201*年高二下學(xué)期政治備課組總結(jié)

201*年上學(xué)期高二政治備課組工作總結(jié)

舒象恒

本學(xué)期，我備課組堅持以科學(xué)發(fā)展觀、高中新課程理論和我�！岸�五發(fā)展規(guī)劃”為指導(dǎo)，以落實“科技興�！�、“科研強�！睘樽谥�，以研究政治教學(xué)、推進課堂教學(xué)改革為重點，以推進集體備課為主題，認真組織開展備課組活動，群策群力，備戰(zhàn)201*年高中畢業(yè)水平考試。

1、以提高業(yè)務(wù)水平為主線，組織開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

根椐學(xué)校及高二年級組的要求，我們堅持每周召開一次備課組會議，組織成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)、高中新課程理論，更新教育教學(xué)理念和觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，樹立新的教師觀、學(xué)生觀；集中學(xué)習(xí)《高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《高中思想政治高中畢業(yè)水平考試大綱》，研究高中政治新課程改革，全面把握高二政治水平考試復(fù)習(xí)的進度和難度，實施有效教學(xué)；學(xué)習(xí)十七屆五中全會精神和本年度國內(nèi)外重大時政新聞，全面掌握黨和國家的方針政策和時政熱點，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

2、以研究課堂教學(xué)改革為重點，加強集體備課

推進課堂教學(xué)改革是本學(xué)期教學(xué)研究的重點。為推進高中課堂教學(xué)改革，我備課組曾經(jīng)五次召開專題研究會議，認真研究分組合作學(xué)習(xí)和高中畢業(yè)水平考試復(fù)習(xí)教學(xué)，并將二者有機結(jié)合起來，探索少教多學(xué)的教學(xué)方法，推進課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)；在備課研討會上，我們多次研究有效課堂教學(xué)，圍繞思想政治教學(xué)的“三維目標(biāo)”，群策群力研究教學(xué)設(shè)計，嚴(yán)格按照《學(xué)業(yè)水平考試大綱》要求，深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容；在組員之間每周互相聽一節(jié)課，開展互評、互學(xué)活動，課堂教學(xué)實效及時進行評估，對課堂教學(xué)進行調(diào)整和改革；對教學(xué)中存在的典型問題進行案例分析和開展行動研究，堅持集體討論，認真進行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量。通過集體備課，相互學(xué)習(xí)，取長補短，推進課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實效。

3、以提高教育教學(xué)實效為根本，整合教學(xué)資源

推進課堂教學(xué)的根本是提高教育教學(xué)實效。為了全面實現(xiàn)高二年級畢業(yè)水平考試一次合格率95%、政治科目及格率達100%的目標(biāo)，我備課組充分發(fā)揮教師的

集體智慧，充分整合教學(xué)資源，全面提高課堂教學(xué)實效。為了在有限的復(fù)習(xí)時間內(nèi)，有效進行復(fù)習(xí)教學(xué)，我備課組繼續(xù)發(fā)揚合作精神，發(fā)揮成員群體優(yōu)勢，集體研究《高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《高中思想政治高中畢業(yè)水平考試大綱》，對照《大綱》上的每一個點，研究考試要求，分工制作課件、編制習(xí)題和試卷；充分發(fā)揮每個成員的作用，充分利用網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)資源，分工收集教學(xué)信息，認真研究信息，精選教學(xué)信息，精心設(shè)計試卷，尤其是集體設(shè)計的時事政治資料和主觀題復(fù)習(xí)資料學(xué)案，學(xué)生經(jīng)過水平考試檢驗，學(xué)生普高反映極好。繼續(xù)推進成員之間的教學(xué)資源、信息共享，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，精心設(shè)計教學(xué)問題，統(tǒng)一教案、學(xué)案，按統(tǒng)一教學(xué)進度進行授課、訓(xùn)練，統(tǒng)一安排培優(yōu)轉(zhuǎn)差教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的最佳效用。

4、以合作學(xué)習(xí)小組為單位，落實基礎(chǔ)知識和基本技能教學(xué)

備戰(zhàn)高中畢業(yè)水平考試，需要全面落實雙基”目標(biāo)，即面向全體學(xué)生，落實基礎(chǔ)知識和基本技能教學(xué)，讓每一位學(xué)生過好“雙基”關(guān)。

我高二年級推行新課程下的小組合作學(xué)習(xí)模式改革為我們抓水平考試教學(xué)帶來了良好的機遇。我們充分發(fā)揮充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)小組的作用。我們堅持以學(xué)習(xí)小組為基本管理單位，合理編排小組，出臺配套的小組管理制度，指導(dǎo)學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生為小組爭光，開展小組間紀(jì)律、學(xué)習(xí)競爭，充分發(fā)揮小組長的學(xué)習(xí)帶著作用，以小組約束學(xué)生、帶動每位學(xué)生學(xué)習(xí)和進行。每周適當(dāng)安排學(xué)習(xí)任務(wù)，每周、每天由小組長組織學(xué)生完成預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們利用每周六中午時間，進行抽查過關(guān)，全面監(jiān)督落實。以小組為單位，通過小組內(nèi)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、約束，小組間競爭過關(guān)，在全面落實“雙基”過關(guān)中取得了實效。

5、以促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，堅持輔優(yōu)與轉(zhuǎn)差“兩手抓”

