物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)大總結(jié)

物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)

實(shí)驗(yàn)一液體飽和蒸氣壓的測(cè)定

本實(shí)驗(yàn)方法是否用于測(cè)定溶液的蒸汽壓，為什么？

我覺(jué)得不能用來(lái)測(cè)定溶液的蒸汽壓，因?yàn)檎羝�中混有水蒸氣，影響測(cè)量結(jié)果（不知道對(duì)不對(duì)）實(shí)驗(yàn)的的改進(jìn):

采用蒸餾水代替異丙醇，因?yàn)楫惐�醇是有�?有刺激性的氣體。如果長(zhǎng)期使用會(huì)對(duì)師生的身體健康產(chǎn)生威脅，還會(huì)污染實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境。用蒸餾水代替異丙醇后不僅降低了原料的成本，又保護(hù)了實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境，對(duì)師生的身體健康也是有益的。

實(shí)驗(yàn)二燃燒熱的的測(cè)定

實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵：點(diǎn)火成功、試樣完全燃燒是實(shí)驗(yàn)成敗關(guān)鍵，可以考慮以下幾項(xiàng)措施：

①試樣應(yīng)進(jìn)行磨細(xì)、烘干、干燥器恒重等前處理，潮濕樣品不易燃燒且有誤差。

壓片緊實(shí)度：一般硬到表面有較細(xì)密的光潔度，棱角無(wú)粗粒，使能燃燒又不至于引起爆炸性燃燒殘剩黑糊等狀。②點(diǎn)火絲與電極接觸電阻要盡可能小，注意電極松動(dòng)和鐵絲碰杯短路問(wèn)題。

③充足氧(2MPa)并保證氧彈不漏氧，保證充分燃燒。燃燒不完全，還時(shí)常形成灰白相間如散棉絮狀。

實(shí)驗(yàn)的的改進(jìn):

在此次實(shí)驗(yàn)中，通常將點(diǎn)火電流控制旋鈕事先測(cè)試并固定在第十個(gè)數(shù)據(jù)，這種處理方法長(zhǎng)會(huì)出現(xiàn)電流過(guò)小或過(guò)大.點(diǎn)火的時(shí)間過(guò)短或過(guò)長(zhǎng)的現(xiàn)象，可將點(diǎn)火電流控制旋鈕在點(diǎn)火之前至最小值，按下點(diǎn)火鍵后，在將點(diǎn)火電流控制轉(zhuǎn)鈕勻速的向電流增加的方向旋轉(zhuǎn)，并將點(diǎn)火時(shí)間控制在5s以?xún)?nèi)，在點(diǎn)火指示點(diǎn)火結(jié)束后，終止點(diǎn)火。這樣控制點(diǎn)火電流，使燃燒絲有一個(gè)在小電流下預(yù)熱.發(fā)亮的過(guò)程，同時(shí)也使藥品受到預(yù)熱而易被點(diǎn)燃，在較高壓力氧氣存在的條件下，紅熱的燃燒絲立即被高溫氧化，耐火度迅速提高，在較高電流作用下，燃燒絲才會(huì)熔斷，從而提高藥品連同燃燒絲一起被燒掉的機(jī)會(huì)，提高點(diǎn)火功率。

實(shí)驗(yàn)三最大氣泡壓力法測(cè)定液體表面張力

最大氣泡法測(cè)表面張力實(shí)驗(yàn)中，理論計(jì)算所得值與實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)值存在偏差的因素是什么？

1：首先要保證裝置不能有一點(diǎn)點(diǎn)漏氣，所以在玻璃裝置的某些接口處涂點(diǎn)凡士林。2：要保證毛細(xì)管尖端的潔凈與完好無(wú)損，但實(shí)際中總是會(huì)有點(diǎn)缺陷，如果將毛細(xì)管尖端換成是一次性的東西，然后再與毛細(xì)管相連，但這樣之后就可能不能保證整個(gè)毛細(xì)管的垂直，所以不知道可不可行。3.本實(shí)驗(yàn)還有一個(gè)問(wèn)題，就是要求毛細(xì)管與液面相切，但實(shí)際中可能做不到；但伸入液面△h的話(huà)，測(cè)出來(lái)的又不是表面的張力，所以不知道這個(gè)問(wèn)題還不知道怎么解決。

