普惠制就業(yè)培訓工作總結(jié)

普惠制就業(yè)培訓按期完成上半年工作目標

年初以來，我市的普惠制就業(yè)培訓工作在各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，認真總結(jié)三年普惠制就業(yè)培訓工作的經(jīng)驗教訓，全面貫徹落實《遼寧省人民政府關(guān)于切實做好穩(wěn)定就業(yè)促進就業(yè)工作的通知》（遼政發(fā)[201*]6號）和《關(guān)于進一步做好全省普惠制就業(yè)培訓工作的通知》（遼人社發(fā)[201*]6號）的精神，從貫徹落實科學發(fā)展觀的大局出發(fā)，調(diào)整工作思路，加大工作力度，有效地開展了普惠制就業(yè)培訓工作，截至6月末全市共組織普惠制就業(yè)培訓25522人，完成省下達任務(wù)指標的55.48％。其中：城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員15976人，完成省下達任務(wù)目標的57.06％；農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓9546人，完成省下達任務(wù)目標的53.03％。對促進就業(yè)和提高就業(yè)的穩(wěn)定性起到了推進作用。

主要采取的工作措施：

一是改進管理手段，提高培訓質(zhì)量。為進一步做好新一輪的培訓工作，今年在普惠制就業(yè)培訓管理手段上實現(xiàn)以下幾點突破：一是在招投標方式上實現(xiàn)突破。改變過去集中宣講的評審方式為評審人員依據(jù)競標標準到培訓機構(gòu)實地考查，由外聘評委獨立打分，增強透明度和社會監(jiān)督力度，確保公開公正，促進培訓學校在辦學能力方面的不斷提高。二是在指標分配上實現(xiàn)突破，改變過去按培訓機構(gòu)下達培訓任務(wù)的做法為按專業(yè)需求情況下達培訓指標，實行同一工種橫向比較，增加競爭度。三是在機構(gòu)選擇上實現(xiàn)突破。實行先資格認定后末位淘汰的辦法，對不取得資格的不允許參加競標，對評比差的單位不下發(fā)指標。四是在市場化運作方面實現(xiàn)突破。重點鼓勵訂單培訓，對取得訂單的培訓機構(gòu)優(yōu)先安排培訓項目，對考核和評比過程中的先進培訓機構(gòu)優(yōu)先安排培訓項目。五是在支持我市重大項目發(fā)展方面實現(xiàn)突破。在指標分配上不受限制，根據(jù)企業(yè)用工需求可隨時調(diào)整和安排。

二是改進培訓方法，實現(xiàn)重點項目與培訓對接�！芭e全省之力支持本溪做強做大醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)，把本溪建成全國領(lǐng)先、世界先進的醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)基地”是省委、省政府作出的一項重大戰(zhàn)略決策。為支持全市生物醫(yī)藥企業(yè)發(fā)展，我市積極發(fā)揮職能作用，在全市范圍內(nèi)開展藥業(yè)企業(yè)與培訓項目對接活動，目的就是通過技能培訓為藥業(yè)企業(yè)輸送合格的技能人員，支持企業(yè)發(fā)展。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，確定了藥業(yè)產(chǎn)業(yè)人才培訓規(guī)劃。根據(jù)企業(yè)需要指導我市的培訓機構(gòu)及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置，以產(chǎn)業(yè)定專業(yè)，并召開了全市藥業(yè)企業(yè)和培訓機構(gòu)的技能培訓對接會，開展“訂單式、委培式”培訓。充分利用普惠制就業(yè)培訓政策，開展藥業(yè)企業(yè)免費的崗前短期培訓，并打破指標限制，為藥業(yè)企業(yè)定向培養(yǎng)技術(shù)人才。到目前已開展藥業(yè)培訓1000人。同時，根據(jù)桓仁兩高兩鐵重大項目建設(shè)的需要，今年我們及時增設(shè)筑路和公路養(yǎng)護等新的培訓項目，開展筑路和公路養(yǎng)護、混凝土攪拌等專業(yè)技能培訓，全力配合和支持產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展和重大項目建設(shè)。

