雷莊小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工程工作總結(jié)

雷莊小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工程工作總結(jié)

時間很快轉(zhuǎn)瞬間農(nóng)遠(yuǎn)工作實施多年了，可以說緊張忙碌而收獲多多。我校能認(rèn)真落實和貫徹上級部門下達(dá)的農(nóng)遠(yuǎn)工作任務(wù)，教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)工作的各項工作計劃，全體教師都能轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、充分結(jié)合實際和農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備的運(yùn)用結(jié)合起來，收到很好的效果。

一、堅持理論學(xué)習(xí)：

學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)工程提供的先進(jìn)教學(xué)理念和新的教學(xué)思路�！皢柷�哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。

二．積極參加和開展教研活動

我們學(xué)校每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。本學(xué)期我們每位教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證充分利用農(nóng)遠(yuǎn)工程提供的新理念，認(rèn)真做好新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。每星期開展聽評課，我們教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

三、認(rèn)真撰寫教學(xué)反思

教學(xué)反思的撰寫，既要寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，也要記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。因此，我認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，把反思發(fā)到自己的博客上去，即檢查又互學(xué)。研討反思，

將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實踐。聆聽名師的專題講座，觀摩其示范教學(xué)，領(lǐng)悟名師的高尚師德，探究名師精湛的課堂教藝。

與此同時，我還安排學(xué)生課外興趣活動，活動有組織、有計劃，內(nèi)容、場地均得到落實。組織學(xué)生學(xué)校網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)生在多樣的興趣活動中不僅鞏固、運(yùn)用了所學(xué)的知識，也為今后構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu)，提高實踐、應(yīng)用能力，打下了基礎(chǔ)，真正做到第一課堂打基礎(chǔ)，第二課堂發(fā)展特長。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一定把某某小學(xué)的農(nóng)遠(yuǎn)工程工作做好，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

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雷莊小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目校工程驗收匯

報材料

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為切實做好農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的建設(shè)與管理工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做好農(nóng)民和黨員干部的教育工作，按照省級驗收評分標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校實際，對我校的農(nóng)遠(yuǎn)工程實施整體情況做下述匯報。

一．深刻領(lǐng)會農(nóng)遠(yuǎn)工程的偉大意義。

農(nóng)遠(yuǎn)工程是黨和政府為農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)辦的一件大事，有效地解決了“三農(nóng)”工作中的困難，同時此項工程也使我們農(nóng)村學(xué)校受益匪淺。它充分體現(xiàn)了黨和政府對“三農(nóng)”工作和教育事業(yè)的重視。我們利用教師學(xué)習(xí)和學(xué)生集會的時機(jī)大力宣傳，使每名學(xué)生都知道農(nóng)遠(yuǎn)工程，每位教師都了解它的意義。

二．落實責(zé)任分工

在農(nóng)遠(yuǎn)工程初期我校就成立了以雷振彬校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化工作范圍，責(zé)任到人，以此保證農(nóng)遠(yuǎn)工程在我校順利地開展。

當(dāng)農(nóng)遠(yuǎn)工程實施到應(yīng)用環(huán)節(jié)時，我們成立了電教工作領(lǐng)導(dǎo)小組和校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，積極探討如何科學(xué)有效地應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)資源為教學(xué)服務(wù)，以此推動教育教學(xué)水平的提升。同時結(jié)合我校年輕教師占半的特點，采用年輕教師幫帶年老教師的方式。這樣做，可以隨時解決技術(shù)上的問題，不會因為管理員不在身邊而影響到農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備和資源的利用效果。

三．建立健全管理規(guī)章制度

抓好管理制度建設(shè)，保證設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，把實施遠(yuǎn)程教育納入學(xué)校發(fā)展計劃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，帶頭應(yīng)用；完善設(shè)備和資源登記、使用制度，數(shù)字資源接收、使用、存儲和共享制度；明確專人負(fù)責(zé)設(shè)備和資源的保管和維護(hù)，合理安排設(shè)備和資源使用的時間表、做好使用記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，努力保證設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。同時明確規(guī)定，農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)施實行專用制度，禁止任何人以任何名義挪作他用。至今我校未發(fā)現(xiàn)一例違規(guī)事件。

