201*初中物理公式歸納總結(jié)

201*物理中考復(fù)習(xí)---物理公式

sv速度公式：t物理量單位

v速度m/skm/hs路程mkmt時(shí)間sh單位換算：1m==10dm=102cm=103mm1h=60min=3600s；1min=60s公式變形：求路程svt求時(shí)間

物理量單位tsv

G重力Nm質(zhì)量kg重力與質(zhì)量的關(guān)系：g重力與質(zhì)量的比值g=9.8N/kg；粗略計(jì)算時(shí)取g=10N/kg。G=mg

合力公式：F=F1+F2[同一直線(xiàn)同方向二力的合力計(jì)算]

F=F1-F2[同一直線(xiàn)反方向二力的合力計(jì)算]

密度公式：mV物理量單位

ρ密度kg/m3g/cm3m質(zhì)量kggV體積m3cm3單位換算：1kg=103g1g/cm3=1×103kg/m31m3=106cm31L=1dm31mL=1cm3物理量單位

浮力公式：F浮=GF

F浮=G排=m排gF浮=ρ

物理量單位水

F浮浮力NG物體的重力NF物體浸沒(méi)液體中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)N物理量單位gV排

G排物體排開(kāi)的液體受到的重力NF浮浮力Nρ密度kg/m3m排物體排開(kāi)的液體的質(zhì)量kgV排物體排開(kāi)的液體的體積m3g=9.8N/kg，粗略計(jì)算時(shí)取g=10N/kgF浮浮力NG物體的重力N提示：[當(dāng)物體處于漂浮或懸浮時(shí)]

F浮=G

壓強(qiáng)公式：物理量單位Fp=Sp壓強(qiáng)Pa；N/m2F壓力NS受力面積m2注意：S是受力面積，面積單位換算：指有受到壓力作用的1cm2=10--4m2那部分面積1mm2=10--6m2

液體壓強(qiáng)公式：p壓強(qiáng)Pa；N/m2p=ρgh

ρ液體密度kg/m3h深度mg=9.8N/kg，粗略計(jì)算時(shí)取g=10N/kg物理量單位注意：深度是指液體內(nèi)部某一點(diǎn)到自由液面的豎直距離；帕斯卡原理：∵p1=p2∴物理量單位F1F2S1S2或

F1S1F2S2

提示：應(yīng)用帕斯卡原理解題時(shí)，只要代入的單位相同，無(wú)須國(guó)際單位；F1動(dòng)力N杠桿的平衡條件：L1動(dòng)力臂mF2阻力NF1L1=F2L2L2阻力臂m提示：應(yīng)用杠桿平衡條件解題時(shí)，L1、L2的單位只要相同即可，無(wú)須國(guó)際單位；或?qū)懗桑?/p>

F1L2F2L1

滑輪組：F=s=nh

1n物理量單位G總F動(dòng)力NG總總重N（當(dāng)不計(jì)滑輪重及摩擦?xí)r，G總=G）n承擔(dān)物重的繩子段數(shù)物理量單位s動(dòng)力通過(guò)的距離mh重物被提升的高度mn承擔(dān)物重的繩子段數(shù)對(duì)于定滑輪而言：∵n=1∴F=Gs=h對(duì)于動(dòng)滑輪而言：∵n=2∴F=機(jī)械功公式：物理量單位12Gs=2h

W動(dòng)力做的功JF動(dòng)力Ns物體在力的方向上通過(guò)的距離m

W=Fs

功率公式：物理量單位WP=tP功率WW功Jt時(shí)間s物理量單位提示：克服重力做功或重力做功：W=Gh單位換算：1W=1J/s1馬力=735W1kW=103W1MW=106W

機(jī)械效率：

W有用W總×100%

η機(jī)械效率W有有用功JW總總功J

提示：機(jī)械效率η沒(méi)有單位，用百分率表示，且總小于1W有=Gh[對(duì)于所有簡(jiǎn)單機(jī)械]W總=Fs[對(duì)于杠桿和滑輪]W總=Pt[對(duì)于起重機(jī)和抽水機(jī)]熱量計(jì)算公式：

物理量單位QJ物體吸熱或放熱吸收或放出的熱量Q=cm△t（保證△t>0）

c比熱容J/(kg℃)m質(zhì)量kg△t溫度差℃提示：當(dāng)物體吸熱后，終溫t2高于初溫t1，△t=t2-t1當(dāng)物體放熱后，終溫t2低于初溫t1�！鱰=t1-t2物理量單位燃料燃燒時(shí)放熱Q放=mq

Q放放出的熱量Jm燃料的質(zhì)量kgq燃料的熱值J/kg提示：如果是氣體燃料可應(yīng)用Q放=Vq；★電流定義式：物理量單位IQt

I電流AQ電荷量庫(kù)Ct時(shí)間s提示：電流等于1s內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電荷量。物理量單位I電流AU電壓VR電阻Ω同一性：I、U、R三量必須對(duì)應(yīng)同一導(dǎo)體（同一段電路）；同時(shí)性：I、U、R三量對(duì)應(yīng)的是同一時(shí)刻。

歐姆定律：

IUR

物理量單位

提示：電功公式：W電功JU電壓VW=UItI電流At通電時(shí)間s

W=UIt結(jié)合U＝IR

(1)I、U、t必須對(duì)同一段電路、同一時(shí)刻而言。(2)式中各量必須采用國(guó)際單位；1度=1kWh=3.6×106J。(3)普遍適用公式，對(duì)任何類(lèi)型用電器都適用；W=UIt結(jié)合I＝U/R→→W=Rt如果電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，則：Q=W如電熱器。

