201*年消防應急疏散演練活動總結(jié)

八一中學消防應急疏散演練

活動總結(jié)

學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學校財產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。對于這項工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學校發(fā)展與改革事業(yè)不受影響。

為了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突法事件應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全疏導，掌握逃生的方法。我校于1月13日下午6:00點按照“消防演練方案”進行了全校性的消防演練。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、高度重視，安排周密，積極做好消防安全的宣傳工作1、準備工作

只有思想上重視起來，安全行為才有保障。周一針對全體參與教師召開了動員會，分發(fā)活動方案，周密部署，特別強調(diào)責任意識和疏散安全。

本次演練將疏散區(qū)域分成七個安全通道，四個疏散區(qū)，每個樓道口、安全通道、疏散區(qū)都有教師負責安全。

參與教師分成協(xié)調(diào)組、后勤保障組、疏導疏散組、宣傳組、場地安置組，責任明確，分工細致。

2、活動時間

本次演練活動時間從下午6點15分一直到6點40分結(jié)束，共演練了兩次。全校兩千多名師生參與了本次演練。

二、演練過程1、三個階段

第一階段：演練前班主任對學生先進行相關(guān)的消防安全知識教育，學習撤退方案。

第二階段：火災發(fā)生時，組織逃生、自救。

第三階段：演練后總結(jié)，查找存在的問題和不足，發(fā)現(xiàn)隱患。2、實施過程

①安全知識教育及組織安排

5：40，各班班主任進教室，給學生講解安全知識及自救措施，對假想的突發(fā)火災進行具體指導：學生組長到室外確認疏散通道及安全場地；學生在教室演練迅速按組站隊，從四個出口出去，并練習用毛巾或衣袖掩鼻等自救動作。

②逃生、自救

6：10，警報拉響，第一次演練開始。

各班學生迅速有序出班，以隊列形式兩列并排下樓，從七個安全通道向安全區(qū)域疏散。隊中有教師維持秩序、應急疏導，隊后有教師斷后。學生沒有驚慌失措的喊叫，無一人摔倒，無一例踩踏事件。全校2千多名師生僅用2分50秒時間就完畢。集合完畢，張校長對此次演練進行了小結(jié)。各班沿著原路返回，班主任個學生個人分別對第一次演練進行總結(jié)，找出不足，并制定應對策略。

6：25分，警報拉響，第二次演練開始。

第二次演練比第一次順暢，反應快捷、行動迅速。僅用1分50秒就完成了整個疏散，比上一次縮短了一分鐘。

張校長對此次演習活動進行了總結(jié)性發(fā)言，并表示這次消防逃生自救演練圓滿成功。

三、取得的成效

1、演練活動鍛煉了全校師生在緊急情況下的應變能力，還讓同學們學到了許多安全自救知識，了解緊急情況下逃生路線。全體師生的消防安全意識有所增強。

2、全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導學生安全疏導，對今后應付突發(fā)事件很有益處。

3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班級集體榮譽感得到了升華。

4、學校安全工作領(lǐng)導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。

四、存在的不足

1、少數(shù)教職工安全意識還不夠強，對此項活動積極性不高，責任心不強，有“糊差事”的思想。

2、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動緩慢、班級紀律松散、秩序較亂。

3、高年級不如低年級嚴肅認真。多數(shù)學生只是行動迅速，對于捂口鼻等措施還視同游戲，演練不夠到位，不夠真實，效果不是太好。

4、二樓樓道口，由于學生聚集，曾出現(xiàn)短時擁擠、滯留現(xiàn)象，教師不能根據(jù)實況疏散，過于死守演練計劃安排，使通道利用不合理。若是真實火災，每一秒鐘對生命來說都將是極為珍貴的，靈活變通是為教師提出的更高要求。

五、建議

1、災難不分時間，殘酷無情。本次演練只是模擬在上課期間發(fā)生火災，演練是在預先的安全安排下進行，所以非常成功。而課間、課外活動期間、就餐期間等時段，更是災情容易發(fā)生的時段，所以演練應更著眼于接近實際災情，以此來真正提高師生的應變能力，防患于未然。

2、由于體育教師吹錯口哨，使第一次演練在沒有拉響警報的情況下，被師生誤以為災情發(fā)生。哨聲即命令，命令關(guān)及生命，實際應變措施還在對我們提出考驗。所以，嚴明的疏散紀律對教師的責任意識則提出更高的要求。

這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保了活動萬無一失。通過消防演練活動進一步增強了師生防范意識和應急逃生自救的能力，完善了學校消防設施的布局與操作規(guī)程。

