13-14-1教師個人工作總結(jié)

教師個人工作總結(jié)

（201*201*年度第一學(xué)期）

教師：黃仕碧201*--201*年度第一學(xué)期,我擔(dān)任五年級（4）班語文教學(xué)工作和班主任工作，現(xiàn)在本學(xué)期工作已結(jié)束了，我將本學(xué)期工作總結(jié)如下,以便更好地搞好今后的工作。

一、語文教學(xué)工作方面：

（一）認(rèn)真?zhèn)湔n，為上課作好充分準(zhǔn)備。

教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費(fèi)很多時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。

（二）培養(yǎng)學(xué)生積極的情感，鼓勵學(xué)生在習(xí)作中表達(dá)真情實(shí)感。俗話說，要作文，先為人。積極的情感對學(xué)生作文的有著極其重要作用。如果學(xué)生沒有積極的情感，沒有來自心靈碰撞的火花，學(xué)生作文就會缺乏真實(shí)情感，甚至無法激發(fā)學(xué)生作文的興趣。為培養(yǎng)學(xué)生積極的情感，一是充分利用語文課，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本，感受文中人物美好的內(nèi)心世界。課文中人物的情感是多種多樣的，教師在講解課文和朗讀課文時注意引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本，教師要以自己真實(shí)的情感感染學(xué)生，讓學(xué)生與課文中的人物進(jìn)行心靈對話，感受文中人物美好的內(nèi)心世界，讓學(xué)生從中受到美的熏陶。二是注意教師的言傳身教。如果老師怨天尤人，怎么能讓孩子熱愛生活呢？如果

老師提起起作文就皺眉頭，那怎么讓孩子愛上作文呢？有一首小詩這樣說：“你眉開了所以我笑了/你眼睛紅了，我的天灰了/……你快樂，所以我快樂�！崩蠋熓菍W(xué)生生活的一面鏡子，教師的一言一行將對學(xué)生產(chǎn)生直接的影響，因此教師應(yīng)該以自己積極的情感和樂觀的人生態(tài)度來影響和教育學(xué)生，應(yīng)該讓孩子愛生活，愛作文。

（三）培養(yǎng)學(xué)生做生活中的有心人。

作文中學(xué)生表達(dá)自己的真情實(shí)感十分重要。要表達(dá)自己的真情實(shí)感，就要培養(yǎng)學(xué)生在生活中做有心人。如何做個有心人，教師可以從培養(yǎng)學(xué)生觀察生活中的小題材入手，如一棵小草，一只小蟲，一件小事，一點(diǎn)感想，讓學(xué)生在文中說真話、表真情，讓生活走進(jìn)作文，讓作文走進(jìn)生活。

10月22日下午，我班學(xué)生到青少年活動中心參觀禁毒展，在活動中心門口，同學(xué)生發(fā)現(xiàn)一只老鼠，大家看得很起勁。我就讓同學(xué)們觀察它，看看它在做什么，怎么做的？晚上寫在日記本上。同學(xué)們都很感興趣。第二于天日記交上來了，由于同學(xué)們親所見，所以都找得到話說。在日記中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們想象豐富，一只老鼠在他們眼中都是那么可愛。

201*年10月22日星期一天氣：小雨

可愛的小老鼠

任子悅

今天,我們走到禁毒參觀的路上，看見了一只可愛的小老鼠。我們排著長長的隊(duì)伍，老鼠突然蹦了出來。咦！它好像想爬進(jìn)垃圾桶里面找東西吃，可愛極了。

有時它真像模特，一會兒擺著可愛的姿勢，一會兒擺著爬山的姿勢……難道它是鼠族的模特嗎？難道它是故意讓我們看看它的實(shí)力嗎？這可真有趣。

過了一會兒，它回家了，不知它還會出來不。我可真想念它，它要是我

的寵物就好了。

由于自身的能力有限，班級人數(shù)很多，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題，主要有：

1、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題：寫字習(xí)慣比較差，寫的字不規(guī)范，也不工整，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學(xué)生字跡潦草，還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交。或遇到難題沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會主動克服解決。

2、寫作方面水平差異太大。班上學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較，導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。

