三年級(jí)地方課教學(xué)計(jì)劃_工作計(jì)劃 本文簡(jiǎn)介：

三年級(jí)地方課教學(xué)計(jì)劃_工作計(jì)劃一指導(dǎo)思想：根據(jù)地方課的教育特點(diǎn)，以《新課程規(guī)范》和《臨沂市小學(xué)慣例教育》的教育理念為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)課改精力。在教育中，結(jié)合本校教育實(shí)際，用本地或身邊的地輿概略、開展變化、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光等來(lái)影響學(xué)生、教育學(xué)生，讓學(xué)生了解自己家園，更酷愛自己的家園�！　〗逃齼�(nèi)容：

三年級(jí)地方課教學(xué)計(jì)劃_工作計(jì)劃 本文內(nèi)容：

三年級(jí)地方課教學(xué)計(jì)劃_工作計(jì)劃一

指導(dǎo)思想：根據(jù)地方課的教育特點(diǎn)，以《新課程規(guī)范》和《臨沂市小學(xué)慣例教育》的教育理念為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)課改精力。在教育中，結(jié)合本校教育實(shí)際，用本地或身邊的地輿概略、開展變化、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光等來(lái)影響學(xué)生、教育學(xué)生，讓學(xué)生了解自己家園，更酷愛自己的家園。

　　教育內(nèi)容：一、地方課要求；二、白旄鎮(zhèn)周邊的概略。

　　學(xué)情剖析：由于我校地處鄉(xiāng)村，學(xué)生接觸面少、常識(shí)有限、年紀(jì)小等多方面原因，學(xué)生對(duì)家園的地輿概略、風(fēng)土人情、特產(chǎn)等狀況知道得甚少。

　　教育目標(biāo)：經(jīng)過本學(xué)期的地對(duì)方課教育，使學(xué)生愈加了解家園的有關(guān)常識(shí)。特別是對(duì)家園的風(fēng)土人情的掌握，會(huì)讓同學(xué)們感到我們的家園美麗富饒 ，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家園的酷愛之情。

　　教育方法辦法：

　　1、用靠近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和感興趣的事物招引學(xué)生的注意力，幫助學(xué)生了解。

　　2、以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為條件，促進(jìn)學(xué)生主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)，培育學(xué)生酷愛祖國(guó)、酷愛家園的思想情趣。

　　3、要加強(qiáng)本身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，多讀書看報(bào)，閱讀本該學(xué)科的專業(yè)雜志，不斷提高本學(xué)科的常識(shí)應(yīng)對(duì)能力。一起還要參加多種形式的培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化開展。

　　4、使用豐富多彩的活動(dòng)，設(shè)計(jì)多種多樣的體驗(yàn)學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在愉快中展開學(xué)習(xí)活動(dòng)。一起使用多媒體、課外活動(dòng)等資源，幫助學(xué)生拓寬和獲取信息資源的途徑，為學(xué)生獲取多種信息和多方常識(shí)提早搜集信息做好預(yù)備。絕不打無(wú)預(yù)備的仗。

三年級(jí)地方課教學(xué)計(jì)劃_工作計(jì)劃二

一 、教育目的要求使命：

　　1、幫助學(xué)生養(yǎng)成杰出的日子習(xí)慣、基本的安全意識(shí)，獲得一些與日子實(shí)踐密切相關(guān)的安全常識(shí)和技能。

　　2、樂于合群，把自己融入到集體日子之中去。在謙讓、友善的往來(lái)中體會(huì)友情。

　　3、懂得喜愛生命，懂得生命的含義和價(jià)值。

　　4、學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，學(xué)做一個(gè)文明觀眾。

　　5、拓寬常識(shí)領(lǐng)域，進(jìn)步綜合本質(zhì)，促進(jìn)文明學(xué)習(xí)、了解家園、酷愛家園。

　　6、建立健康第一的指導(dǎo)思想，樂于參加各種體育活動(dòng)，懂得關(guān)懷和養(yǎng)護(hù)自己的身體，進(jìn)步自我保健意識(shí)。

　　7、建立“高枕無(wú)憂”的國(guó)防觀念，激起愛軍習(xí)武、獻(xiàn)身國(guó)防的思想感情，培育吃苦耐勞精力。

　　二、教育主要內(nèi)容：

　　專題教育主要包括心理健康教育、環(huán)境教育、安全法制教育幾個(gè)方面。其內(nèi)容全面，形式新穎，表現(xiàn)了新課程所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和探求式學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方法；表現(xiàn)常識(shí)性、綜合性和實(shí)踐性，促進(jìn)其養(yǎng)成杰出的行為習(xí)慣和杰出的心理品質(zhì)；改變對(duì)未成年人的人文關(guān)懷方法，讓學(xué)生在親身體會(huì)中不斷的進(jìn)步處理成長(zhǎng)中的有關(guān)問題的才能。

　　三、學(xué)生常識(shí)情況分析：

　　1、學(xué)生的安全意識(shí)及自我防范才能較差。

　　2、協(xié)作及立異才能有待進(jìn)步。

　　3、材料搜集的才能有待加強(qiáng)。

　　四、進(jìn)步教育質(zhì)量的辦法：

　　1、重視培育學(xué)生的立異精力和實(shí)踐才能，提倡探求式、討論式、學(xué)習(xí)式的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

　　2、組織學(xué)生開展不同形式的實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生供給感悟、體會(huì)、提升的時(shí)機(jī)和平臺(tái)。

三年級(jí)地方課教學(xué)計(jì)劃_工作計(jì)劃 本文關(guān)鍵詞：工作計(jì)劃，課教學(xué)，計(jì)劃，地方

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