物理量單位單位電功率公式：P電功率WkWW電功JkWhP=W/tt通電時(shí)間sh

物理量單位2UP=IUP電功率WP=RI電流A只能用于：純電阻電路。U電壓VP=I2R串聯(lián)電路的特點(diǎn)：

電流：在串聯(lián)電路中，各處的電流都相等。表達(dá)式：I=I1=I2電壓：電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。表達(dá)式：U=U1+U2分壓原理：

U1R1U2R2只能用于如電烙鐵、電熱器、白熾燈等→→W=IRt純電阻電路（對(duì)含有電動(dòng)機(jī)、2U日光燈等非純電阻電路不能用）2

串聯(lián)電路中，用電器的電功率與電阻成正比。表達(dá)式：

P1R1P2R2

并聯(lián)電路的特點(diǎn)：

電流：在并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路中的電流之和。表達(dá)式：I=I1+I2分流原理：

I1R2I2R1

電壓：各支路兩端的電壓相等。表達(dá)式：U=U1=U2并聯(lián)電路中，用電器的電功率與電阻成反比。表達(dá)式：

P1R2P2R1

擴(kuò)展閱讀：201*初中物理概念與公式總結(jié)2

201*中考物理總復(fù)習(xí)初中物理概念與公式總結(jié)（二）

A初中物理計(jì)算公式及單位換算

一、力學(xué)部分：1、速度（V）：V＝S/t；單位：m/s、km/h；關(guān)系：1m/s＝3.6km/h；S＋S22、平均速度：V＇＝1其中S1＝V1t1；S2＝V2t2；

t1＋t2

中考復(fù)習(xí)dyq3、聲音的傳播：S＝V聲t＝340t；若是回聲問(wèn)題：兩地間距離d＝V聲t/2＝170t；4、物體體積（V）：?jiǎn)挝唬簃3、dm3（L）、cm3（mL）；關(guān)系：1m3＝103dm3（L）＝106cm3（mL）；物體面積（S）：?jiǎn)挝唬簃2、dm2、cm2、mm2；關(guān)系：1m2＝102dm2＝104cm2＝106mm2；排水法測(cè)物體的體積：V物＝V總－V水；5、物體的質(zhì)量（m）：?jiǎn)挝唬簁g、t、g、mg；關(guān)系：1t＝103kg＝106g＝109mg；6、物體的密度（ρ）：ρ＝m33333單位：kg/m、g/cm；關(guān)系：1g/cm＝10kg/m；v平均密度：ρm變形公式：m＝ρV、V＝ρm＋m2＇＝1其中m1＝ρ1V1；m2＝ρ2V2；V1＋V27、重力（G）：G＝mg；單位：N；方向：總是豎直向下；8、摩擦力（f摩）：f摩＝F外力＝μN(yùn)；單位：N；方向：與物體的運(yùn)動(dòng)（運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)）方向相反；9、壓力（F壓）：F壓＝N外力；單位：N；方向：垂直于接觸面指向被壓物體；物體不受其它外力，只受重力和支持力時(shí)F壓＝G物；F10、壓強(qiáng)（P）：P=；單位：Pa；1Pa＝1N/m2；S⑴、固體壓強(qiáng)：P=F/S；對(duì)于形狀規(guī)則的物體：P=ρ物gh物；（其中ρ物指物體的密度，h物指物體的高度）；⑵、液體壓強(qiáng)：P=ρ液gh液；液體壓力：F液=P液S；11、浮力（F�。�：?jiǎn)挝唬篘；方向：總是豎直向下；計(jì)算浮力的四種方法：⑴、稱(chēng)重法：F�。紾空－G液；多用于用彈簧秤測(cè)物體浮力的實(shí)驗(yàn)中，一般ρ物＞ρ液；（其中G空為物體在空氣中測(cè)得的重力，G液為物體浸在液體中的彈簧秤的示數(shù)）⑵、壓力差法：F浮＝F向上－F向下；此方法適用于形狀規(guī)則的物體；（當(dāng)物體下表面與容器底面密合時(shí)，F(xiàn)�。�0，若物體部分在液面下，則F�。紽向上，此時(shí)F向下＝0）⑶、阿基米德原理法：F�。紾排液＝ρ液gV排；完全浸沒(méi)時(shí)V排＝V物；適用于任何情況下；（在只給出排開(kāi)液體的質(zhì)量時(shí)，用公式：F�。紾排液＝m排g；）⑷、物體的漂浮條件法（或稱(chēng)二力平衡法）：F�。紾物體＝m物體g＝ρ物gV物；一般ρ物≤ρ液；（此法只適用于物體在液體中處于漂浮或懸浮狀態(tài)時(shí)）補(bǔ)：⑸、若ρ物＞ρ液物體完全浸沒(méi)在液體中，可用F浮＝G空－G液＝ρ液gV物；求物體V和ρ；⑹、若ρ物≤ρ液；物體漂浮或懸浮在液體中，可用F浮＝G排液＝ρ液gV排＝G物體＝m物體g＝ρ物gV物；12、機(jī)械功（W）：W＝FS；單位：J；1J＝1N×m；W總WFS13、功率（P）：P＝＝＝Fv；平均功率：P＇＝單位：w；1w＝1J／s＝1N×m／s；ttt總14、機(jī)械效率（η）：η＝

W有用

×100％；W總功＝W有用＋W額外；η＜1W總功

G物×h斜面

×100％；

F拉力×L斜面

（人用力處或機(jī)械對(duì)物體做的功是動(dòng)力做的功，也就是總功W總功）⑴、動(dòng)力機(jī)械的機(jī)械效率（斜面的機(jī)械效率）：η＝

（其中G物指物體的重力；F拉力指物體在斜面上受到的拉力；h斜面指斜面的高度；L斜面指斜面的長(zhǎng)度）；W有用T動(dòng)滑輪掛鉤×S動(dòng)滑輪掛鉤⑵、滑輪組的機(jī)械效率：η＝（不計(jì)繩與滑輪組的摩擦）；×100％＝；

