201*年秋五年級數(shù)學(xué)組學(xué)期工作總結(jié)

緊貼實際真抓實干突出實效

-----201*年秋五年級數(shù)學(xué)組學(xué)期工作總結(jié)

時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來，我們五年級數(shù)學(xué)教研組的全體教師牢固樹立生命教育理念，以新課程標準為指導(dǎo)，立足課堂，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高教學(xué)實效、切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為著力點，圍繞本組開學(xué)初制定的工作計劃，扎扎實實地開展數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作，并創(chuàng)造性的開展各項活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

開學(xué)初，應(yīng)學(xué)校的要求，本組每一位教師制定了適合自己學(xué)習(xí)、發(fā)展規(guī)劃，我們采取集體學(xué)習(xí)討論和個人自學(xué)的形式堅持學(xué)習(xí)。組織教師認真學(xué)習(xí)了《課程標準》修訂稿，進一步領(lǐng)會新課標的精神，努力促使教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強實踐感悟，切實轉(zhuǎn)變教育觀念、教學(xué)行為。我們還學(xué)習(xí)了學(xué)校分發(fā)的《第56號教室的奇跡》以及其他的一些教育專著。我們要求每一位教師認真學(xué)習(xí)一部教育專著后，結(jié)合自己的實際，將讀書心得寫在《智慧閱讀快樂傳遞》本上，相互傳閱，共同提高。

二、加強常規(guī)落實，優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期，我們組積極貫徹學(xué)�！笆�不”課堂，繼續(xù)加強課堂教學(xué)常規(guī)工作，使備、教、批、輔、改等環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1、發(fā)揮群體智慧。在備課方面我們五年級組在個人主備、團隊備課的前提下形成個性化的設(shè)計方案，把備課作為本組教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”，使教案更具實效性和操作性。

2、重視精講精練。我們在備課時要求老師精心設(shè)計鞏固練習(xí)，力求提高作業(yè)練習(xí)的時效，并且每單元學(xué)習(xí)完后，要求每一位數(shù)學(xué)老師根據(jù)學(xué)生實際出一份綜合性練習(xí)題，以達到共同提高的目的。

3、加強反思重建。重視教學(xué)“反思重建”是促進教學(xué)良性循環(huán)、實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。本學(xué)期我組繼續(xù)要求每一位教師根據(jù)自己的備課和課堂教學(xué)的得失寫十篇具有高質(zhì)量的教學(xué)反思稿，我們把這些反思稿匯集起來，裝訂成冊，做到資源共享。三、推進校本教研，深化課堂教學(xué)。

校本教研是保證新課程向縱深發(fā)展行之有效的策略。蘇霍姆林斯基曾說過：如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。1、研討課突出實效性。

根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，開學(xué)初我們組制定了“課內(nèi)比教學(xué)”講課人員安排表，從主講人到主講內(nèi)容，再到主評課人都有具體的安排，要求人人參與，精心準備。一學(xué)期來，本組八位教師每人都講了一節(jié)研討課，課后及時組織組員評課，針對上課老師教學(xué)中存在的問題，提出了許多寶貴意見，一學(xué)期下來，都感到收獲很大。2、比賽課突出靚麗性。

本學(xué)期，我們組承接擔(dān)了湖北省教科所新課程改革講課比賽任務(wù)，本人榮幸地參加了這次講課比賽。從接到任務(wù)起，我們組教師群策群力，積極準備。選題、教案設(shè)計、試教、評課、課件制作等一切都是那么忙碌而又有條不紊。我不會忘記上官書記手把手的精心指導(dǎo)，不會忘記文校長在百忙之中抽出寶貴時間來聽我講課，不會忘記陶校長在我比賽前一小時給我打來鼓勵的電話，更不會忘記全校數(shù)學(xué)老師不厭其煩地多次聽我試講，并給我提出合理化的建議。正是由于這么多關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，才有了比賽課上的完美表現(xiàn)。

本學(xué)期在“說、講、評、思”活動中，我們組先集體確定一個課題，然后采取“同課異構(gòu)”的形式，相互聽課、評課，發(fā)揮集體智慧，最后確定最佳教案，鄧長智老師代表我們組進行賽課，也取得了較好的效果。

3、示范課突出引導(dǎo)性。

正是由于我們組濃厚的教研氛圍，臨近期末，上官書記又欽點我們組周秋容老師為全校數(shù)學(xué)老師上一節(jié)復(fù)習(xí)示范課。雖然從接到任務(wù)到開始講課僅僅只有一天準備時間，但在全組老師的共同努力下，周老師的課扎實有效，極具引導(dǎo)作用，得到了上官書記的高度評價。四、所取得的成績。

一學(xué)期以來，通過本組教師的不懈努力，取得了驕人的成績。1、本人在省教科所組織的新課程改革現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得二等獎。2、本組八位教師在書法教育學(xué)會組織的書法比賽中都榮獲金獎輔導(dǎo)老師，本人也榮幸的被評為“書法先進教育工作者”榮譽稱號。3、胡志文老師被評為黃岡市學(xué)科優(yōu)秀教師。