三是改進培訓思路，提升培訓層次。在當前嚴峻的經(jīng)濟形勢下，培訓工作面臨著挑戰(zhàn)和機遇并存的形勢，做好就業(yè)培訓工作的一個首要問題就是要創(chuàng)新工作思路，具體地說，就是做好三個轉(zhuǎn)變，一是由過去的簡單技能培訓向中高級技能培訓轉(zhuǎn)變，二是由普遍的面上的培訓向為企業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)集群服務(wù)的定向培訓轉(zhuǎn)變，三是對進城務(wù)工農(nóng)民的培訓向返鄉(xiāng)農(nóng)民的培訓轉(zhuǎn)變。在今年的培訓工作中，我們將以獲得職業(yè)資格證書作為結(jié)業(yè)考核的重點，讓勞動者熟練掌握一門技能，這既是求職者的要求也是用工者的需求，這樣的一個轉(zhuǎn)變是適應(yīng)了經(jīng)濟社會發(fā)展的要求的。同時，圍繞我市藥業(yè)基地建設(shè)，今年和以后一定時期內(nèi)培訓重點將向培養(yǎng)藥業(yè)急需和緊缺人員傾斜。同時，加大對返鄉(xiāng)農(nóng)民工的培訓力度，重點開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓。在縣、區(qū)開展了春季1000名農(nóng)工培訓行動，抓住農(nóng)閑時機，對農(nóng)民工開展種植、養(yǎng)殖、林業(yè)管護、選礦、礦山開采等方面的技能培訓，上半年已組織培訓6000余人，有效地促進了農(nóng)民工的就地安置工作，一定程度上減輕了全社會的就業(yè)壓力。

四是改進培訓模式，多種形式開展校企合作。上半年針對培訓學校實訓設(shè)備不足的問題，開展多種形式的校企合作培訓。逐步形成了一系列的校企合作模式。一是倡導培訓機構(gòu)聘任公共實訓基地中的優(yōu)秀技師、工程師或者企業(yè)中高級技師為實訓教師，讓名師進課堂，指導學員實習，或者快速掌握一些絕技絕活，使廣大勞動者快速成長為企業(yè)所需的技能人才；二是積極推廣名師帶徒。我們現(xiàn)在已建立全省首家技師工作站，一項重要的職能就是名師帶徒，切實讓一些高級技能能夠流傳下來；三是倡導學校教師到企業(yè)進行頂崗實習，逐步培養(yǎng)雙師型教師。通過學員進企業(yè)、技師進課堂和培養(yǎng)雙師型教師等方式推進校企實質(zhì)性合作。五是加強日常檢查力度，努力提高培訓質(zhì)量。為保證培訓質(zhì)量，在日常工作中，市普惠辦繼續(xù)采取“五個到位”的方式，強化對全市普惠制就業(yè)培訓機構(gòu)日常管理，嚴格監(jiān)督檢查。一是審批開班到位，嚴格按規(guī)定進行材料審核。二是日常檢查到位，建立普惠制就業(yè)培訓長效監(jiān)督機制，把開班當天檢查、日常跟蹤巡查、電話隨機抽查、多個部門聯(lián)查等方式有機的結(jié)合起來。三是結(jié)業(yè)考核到位，我市將普惠制就業(yè)培訓結(jié)業(yè)考核與職業(yè)技能鑒定二考合一，嚴格監(jiān)控培訓合格率。四是就業(yè)審核到位，嚴格核查學員就業(yè)去向登記表、勞動合同、勞動合同鑒證名冊、用人單位錄用人員名單等就業(yè)證明，同時結(jié)合實地考查、電話抽查等方式，核準查實就業(yè)率，為培訓費撥付提供可靠依據(jù)。五是檢查回訪到位。建立半年和全年大檢查制度，提出了“以自查為基礎(chǔ)、以審查為重點、以抽查為依托、以復(fù)查為保證”的工作思路。檢查采取了普查和抽查相結(jié)合的方式，開展檢查，培訓效果有明顯提高，對存在問題的單位，扣減培訓補貼，對問題嚴重的培訓機構(gòu)取消培訓資格。

存在問題：

一是基礎(chǔ)工作不到位。主要表現(xiàn)在：1、開班審批材料不符合要求，有的人員身份證不符，有的電話不對，有的教師不合格，有的培訓時間安排不合理等；2、聯(lián)系電話問題嚴重，從全市回訪的情況看，總的合格率剛剛達到60％，有12個單位培訓合格率不足60％，有10余個單位未培訓率達到10％以上，有的甚至達到30％，有一半以上的單位未接電話和錯號到達30％以上，這直接影響培訓機構(gòu)乃至全市培訓工作效果，同時也影響資金發(fā)放。

二是日常教學問題較多。從今年的日常檢查情況看，問題仍然較多，1、個別單位仍然出現(xiàn)關(guān)門現(xiàn)象，在這里重申一下，以后通知檢查推諉扯皮的一率按沒人處理；2、人員出勤率偏低，大多數(shù)培訓機構(gòu)的日常出勤率不足60％，個別單位開班人數(shù)不足90％；3、教師教學不嚴肅，個別單位上課照本宣科，連教案都沒有，有的單位教案是幾年前的，導致教學質(zhì)量嚴重低下，很多單位的結(jié)業(yè)考試合格率不足60％。