W總功F繩拉力×S繩（其中T動(dòng)滑輪掛鉤是指動(dòng)滑輪掛鉤處所受到的拉力；S動(dòng)滑輪掛鉤是指動(dòng)滑輪掛鉤移動(dòng)的距離；

F繩拉力是指繩自由端所受的拉力；S繩是指繩自由端移動(dòng)的距離）；

G物×S物G物G物

Ⅰ、對(duì)于滑輪組豎直放置時(shí)：η＝×100％＝①＝②；

F繩拉力×S繩n×F繩拉力G物＋G動(dòng)滑輪

說(shuō)明：a、此公式只適用于滑輪組下只掛有物體時(shí)的情況；

若物體浸在水中，則公式中的G物應(yīng)改為T(mén)動(dòng)滑輪掛鉤＝G物體－F浮力；

b、當(dāng)只知道物重和繩拉力且有接線(xiàn)圖時(shí)用公式①；當(dāng)只知道物重和動(dòng)滑輪重力時(shí)用公式②；

c、幾個(gè)公式：S繩＝nh物或S繩＝nS物非；F繩拉力＝

11

；（T動(dòng)滑輪掛鉤＋G動(dòng)滑輪）＝（G物＋G動(dòng)滑輪）

nn（n－1）n

（N動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)＝（n為偶數(shù)）；N動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)＝；繞線(xiàn)時(shí)采用“偶定奇動(dòng)”連線(xiàn)方法；（n為奇數(shù)）

22n：動(dòng)滑輪上的繩子股數(shù)；h物：物體上升的高度；S繩是指繩自由端移動(dòng)的距離）f摩×S物f摩Ⅱ、對(duì)于滑輪組水平放置（橫放）時(shí)：η＝×100％＝；F繩拉力×S繩n×F繩拉力（說(shuō)明：水平放置時(shí)一般是指物體與地面摩擦?xí)r，克服摩擦力做的功為有用功W有用＝f摩×S物）二、熱學(xué)部分：15、燃料燃燒放熱（Q放）：Q=mq或Q=Vq；單位：J；其中q的單位：J/kg或J×kg-1；16、物體吸（放）熱（Q）：Q=cm△t對(duì)于吸熱過(guò)程：Q吸=cm(t1-t0);對(duì)于放熱過(guò)程：Q放=cm(t0-t1);Q物體吸收Q實(shí)際放熱Q實(shí)際利用17、熱效率（η）：η＝×100％或η＝×100％或η＝×100％；Q燃燒放出Q理論放熱Q總共給出熱量⑴、對(duì)于燃料燃燒供熱的熱效率公式：η＝Q物體吸收C水×m水×△t×100％＝×100％Q燃燒放出m燃料×qQ物體吸收C水×m水×△t⑵、對(duì)于電熱器發(fā)熱供熱的熱效率公式：η＝×100％＝×100％Q電熱P電功率×tQ物體吸收C水×m水×△t⑶、對(duì)于太陽(yáng)能提供熱量的熱效率公式：η＝×100％＝×100％Q太陽(yáng)A太陽(yáng)功率×S輻射面積×t照射時(shí)間18、一個(gè)完整的工作循環(huán)中，熱機(jī)共經(jīng)歷吸氣、壓縮、做功和排氣四個(gè)沖程；活塞往復(fù)運(yùn)動(dòng)兩次，曲軸（飛輪）轉(zhuǎn)動(dòng)兩周；進(jìn)行兩次能量轉(zhuǎn)化：壓縮沖程為機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，做功沖程為內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；內(nèi)燃機(jī)對(duì)外做功一次；三、電學(xué)部分：19、歐姆定律：I＝UU變形公式：U＝IR；R＝；RI20、電阻（R）：?jiǎn)挝唬害窻＝U/I；關(guān)系式：1MΩ＝103KΩ＝106Ω；21、電荷量（Q電）：?jiǎn)挝唬篊Q電＝It；1C＝1A×S；22、電功（W電）：?jiǎn)挝唬篔、kwh；1度（1kwh）＝3.6×106J；W電＝Pt＝UItW電＝I2Rt主要用于串聯(lián)電路電功的比較和計(jì)算；U2W電＝t主要用于并聯(lián)電路電功的比較；W電＝UQ電荷量專(zhuān)用于手機(jī)電池類(lèi)題型；R23、電功率（P）：?jiǎn)挝唬簑；關(guān)系式：1kw＝10w；

U額定2W

P＝＝UI主要用于額定功率的實(shí)驗(yàn)計(jì)算；R＝求用電器的電阻；

tP額

U2

P＝IR主要用于串聯(lián)電路電功的比較和計(jì)算；P＝主要用于標(biāo)有銘牌的電器的電阻計(jì)算；

R23

實(shí)際功率與額定功率的計(jì)算關(guān)系：

U實(shí)際2U實(shí)際22

P實(shí)際＝U實(shí)際I實(shí)際＝＝（）×P額定；若U實(shí)際＝nU額定；則P實(shí)際＝nP額定；

RU額定24、電能表求用電量（電功）或用電器的實(shí)際功率的關(guān)系式：

⑴、用電量：①W本月＝W本月抄表數(shù)－W上月抄表數(shù)；（電能表上的五個(gè)數(shù)字中的最后一位是小數(shù)位）

n實(shí)際轉(zhuǎn)圈數(shù)

②W實(shí)際＝×1kwh；（算出的電能的單位為kwh）

N1kwh轉(zhuǎn)數(shù)

（n實(shí)際轉(zhuǎn)圈數(shù)：指電能表轉(zhuǎn)盤(pán)實(shí)際轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)；N1kwh轉(zhuǎn)數(shù)：消耗1kwh轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)；）n×1kwh3.6×106×n⑵、用電器的實(shí)際功率：Pkw＝；或Pw＝；