3、板書不夠工整、規(guī)范。努力寫好板書。老師是學(xué)生的一面鏡子。老師認(rèn)真書寫，則學(xué)生也認(rèn)真書寫。

4、教學(xué)成果少，在今后的教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，多動筆，多投稿，爭取更多的作品獲獎或發(fā)表。

二、班主任工作

（一）讓學(xué)生參與班級的管理。

在班級管理中，我讓每個學(xué)生都管點(diǎn)事，讓學(xué)生真正成為班級的主人。因?yàn)闊o事必定生非。如何讓每一位學(xué)生都管事呢？每一位學(xué)生又具體負(fù)責(zé)管理什么事呢？我們要把握好一個原則：普通老百姓能干的事不讓班干部干，班干部能干的事不讓普通老百姓干。

開學(xué)初，班級成立班委會，由同學(xué)生選出或同學(xué)自我推薦出班委會成員，然后由班委會成員選出各部門負(fù)責(zé)人，再由各部門負(fù)責(zé)人選擇辦事人員，讓班上同學(xué)每人都管事。因?yàn)橐粋�班級猶如一座城市，需要各個部門參與管理。由同學(xué)們提議，班上成立了綠化辦、公安局、物管公司、律師事務(wù)所、文藝

部等。有了同學(xué)的管理，班級秩序好多了，惹事生非的也少多了。每當(dāng)有事情的時候，班上的同學(xué)能將消滅在萌芽養(yǎng)狀態(tài)。因此，教師要當(dāng)好引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)好管理者，讓學(xué)生進(jìn)行自主管理才是最好的管理。

（二）讓每位同學(xué)選擇一位和自己成績差不多的同學(xué)作為競爭對手，使整個班級形成比、學(xué)、趕、超的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

開學(xué)初，我讓每每位同學(xué)選擇一位和自己成績差不多的同學(xué)作為競爭對手，并在自己的本子上寫著：“某某同學(xué)，我要超過你！”每次進(jìn)行考試后，讓學(xué)生自己和這個同學(xué)比一比，以此來激勵同學(xué)們向前。因?yàn)槊總�同學(xué)都不甘心落后，這樣你追我趕，大家都向前邁進(jìn)了一步。我在這件事中發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)嫉妒心很強(qiáng)，于是，我教育同學(xué)們，要感謝你的對手，因?yàn)槿绻�你的對手，你就進(jìn)步很小，你會認(rèn)為你是最能干的一個，天下無敵了。你要對手讓你明白了天外有天，人外有人。劉玄曄同學(xué)還講了一個狼和羊的故事，如果沒有兒狼，羊就不會奔跑。讓大家在故事中懂得如何正確認(rèn)識對手。

（三）好班干部的培養(yǎng)工作。

在以往的班級管理中，我發(fā)現(xiàn)自己干了許多費(fèi)力不討好。許多時候我發(fā)現(xiàn)自己沒在班上的時候，學(xué)生全亂了了套。于是在這學(xué)期的工作中，我著力抓好班干部的培養(yǎng)工作，讓學(xué)生進(jìn)行自主管理。我經(jīng)常對班干部的工作進(jìn)行鼓勵和指導(dǎo)。開學(xué)初，我在班上根據(jù)實(shí)際情況設(shè)立了多個崗位。各個部門設(shè)立后，我常常對他們的工作進(jìn)行點(diǎn)評，使各個部門人員積極各施其職，他們感覺很快樂。比如醫(yī)院的卿宏瑤同學(xué)，自從上任上，把醫(yī)院的工作管理得緊緊有條，自己組織買了創(chuàng)可帖，衛(wèi)生紙等。再如管理圖書的馮永清和楊孟碟同學(xué)，自從上任以來，花了許多時間把一大堆圖書進(jìn)行歸類和整理，并帖了標(biāo)簽。我班的舒冶恒，自從當(dāng)上勞動委員以來，天天堅(jiān)持管理好班上的衛(wèi)生。我當(dāng)從表揚(yáng)她，她感覺當(dāng)班干部雖然很累卻很快樂。每當(dāng)快下課時，總不忘提醒值日生去拿掃除工具。他每天不僅要監(jiān)督同學(xué)打掃好衛(wèi)生，而且

