學(xué)校名師工作室總結(jié)

名師工作室總結(jié)

**市*****學(xué)校

1010年2月1日

一、總體情況

為加強(qiáng)對(duì)我校名師的管理，使名師更好地發(fā)揮示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)、輻射作用，學(xué)校根據(jù)《***市中小學(xué)名師工作室章程》，成立了“**工作室”、“**工作室”、“*****工作室”、“****工作室”五個(gè)名師工作室。每個(gè)名師工作室由35名優(yōu)秀青年骨干教師共同組成，名師工作室實(shí)行任期制，以3年為一個(gè)周期。

二、開展的工作和成效

“名師工作室”建立以后，各工作室根據(jù)年度工作計(jì)劃和三年工作規(guī)劃，組織各室成員積極研究探討教育教學(xué)改革前沿動(dòng)態(tài)，主動(dòng)參與新課程實(shí)驗(yàn)；研究探討課堂教學(xué)、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，探索實(shí)施課堂教學(xué)的新途徑、新方法。在不斷的實(shí)踐、反思、學(xué)習(xí)和研究中發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)和帶動(dòng)作用，并以教學(xué)研討、講課評(píng)課、示范課、公開課、講座等多種形式對(duì)工作室成員進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)、培養(yǎng)，各工作室成員的水平逐步提高。工作室成員的師德修養(yǎng)、教育教學(xué)和科研水平，都有了一定水平的提高。

三、取得的成效

學(xué)校的名師工作室自成立以來，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)提高、探討交流、開放務(wù)實(shí)和全面發(fā)展的綜合平臺(tái)，使全體成員通過學(xué)習(xí)、交流、討論，在理論水平、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)、教育教學(xué)能力和專業(yè)化發(fā)展等方面有了突出的進(jìn)步和顯著的提高。使學(xué)校的校本教研氛圍有了較大提高。

四、對(duì)名師的管理和考核措施

為加強(qiáng)對(duì)名師工作室的管理和支持，學(xué)校把名師工作室工作列入學(xué)校的重要考核內(nèi)容；各類培訓(xùn)將優(yōu)先考慮選送名師及學(xué)員。學(xué)校為名師、學(xué)員積極做好名師工作室的組織協(xié)調(diào)工作，保障名師工作室必要的經(jīng)費(fèi)開支，在績效考評(píng)、評(píng)先樹優(yōu)、職稱評(píng)定等方面對(duì)名師及學(xué)員給予政策傾斜，并積極為名師工作室的工作提供條件。同時(shí)學(xué)校還加強(qiáng)對(duì)名師工作室工作日常跟蹤、聯(lián)系與管理，建立工作室對(duì)外聯(lián)系及交流制度，加強(qiáng)教研課題的管理工作，做好名師工作室成員的教研成果展示工作。

五、存在的問題

一是各名師工作室要針對(duì)各個(gè)層次的學(xué)校和學(xué)生，分層次、分學(xué)段進(jìn)行教學(xué)研究，加強(qiáng)各學(xué)段教學(xué)及教研的銜接，使教學(xué)教研成果面向?qū)W生、惠及學(xué)生方面還欠缺。二是各名師工作室要立足本校教學(xué)實(shí)際，加大科研力度，打造興華科研品牌應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。三是各名師工作室之間，名師工作室之間交流不夠。名師工作室網(wǎng)站需進(jìn)一步完善。

六、今后的建議

一是在運(yùn)作過程中始終要以實(shí)訓(xùn)為主，深入到課堂，尤其要準(zhǔn)確定位工作室主持人的教學(xué)特長和實(shí)踐專長，要在實(shí)踐實(shí)訓(xùn)中培養(yǎng)學(xué)員；二是要讓學(xué)員們在自身起點(diǎn)上“走路”，對(duì)學(xué)員個(gè)體的診斷與發(fā)展方案的設(shè)計(jì)要成為開展工作的起點(diǎn)，名師也要積極通過自己的影響力和號(hào)召力為學(xué)員們提供資源力量；三是工作室要形成團(tuán)隊(duì)資源條件，開發(fā)好利用好團(tuán)隊(duì)資源使之成為培訓(xùn)培養(yǎng)的條件，要組織學(xué)員們在團(tuán)隊(duì)中工作和活動(dòng)，在活動(dòng)設(shè)計(jì)中要充分利用團(tuán)隊(duì)的影響和團(tuán)隊(duì)資源充分展示并取得最大的效益；四是

在運(yùn)作過程中要考慮個(gè)體發(fā)展與學(xué)校發(fā)展、問題解決、課題攻堅(jiān)等任務(wù)的緊密結(jié)合，要直面新問題，新項(xiàng)目，新課題來運(yùn)作和推進(jìn)；五是要有好的形式促進(jìn)學(xué)員的反思和積累，督促學(xué)員養(yǎng)成反思積累的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”在以后的工作中，還將繼續(xù)努力，及時(shí)領(lǐng)悟工作室的精神，把在工作室的學(xué)習(xí)中吸取的經(jīng)驗(yàn)與同時(shí)共享。明年我校各名師將加倍努力，勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成工作室的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，研究任務(wù)，互相合作，共同提高。