三是實習管理問題嚴重。很多培訓機構(gòu)以與企業(yè)聯(lián)合辦學為由，理論課結(jié)束后就馬放南山，根本就沒有組織實習，沒有組織機構(gòu)，沒有指導教師，沒有實習計劃，今后實習教學組織不利的，一律停課整頓，整頓后仍不合格的取消培訓資格。

下步工作打算：

一要加快培訓進度。下半年在確保工作質(zhì)量的前提下要加快培訓進度，培訓審批時間確定為8月末，預(yù)期未完成報批的取消培訓任務(wù)指標。原則要求全市培訓在10月末結(jié)束。二要確保培訓質(zhì)量。下半年普惠制培訓工作要狠抓培訓日常管理，市普惠辦要加大檢查密度，縣普惠辦要切實負起日常管理的責任，各培訓機構(gòu)要加強日常管理，自覺接受監(jiān)督。同時鑒定中心也要加強考務(wù)工作的準備，對不具備考試條件的，要取消該場次考試，并提出整改意見，對整改后仍不能達標的，停止培訓。確保培訓質(zhì)量。

三要提高培訓的有效性。堅持培訓服務(wù)于就業(yè)的宗旨，加大訂單培訓力度，防止盲目培訓，堅決取締弄虛作假的掛名培訓，真正使學員能學到一技之長，提高就業(yè)本領(lǐng)，促進就業(yè)工作。

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遼寧省普惠制就業(yè)培訓基地管理辦法

201*-12-28

第一章總則第一條

為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國發(fā)[201*]35號）、《國務(wù)院關(guān)于進一步加強就業(yè)再就業(yè)工作的通知》（國發(fā)[201*]36號）、《遼寧省人民政府辦公廳關(guān)于進一步做好普惠制就業(yè)培訓工作的通知》（遼政辦發(fā)[201*]88號），進一步做好普惠制就業(yè)培訓工作，規(guī)范普惠制就業(yè)培訓基地建設(shè)與管理，提高培訓質(zhì)量，維護普惠制就業(yè)培訓基地與學員的合法權(quán)益，制定本辦法。第二條

遼寧省境內(nèi)凡經(jīng)正式批準設(shè)立的職業(yè)院校、就業(yè)訓練中心、各類大中專院校、民辦教育機構(gòu)、企業(yè)培訓單位、科技培訓中心、農(nóng)村職教中心（上述單位以下簡稱“職業(yè)培訓機構(gòu)”），均可申請資質(zhì)認定后成為普惠制就業(yè)培訓基地。第三條

普惠制就業(yè)培訓工作領(lǐng)導小組辦公室（以下簡稱“普惠辦”）是普惠制就業(yè)培訓基地的宏觀管理部門。普惠制就業(yè)培訓基地是經(jīng)省、市普惠辦按照“條件公開、申請自愿、公平競爭、合理布局、擇優(yōu)認定”的原則進行資質(zhì)認定，承擔普惠制就業(yè)培訓的職業(yè)培訓機構(gòu)。普惠制就業(yè)培訓是公益事業(yè)，是國家職業(yè)教育的重要組織部分。第四條

普惠制就業(yè)培訓基地應(yīng)當遵守法律、法規(guī)，貫徹國家的教育方針，保證培訓質(zhì)量，致力于培養(yǎng)技能型人才。堅持為社會效益第一、培訓質(zhì)量第一的原則，自覺接受各級普惠辦的業(yè)務(wù)指導。第五條

省普惠辦負責普惠制就業(yè)培訓基地的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)和宏觀管理；市普惠辦負責本市轄區(qū)范圍內(nèi)的普惠制就業(yè)培訓基地宏觀管理工作，包括本地區(qū)普惠制就業(yè)培訓基地的布局調(diào)整、培訓專業(yè)（工種）設(shè)置、對普惠制就業(yè)培訓基地的業(yè)務(wù)指導、組織實施普惠制就業(yè)培訓、接受學員的培訓申請和鑒定申請。

