楊河中心小學(xué)新任教師宣誓總結(jié)

楊河中心小學(xué)新任教師宣誓總結(jié)

201*年9月9日上午8:00，我校利用星期一升國旗的機會，組織8名新任教師和我校原來的17名教師在國旗下進行了莊嚴(yán)地宣誓。這8位新教師分別是：201*年參加工作的錄紅元老師，201*年參加工作的董虎平老師，201*年上崗的汪紅喜老師，支教的汪燕麗、羅東芳、駱文文、劉永吉、漆嫻嫻等老師。宣誓儀式上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對新任教師給予了很高的期望，并對所有教師提出了更高的要求。要求所有教師要認(rèn)真履行教師職責(zé)，做學(xué)生喜愛的好教師。

這次教師宣誓活動是教師師德建設(shè)的一個重要內(nèi)容，并且這次活動定在教師節(jié)前開展，具有極其重要的意義。一方面向?qū)W生和家長表明了學(xué)校的服務(wù)心跡，另一方面增強了教師從事教育事業(yè)的使命感、榮譽感、自豪感和責(zé)任感。它將成為我們教師切切實實的職業(yè)準(zhǔn)則，成為鞭策我們成長的力量。

通過宣誓，教師們更清醒地認(rèn)識到自己的使命肩上扛著民族的希望。祖國的未來，祖國的發(fā)展，全掌握在教師的手上，因此，我們沒有理由不把我們的整個心靈獻給學(xué)生；用我們的智慧去點燃學(xué)生的智慧;呵護生命，尊重學(xué)生的個性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能；弘揚真善美；為了中華民族的偉大復(fù)興而在教育戰(zhàn)線上奉獻著自己的光和熱。此次活動雖已結(jié)束，但我校師德師風(fēng)建設(shè)活動永遠(yuǎn)都不會停止，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將不斷改進，不斷創(chuàng)新，大力開展各項師德師風(fēng)建設(shè)活動，爭取把我校建設(shè)成為全縣師德師風(fēng)示范學(xué)校，努力實現(xiàn)“辦人民滿意的教育”。

楊河中心小學(xué)

201*.9.9

擴展閱讀：楊河中學(xué)教師讀書活動計劃

201*年楊河中學(xué)教師讀書活動計劃

為了進一步激發(fā)廣大教師的讀書興趣，培育教師的職業(yè)理想，

培養(yǎng)教師的審美情操，引導(dǎo)廣大教師追求健康向上的人生，著力建設(shè)具有教育智慧的教師隊伍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，以此帶動學(xué)校的文化建設(shè)、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，根據(jù)莊浪縣教育局文件精神，我校決定在201*年9月－201*年12月期間開展以“讀書、做人、傳道、解惑”為主題的教師讀書活動。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以加強教師隊伍建設(shè)為重點，以提升教師的精神境界、人文素養(yǎng)和教育教學(xué)能力為目標(biāo)，豐富教師專業(yè)成長的途徑和平臺，促進教師的專業(yè)發(fā)展，努力造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)要求的專家型、學(xué)者型教師隊伍。

二、活動對象

楊河中學(xué)全體在職教職工。

三、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

組長：朱長風(fēng)副組長：閆接訓(xùn)、趙俊睿

成員：蒙杰、高王卿、王文韜、蔡向挺、陳玉平、楊敏、李勇、蒙黎、田穎

四、活動目標(biāo)

1、營造教師精神文化氛圍，讓讀書成為教師學(xué)習(xí)之本，立教之根，生存之道，引導(dǎo)教師在讀書中增長智慧，塑造人格，為追求事業(yè)成功和生活幸福奠定基礎(chǔ)。

2、通過讀書，樹立正確的科學(xué)育人觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

3、通過讀書，豐富自身個人文化涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

4、在全體教師中樹立終身學(xué)習(xí)的理念，培養(yǎng)教師探求知識、崇尚科學(xué)的精神，鼓勵教師不斷拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，努力提高職業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