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名師工作室總結(jié)

**市*****學(xué)校

1010年2月1日

一、總體情況

為加強(qiáng)對(duì)我校名師的管理，使名師更好地發(fā)揮示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)、輻射作用，學(xué)校根據(jù)《濰坊市中小學(xué)名師工作室章程》，成立了“**工作室”、“**工作室”、“*****工作室”、“****工作室”五個(gè)名師工作室。每個(gè)名師工作室由35名優(yōu)秀青年骨干教師共同組成，名師工作室實(shí)行任期制，以3年為一個(gè)周期。

二、開展的工作和成效

“名師工作室”建立以后，各工作室根據(jù)年度工作計(jì)劃和三年工作規(guī)劃，組織各室成員積極研究探討教育教學(xué)改革前沿動(dòng)態(tài)，主動(dòng)參與新課程實(shí)驗(yàn)；研究探討課堂教學(xué)、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，探索實(shí)施課堂教學(xué)的新途徑、新方法。在不斷的實(shí)踐、反思、學(xué)習(xí)和研究中發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)和帶動(dòng)作用，并以教學(xué)研討、講課評(píng)課、示范課、公開課、講座等多種形式對(duì)工作室成員進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)、培養(yǎng)，各工作室成員的水平逐步提高。工作室成員的師德修養(yǎng)、教育教學(xué)和科研水平，都有了一定水平的提高。

三、取得的成效

學(xué)校的名師工作室自成立以來，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)提高、探討交流、開放務(wù)實(shí)和全面發(fā)展的綜合平臺(tái)，使全體成員通過學(xué)習(xí)、交流、討論，在理論水平、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)、教育教學(xué)能力和專業(yè)化發(fā)展等方面有了突出的進(jìn)步和顯著的提高。使學(xué)校的校本教研氛圍有了較大提高。四、對(duì)名師的管理和考核措施

為加強(qiáng)對(duì)名師工作室的管理和支持，學(xué)校把名師工作室工作列入學(xué)校的重要考核內(nèi)容；各類培訓(xùn)將優(yōu)先考慮選送名師及學(xué)員。學(xué)校為名師、學(xué)員積極做好名師工作室的組織協(xié)調(diào)工作，保障名師工作室必要的經(jīng)費(fèi)開支，在績效考評(píng)、評(píng)先樹優(yōu)、職稱評(píng)定等方面對(duì)名師及學(xué)員給予政策傾斜，并積極為名師工作室的工作提供條件。同時(shí)學(xué)校還加強(qiáng)對(duì)名師工作室工作日常跟蹤、聯(lián)系與管理，建立工作室對(duì)外聯(lián)系及交流制度，加強(qiáng)教研課題的管理工作，做好名師工作室成員的教研成果展示工作。

五、存在的問題

一是各名師工作室要針對(duì)各個(gè)層次的學(xué)校和學(xué)生，分層次、分學(xué)段進(jìn)行教學(xué)研究，加強(qiáng)各學(xué)段教學(xué)及教研的銜接，使教學(xué)教研成果面向?qū)W生、惠及學(xué)生方面還欠缺。二是各名師工作室要立足本校教學(xué)實(shí)際，加大科研力度，打造興華科研品牌應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。三是各名師工作室之間，名師工作室之間交流不夠。名師工作室網(wǎng)站需進(jìn)一步完善。

六、今后的建議

一是在運(yùn)作過程中始終要以實(shí)訓(xùn)為主，深入到課堂，尤其要準(zhǔn)確定位工作室主持人的教學(xué)特長和實(shí)踐專長，要在實(shí)踐實(shí)訓(xùn)中培養(yǎng)學(xué)員；二是要讓學(xué)員們在自身起點(diǎn)上“走路”，對(duì)學(xué)員個(gè)體的診斷與發(fā)展方案的設(shè)計(jì)要成為開展工作的起點(diǎn)，名師也要積極通過自己的影響力和號(hào)召力為學(xué)員們提供資源力量；三是工作室要形成團(tuán)隊(duì)資源條件，開發(fā)好利用好團(tuán)隊(duì)資源使之成為培訓(xùn)培養(yǎng)的條件，要組織學(xué)員們在團(tuán)隊(duì)中工作和活動(dòng)，在活動(dòng)設(shè)計(jì)中要充分利用團(tuán)隊(duì)的影響和團(tuán)隊(duì)資源充分展示并取得最大的效益；四是在運(yùn)作過程中要考慮個(gè)體發(fā)展與學(xué)校發(fā)展、問題解決、課題攻堅(jiān)等任務(wù)的緊密結(jié)合，要直面新問題，新項(xiàng)目，新課題來運(yùn)作和推進(jìn)；五是要有好的形式促進(jìn)學(xué)員的反思和積累，督促學(xué)員養(yǎng)成反思積累的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”在以后的工作中，還將繼續(xù)努力，及時(shí)領(lǐng)悟工作室的精神，把在工作室的學(xué)習(xí)中吸取的經(jīng)驗(yàn)與同時(shí)共享。明年我校各名師將加倍努力，勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成工作室的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，研究任務(wù)，互相合作，共同提高。

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