N×t小時(shí)N×t秒25、電流的熱效應(yīng)：焦耳定律：Q電熱＝I2Rt；

U2

當(dāng)電阻為純電阻電路（電流做功全部發(fā)熱）時(shí)，有Q電熱＝W電功＝Pt＝UIt＝t

R當(dāng)電流做功主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械功時(shí)，Q電熱＝W電功W機(jī)械（如電動(dòng)機(jī)）；則只能用Q電熱＝I2Rt；26、串聯(lián)電路中的各種關(guān)系式：⑴、電流處處相等：I總＝I1＝I2；⑵、電源（電路總）電壓：U總＝U1＋U2；⑶、總電阻：R總＝R1＋R2；R總＞R1；R總＞R2；串聯(lián)后總電阻會(huì)變大；PP⑷、實(shí)際總功率P總＝P1＋P2＝12(P總＜P1；P總＜P2)串聯(lián)后總功率會(huì)變�。籔1＋P2U源UPWQR⑸、串聯(lián)電路的比例公式：1＝1＝1＝1＝1；電路中電流I＝；U2P2W2Q2R2R1＋R2說(shuō)明：串聯(lián)電路中，電壓、電功率、電功和電熱之比都等于電阻之比；即是：電阻越大，實(shí)際功率P實(shí)際就越大，燈就越亮，但額定功率P額定就越��；⑹、若導(dǎo)體的U額與所給電壓U給不相等，應(yīng)串聯(lián)一個(gè)電阻R1，且電路中的電流與導(dǎo)體的電流I相等；

即R1＝（U給－U額）/I；⑺、兩個(gè)導(dǎo)體串聯(lián)，取二者中正常電流I額1和I額2最小的值為電路中的電流，且電路中的最大電壓為：

即U總=U1+U2=I最�。≧1＋R2）；I最小為I額1和I額2最小的值；27、并聯(lián)電路中的各種關(guān)系式：⑴、電流關(guān)系：I總=I1+I2；⑵、電壓關(guān)系：U總=U1=U2；111R1R2⑶、總電阻：＝＋；即R總＝R總＜R1；R總＜R2；R1+R2R總R1R2⑷、實(shí)際總功率P總＝P1＋P2；(P總＞P1；P總＞P2)IPWQR⑸、并聯(lián)電路的比例公式：1＝1＝1＝1＝2；I2P2W2Q2R1說(shuō)明：并的聯(lián)電路中，電壓、電功率、電功和電熱之比都等于電阻之比的倒數(shù)；即是：電阻越大，實(shí)際功率P實(shí)際就越小，燈就越暗，但額定功率P額定就越大；⑹、若導(dǎo)體的I額與所給的電流I給不相等，應(yīng)并聯(lián)一個(gè)電阻R1，且電路中的電壓與導(dǎo)體的電壓U相等；

即R1＝U/（I給－I額）；⑺、兩個(gè)導(dǎo)體并聯(lián)，取二者中正常電壓U額1和U額2最小的值為電路中的電壓，且電路中的最大電流為：

即I總＝U最小U最小＋；U最小為U額1和U額2最小的值；R1R228、電磁波的波長(zhǎng)（λ）與頻率（f）關(guān)系：c＝fλ；其中c為電磁波在真空的傳播速度1

29、頻率（f）與周期（T）的關(guān)系：f＝

TB初中物理涉及的科學(xué)研究方法

一、探究類(lèi)常用研究方法包括：觀(guān)察法、實(shí)驗(yàn)法、比較法、控制變量法、類(lèi)比法、比值定義法、轉(zhuǎn)換法、

多因子比值法、科學(xué)推理法、理想模型法、歸納法、理想化實(shí)驗(yàn)法等；

二、測(cè)量類(lèi)常用研究方法包括：觀(guān)察法、實(shí)驗(yàn)法、比較法、等效替代法、轉(zhuǎn)換法、模型法、積少成多法、

化整為零、以直代曲法等；

科學(xué)家名沈括（中）牛頓（英）奧托格里特（德）托里拆利（意）阿基米德（古希臘）阿伏加德羅（意）湯姆生（英）查得威克（英）盧瑟福（英）哥白尼（波蘭）歐姆（德）焦耳（英）奧斯特（丹麥）法拉第（英）麥克斯韋（英）赫茲（德）愛(ài)因斯坦（德）C初中物理科學(xué)家及其貢獻(xiàn)主要貢獻(xiàn)及其內(nèi)容發(fā)現(xiàn)磁偏角（地磁兩極與地理兩極之間存在偏角）牛頓第一定律（慣性定律）牛頓第二、第三運(yùn)動(dòng)定律證明大氣壓強(qiáng)的存在（馬德堡半球?qū)嶒?yàn)）測(cè)出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值阿基米德原理（浮力大小的等于排開(kāi)液體的重力的大�。┌l(fā)現(xiàn)分子發(fā)現(xiàn)電子（證明原子是可再分的）發(fā)現(xiàn)中子（證明原子核是可再分的）原子核式模型（原子由原子核和核外電子組成）提出“日心說(shuō)”歐姆定律（電流與電壓、電阻之間的關(guān)系）焦耳定律（通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流、電阻和通電時(shí)間的關(guān)系）電流的磁效應(yīng)（通電導(dǎo)體周?chē)�存在磁�?chǎng)）電磁感應(yīng)原理（應(yīng)用于發(fā)電機(jī)的原理）預(yù)言電磁波的存在證實(shí)了電磁波的存在提出“狹義相對(duì)論”物理量名稱(chēng)人中指的寬度和腳面積脈博（心跳）一次時(shí)間人的表面積和體積人站立或行走時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)聲音在真空中傳播速度聲音在空氣中傳播速度電磁波（光）在真空中傳播速度水的密度一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)人體的正常溫度手托兩個(gè)雞蛋的力報(bào)紙平攤時(shí)對(duì)桌面時(shí)的壓強(qiáng)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（1atm）D初中物理常數(shù)及符號(hào)符號(hào)數(shù)值、單位或關(guān)系LtVPvvvcρ水t水t人FPP011.5cm和100cm20.81s表面積約為1m2，體積等于人的質(zhì)量（1kg為1dm3）約104Pa不能傳播340m/s3×108m/s1×103kg/m3100℃3537℃1N0.5Pa1.013×105Pa76cm汞柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)10.34m水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)水的比熱容家庭（照明）電路的電壓一節(jié)干電池的電壓對(duì)人體的安全電壓一度電小燈泡的功率我國(guó)交流電的頻率C水UUUWPf44.2×103J/kg℃220V1.5V不高于36V1kwh＝3.6×106J15w100w50Hz（每秒電流方向改變100次）

