201*東湖一小德育少先隊工作總結

大慶市東湖第一小學德育少先隊工作總結

201*年學校德育少先隊工作以《綱要》為指導，深入貫徹落實四部委文件精神，全面貫徹科學發(fā)展觀。按照《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》要求和中國共產主義青年團第十六次全國代表大會精神，緊緊圍繞學校教育教學的中心工作，培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，規(guī)范隊員的行為習慣，進一步增強我校少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，促進學校德育事業(yè)的新發(fā)展�，F(xiàn)將本學期德育少先隊工作總結如下：

一、工作思路：

(一)確定一種意識：以學生為主體，為隊員服務，為教學服務。(二)抓住兩條主線：常規(guī)安全教育，鐵人精神教育。

(三)實現(xiàn)三種結合：思想教育與養(yǎng)成教育的結合，行為習慣與課堂教學的結合，主題教育與書香校園的結合。

二、主要工作：常規(guī)工作

(一)針對學校實際，充分發(fā)揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用，以大慶精神、鐵人精神傳統(tǒng)教育，少先隊主題教育和體驗教育為載體，切實開展文明禮儀行動、綠色上學、文明上網等形式豐富、內容新穎、活潑向上的少先隊教育活動。

(二)積極抓好學校少先隊的組織建設和陣地建設。圍繞三月份文明禮貌月，利用班隊會對全校少先隊員進行少先隊儀式和禮儀教育。每月定期召開輔導員例會，及時改進和反饋工作。召開大隊委每月例會制度，加強對隊干部的教育和培訓。各中隊設立更多類型的隊干部服務崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度，并加強對他們的思想教育、技能培訓。

(三)密切聯(lián)系鐵人紀念館、陽光家園、校外輔導站等校外德育基地，聯(lián)手打造多層次的少先隊活動。5月14日，與校外輔導站聯(lián)合開展社會實踐教育活動，進一步交流信息，交流情感，培養(yǎng)交往能力和關心他人、助人為樂的良好品德。擴大了我校少先隊活動的運作空間，有力促進少先隊工作的全面開展。

(四)落實每日一字、每日一歌、每日一提工程。安排副大隊長趙婧琦同學負責，學生的安排，材料的積累，樣樣到位。(五)落實每月有德育主題，每周有德育作業(yè)教育活動。

(六)進一步完善了評價考核制度，堅持“重點突出，全面考核”，實行“日公布、周總結、月評比”，促使我校少先隊員自我管理、自我教育、自我評價的意識不斷提升。

(七)嚴格檢查指導每周一次的班隊活動課。活動結合學校工作、節(jié)日文化等進行，充分調動了每位學生的主動參與，輔導員避免了“包辦代替”。

(八)做好“光榮升旗手”培訓交接工作，以確保升旗儀式的嚴肅和莊重。(九)抓好“紅領巾崗”的隊伍建設。堅持大隊長每周值班制，配合常規(guī)檢查等評比活動，認真履行崗位職責，做好值周記錄，為少先隊員自主管理獻出了自己的一份力。（十）做好德育少先隊校園網宣傳工作。每月工作（一）3月份

3月3日，政教處開展大隊委競選活動。四年三班劉雨萌當選少先隊大隊長，四年一班霍一等7人當選副大隊長，三年二班孫仕琪10人等當選職能部部長，二年一班冀平原等20人當選大隊委。

3月4日，學校開展學雷鋒主題教育活動，19各中隊深入校園、社區(qū)開展活動。

3月7日，學校師生在大慶市師生寫字大賽中榮獲佳績。覃遵華老師、閆紅老師榮獲一等獎，胡春云老師榮獲二等獎，五年一班華思睿，五年二班楊瓔珞榮獲一等獎，五年一班張煒煒榮獲二等獎，三年三班徐譽榮獲二等獎。

