高二上歷史第五單元期末復(fù)習(xí)總結(jié)1

高二第一學(xué)期歷史必修三第五單元近現(xiàn)代中國的先進(jìn)思想復(fù)習(xí)專用

第五單元：近現(xiàn)代中國的先進(jìn)思想

第一部分：近代先進(jìn)的思想訓(xùn)練

1.寫出近代前期五個派別的名稱、所代表階級、代表人物、學(xué)習(xí)則重點(diǎn)。第一：地主階級抵抗派，林則徐和魏源、西方軍事技術(shù)。第二：地主階級洋務(wù)派，李鴻章和曾國藩、西方的實(shí)用科技。第三：民族資產(chǎn)階級維新派，康有為和梁啟超、政體---君主立憲。第四：民族資產(chǎn)階級革命派派，孫中山和陳天華，政體---民主共和。

第五：民族資產(chǎn)階級的激進(jìn)的民主主義者，陳獨(dú)秀和李大釗，思想文化---民主與科學(xué)。2.概述其學(xué)習(xí)過程

鴉片戰(zhàn)爭到甲午中日戰(zhàn)爭（1840~1895）派別：鴉片戰(zhàn)爭的抵抗派和洋務(wù)派內(nèi)容：物質(zhì)文化層面器

甲午中日戰(zhàn)爭到辛亥革命（1898~1912）派別：資產(chǎn)階級維新派、革命派內(nèi)容：政治制度制新文化運(yùn)動

派別：激進(jìn)的民主主義者

內(nèi)容：前期宣傳民主科學(xué)，后期宣傳社會主義3.概括其學(xué)習(xí)過程的特點(diǎn)

由淺入深、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)，由低級到高級的過程。第二部分：現(xiàn)代先進(jìn)思想訓(xùn)練

1.“以日為師”是指仿效日本明治維新，建立君主立憲政體的資產(chǎn)階級政權(quán)，那么”“以美為師”又指什么？中國為什么“以俄為師”？

“以美為師”：仿效美國，頒布資產(chǎn)階級性質(zhì)的《臨時約法》，實(shí)現(xiàn)三權(quán)分立，建立資產(chǎn)階級共和政體。原因：走西方的道路行不通；俄國十月社會主義革命勝利。

2.新民主主義革命時期和社會主義建設(shè)時期，中共又如何走自己的路的？新民主主義革命時期：開辟農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的道路。社會主義建設(shè)時期：，十一屆三中全會做出改革開放的決策，開創(chuàng)中國特色社會主義道路。3.中國20世紀(jì)“三次巨變”？形成三個理論

第一次：辛亥革命，建立資產(chǎn)階級共和國，結(jié)束201*多年封建帝制。第二次：新中國建立和社會主義制度確立。

第三次：十一屆三中全會改革開放，進(jìn)入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期。4.毛澤東對社會主義革命和建設(shè)有哪些有益的探索?

1952年、過渡時期的總路線：開展一五計(jì)劃，奠定了工業(yè)化的初步基礎(chǔ)；開辟了一條適合中國國情的社會主義改造道路。

1953年，三大改造：對資本主義工商業(yè)---國家壟斷資本主義和和平贖買政策；對農(nóng)業(yè)和手工業(yè)----逐步改造的形式。1956年，中共“八大”：正確分析了三大改造完成后的國內(nèi)主要矛盾和主要任務(wù)。1957年，提出了嚴(yán)格區(qū)分和正確處理兩類不同性質(zhì)的矛盾5.鄧小平對中國特色的社會主義道路的探索有哪些貢獻(xiàn)？“文革”結(jié)束后，領(lǐng)到了關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論

黨的十一屆三中全會決定把黨的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，提出改革開放的偉大決策中共“十三大”提出社會主義初級階段的理論和基本路線中共“十四大”提出社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)

6.從中國革命和建設(shè)道路的探索中，你得到哪些啟示？實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際

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