E開(kāi)放性試題和探究性試題解題方法與步驟

一、開(kāi)放性試題解題方法：

一般分為開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題、開(kāi)放性知識(shí)閱讀題和開(kāi)放性計(jì)算題；

㈠、開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題：給定一種或幾種器材（另外補(bǔ)充器材）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，一般可從力學(xué)、光學(xué)、電學(xué)和熱學(xué)等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)；Ⅰ、從力學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)驗(yàn)共有26個(gè)實(shí)驗(yàn)：

1.力可以改變物體的形狀；例：用手壓氣球會(huì)使球變形；2.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；例：用手推杯子會(huì)動(dòng)；3.力的作用是相互的；例：用手按筆尖，手會(huì)下陷；

4.力的作用效果與力的大小有關(guān)；例：用大小不同的力壓氣球，它的凹陷程度不同；5.力的作用效果與力的方向有關(guān)；例：向不同的方向推氣球，它的運(yùn)動(dòng)方向不同；6.力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)；例：在筆上不同的點(diǎn)推筆它的運(yùn)動(dòng)快慢不同；7.重力的方向總是豎直向下的；例：將木塊向上拋出它會(huì)落回地面；

8.滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力有關(guān)；例：用手推動(dòng)不同質(zhì)量的木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)所用力不同；9.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；例：在桌面和紙上用手推動(dòng)同一木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)所用力不同；10.滾動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦；例：讓筆平面上滾動(dòng)和滑動(dòng)時(shí)所需用的力不同；

11.一切物體都有慣性；例：手推裝水的杯子水會(huì)潑出或手推物體松手后物體仍向前運(yùn)動(dòng)；12.壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)；例：杯子裝有不同質(zhì)量的水放在沙面上，沙的凹陷程度不同；13.壓力的作用效果與受力面積的大小有關(guān)；例：用姆指和食指按筆尖和筆尾手的凹陷程度不同；14.液體內(nèi)部各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；例：在裝水的塑料瓶的同一深度不同處扎孔，水會(huì)流出；

15.液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與深度有關(guān)；例：在裝水的塑料瓶的不同深度處扎孔，下面的孔中的水射的更遠(yuǎn)；16.液體內(nèi)部的壓強(qiáng)的大小與液體的密度有關(guān)；例：分別在裝水和裝其它液體的塑料瓶的同一深度處扎孔，孔中流出的水和液體射的遠(yuǎn)近不同；

17.大氣壓強(qiáng)的存在；例：裝滿(mǎn)水的杯子用紙片蓋住倒放水不會(huì)流出；

18.各個(gè)方向都存在大氣壓強(qiáng)；例：裝滿(mǎn)水的杯子用紙片蓋住倒放或開(kāi)口水平水不會(huì)流出；

19.浮力的存在；例：將木塊放在水面上木塊不會(huì)下沉；彈簧測(cè)力計(jì)掛物體放入水中示數(shù)會(huì)變小；20.浮力產(chǎn)生是由于物體受到液體向上和向下的壓力差；例：乒乓球放入塑料瓶?jī)?nèi)裝水球不會(huì)浮起來(lái)；21.浮力的大小與液體的密度有關(guān)；例：將同一木塊放入水和液體中它在水中的深度不同；22.聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；例：筆敲裝水杯子水會(huì)振動(dòng)；23.聲音傳播需要介質(zhì)（固體可能傳聲）；例：牙咬住筆敲筆可以聽(tīng)到聲音；

24.聲音的音調(diào)與聲源的振動(dòng)頻率有關(guān)；例：尺伸出桌面的長(zhǎng)度不同振動(dòng)發(fā)聲不同；25.聲音的大�。�響度）與聲源的振幅有關(guān)；例：用不同的力敲尺發(fā)出聲音的大小不同；26.物質(zhì)的硬度；例：筆尖劃紙，紙更易劃破；Ⅱ、從光學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)驗(yàn)共有4個(gè)實(shí)驗(yàn)：

27.光在同種均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播；例：用光照木塊地上有影子；28.光的反射現(xiàn)象（平面鏡成像）；例：通過(guò)水面可以看到中有木塊的像；29.光的折射現(xiàn)象；例：將筆的一部分放入水，筆會(huì)向上折斷；30.凸透鏡成像；例：手放在裝水的杯子后手會(huì)放大；Ⅲ、從電磁學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)驗(yàn)共有3個(gè)實(shí)驗(yàn)：