疏勒縣八一中學201*年1月12日

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八一中學安全疏散逃生演練方案

201*年1月1日

一、演練目的

為加強我校全體安全知識教育,強化師生安全意識，提高應急逃生和自護自救能力。使全校師生掌握在發(fā)生火災、地震時我校緊急疏散的程序和線路，確保在突遇火災或地震來臨時，我校防火防震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護住宿生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。讓值班領(lǐng)導、老師、學生干部等能熟練啟動安全應急疏散預案。在緊急情況下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場，避免發(fā)生踩踏傷亡事件。同時通過疏散演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。二、演練安排（一）內(nèi)容：

1、應急避震演練2、應急防火演練3、緊急疏散演練（二）參加人員：全體在校生、各級部主任、班主任及任課教師。

（三）時間：201*年11月13日部署演練方案。正式演練在1月13下午6點。三、演練準備

（一）使全體教職工明確此次疏散演練的任務和注意事項。

（二）演練前班主任動員，講解有關(guān)防火、避震知識，讓學生熟悉應急防火、避震的正確方法，組織學生學習有關(guān)自我保護知識。并進行以宿舍為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育住宿學生做到：①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。

④聽從指揮，有序疏散。同時講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的火災、地震應急和疏散。

（三）演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。（四）組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責。四、演練要求

（一）不要驚慌，聽從指揮，服從安排。（二）保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。（三）按規(guī)定線路疏散，不得串線。

（四）各雙語班班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。五、組織機構(gòu)（一）領(lǐng)導小組

總指揮：阿卜杜凱尤木

副指揮：阿依古麗李剛熱孜宛古麗王新偉仙冬軍阿迪力庫爾班成員：政教處、宿管部、總務及全體教職員工（二）教學區(qū)指導組成員：各班班主任職責：

1、“火災、地震警報”（一長哨聲）發(fā)出后，指導學生進行緊急疏散，要求學生的按規(guī)定的路線進行撤離。

2、“火災、地震警報”解除后，帶領(lǐng)學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。3、雙語班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

（三）后勤組：王新偉負責撤離后的場地指揮。

信號員：黃國喜拍照：姚智（四）疏散引導組：

一層：牛燕及七年級全體教師二層：代娟及八年級全體教師三層：高麗及九年級全體教師四層：尹鳳及相關(guān)科室人員

職責：指揮學生疏散撤離，做好人員的疏散自救工作。六、演練程序(一)啟動程序：

總指揮在升旗廣場前中宣布：老師們，全體同學，八一中學安全疏散逃生演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。(二)宿舍緊急疏散演練

1、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。

2、每個班靠門的學生立即把門打開，全體學生迅速排成一路縱隊，班主任指揮其有秩序出門。

3、學生在負責各樓層老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4、演練時各班立即停止活動，上課教師轉(zhuǎn)而成為班級演練負責人，立即告知學生“火災或地震發(fā)生了并指揮舍友迅速進行緊急疏散，要求按規(guī)定的路線進行撤離。演練時間為1分鐘。

5、五分鐘后，信號員發(fā)出解除“火災、地震警報”信號。6、演練結(jié)束后有秩序返回宿舍(三)疏散通道劃分1、就寢期間疏散通道劃分

緊急疏散通道以班級所在位置，按照就近原則劃分。各班級師生按照預先劃定好的疏散通道，沿樓道上安全出口所指示方向順樓道沿樓梯有秩序的撤離，由樓梯出樓到指定區(qū)域集合。注意相互避讓，不能在樓梯上擁擠，沿樓梯右邊下樓，以免踩踏事故的發(fā)生。

2、自由活動期間疏散通道劃分

自由活動期間緊急疏散通道以學生個體所在位置劃分。學生在樓道哪個位置活動，就沿所在疏散通道下樓。任課教師按照就近原則撤離。

3、教學樓層各樓層從中間一分為二，靠右側(cè)的班級應急疏散通道為右側(cè)樓梯，聽到疏散信號后沿樓梯右邊下樓；靠在側(cè)的班級應急疏散通道為左側(cè)應急通道，聽到疏散信號后沿左側(cè)樓梯右邊下樓（大廳鑰匙由警衛(wèi)保管，緊急情況下學生可以砸玻璃或門疏散）

（四）、撤離后在升旗廣場集中排隊，各班班長協(xié)助教師清點本班人數(shù)，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班住宿生人數(shù)，及時上報給現(xiàn)場指揮。（五）演練結(jié)束后有秩序返回宿舍。七、演練各崗位具體負責人名單：

初一年級牛燕阿卜杜外力阿爾祖古麗

初二年級代娟熱夏提穆沙江初三年級高麗排祖拉麥麥提艾力高中年級李敏芳蔚艷梅庫爾班

負責各樓梯和大門的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。

疏勒縣八一中學201*年1月12日

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