五、活動措施和要求

1、制定具體實施方案

我校根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一部署結(jié)合實際，充分動員，統(tǒng)一認(rèn)識，通過集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合等方式貫徹落實讀書活動，同時制定出切實可行的實施方案。2、活動主題

讀書、做人、傳道、解惑3、提供讀書條件

（1）本學(xué)期期初，學(xué)校圖書館盡快市縣教育局提供的必備讀書篇目；

（2）學(xué)校圖書室每天對學(xué)生開放的同時也給教師開放；（3）每位教師必須在圖書室借到指定的書目于個人辦公室和周末閱讀。

4、創(chuàng)新活動形式，創(chuàng)建交流平臺

學(xué)校要求教師在我校QQ群（12584992）或我校騰訊微博（）中進行讀書心得體會交流，并根據(jù)實際情況，通過讀書總結(jié)、讀書講座等形式開展讀書活動，鼓勵教師積極參與讀書活動、交流讀書心得。5、及時撰寫讀書筆記

每位教師至少精讀1本以上對個人成長有益的書籍，鼓勵每位教師撰寫讀書筆記，政教處將組織評選并報送參加上級部門組織的相關(guān)活動。每半學(xué)期檢查一次讀書筆記，各位教師自行保存好相關(guān)材料備查。

6、樹立典型，總結(jié)表彰

201*年11月，學(xué)校將開展評選活動，表彰在讀書工程活動中表現(xiàn)出色的個人（具體評比事宜另行通知），201*年12月，報送縣教育局參評。201*年12月對一年來讀書活動進行總結(jié)，樹立典型、表彰先進，強化活動成果，將活動成果切實轉(zhuǎn)化為建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊伍的推動力和教師專業(yè)發(fā)展長效機制。

六、讀書內(nèi)容

推薦書目：《魏書生著教學(xué)工作漫談》、《做一個幸福的教師陶繼新教育講演錄》、《班主任實用手冊學(xué)生安全防范與應(yīng)急避險指導(dǎo)》、《班主任使用手冊學(xué)生心理健康指導(dǎo)》、《班主任實用手冊學(xué)生不良行為矯治和預(yù)防指導(dǎo)》、《學(xué)習(xí)是人全面發(fā)展的基礎(chǔ)現(xiàn)代高素質(zhì)人才建設(shè)方略》、《新課程背景下中小學(xué)教師如何開展行動與敘事研究》等。

七、制度保障

1、完善制度，精心組織

學(xué)校將教師讀書活動納入校本教研、校本培訓(xùn)計劃，建立長效的管理機制，完善教師讀書的獎勵機制，并將讀書活動與教師個人年終考核相結(jié)合，使讀書活動計劃落到實處。每學(xué)期，都要開展具有本校特色的主題讀書活動，使全體教師都能自覺參與到讀書活動中來。2、強化指導(dǎo)，狠抓落實

學(xué)校對教師讀書活動中碰到的具體問題進行有效指導(dǎo)，同時要定期進行督促檢查，各教研組應(yīng)定期檢查教師的讀書筆記、定期進行讀書心得交流，鼓勵老師積極參與讀書活動，并將讀書心得、讀書感悟在僑聲論壇及僑聲講壇上與大家交流、分享，同時也讓更多的教師成為學(xué)校管理的參與者、專業(yè)的引領(lǐng)者。

莊浪縣楊河中學(xué)201*年9月

附：201*年楊河中學(xué)教師讀書活動安排表

時間2月3月活動內(nèi)容制定活動計劃、實施方案，各位教師借領(lǐng)圖書。4月5月6月7月7月下旬進行網(wǎng)絡(luò)交流檢查讀書筆記進行網(wǎng)絡(luò)交流檢查讀書筆記上學(xué)期讀書活動小結(jié)全體教職工教研組全體教職工教研組讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組全體教職工8月9月10月暑假精度檢查讀書筆記進行網(wǎng)絡(luò)交流開展讀書活動座談11月開展評選活動表彰先進12月讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組全體教職工

負(fù)責(zé)人讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組全體教職工全體教職工教研組讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組全體教職工讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組全體教職工讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

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