31.物質(zhì)的導(dǎo)電性能；例：將筆芯和其它物體放入電路中看燈泡是否發(fā)光；

32.驗(yàn)證電磁波的存在；例：將收音機(jī)調(diào)至無(wú)臺(tái)處，做電池短接實(shí)驗(yàn)，聽(tīng)到聲音；33.電磁波的傳播無(wú)需介質(zhì)；例：將手機(jī)放在抽完氣的真空罩內(nèi)，拔打手機(jī)有反應(yīng)；Ⅳ、從熱學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)驗(yàn)共有2個(gè)實(shí)驗(yàn)：

34.物質(zhì)的導(dǎo)熱性；例：將不同材料放入熱水中，金屬更燙手；35.液化現(xiàn)象的產(chǎn)生；例：：將玻璃片放在正在加熱的水壺口玻璃片上有小水珠；總結(jié)：在上述的實(shí)驗(yàn)中，一般給定物體后一定能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有個(gè)：①力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

②重力的方向總是豎直向下的；③一切物體都具有慣性；④光的直線(xiàn)傳播；

㈡開(kāi)放性知識(shí)閱讀題：給一段文字或給出一個(gè)物體或現(xiàn)象，說(shuō)明其中所涉及的物理知識(shí)；一般可以從力、光、熱、電、能量轉(zhuǎn)化等方面進(jìn)行說(shuō)明；

1.增大接觸面的粗糙程度以增大摩擦；例：有手柄的物體或有花紋的物體；2.增大壓力來(lái)增大摩擦；例：剎車(chē)裝置；3.減小摩擦（滾動(dòng)代替滑動(dòng)）；例：有滾動(dòng)的物體；4.減小壓強(qiáng)（增大受力面積）；例：物體做的寬大；5.增大壓強(qiáng)（減小受力面積）；例：物體做的很尖；6.利用省力杠桿；例：用手柄撬動(dòng)物體的；7.光的直線(xiàn)傳播；例：有影子現(xiàn)象的；

8.光的反射或平面鏡成像；例：看到水面倒影；

9.光的折射；例：看水中的物體或透過(guò)一物體看另一物體；10.熱現(xiàn)象中的六種物態(tài)變化；例：有冰棒變小是熔化；有結(jié)冰是凝固；有出汗涼快或見(jiàn)水降溫是蒸發(fā)吸熱；有“煙霧露汽固體出汗”是液化；有人工降雨是升華；有霜冰花是凝華；11.聲音的產(chǎn)生與傳播；例：凡是有聽(tīng)到聲音的都是聲音的產(chǎn)生原因或傳播要介質(zhì)；12.浮力的存在；例：有物體在水面上靜止或運(yùn)動(dòng)都是浮力；13.大氣壓強(qiáng)的存在；例：有“吸”字樣的都是大氣壓強(qiáng)；14.導(dǎo)體或絕緣體；例：有和導(dǎo)電有關(guān)的；

15.能量間的轉(zhuǎn)化；例：發(fā)電機(jī)是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，一般物體工作都有能量轉(zhuǎn)化；

㈢開(kāi)放性計(jì)算題：給出幾個(gè)已知條件，自己寫(xiě)出幾個(gè)可以求出的物理量；一般先求出最簡(jiǎn)單或一步可算出的，然后再由易到難進(jìn)行求解；

1.力學(xué)部分可從長(zhǎng)度、面積、體積、質(zhì)量、重力、壓強(qiáng)、摩擦力、浮力、杠桿中的力或力臂、速度、機(jī)械功、功率、機(jī)械效率等方面入手求解；

2.熱學(xué)部分可以從熱量、熱值、溫度、比熱容、熱效率等方面入手求解；

3.電學(xué)部分可以從電流、電壓、電阻、電荷量、電功、電功率、電熱、通電時(shí)間、用電度數(shù)、串并聯(lián)電路的總電流、總電壓、總電阻、總電功（率）、總電熱、實(shí)際（額定）功率等方面入手求解；4.計(jì)算電功率部分一般求出燈泡的電阻、額定電流、額定電壓和額定功率；二、探究性試題解題方法：一般分為已學(xué)過(guò)結(jié)論的探究性試題和未學(xué)過(guò)的探究性試題；

（一）已學(xué)過(guò)結(jié)論的探究性試題：指初中階段已學(xué)過(guò)的有明顯結(jié)論的試題，這類(lèi)題在解答時(shí)并不一定需要進(jìn)行探究，只需利用學(xué)過(guò)的結(jié)論進(jìn)行解答即可；包括力學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)和電學(xué)等方面的知識(shí)探險(xiǎn)究：Ⅰ、力學(xué)方面的探究結(jié)論共有16個(gè)：

1.“聲音的產(chǎn)生條件和傳播條件”的探究結(jié)論：①聲音是由于物體振動(dòng)所產(chǎn)生的；②聲音可以在空氣、液體和氣體中傳播，但不能在真空中傳播；2.“影響聲音響度的因素”的探究結(jié)論：①聲源的振幅越大，響度越大；②接收處距聲源越近，響度越大；3.“影響聲音音調(diào)的因素”的探究結(jié)論：聲源的振動(dòng)頻率越大，音調(diào)越高；4.“物體的質(zhì)量與體積關(guān)系”的探究結(jié)論：①對(duì)于同種物質(zhì)，物體的質(zhì)量與它的體積成正比，且質(zhì)量與體積的比值是一個(gè)定值；②對(duì)于不同的物質(zhì)，物體的質(zhì)量與體積的比值一般不同；5.“重力（物重）與質(zhì)量的關(guān)系”的探究結(jié)論：①在同一地點(diǎn)，物體的重力與物體的質(zhì)量成正比，且重力與質(zhì)量的比值是一個(gè)定值；②在不同的地點(diǎn)，同一物體的物重一般不同；

