiān)持住，亂了陣腳。

　　第二輪競賽考試開端了，只見對(duì)方同學(xué)手背青筋暴出，拼命地拉著，他們像釘子似的，一個(gè)個(gè)訂在原地，有的兩腳半彎，身子向后倒去；有的面紅耳赤，像是喝醉了酒……站在我隊(duì)前列的是“尖子兵”倪淡薄，他屏息凝視，憋足了氣，竭盡全身力量拉著。欠好，紅布條又向?qū)Ψ揭迫�。危如累卵之際，李懷澤大喊一聲：“兄弟們，把咱家底都抖出來！”登時(shí)，我隊(duì)勇氣倍增，容光煥發(fā)，腳抵著腳，身體直往后移。因?yàn)閷?duì)手體力大耗，紅布條乖乖地向咱們獻(xiàn)媚了，悄悄地移動(dòng)小碎步，跨過了“三八”線。

　　成功了，同學(xué)們欣喜若狂，吶喊著，跳動(dòng)著，歡呼聲不絕于耳。接著，咱們趁熱打鐵，“二比一”，大獲全勝。

　　回想起，這件事，高興仍然。團(tuán)結(jié)就是力量，這次競賽必將影響我的人生之路。

　　現(xiàn)在我真實(shí)體會(huì)到爸爸媽媽對(duì)我人那激烈的愛，那無私的愛。每天媽媽都會(huì)體貼入微的照料我的日子和關(guān)懷我的學(xué)習(xí)；爸爸為了咱們能愈加幸福的日子，十分勤勞的作業(yè)。家庭日子的每一瞬息都是我幸福日子的永恒。在這個(gè)幸福而又高興的家里，我時(shí)時(shí)刻刻都感受著無限的歡樂。

　　書氣濃重的圖書館留下了我生長的腳印。

　　從我剛識(shí)字那天，書本便跟我成了朋友。書本教給了我許多常識(shí)，教會(huì)了我做人的道理。每次我一扎進(jìn)書本里，進(jìn)入常識(shí)的大海中暢游起來，就恨不能飯不吃，水不喝，看書，看個(gè)夠！因?yàn)槲覍?duì)書的“癡愛”也使我廣聞博采。

　　充溢友誼的校園留下了我生長的腳印。

　　三年級(jí)的時(shí)候，我有一位“鐵桿”死黨。她叫婉秋，咱們曾經(jīng)約好要做一生一世的朋友。在我想傾吐時(shí)，她是第一位提名人；在我具有喜悅時(shí)，她是第一個(gè)一起共享的人；在我抑郁時(shí)，她是第一個(gè)為我撐起一把遮風(fēng)擋雨的大傘的人；在我苦楚時(shí)，她是第一個(gè)安慰我的人。我傾心于咱們之間純真的魅力；我感動(dòng)于咱們之間真摯的往來；我自豪于咱們之間獨(dú)有的心有靈犀。

　　在五光十色的講堂里留下我生長的腳印。

　　我從一個(gè)懵懂無知孩子蛻變成一個(gè)優(yōu)異的少年。在語文講堂上，我拜讀了國際文學(xué)巨著；在數(shù)學(xué)講堂，我感受到數(shù)字的美妙無窮；在思品講堂上，我的思想得到了良好薰陶；在法律常識(shí)講堂上，我懂得了利用法律武器保護(hù)自己；在體育講堂上，我的肢體得到了充沛的舒展；在音樂講堂上，我領(lǐng)略了音樂的魅力；在美術(shù)講堂上，我見識(shí)了顏色的豐厚。

　　風(fēng)景優(yōu)美的公園中，歡聲笑語的游樂場中，熱鬧非凡的街道旁……我生長的腳印無處不在。

　　每一個(gè)人從出世后,就不斷的在生長,身體逐步的由小變大,行為也由天真無知,變?yōu)槔暇毝��?在一連串的蛻變進(jìn)程中,有冒險(xiǎn),也有驚喜,彷佛青蘋果的滋味,酸中帶甜,甜中帶酸,這種生長的滋味,格外讓人難忘.其實(shí)生長代表著一連串的改變,進(jìn)程盡管苦澀,但結(jié)果卻是甜美的.也uh

　　記得放暑假期間,我無意中翻開曾經(jīng)的相簿,居然發(fā)現(xiàn)有一張自己剛出世容貌的相片,小小的手,瞇瞇的眼睛,看起來像個(gè)小傻蛋,媽媽告訴我:「那時(shí)的我,什麼都不會(huì),只會(huì)吃喝拉撒睡.」?jié)u漸的,我開端翻,坐,爬,而且長出牙齒,吃著甘旨的食物.不久,在搖搖晃晃中,我跨出了人生中的第一步,從此國際變得愈加遼闊,能夠無拘無束的到處游走.

　　后來,我開端牙牙學(xué)語,知道喊「俄俄」就會(huì)有東西吃,要「車車」就會(huì)有玩具玩,不想洗澡就說:「不要!」懂得用語言和人交流,國際變得更不一樣了,這種生長的喜悅,是翰墨所難以形容的.

　　而現(xiàn)在的我,不只是會(huì)走,還會(huì)跑,會(huì)跳:不只會(huì)說,還會(huì)寫,會(huì)畫,會(huì)交朋友,頭腦里的常識(shí)更是愈來愈豐厚,上自天文,下至地理,無所不包;待人處事也愈來愈老練,知道待人要誠心誠意,做事要英勇負(fù)責(zé).

　　在不久的將來,我會(huì)進(jìn)入青春期,外表上,聲音會(huì)變粗,會(huì)長喉結(jié),會(huì)長青春痘;心理上,會(huì)變得更為老練,愈加慎重,而通過這一連串的改變后,我就會(huì)像毛毛蟲破繭而出,成為美麗的蝴蝶,迎向新的未來.

　　生長是每個(gè)人必經(jīng)的進(jìn)程,只要以往常心面對(duì),將會(huì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)程盡管有點(diǎn)觸目驚心,但也處處充溢驚喜!

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