3月14日，在油田教育中心假日讀好書活動中，我校三至五年級學生共有手抄報48件，讀后感96件入選。

3月15日，三年二班孟傲、張嘉博同學拾金不昧。

3月24日，政教處舉行大隊委就職儀式，少先隊工作延伸到校園。3月28日、29日，一年級舉行學生入隊儀式，各中隊舉行中隊委就職儀式。

（二）4月份4月份，學校開展“關注48個生活細節(jié)”養(yǎng)成教育活動。4月1日，學校被評為201*年度大慶市“城鄉(xiāng)百校少先隊手拉手”活動先進集體。三年四班劉禹豪被評為優(yōu)秀少先隊員。

4月6日，學校被命名為大慶市首批“五星級少先隊組織”（全市12所）

4月11日，201*東湖一小校園文化藝術節(jié)開幕，12日15日進行乒乓球選拔賽。

4月20日，學校舉行201*東湖一小校園文化藝術乒乓球表演賽決賽，經過年級小循環(huán)，共有20人獲年級一至四名。二年二班孫震、二年一班奚瑞、四年三班李岱林、五年二班閆效禹榮獲年級第一名。二年二班師恩洋、三年一班李思言、四年四班王學聰、五年二班武寶鐸榮獲年級第二名。二年二班吳瑋、三年一班關琳、四年一班付紀浩、五年二班王舒槿榮獲年級第三名。二年三班周顏、三年四班王者赫男、四年一班付紀瀚、五年二班肖欣榮獲年級第四名。一年級榮獲鼓勵獎。

4月27日，學校舉行201*東湖一小校園文化藝術節(jié)紅歌大賽決賽。全校師生積極參與，19個班級班班有特色，最后有10個班級參加決賽。比賽采取賽前抽簽確定上場順序，評委現(xiàn)場打分，電腦自動生成，現(xiàn)場公布成績等形式進行。經過比賽，四年二班二年一班榮獲一等獎，四年一班五年四班三年四班三年一班榮獲二等獎，三年三班二年二班一年一班三年二班榮獲三等獎，一年四班四年四班五年一班榮獲精神文明獎。

（三）5月份5月3日，我校共有14名學生在油田教育中心假日讀好書活動中獲獎。四年一班張凌浩榮獲讀后感二等獎，四年一班李宛澤、張涵鈺、司睿涵、邵逸群榮獲讀后感三等獎。三年二班于小晴、五年一班辛木梓、李榮浩、楊旭，五年三班王睿、楊晨，五年四班尹舜、孫愛琦榮獲手抄報三等獎。

5月10日，學校師生在黑龍江省教育廳舉辦的初中小學寫字教學優(yōu)秀作品評審大賽中榮獲佳績。學校被授予“黑龍江省初中小學寫字實驗教學工作先進單位”，陳明遠校長、康民老師榮獲軟筆字一等獎，五年一班康鐵巍、劉靜瑜、華思銳榮獲硬筆字二等獎。

5月12日，政教處召開大隊委例會，對四年一班楊銘、楊佳川等表現(xiàn)優(yōu)秀的大隊委員進行表彰并發(fā)放獎品。鼓勵少先大隊委員積極參與學校少先隊自主管理中來。

5月13日，政教處召開環(huán)保小衛(wèi)士會議，少先大隊大隊長劉宇萌、負責社團部不工作的副大隊長趙婧琦為八區(qū)環(huán)保小衛(wèi)士佩戴標志，學校要求環(huán)保小衛(wèi)士以身作則帶動全校少先隊員積極參與到學校、社區(qū)環(huán)�；顒又衼�。

5月14日，八區(qū)環(huán)保小衛(wèi)士、四年級21名同學參加學校德育基地、校外輔導站組織的活動迎接國家文明辦領導、大慶市領導參觀，充分體現(xiàn)了東湖一小少先隊員的良好精神風貌。

5月17日，學校舉行201*東湖一小校園文化藝術節(jié)跳繩比賽。全校師生積極參與，比賽采取10人跳小繩，7人集體跳，30人8字環(huán)繞跳形式進行，經過參賽班級激烈競爭，共有10個班級分獲年級一二名。一年級第一名一年三班第二名一年四班二年級第一名二年一班第二名二年三班三年級第一名三年二班第二名三年四班四年級第一名四年四班第二名四年二班五年級第一名五年一班第二名五年三班