6.“彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力的關(guān)系”的探究結(jié)論：在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力成正比；7.“物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小哪些因素有關(guān)”的探究結(jié)論：①當(dāng)接觸面一定時(shí)，物體所受摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)，壓力越大，摩擦力越大；②當(dāng)壓力一定時(shí)，物體所受摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，摩擦力越大；③物體所受的摩擦力的大小與外力的大小無(wú)關(guān)；④物體所受摩擦力的大小與接觸面的面積無(wú)關(guān)；

8.“牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律”的探究結(jié)論：如果物體不受外力的作用，它將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

9.“壓力的作用效果的影響因素”的探究結(jié)論：①當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)，壓力越大，作用效果越明；②當(dāng)壓力的大小一定時(shí)，壓力的作用效果與受力面積的大小有關(guān)，受力面積越小，作用效果越明顯；10.“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的關(guān)系”的探究結(jié)論：①液體內(nèi)部各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，同一深度各個(gè)方向壓強(qiáng)相等；②同種液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與液體的密度有關(guān)，且成正比；③同一深度的不同液體中壓強(qiáng)不相等，壓強(qiáng)的大小與液體的密度成正比；

11.“氣體壓強(qiáng)與體積的關(guān)系”的探究結(jié)論：一定質(zhì)量的氣體，體積越大，壓強(qiáng)越��；12.“物體在液體中所受浮力的影響因素”的探究結(jié)論：①物體在液體中所受浮力的大小與被物體排開(kāi)的液體的體積成正比；②物體所受浮力的大小與液體的密度成正比；③當(dāng)物體完全浸沒(méi)在液體中時(shí)，所受的浮力的大小與物體浸在液體中的深度無(wú)關(guān)；13.“阿基米德原理”的探究結(jié)論：①浸在液體里的物體受液體對(duì)它豎直向上的浮力；②浮力的大小等于被物體排開(kāi)的液體受到重力的大�。�14.“杠桿平平衡條件”的探究結(jié)論：①當(dāng)動(dòng)力與動(dòng)力臂的乘積和阻力與阻力臂的乘積相等時(shí)，杠桿處于平衡狀態(tài)；②當(dāng)杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，力臂越大，所受的力就越��；15.“滑輪組的機(jī)械效率”的探究結(jié)論：①滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪下所掛物體的重力有關(guān)，物重越大，機(jī)械效率越高；②滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪的重力有關(guān)，動(dòng)滑輪重力越大，機(jī)械效率越低；16.“影響物體動(dòng)能的因素”的探究結(jié)論：①物體的動(dòng)能與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大，且與物體的質(zhì)量成正比；②物體的動(dòng)能與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，速度越大，動(dòng)能越大，且與動(dòng)能的平方成正比；17.“影響物體重力勢(shì)能的因素”的探究結(jié)論：①物體的重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大，且與質(zhì)量成正比；②物體的重力勢(shì)能與物體所處的位置有關(guān)，所處位置越高，重力勢(shì)能越大，且與物體所處的高度成正比；Ⅱ、光學(xué)方面的探究結(jié)論共有4個(gè)：1.“光的反射定律”的探究結(jié)論：①反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)和法線(xiàn)在同一平面內(nèi)；②反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)的兩側(cè)；③反射角等于入射角；2.“平面鏡成像規(guī)律”的探究結(jié)論：①平面鏡所成的像是正立的虛像；②像與物到平面鏡的距離相等；③像的大小與物體的大小相等，且像的大小只隨物體的大小的改變而改變，與鏡的大小和物到平面鏡的距離無(wú)關(guān)；

3.“光的折射定律”的探究結(jié)論：①折射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)和法線(xiàn)在同一平面內(nèi)；②折射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)的兩側(cè)；③折射角隨入射角的增大而增大；④當(dāng)光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角小于入射角；⑤當(dāng)光從空氣垂直入射到水面時(shí)，折射角等于入射角，且為零；⑥在折射時(shí)光路是可逆的；4.“凸透鏡成像規(guī)律”的探究結(jié)論：①當(dāng)焦距一定時(shí)，像距隨物距的增大而增大；②當(dāng)物距一定時(shí)，焦距越大，像距越大；Ⅲ、熱學(xué)方面的探究結(jié)論共有3個(gè)：

1.“影響液體蒸發(fā)快慢的因素”的探究結(jié)論：①液體的蒸發(fā)快慢與液體的溫度有關(guān)，溫度越高，蒸發(fā)越快；②液體的蒸發(fā)快慢與液體的表面積有關(guān)，表面積越大，蒸發(fā)越快；③液體的蒸發(fā)快慢與液體表面上方的空氣流速有關(guān)，空氣流速越大，蒸發(fā)越快；2.“液體沸騰條件”的探究結(jié)論：①液體必須達(dá)到沸點(diǎn)才可能沸騰；②液體在達(dá)到沸點(diǎn)后還需要不斷吸收熱量才能沸騰；3.“物體吸收（放出）熱的大小的影響因素”的探究結(jié)論：①同種物質(zhì)的質(zhì)量一定時(shí)，溫度變化越大，吸收（放出）的熱量越多；②同種物質(zhì)變化相同的溫度時(shí)，質(zhì)量越大的，吸收（放出）的熱量越多；③質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，變化相同的溫度時(shí)，比熱越大的吸收（放出）的熱量越多；Ⅳ、電學(xué)方面的探究結(jié)論共有6個(gè)：

1.“電路中電流、電壓和電阻關(guān)系”的探究結(jié)論：（包括串聯(lián)、并聯(lián)電路中電流和電壓的關(guān)系）①串聯(lián)電路中電流處處相等；