四．搞好培訓(xùn)工作

我們組織教師分別進(jìn)行了硬件使用、軟件利用、校本特色三種形式的培訓(xùn)。硬件使用是農(nóng)遠(yuǎn)工程的基礎(chǔ)，兩位管理員對教師手把手培訓(xùn)，指導(dǎo)他們熟練開關(guān)機(jī)，合理使用各種資源，我校教師基本上都能規(guī)范地使用設(shè)備。軟件利用是農(nóng)遠(yuǎn)工程實施的靈魂，為此，我們在教師應(yīng)用各種軟件上下功夫。我們對教師進(jìn)行了“辦公系統(tǒng)的使用”培訓(xùn)、“多媒體教室使用技術(shù)”等多方面的培訓(xùn)，重點進(jìn)行了各種常見軟件使用培訓(xùn)，目前我們的教師能對課件進(jìn)行簡單的編輯，以后我們將陸續(xù)進(jìn)行圖形、圖片、視頻編緝的培訓(xùn)，如果效果好，還要進(jìn)行簡單動畫設(shè)計的培訓(xùn)。這樣做解決了“農(nóng)遠(yuǎn)資源信息量雖大，但不能滿足全體教師的教學(xué)需要”這個問題。如何有特色地實施農(nóng)遠(yuǎn)工程，我們大力推進(jìn)校本培訓(xùn)工作。以骨干教師為榜樣，以青年教師為主體，將農(nóng)遠(yuǎn)工程納入到校本資源的開發(fā)建設(shè)之中，充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源覆蓋

面廣，信息量大的特點，開發(fā)出特色的校本教材。積極探索農(nóng)遠(yuǎn)工程課堂模式，將有代表性和創(chuàng)新性的經(jīng)驗進(jìn)行交流。

五．充分利用設(shè)備為教學(xué)服務(wù)

如何合理使用好國家耗巨資的農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，每位教師不但會使用設(shè)備，還要用它為教學(xué)服務(wù)。切實落實“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的要求。充分認(rèn)識學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，積極發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、擴(kuò)大學(xué)生視野、增加學(xué)習(xí)過程的交互、強(qiáng)化學(xué)習(xí)評價與反饋，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知水平提高、基本技能培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生正確的情感和價值觀的形成，是我們的學(xué)生與城市學(xué)生同樣享有平等的教育機(jī)會和高質(zhì)量的教育。同時我們的教育教研也大量應(yīng)用了農(nóng)遠(yuǎn)資源，我們規(guī)定教師凡是出各級公開課、匯報課、研究課、優(yōu)秀課均要利用農(nóng)遠(yuǎn)資源，這也大力推動了農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備與資源的利用水平。

六．做好資源下載、篩選、發(fā)布和二次開發(fā)工作

管理員堅持下載衛(wèi)星資源。在選擇資源時，我們盡可能地選取和運(yùn)用已有資源，這樣可以節(jié)省時間、經(jīng)費和精力；當(dāng)已有的資源不甚合適時，可先考慮對資源略作修改，以滿足教學(xué)需要；如果選擇、修改都不行，就設(shè)計、編制新的、符合要求的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)資源。同時將下載的資源和制作的資源發(fā)布出去，讓全體學(xué)科教師和村黨支部了解。有針對性地做好資源的存儲、刻錄工作，保證符合教學(xué)需要的資源全部保留。

八．做好安全工作，完善環(huán)境

明確了責(zé)任追究制度，管理員到班后要檢查設(shè)備是否完好，尤其節(jié)假日后更要細(xì)致檢查。下班時，要檢查好設(shè)備是否關(guān)閉后方可離校。

總之，農(nóng)遠(yuǎn)工程是長期而艱巨的，我們將努力抓好站點的管理和設(shè)備的使用工作，在提高使用效果上下功夫，充分發(fā)揮教育功能，培訓(xùn)功能，信息功能，導(dǎo)向功能和管理功能。為促進(jìn)農(nóng)村的社會穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，學(xué)校教育教學(xué)的提升做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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