實(shí)驗(yàn)四蔗糖水解反應(yīng)速率常數(shù)的測(cè)定1.WXG-4圓盤(pán)旋光儀的正確使用方法1.準(zhǔn)備工作

1）先把預(yù)測(cè)溶液配好，并混合均勻；

2）把預(yù)測(cè)溶液盛入試管待測(cè)。但應(yīng)注意試管兩端螺旋不能旋得太緊（一般以隨手旋緊不漏水為止），以免護(hù)玻片產(chǎn)生應(yīng)力而引起視場(chǎng)亮度發(fā)生變化，影響測(cè)定準(zhǔn)確度，并將兩端殘液揩拭干凈；

3）接通電源，約點(diǎn)燃10min，待完全發(fā)出鈉黃光后，才可觀(guān)察使用；4）檢驗(yàn)度盤(pán)零度位置是否正確，如不正確，可旋松度盤(pán)蓋四只連接螺釘、轉(zhuǎn)動(dòng)度盤(pán)殼進(jìn)行校正2.測(cè)定工作：

1）打開(kāi)鏡蓋，把試管放入鏡筒中測(cè)定，試管內(nèi)不應(yīng)有氣泡，否則會(huì)影響觀(guān)察和測(cè)定；

2）調(diào)節(jié)視度螺旋至視場(chǎng)中三分視界清晰時(shí)止；3）轉(zhuǎn)動(dòng)度盤(pán)手輪，至視場(chǎng)照度相一致時(shí)止；4）從放大鏡中讀出度盤(pán)所旋轉(zhuǎn)的角度；

2.蔗糖水解反應(yīng)速率常數(shù)的測(cè)定中為什么可以用粗天平稱(chēng)取反應(yīng)物蔗糖的用量？

答：因?yàn)檎崽撬�解為一�?jí)反應(yīng)，反應(yīng)物起始濃度不影響反應(yīng)速度常數(shù)，還有實(shí)驗(yàn)中用到的蔗糖是普通的食用蔗糖，品質(zhì)較差，里面混有比較多的雜質(zhì)，純度不是很高。所以，用粗天平稱(chēng)取蔗糖用量。因?yàn)榧词褂镁�密度很高的天平稱(chēng)蔗糖也沒(méi)有太大意義。

實(shí)驗(yàn)心得：通過(guò)這四個(gè)物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)使我掌握了物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)的的基本方法和技能，根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，正確的選擇和使用儀器。重要的是如何應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)模擬.數(shù)據(jù)分析等（學(xué)會(huì)了originr軟件求斜率，excel繪圖等），培養(yǎng)了我們正確的觀(guān)察現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù)以及分析式樣的結(jié)果能力，還培養(yǎng)我們嚴(yán)肅認(rèn)真.實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。通過(guò)物理化學(xué)的實(shí)驗(yàn)加深和鞏固了對(duì)所學(xué)的知識(shí)的理解，還提高了我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

至尊敬的方老師：當(dāng)我們上第一節(jié)課的時(shí)候，您就給我留下了深刻的印象，您把前幾屆學(xué)生的成績(jī)都寫(xiě)在黑板上了，還分析了成績(jī)情況。從中可以看出方老師在教學(xué)方面的嚴(yán)謹(jǐn)。經(jīng)歷了這半年的相處，感覺(jué)方老師是個(gè)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜�，尤其是在時(shí)間方面。從高中到大學(xué)，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)老師向您方老師半雙語(yǔ)式的教學(xué)方式，這種方式我們都感覺(jué)挺好的，在一定程度上提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，但我感覺(jué)英語(yǔ)有點(diǎn)少。希望方老師在以后的教學(xué)方面能多一點(diǎn)英語(yǔ)。方老師在講課方面有自己的獨(dú)特的方法，因材施教，還有老師提問(wèn)的方式也非常新穎，經(jīng)常能夠提問(wèn)到同學(xué)知識(shí)上的盲區(qū)，而且涉及知識(shí)面特別廣，能讓同學(xué)了解到許多課本之外的東