②并聯(lián)電路中干路上的電流等于各支路上電流之和；③串聯(lián)電路兩端的電壓等于各串聯(lián)導(dǎo)體兩端的電壓之和；④并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等；⑤對(duì)于同一導(dǎo)體，通過(guò)它的電流與它兩端的電壓成正比，與它的電阻成反比；2.“影響導(dǎo)體電阻的因素”的探究結(jié)論：①當(dāng)導(dǎo)體的材料和長(zhǎng)度一定時(shí)，導(dǎo)體的電阻隨它的橫截面積的增大而減小；②當(dāng)導(dǎo)體的材料和橫截面積一定時(shí)，導(dǎo)體的電阻隨它的長(zhǎng)度的增大而增大；③當(dāng)導(dǎo)體的橫截面積和長(zhǎng)度一定時(shí)，導(dǎo)體的電阻與它的材料有關(guān)；3.“通電導(dǎo)體發(fā)熱的影響因素”的探究結(jié)論：①當(dāng)通電電流和通電時(shí)間一定時(shí)，導(dǎo)體通電時(shí)產(chǎn)生的熱量與它的電阻成正比；②當(dāng)導(dǎo)體的電阻和通電時(shí)間一定時(shí)，導(dǎo)體通電時(shí)產(chǎn)生的熱量與它的電流的平方成正比；③當(dāng)通電電流和導(dǎo)體電阻一定時(shí)，導(dǎo)體通電時(shí)產(chǎn)生的熱量與它的通電時(shí)間成正比；4.“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”的探究結(jié)論：①電磁鐵的磁性的有無(wú)與是否通電有關(guān)；②當(dāng)電磁鐵的線(xiàn)圈匝數(shù)一定時(shí)，磁性的強(qiáng)弱與電流的大小有關(guān)，電流越大，磁性越強(qiáng)；③當(dāng)電磁鐵的通電電流大小一定時(shí)，電磁鐵的磁性的強(qiáng)弱與線(xiàn)圈的匝數(shù)有關(guān)，匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)；5.“通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的影響因素”的探究結(jié)論：①通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的方向與磁場(chǎng)方向有關(guān)；②通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的方向與導(dǎo)體中的電流方向有關(guān)；6.“影響感應(yīng)電流方向的因素”的探究結(jié)論：①感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)的方向有關(guān)；②感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體在磁場(chǎng)中切割磁感線(xiàn)的運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān)；

（二）未學(xué)過(guò)的探究性試題：指在初中階段沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)探究，在進(jìn)行答題時(shí)一般從探究的七個(gè)基本步驟進(jìn)行探究，其解題方法如下：兩種常見(jiàn)的探究步驟：Ⅰ第一種為：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、思維聯(lián)想、猜想假設(shè)、理論推導(dǎo)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、歸納分析、得出結(jié)論；Ⅱ第二種為：提出問(wèn)題、猜想假設(shè)、制定計(jì)劃和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和收集證據(jù)、分析數(shù)據(jù)、

總結(jié)歸納得出結(jié)論、交流；

1.對(duì)“提出問(wèn)題”進(jìn)行探究時(shí)應(yīng)注意：

所提的問(wèn)題應(yīng)盡可能的簡(jiǎn)單，盡量避免提出課本上的有明確答案的問(wèn)題；提出的問(wèn)題一般不采用“為什么”來(lái)提問(wèn)；一般可用“與哪些因素有關(guān)”或“與某個(gè)因素是否有關(guān)”的方式進(jìn)行提出問(wèn)題；2.對(duì)“猜想假設(shè)”進(jìn)行探究時(shí)應(yīng)注意：

猜想應(yīng)是與提出的問(wèn)題一致的，一般用“可能與什么有關(guān)或是無(wú)關(guān)”做為猜想；3.對(duì)“制定計(jì)劃和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”進(jìn)行探究時(shí)應(yīng)注意：

一般探究類(lèi)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)采用控制變量法，即強(qiáng)調(diào)保持某幾個(gè)因素不變，而改變其中一個(gè)因素所應(yīng)注意觀(guān)察的現(xiàn)象；步驟必須有以下內(nèi)容“什么物理量不變，改變什么物理量，觀(guān)察實(shí)驗(yàn)中的哪個(gè)現(xiàn)象”；4.對(duì)“進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和收集證據(jù)”進(jìn)行探究時(shí)應(yīng)注意：

多數(shù)比較的問(wèn)題可用列表格的方法，一般有幾個(gè)因素就有幾行；即表格中有n+1項(xiàng)內(nèi)容，其中n為影響現(xiàn)象的n個(gè)因素，1為要觀(guān)察的現(xiàn)象；且每個(gè)內(nèi)容包括中文說(shuō)明、英文符號(hào)和單位。

5.對(duì)“總結(jié)歸納”進(jìn)行探究時(shí)應(yīng)注意：如果是已知的探究知識(shí)，則可直接寫(xiě)出原有的結(jié)論;對(duì)未知的探究則應(yīng)視現(xiàn)象而定；一般表示為“若實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或數(shù)據(jù)相同，則說(shuō)明與所探究物理量無(wú)關(guān)；若實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或數(shù)據(jù)不相同，則說(shuō)明與所探究物理量有關(guān)”。

（三）實(shí)驗(yàn)中的多次測(cè)量的作用：①在測(cè)量類(lèi)實(shí)驗(yàn)中，多次測(cè)量是為了多次測(cè)量求平均值，以便使測(cè)量結(jié)果更精確；例如：測(cè)量燈泡的電阻；②在探究類(lèi)實(shí)驗(yàn)中，多次測(cè)量是為了使推導(dǎo)出的結(jié)果更具有普遍性；例如；探究影響某物理現(xiàn)象的因素實(shí)驗(yàn)；③在測(cè)量額定功率的實(shí)驗(yàn)中，多次測(cè)量只是為了比較燈泡在電壓不同時(shí)的亮度變化；

2.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用到實(shí)驗(yàn)加推理方法得出結(jié)論的有：①探究“聲音不能在真空中傳播”實(shí)驗(yàn)②“驗(yàn)證牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律“實(shí)驗(yàn)

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