4、我組八位數(shù)學(xué)教師有五位教師通訊報道在各級各類報刊上發(fā)表。其中周秋容老師發(fā)表了9篇，朱世恩主任的《感恩教育潤澤生命成長》在《現(xiàn)代少年報》上發(fā)表，鄧長智老師的《武穴實驗二小注重提升教學(xué)質(zhì)量》在《黃岡日報》上發(fā)表，鄒時謙主任的《校車安全》在《鄂東晚報》上發(fā)表，《寄宿雙休特長培訓(xùn)》在《新聞信息報》上發(fā)表，本人的《深入學(xué)習(xí)》在《武廣傳媒》上發(fā)表。

5、在喜迎十八大校園歌詠比賽中我們組小合唱《十送紅軍》獲得三等獎，在迎新春教職工趣味運動會中，我們組獲得一等獎。6、周秋容和鄧長智老師撰寫的《我與課改十年征文》分別榮獲學(xué)校一等獎。

7、劉亮芳老師撰寫的征文《今天我是怎樣當老師》獲武穴市三等獎。五、存在的不足與建議。

1、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。

2、網(wǎng)絡(luò)教研氛圍不濃，希望學(xué)校制定切實可行的網(wǎng)絡(luò)教研方案。教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們組將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學(xué)校制定的工作目標，結(jié)合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真做好做實每一件事。

擴展閱讀：201*年秋季學(xué)期小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊工作總結(jié)

小學(xué)五年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)老師：寧德富

本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推“自主合作創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時，將小課題研究“聯(lián)系生活實際學(xué)數(shù)學(xué)”實踐于課堂教學(xué)中，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新五設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們能夠感受成功、體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。

本班學(xué)生，在起始年級時基礎(chǔ)較差，隨著年級的遞增，數(shù)學(xué)知識點的增多，知識面的擴展，學(xué)生越來越感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的困難，面對形式多樣的解題方式更是無法應(yīng)對，就學(xué)習(xí)盡頭來說是心有余而力不足。為此，我采取的策略是先讓學(xué)生感到學(xué)數(shù)學(xué)不難：上課時我有意識的設(shè)計一些簡單的問題叫學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來回答，讓他們板演一些基本的計算題，激勵他們大膽的解答，并在適時的時候予以提示，是他們能在老師善意的幫助下順利的解答，讓他們從心理上感到解決數(shù)學(xué)問題不是太難，只要掌握基本的方法是可以觸類旁通的；第一環(huán)節(jié)實施后，我采取得第二步是在講課時把知識生活化的方式，以學(xué)生常見的范例、經(jīng)常接觸的身邊的數(shù)學(xué)問題為例，加以有聲有色的描述，使學(xué)生感到學(xué)數(shù)學(xué)很有用，數(shù)學(xué)問題解決不好會出笑話，會影響自己的將來，要好好學(xué)數(shù)學(xué)，要學(xué)好數(shù)學(xué)，因為需要而產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；學(xué)生的興趣被激發(fā)后，我首先想到的是保持，一是注重從學(xué)生的作業(yè)上來反饋，將學(xué)生的問題和與優(yōu)點添油加醋的加以評價，再就是通過開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，如講數(shù)學(xué)家的故事，搞一些數(shù)學(xué)小競賽，小組合作、作業(yè)評比、學(xué)生評價等等，積極發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓學(xué)生的個性得以張揚，努力營造一個學(xué)數(shù)學(xué)的良好氛圍，讓學(xué)生體驗學(xué)數(shù)學(xué)和做數(shù)學(xué)的快樂，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學(xué)的枯燥印象，最后，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂。一年來，成效顯著：首先是學(xué)生敢于大膽回答問題了，其次是能基本清楚的描述解題思路了，再次就是作業(yè)正確率提高了，測試情況也有了較為明顯的好轉(zhuǎn)。

二、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課，做了下面的工作：⑴課前準備：備好課①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。加強口算的學(xué)習(xí)。增加實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生體會數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。

三、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展。本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究，教師的群體智慧得到充分發(fā)揮，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示，突破原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài)，把學(xué)生置于一種開放、主動、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢中。在《乘法的簡算》一組連乘計算題計算，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了交換因數(shù)的位置，積不變的規(guī)律，然后觀察數(shù)字特征，變序、加括號達到簡算。設(shè)計無論是問題的提出，還是已有數(shù)據(jù)處理、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得等環(huán)節(jié)，都體現(xiàn)學(xué)生自主探索、研究。突出過程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗。這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

本學(xué)期，積極參加學(xué)校組織的各項教學(xué)、教研活動，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，還注意學(xué)習(xí)網(wǎng)上好的教學(xué)文章，從中吸取營養(yǎng)，豐富自己，并和老師互相切磋好的教法，不斷完善自己。

通過我和學(xué)生的不斷努力，學(xué)生進步明顯，一部分學(xué)生還寫出了比較有水平的小論文，學(xué)生各方面的都得到了很大的提高。

友情提示：本文中關(guān)于《201*年秋五年級數(shù)學(xué)組學(xué)期工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年秋五年級數(shù)學(xué)組學(xué)期工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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