西，但講課的語(yǔ)速有點(diǎn)快，希望老師在以后的教學(xué)過(guò)程中能把語(yǔ)速放慢些。

我是一個(gè)貪玩的學(xué)生，在開(kāi)學(xué)之初對(duì)于物理化學(xué)這門(mén)學(xué)科沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，上課也沒(méi)有完全投入，課堂筆記也不是非常細(xì)致，由于個(gè)人原因曾缺席兩節(jié)課，經(jīng)過(guò)二個(gè)月的學(xué)習(xí)之后，發(fā)現(xiàn)自己在知識(shí)方面有較多的漏洞，這是才意識(shí)到物理化學(xué)的重要性，我心里非常著急，不知道自己是否能把落下的知識(shí)補(bǔ)回來(lái)。這時(shí)老師上課提問(wèn)的教學(xué)方式對(duì)我起到了很大的作用，在幾次的提問(wèn)后我漸漸的開(kāi)始彌補(bǔ)以前落下的知識(shí)，利用課余時(shí)間向其他同學(xué)請(qǐng)教不會(huì)的知識(shí)并且和他們一起討論研究。在最后的期末復(fù)習(xí)中，方老師還精心整理出非常細(xì)致的框架，對(duì)于我們復(fù)習(xí)給與了極大的幫助。最后的最后方老師還給我們一些人生經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的接觸，發(fā)現(xiàn)方老師是個(gè)非常值得我們尊敬和學(xué)習(xí)的人，在知識(shí)上一絲不茍，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格但并不嚴(yán)厲，傳授知識(shí)的過(guò)程中細(xì)致而富有幽默感。最后說(shuō)聲：謝謝您方老師。

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物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得

一、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的與要求

（一）物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的

物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)科學(xué)的重要分支，也是研究化學(xué)基本理論和問(wèn)題的重要手段和方法。物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)是利用物理方法研究化學(xué)系統(tǒng)變化規(guī)律，通過(guò)實(shí)驗(yàn)的手段，研究物質(zhì)的物理化學(xué)性質(zhì)及這些性質(zhì)與化學(xué)反應(yīng)之間的某些重要規(guī)律。物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要目的是：

1.通過(guò)物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生初步了解物理化學(xué)的研究方法，掌握物理化學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)和技能，并培養(yǎng)學(xué)生具備觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，正確記錄和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

2.加深對(duì)物理化學(xué)基本理論和概念的理解并鞏固所學(xué)習(xí)的知識(shí)。3.培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生查閱文獻(xiàn)資料的能力。

5.使學(xué)生受到初步的實(shí)驗(yàn)研究的訓(xùn)練，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和培養(yǎng)學(xué)生初步進(jìn)行科學(xué)研究的能力。

6.培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是和一絲不茍的科學(xué)態(tài)度及工作作風(fēng)。

（二）物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)要求

進(jìn)行每個(gè)實(shí)驗(yàn)都包括實(shí)驗(yàn)的預(yù)習(xí)，實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)報(bào)告三個(gè)步驟，它們之間是相互關(guān)聯(lián)的，任何一步做不好，都會(huì)嚴(yán)重影響實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

1.實(shí)驗(yàn)前預(yù)習(xí)及預(yù)習(xí)報(bào)告閱讀實(shí)驗(yàn)講義的有關(guān)內(nèi)容，查閱相關(guān)資料，了解實(shí)驗(yàn)的目的和要求、原理和儀器、設(shè)備的正確使用方法，結(jié)合實(shí)驗(yàn)講義和有關(guān)參考資料寫(xiě)出預(yù)習(xí)報(bào)告。預(yù)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容包括：（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；�?）簡(jiǎn)單原理；（3）操作步驟和注意事項(xiàng)；（4）原始數(shù)據(jù)記錄表格。要用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要的寫(xiě)出預(yù)習(xí)報(bào)告，重點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、操作步驟和注意事項(xiàng)。