為了實現(xiàn)100%合格的畢業(yè)水平考試目標(biāo)和備戰(zhàn)201*屆高三的雙重目標(biāo)，我們面向全體學(xué)生，堅持因材施教，促進學(xué)生全面發(fā)展。對于A層次班級，嚴(yán)格按照高考要求，加強輔導(dǎo)和培優(yōu)工作，結(jié)合熱點和焦點問題，指導(dǎo)學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)，加強學(xué)生能力培養(yǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，促進優(yōu)秀學(xué)生的全面發(fā)展；對于B層次班級，嚴(yán)格按照學(xué)業(yè)水平考試大綱要求，認真落實基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)。

特別是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)態(tài)度差的“雙差生”，他們基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)態(tài)度更差，

是我們抓學(xué)業(yè)水平考試教學(xué)的重點對象和難點所在。為了突出重點，我們備課組在每一次考試過后都認真研究，集體行動，統(tǒng)一規(guī)劃，加強對學(xué)生基礎(chǔ)過關(guān)的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，認真落實每一個基本知識點的過關(guān)，確�！皩⒅恢晃浵伓甲缴蠘洹�。由于過關(guān)工作抓得落實，學(xué)生打好基礎(chǔ)，他們對順利通過學(xué)業(yè)水平考試都充滿了信心。

6、開展課題研究

我備課組繼續(xù)就“班級文化建設(shè)”開展校本課題研究，通過班級管理實踐，收集案例，開展行動研究，撰寫經(jīng)驗總結(jié)和研究論文，預(yù)計七月中旬，可以完成中期研究目標(biāo)。

201*年6月29日

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201*年-201*年下期政治備課組工作總結(jié)

在新一年，我們高二政治備課組堅持以人為本,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),立足課堂教學(xué),建立和完善與新課程相適應(yīng)的相關(guān)教學(xué)管理常規(guī),努力促進中學(xué)思想政治課教學(xué)質(zhì)量的提高.在做好常規(guī)教研工作的基礎(chǔ)上,重點抓好以下幾方面工作

1、認真鉆研課標(biāo)，順利完成課程目標(biāo)定位

本屆高二共有四個政治選修，六個政治必修，該學(xué)期主要學(xué)習(xí)的是《生活與哲學(xué)》這部分內(nèi)容。為了很好完成目標(biāo)，我們組采取集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，通過認真研讀課標(biāo)，準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類目標(biāo)，為有效地實施課堂教學(xué)提供正確的方向。

2、按照教學(xué)常規(guī)要求做好教學(xué)工作：

（1）根據(jù)學(xué)校對教學(xué)工作的要求和本學(xué)科的特點確立好教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)制定好的教學(xué)工作計劃完成教學(xué)工作。

（2）堅持集體備課和個人備課相結(jié)合。

備課組堅持每周活動2次，集體備課每課1次，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在集體備課的基礎(chǔ)上，各教師在方向一致、內(nèi)容統(tǒng)一的前提下，可根據(jù)班級實際和個人教學(xué)特長，在教學(xué)過程中作適當(dāng)?shù)�、靈活的處理，這樣，既充分發(fā)揮了集體智慧，又充分發(fā)揮個人特長，確保課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效。

（3）抓好課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)實效。

任課教師按要求認真分析所教班級的情況，教學(xué)要求有所不同。必修班面臨學(xué)業(yè)水平測試。由于層次不同，學(xué)習(xí)能力也有所差別，要做到因材施教、因人施教，認真上好每一節(jié)課，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，講究課堂教學(xué)效率，實施“有效教學(xué)”，全面提高教學(xué)質(zhì)量。課后認真做好教學(xué)后記工作，及時處理作業(yè)，總結(jié)、反思，交流，改進教學(xué)。（4）做好作業(yè)以及測評反饋等常規(guī)工作。

我們備課組出好每單元的測評試卷，檢查教學(xué)效果。堅持集體出卷，并對測評結(jié)果進行認真分析，及時向?qū)W生和家長反饋考試情況和學(xué)習(xí)情況。并根據(jù)實際情況做好教學(xué)改進工作。

3、實施分層教學(xué)，做好培優(yōu)補差工作。

由于各班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一，教學(xué)過程中必須根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況實施分層教學(xué)，做好培優(yōu)補差工作。為了彌補課堂教學(xué)的不足，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，采取分類推進的辦法，保證必修考試過關(guān)，選修課班級打好基礎(chǔ)。

4、積極開展和參加教研活動，以教研促教學(xué)。

重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。在備課組內(nèi)經(jīng)常開展相互之間的聽課、評課活動。近幾年，組內(nèi)教師積極參加市、校級的進修和培訓(xùn)任務(wù)，不斷補充新知識，并積極參加各種市級的研討會，接受市教研室教研員的工作指導(dǎo)，與兄弟學(xué)校進行交流，通過觀摩，聽課使自己的教育教學(xué)能力有長足的進步。同時，教研組內(nèi)每位教師至少每學(xué)年開一次公開課，每學(xué)期至少聽組內(nèi)其他教師一節(jié)課，特別重視對新教師的培養(yǎng)。

在高二備課組的塌實工作和共同努力下，我們爭取在期末考試中取得優(yōu)異的成績，同時繼續(xù)努力迎接下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測試。

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