還經(jīng)常幫助值日生打掃。當(dāng)值日生打掃完后，才后他們一道回家。我班的班長吳鑫和顏笑章，自從當(dāng)上了班長以來，每天都堅(jiān)持早到校，一到學(xué)校就帶領(lǐng)同學(xué)們早讀。現(xiàn)在，不管早上有沒有老師來教室，班長都會帶領(lǐng)大家讀書。我還常常召集班干部召開會議，商量班級事務(wù)，他們?yōu)榘嗉壒芾沓鲋\化策。

（四）指導(dǎo)學(xué)生開展金典誦讀活動。

每周利用兩天晨會時間帶領(lǐng)學(xué)生誦讀金典。誦讀分兩部分內(nèi)容：一是誦讀學(xué)校規(guī)定的古詩詞，讓學(xué)生熟讀成誦。俗話說，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。二是誦讀《論語》。這學(xué)期我們班誦讀了論語的第一部分論語金典語句。讓學(xué)生在誦讀的過程中懂得古人學(xué)習(xí)的方法和做人的道理，使學(xué)生受到潛移默化的影響，這是把未成年人思想道德建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處的有效方法。

（五）上好每周主題班會，針對本班學(xué)生情況進(jìn)行教育。

利用每周二主題班會時間，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。比如開學(xué)初，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生了解校內(nèi)外校存在的各種安全隱患。掌握交通安全知識、校園安全知識、防游泳溺水安全知識、網(wǎng)絡(luò)交往安全知識，樹立“安全第一”的思想，時刻提高安全意識。此外，本學(xué)期還開展了許多主題班會，有講團(tuán)結(jié)慶團(tuán)賀賀豐收主題班會、禁毒主題班會、自救自護(hù)主題班會、集隊(duì)集會主題班會、心理健康教育等。通過召開主題班會，使學(xué)生懂得了多方面的知識，防范于未然。因此，本學(xué)期班上無重大事故發(fā)生。

（六）抓好排隊(duì)工作。

在以往的集隊(duì)集會時，學(xué)生都大吵大鬧，毫無規(guī)矩可言。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的紀(jì)律整頓工作，著力抓好本班學(xué)生的排隊(duì)工作。每天必須安靜地從教室出發(fā)，過走廊時盡量做到輕聲，上下樓梯靠右行。在排隊(duì)時，挺胸直背

頭正，看到前一同學(xué)的后腦勺，保持隊(duì)伍的整齊。

不足之處及改進(jìn)方法：

由于班主任工作繁多，許多工作也還做得不盡人意，主要有這些方面：一是對學(xué)生的評價(jià)有夠及時，對學(xué)生的表揚(yáng)過于吝嗇，學(xué)生的各方面的積極性有待提高。針對這種情況，在今后的工作中，我覺得應(yīng)該及時對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，讓學(xué)生看到自己的優(yōu)點(diǎn)，對于沒有被表揚(yáng)的同學(xué)，他會積極努力地做好。二是班干部部之間有嫉妒心，班級的凝聚力不強(qiáng)。針對出現(xiàn)的這些問題，我會在今后的管理中通過召開班委會，做好班干部的思想工作，讓大家心往一處想，勁往一處使。

三、繼教工作

我認(rèn)真參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，學(xué)通過開展“三查三找”活動，我的思想有了轉(zhuǎn)變，深切體會到學(xué)習(xí)的重在性；會使用多媒體自己學(xué)習(xí)用電腦制作課件使用，使之更好地服務(wù)于教；苦練教育教學(xué)基本功訓(xùn)練：教學(xué)中堅(jiān)持說普通話，認(rèn)真書寫教案，練好三筆字，積累素材，撰寫論文，認(rèn)真鉆研教材、研究教法，參加公優(yōu)質(zhì)課，使自己得到鍛煉；堅(jiān)持寫教學(xué)反思；積極參加每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好筆記；8.用心聽課。這學(xué)期我聽了10節(jié)課。通過聽課，我取長補(bǔ)短。

四、課題研究工作

在教學(xué)中，我根據(jù)自己研究的小課題，用心搜集資料，認(rèn)真反思總結(jié)自的課題研究情況。

通過本學(xué)期學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到，要做一名合格的教師和班主任容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師和班主任必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)�！皢柷�那得清如許，唯有源頭活水來�！敝挥薪處煹念^腦活躍了，才能教出有創(chuàng)新思維的學(xué)生。為使自己具有高尚師德和淵博的學(xué)識，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。