實(shí)驗(yàn)前，教師要檢查每個(gè)學(xué)生的預(yù)習(xí)報(bào)告，必要時(shí)進(jìn)行提問(wèn)，并解答疑難問(wèn)題。對(duì)未預(yù)習(xí)和未達(dá)到預(yù)習(xí)要求的學(xué)生，不得進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

2.實(shí)驗(yàn)操作

學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后，應(yīng)首先檢查測(cè)量?jī)x器和試劑是否齊全，并做好實(shí)驗(yàn)前的各種準(zhǔn)備工作。實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，要嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中仔細(xì)觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，詳細(xì)記錄原始數(shù)據(jù)，積極思考，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)完畢，每個(gè)學(xué)生必須把自己的測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行獨(dú)立和正確處理，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告，按時(shí)交給教師。實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)包括：實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c原理、實(shí)驗(yàn)步驟、數(shù)據(jù)記錄及處理、結(jié)果與討論等幾個(gè)部分。其中結(jié)果分析討論主要是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行誤差分析、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋?zhuān)瑢?shí)驗(yàn)的體會(huì)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告是教師評(píng)定實(shí)驗(yàn)成績(jī)的重要依據(jù)之一。

4.下次實(shí)驗(yàn)時(shí)，交上次實(shí)驗(yàn)報(bào)告，延期不交者，不能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

教師應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)所用的儀器、試劑及具體操作條件，提出實(shí)驗(yàn)結(jié)果的要求范圍，學(xué)生達(dá)不到此要求，則必須重做實(shí)驗(yàn)。

（三）物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)

1.遵守紀(jì)律，不遲到，不早退，保持室內(nèi)安靜，不大聲談笑，不到處亂走，不許在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)嘻鬧及惡作劇。

2.實(shí)驗(yàn)前要按講義核對(duì)儀器和藥品，若不齊全或破損，應(yīng)向指導(dǎo)老師報(bào)告，及時(shí)補(bǔ)充和更換。

3.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前要進(jìn)行儀器設(shè)備的安裝和線(xiàn)路連接，須經(jīng)教師檢查合格后方能接通電源開(kāi)始實(shí)驗(yàn)（電路連接后未經(jīng)教師檢查，不得接通電源）。4.儀器使用必須按儀器的操作規(guī)程進(jìn)行，以防損壞。使用時(shí)要愛(ài)護(hù)儀器，如發(fā)現(xiàn)儀器損壞，立即報(bào)告指導(dǎo)教師并追查原因。未經(jīng)教師允許不得擅自改變操作方法。

5.實(shí)驗(yàn)時(shí)，除所用儀器外，不得動(dòng)用其他儀器，以免影響實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。6．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需注意勤儉節(jié)約，反對(duì)大手大腳、鋪張浪費(fèi)。

7.實(shí)驗(yàn)時(shí)要保持安靜及臺(tái)面整潔，書(shū)包、衣服等物品不要放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。實(shí)驗(yàn)完畢將玻璃儀器洗凈，把實(shí)驗(yàn)桌打掃干凈，儀器、試劑藥品等加以整理，放回原處。

8.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，由同學(xué)輪流值日，負(fù)責(zé)打掃整理實(shí)驗(yàn)室，檢查水、煤氣、門(mén)窗是否關(guān)好，電閘是否拉掉，以保證實(shí)驗(yàn)室的安全。

實(shí)驗(yàn)室注意事項(xiàng)是人們長(zhǎng)期從事化學(xué)實(shí)驗(yàn)工作的總結(jié)，它是保持良好環(huán)境和工作秩序，防止意外事故，做好實(shí)驗(yàn)的重要前提，也是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良素質(zhì)的重要措施。