5月27日，學校舉行201*東湖一小校園文化藝術節(jié)第七屆趣味運動會。全校師生積極參與，經過參賽班級激烈競爭，共有10個班級分獲年級總分一二名。4各班級獲精神文明獎。年級總分

一年級第一名一年四班第二名一年三班二年級第一名二年一班第二名二年二班三年級第一名三年二班第二名三年四班四年級第一名四年一班第二名四年三班五年級第一名五年一班第二名五年三班精神文明獎

一年一班二年三班三年三班四年四班五年四班

（四）6月份

整理全國文明城市附件資料。制定少先隊暑假活動計劃。

東湖一小政教處

201*年7月6日

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大源鎮(zhèn)二小201*年度第一學期

德育少先隊工作總結

本學期，我校以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和第六次全國少代會精神，堅持“育人為本，德育為先”的理念，充分發(fā)揮少先隊組織的積極作用，以體驗教育、雛鷹爭章等活動為途徑，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，培養(yǎng)學生良好的思想素質和行為規(guī)范，使他們成為合格的建設者和接班人。

具體來說，我校重點做了以下幾項工作：一、加強隊伍建設，強化德育意識。

1、滲透全員德育的育人理念。學校將通過師德培訓、典型交流、專家引領等途徑樹立教師“教書育人，管理育人，服務育人”育人觀念，從而使每一位教師在自身本職崗位上能夠認真履行育人天職，熱愛學生，關心學生，以良好的師德去感染、影響每一位學生。

2、提升教師的專業(yè)素質。這學期，我校開展了師德培訓、書香校園專題講座、衛(wèi)生救護講座等活動，更新了教師的教學理念，提高了教師的教學水平和業(yè)務，也激發(fā)了教師專業(yè)化成長的積極性。

3、重視班主任、輔導員隊伍建設。本學期，我校通過不定期召開班主任輔導員會議、培訓，進行必要的工作交流，探討班主任德育工作的有效性。為鼓勵班主任教師的工作積極性，學校進行了校級優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀德育導師評比表彰活動，提高了班主任工作的積極性。二、加強少先隊基礎建設，規(guī)范常規(guī)管理。

1、堅持規(guī)范的升旗儀式。本學期國旗下講話由值周教師和學生負責進行。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的教育。

2、堅持少先隊的“班級黑板報”評比制度。每月一主題，每月評比一次，起到督促、宣傳教育作用，培養(yǎng)學生的能力。

3、完善紅領巾廣播站制度。本學期，為進一步提高紅領巾廣播站的質量，實施了新的紅領巾廣播制度，完善了各個欄目，而且還確定了播音組長和固定播音員，由隊員們自己投稿、采編，定時按時播出，獲得了較好的效果。

4、規(guī)范少先隊隊室。少先隊隊室是少先隊大隊的傳統(tǒng)活動陣地。在全大隊陣地教育中發(fā)揮著很重要的作用，體現(xiàn)著少先隊最基本的思想教育內容。本學期，這學期，在學校領導的關心和支持下，對學校少先隊隊室重新進行了布置。不僅更新了旗架，櫥柜等硬件，而且還增添了隊室的會議桌，美化了隊室的墻面，使學校隊室更規(guī)范、美觀、利用率高。

5、加強學生干部隊伍建設。

加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理。開學初，通過競聘上崗的形式確立了本學期的新一任大隊干部。大隊部充分利用每一周的大隊部例會對所有的隊干部進行培訓、和思想教育，明確、協(xié)調、并布置好各項任務�，F(xiàn)在，大隊部部門能自主地完成各項常規(guī)工作，如學校三項競賽的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分數(shù)的統(tǒng)計反饋等，最大限度地調動學生的積極性，培養(yǎng)了學生的能力。三、抓好常規(guī)教育，促進習慣養(yǎng)成。

抓好學生行為規(guī)范是少先隊工作的重點，對學生行為習慣的教育是學校德育教育的重中之重。學校主要通過以下途徑進行：

1、強化養(yǎng)成教育。“一個好習慣成就一個人，一個壞習慣毀掉一個人”。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣，學校要求全體教職工樹立全員育人的意識，提高工作責任心；要求班主任加強巡視工作，每天早晨巡視教室，指導學生做好各項工作；要求值日及值周老師對學生進行路隊管理和就餐管理；要求紅領巾監(jiān)督崗和值日值周教師共同監(jiān)督學校的日常行為規(guī)范及處理每天的突發(fā)事情。同時，學校還開展了文明就餐，文明路隊等評比活動，促進了良好班風、校風的形成。