第六條各級各類職業(yè)培訓機構(gòu)的主管部門和審批部門要組織職業(yè)培訓機構(gòu)積極參加普惠制就業(yè)培訓工作。第二章資質(zhì)認定

第七條舉辦實施普惠制就業(yè)培訓的各級各類職業(yè)培訓機構(gòu)，由市普惠辦負責資質(zhì)認定，并報省普惠辦備案。

第八條申請成為普惠制就業(yè)培訓基地的各級各類職業(yè)培訓機構(gòu)，應(yīng)當具備以下條件：1、必須是經(jīng)合法程序批準設(shè)立的職業(yè)培訓機構(gòu)；

2、遵守國家法律、法規(guī)，貫徹執(zhí)行國家教育方針和就業(yè)政策,積極推行國家職業(yè)資格證書制度和就業(yè)準入制度，熱心承擔普惠制就業(yè)培訓任務(wù)。

3、具有開展普惠制就業(yè)培訓職業(yè)指導、實用技能培訓、職業(yè)資格培訓、創(chuàng)業(yè)培訓以及其它與普惠制就業(yè)培訓相關(guān)知識教育所必需的師資、教學實習場地和設(shè)施設(shè)備。4、專業(yè)和課程設(shè)置符合培訓機構(gòu)所在地區(qū)勞動力市場需求，培訓方法和形式能夠滿足學員學習的需要。

5、規(guī)章制度健全、內(nèi)部管理規(guī)范、社會信譽較好。

6、具有一定的培訓規(guī)模和比較穩(wěn)定的就業(yè)渠道，培訓質(zhì)量好，培訓后就業(yè)率較高。第九條申請成為普惠制就業(yè)培訓基地的各級各類職業(yè)培訓機構(gòu)，應(yīng)當向資質(zhì)認定機關(guān)提交下列材料：

1、申請報告，內(nèi)容主要包括：職業(yè)學校法人、主管部門（私人舉辦的、沒有掛靠主管部門的，注明為私人；私人舉辦的、有掛靠主管部門的，注明為私人掛靠，并寫明掛靠的主管部門全稱；股份制學校應(yīng)注明所有股東名稱）、總體概況、辦學指導思想和目的、培養(yǎng)目標、開設(shè)專業(yè)（工種）、辦學規(guī)模、辦學層次、辦學形式、辦學條件、經(jīng)費來源、內(nèi)部管理體制等；

2、職業(yè)培訓機構(gòu)的法人、聯(lián)系方式；3、職業(yè)培訓機構(gòu)成立時審批原件的復(fù)印件；4、所開設(shè)專業(yè)的師資情況；

5、教學、生產(chǎn)實習場地和設(shè)備情況；

6、其他需要說明的材料：聯(lián)合辦學協(xié)議的復(fù)印件、與用工單位簽訂的培訓合同等；7、填報《普惠制就業(yè)培訓基地資質(zhì)認定表》

第十條資質(zhì)認定機關(guān)應(yīng)當自受理申請之日起十日內(nèi)以書面形式作出是否同意其成為普惠制就業(yè)培訓基地的決定。第十一條資質(zhì)認定機關(guān)對已認定成為普惠制就業(yè)培訓基地的職業(yè)培訓機構(gòu)，發(fā)給統(tǒng)一印制的《普惠制就業(yè)培訓基地資質(zhì)證書》和牌匾，并登錄遼寧就業(yè)培訓網(wǎng)。

第十二條申請成為省級普惠制就業(yè)培訓基地的，在市普惠辦資質(zhì)認定的基礎(chǔ)上，由市普惠辦以書面材料形式統(tǒng)一申報，省普惠辦進行資質(zhì)認定。除所需第九條規(guī)定的材料外，還需提交市普惠辦的報告、普惠制就業(yè)培訓基地上一年度開展普惠制就業(yè)培訓情況等。第十三條省普惠辦組建由14個市68所技工學校組成的冶金行業(yè)、焊接專業(yè)、數(shù)控機床操作、金杯、模具專業(yè)、機械加工專業(yè)、電工電子專業(yè)、儀器儀表專業(yè)、交通運輸工程、煤炭行業(yè)等10個技工培訓集團；以15所高級技工學校70所高等職業(yè)院校為依托，建設(shè)85個省級高等普惠制就業(yè)培訓基地；以75所技工學校、120所中等職業(yè)學校和54所縣級職業(yè)教育中心為依托，建設(shè)249所省級中等普惠制就業(yè)培訓基地。

第十四條省普惠辦對已認定為技工培訓集團和省級普惠制就業(yè)培訓基地的職業(yè)學校予以掛牌。

第十五條各級教育部門負責組織各類大中專院校參加普惠制就業(yè)培訓；總工會、團省委、省婦聯(lián)等群團組織，要充分發(fā)揮組織優(yōu)勢，組織所屬培訓中心開展普惠制就業(yè)培訓工作。第三章招生第十六條