第二節(jié)物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法

物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)是在前人科學(xué)研究的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)歸納、總結(jié)、簡(jiǎn)化而逐漸成型的。所以，物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)研究工作之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝，在設(shè)計(jì)思路、測(cè)量原理和方法上基本類(lèi)同，只是在測(cè)量?jī)x器、測(cè)量系統(tǒng)、測(cè)量步驟等具體內(nèi)容上作了某些改變，以適應(yīng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的條件和滿(mǎn)足教學(xué)的需求。因此，學(xué)會(huì)物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路和方法，無(wú)疑對(duì)于學(xué)生以后做畢業(yè)論文或?qū)��?lái)從事科學(xué)研究工作是十分必要的。為了培養(yǎng)這方面的初步能力，使學(xué)生有機(jī)會(huì)在實(shí)踐中學(xué)到實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一些初步常識(shí)和方法。設(shè)計(jì)物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法和步驟如下：

1.設(shè)計(jì)程序

（1）認(rèn)真研究題目的內(nèi)容和要求，包括題目的所屬范疇，數(shù)據(jù)結(jié)果要求的精密度和準(zhǔn)確度，哪些是直接測(cè)量的量，哪些是間接測(cè)量的量，難點(diǎn)是什么，影響因素有哪些等。（2）進(jìn)行調(diào)研工作。查閱有關(guān)的文獻(xiàn)資料，包括前人采用過(guò)的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法、儀器裝置、反應(yīng)容器等，進(jìn)行分析、對(duì)比、綜合、歸納。

（3）對(duì)實(shí)驗(yàn)的整體方案和某些難點(diǎn)的局部方案進(jìn)行初步的設(shè)想和規(guī)劃，并寫(xiě)出預(yù)習(xí)報(bào)告（除常規(guī)的要求外，必須有整體測(cè)量示意圖及所需的儀器、藥品清單）。實(shí)驗(yàn)前一周將預(yù)習(xí)報(bào)告交任課教師，以便審查方案和準(zhǔn)備儀器、藥品，否則不予做實(shí)驗(yàn)。

2.設(shè)計(jì)方法

（1）首先根據(jù)題目?jī)?nèi)容和要求，選擇合適的實(shí)驗(yàn)研究原理和測(cè)量方法，可以從前人已做過(guò)的工作中選擇，也可以在前人研究的基礎(chǔ)上提出新的實(shí)驗(yàn)研究原理和測(cè)量方法，也可以將前人的實(shí)驗(yàn)研究方案作些改進(jìn)。當(dāng)然如能取各家之長(zhǎng)，重新設(shè)計(jì)更完善的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ透�好。�?）選配合適的測(cè)量?jī)x器。在測(cè)量原理和測(cè)量方法確立之后，應(yīng)著眼于選配合適的測(cè)量?jī)x器。所選的儀器的靈敏度、最小分度值和準(zhǔn)確度應(yīng)滿(mǎn)足測(cè)量的誤差要求，但勿盲目追求高、精、尖。測(cè)量裝置要盡可能簡(jiǎn)便，容易操作與籌建。特別應(yīng)注意實(shí)驗(yàn)儀器的精度配置，否則會(huì)造成不必要的浪費(fèi)。例如，若實(shí)驗(yàn)結(jié)果用記錄儀記錄，通常只有3位有效數(shù)字，所以如果實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量電壓數(shù)值，則不必選用有5位有效數(shù)字電壓表�？傊�，設(shè)計(jì)的原則應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)觀(guān)念、實(shí)踐觀(guān)念與經(jīng)濟(jì)觀(guān)念。

（3）反復(fù)實(shí)踐，不斷總結(jié)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案是否可行，最后要通過(guò)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證。由于人們的認(rèn)識(shí)與客觀(guān)事物的規(guī)律不一定完全符合，因此在實(shí)踐中出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題是必然的。要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不怕困難。在反復(fù)實(shí)踐中不斷改進(jìn)，不斷完善，直至取得滿(mǎn)意的結(jié)果。

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