2、抓好每個月的主題教育。本學期針對每月的實際情況，確定了：習慣養(yǎng)成教育月，體育健身運動月，法制安全教育月，心理健康成長月，回報社會實踐月的主題月教育活動。學校和班級根據(jù)大隊部和德育處制定的工作計劃，分別開展了行為規(guī)范檢查評比活動、學�？鞓敷w育系列活動、法制安全教育活動等，活動效果明顯。四、積極開展各項活動，推進少先隊文化建設

以“體驗教育”為主線，多渠道、多層面、全方位對學生進行思想道德教育，是我校推進少先隊文化建設的主要舉措。本學期，我校主要開展了以下活動：

1、“民族精神代代傳”體驗教育活動。本學期，我校結合建黨90周年的契機，以“學黨史、頌黨恩、跟黨走”為主題，開展了豐富多彩的活動。九月份，學校開展了弘揚民族精神系列活動，愛國演講比賽、頒獎晚會觀后感評比活動等等。重陽節(jié)，學校開展了為老人送愛心活動。學校還根據(jù)教師節(jié)，中秋節(jié)等節(jié)日，開展了各種各樣的節(jié)日主題深化活動，引導學生了解民族精神的豐富內涵，感受民族精神的偉大力量，逐步樹立民族自尊心和自豪感。

2、開展“文明從我做起”主題活動。本學期兩校合并，為更好地培養(yǎng)少年兒童良好的道德行為習慣，開展了“文明從我做起”主題活動。開學初，學校提出要做文明學生，文明就餐、文明坐車、文明走路的要去，進行文明班級的評比活動，教育學生在讀書活動中增強道德意識，在自主參與中強化道德養(yǎng)成，自覺踐行道德規(guī)范，不斷提升道德素養(yǎng)。

3、開展“好書伴我行”讀書活動。本學期，我校為進一步引導學生進行廣泛閱讀，激發(fā)學生的閱讀熱情，打造書香校園，開展了“好書伴我行”讀書教育活動。要求我們每個班級充分利用好班級圖書角，讓學生進行廣泛的閱讀，激發(fā)了學生的閱讀興趣。

4、開展法制安全教育。在這個學期，學校繼續(xù)將安全、法制教育作為德育工作的重點之一。不但利用廣播、黑板報、國旗下講話、告家長書、班隊活動等多種途徑，加強隊員的法制意識和自我防范意識，還著重開展了消防演練、校園暴力法制講座、衛(wèi)生安全救護知識講座等活動，大大地增強了隊員的自我防范能力。

5、加強學生心理健康教育。為加強隊員心理健康教育，關注隊員的生命成長。學校按照慣例舉辦心理健康知識講座。心理輔導老師通過開設心理教育專欄，開通心理信箱，上好心理健康教育課，對學生進行必要的集體輔導和個別輔導。其他輔導員與科任老師，則通過開展“德育導師制”結對活動，關注班級中的留守、單親等學生的成長，與他們進行定期的面對面交流、談心、及輔導活動。五、發(fā)揮社會力量，形成德育合力。

學生的教育離不開家庭和社會的支持和配合，因此，學校德育工作必須密切和家庭、社會的聯(lián)系，積極推進“三結合”教育，形成德育的合力。具體做法如下：重視家校的密切聯(lián)系，通過家校短信平臺、家長會、告家長書等形式讓家長及時了解學生在學校的學習、活動、交流等各方面的情況，也可以給家長一些家庭教育方面的指導。同時，發(fā)揮家長委員會的監(jiān)督管理作用。認真聽取家長委員會成員的意見建議，充分發(fā)揮家長委員會成員對學校教育、教學、管理工作的監(jiān)督、評價作用，推進學校民主管理的進程。

大源鎮(zhèn)二小

201*年1月5日

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