201*年1月

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教師個人工作計(jì)劃

（201*201*年度第一學(xué)期）

教師：黃仕碧201*201*學(xué)年度第一學(xué)期已開學(xué)，為了本學(xué)期的工作有計(jì)劃、有目的地開展，現(xiàn)將個人工作進(jìn)行簡單的計(jì)劃如下：

一、班主任工作：

本學(xué)期五年級（4）班有學(xué)生68人，其中男生37人，女生31人，由于學(xué)生人數(shù)多，給我的教育教學(xué)工作帶來了一定的難度，加之部分家長不懂得教育孩子的重要性，平常對孩子的學(xué)習(xí)及教育問題不管不問。也許也是由于現(xiàn)在班有一半孩子是獨(dú)生子女的原因，因此有的家長對孩子過于溺愛。還有的是家長一年四季都讓孩子在補(bǔ)課，家長認(rèn)為這拿錢讓人補(bǔ)課自己落得清閑，其結(jié)果是孩子各方面都不盡人意。有的孩子成績越來越差，習(xí)慣也越來越差。經(jīng)常不愛完成作業(yè)，學(xué)習(xí)用品常常是沒帶齊，丟三落四。還有孩子以前在補(bǔ)課時商量第二天偷別人的錢。結(jié)果也真去這樣干了。除補(bǔ)課的同學(xué)作業(yè)完成不好外，還有一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，沒有養(yǎng)成良好和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。還有好幾個學(xué)生基礎(chǔ)特別差，家長又疏于督促，還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。還需要老師好好引導(dǎo)教育。作為班主任，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育和與家長的溝通是十分重要的。本學(xué)期班級管理工作大致構(gòu)想如下：

1、讓班級人人都管事，事事有人管。讓學(xué)生進(jìn)行自主管理。2、讓每位同學(xué)選擇一位和自己成績差不多的同學(xué)作為競爭對手，形成比、學(xué)、趕、超的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。3、抓好班干部的培養(yǎng)工作。4、指導(dǎo)學(xué)生開展金典誦讀活動。

5、每周上好主題班會，針對本班學(xué)生情況進(jìn)行教育。

二、語文教學(xué)工作：

本學(xué)期我擔(dān)任五年級（4）班的語文教學(xué)工作，我將完成人教版小學(xué)語文第九冊教科書。本冊書按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了八個專題．依次是：我愛閱讀，月是故鄉(xiāng)明，學(xué)習(xí)說明性文章，生活的啟示，遨游漢字王國，父母之愛，不忘國恥、振興中華，走進(jìn)毛澤東。本冊共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇：教材后面還附有8篇選讀課文，總共32篇。

三、繼續(xù)教育工作1、加強(qiáng)自身職業(yè)道德教育。

努力學(xué)習(xí)關(guān)于師德修養(yǎng)的材料。認(rèn)真開展“三查三找”和“教師家訪”活動，促進(jìn)師德建設(shè)，做到“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓人民滿意”。

2、學(xué)會使用多媒體。

繼續(xù)學(xué)習(xí)用電腦制作課件，努力學(xué)習(xí)、掌握班班通的操作，更好地服務(wù)于教學(xué)。

3、教育教學(xué)基本功訓(xùn)練。

教學(xué)中堅(jiān)持說普通話，認(rèn)真書寫教案，練好三筆字，積累素材，撰寫論文，認(rèn)真鉆研教材、研究教法，積極參加公開課、研討課。

4、平時在教學(xué)中注重檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

5、平時在教學(xué)中寫好教學(xué)反思，記下自己在課堂上的成功之處，增強(qiáng)自信，積累素材，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平，以便論文的撰寫。

6、自覺學(xué)習(xí)，讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍，寫好讀書筆記，參加今年的教師素質(zhì)提升考試。

7、積極參加每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好筆記。8、聽課不少于10節(jié)。

四、閱讀與表達(dá)課題研究

1、平時在教學(xué)中有目的地開展這項(xiàng)工作，注意積累材料。2、寫一篇有關(guān)習(xí)作策略的論文。

201*年9月

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