普惠制就業(yè)培訓基地招生實行市場運作和行政推動的工作模式。鼓勵普惠制就業(yè)培訓基地積極與勞動力市場保持密切聯(lián)系，鼓勵普惠制就業(yè)培訓基地與用人單位簽訂培訓合同，實行“定單式”培訓。市普惠辦應(yīng)當組織有培訓需求的人員到開設(shè)相應(yīng)專業(yè)（工種）的普惠制就業(yè)培訓基地參加培訓，特別是組織有二產(chǎn)業(yè)專業(yè)培訓需求的人員到技工培訓集團參加培訓。

需要跨市進行培訓的，由省普惠辦負責協(xié)調(diào)。

第十七條普惠制就業(yè)培訓招生對象是：遼寧省城鎮(zhèn)國有企業(yè)下崗職工、國有企業(yè)失業(yè)人員、國有企業(yè)關(guān)閉破產(chǎn)需安置的人員、享受最低生活保障并且失業(yè)一年以上的城鎮(zhèn)其他失業(yè)人員、城鎮(zhèn)集體企業(yè)下崗失業(yè)人員、城鎮(zhèn)新成長勞動力中的登記失業(yè)人員、轉(zhuǎn)移后進城務(wù)工農(nóng)民。

第十八條普惠制就業(yè)培訓基地在所在市普惠辦的組織下積極參加普惠制就業(yè)培訓招投標工作。按照所在市的普惠制就業(yè)培訓計劃，根據(jù)省、市普惠辦認定的專業(yè)（工種）擬定培訓計劃，參與普惠制就業(yè)培訓任務(wù)競標。

第十九條普惠制就業(yè)培訓招投標工作要堅持“公開、公平、公正”的原則。市普惠辦要給中標單位發(fā)放年度普惠制就業(yè)培訓任務(wù)書，并簽訂普惠制就業(yè)培訓協(xié)議。普惠制就業(yè)培訓基地承擔協(xié)議中的普惠制就業(yè)培訓任務(wù)時，對受培訓人員實行免費培訓。

第二十條中標單位要根據(jù)所在市的統(tǒng)一要求，提出本單位招生計劃，包括培訓專業(yè)（工種）、招生對象及對招生對象的素質(zhì)要求。

第二十一條市普惠制就業(yè)培訓計劃和中標培訓單位的招生計劃要在新聞媒體、遼寧就業(yè)培訓網(wǎng)、各級勞動力市場、社區(qū)進行公示。

第二十二條被認定為普惠制就業(yè)培訓基地的省級以上示范學校和省級以上重點學校，每校每年應(yīng)完成普惠制就業(yè)培訓1000人以上。

第二十三條普惠制就業(yè)培訓基地開設(shè)的培訓專業(yè)（工種）要本著實際、實效的原則，以城市用工量較大的餐飲、保健、建筑、機械制造、家政服務(wù)等行業(yè)的崗位基本知識、基本技能及操作規(guī)程為主要內(nèi)容，要以培養(yǎng)初級工為重點，適當培養(yǎng)中級工和高級工。第四章教學管理

第二十四條普惠制就業(yè)培訓教學管理工作是普惠制就業(yè)培訓工作的重要內(nèi)容，各級普惠辦要大力加強普惠制就業(yè)培訓的教學管理工作。

第二十五條教學管理包括學籍管理、教學計劃管理、教學行政管理、教學過程管理、教學質(zhì)量管理和教師管理。

第二十六條教學計劃管理是以培訓期為單位制定的教學工作總體規(guī)劃，包括理論教學和生產(chǎn)實習教學兩部分。普惠制就業(yè)培訓基地要嚴格執(zhí)行省、市普惠辦所制訂的相關(guān)專業(yè)（工種）培訓計劃和培訓大綱。省、市普惠辦沒有制訂培訓計劃和培訓大綱的相關(guān)專業(yè)（工種），由開展培訓的普惠制就業(yè)培訓基地制訂，報市普惠辦審核后執(zhí)行。普惠制就業(yè)培訓基地要根據(jù)培訓計劃和培訓大綱，制訂以班為單位的教學進程計劃。按照培訓計劃和大綱進行授課，并突出授課的針對性、實用性和有效性。針對接受普惠制就業(yè)培訓人員的特點，采取靈活的授課方式。要嚴格按教學計劃組織教學活動，并統(tǒng)一使用省普惠辦認定的職業(yè)培訓教材。嚴格普惠制就業(yè)培訓相關(guān)專業(yè)（工種）的培訓時間，按照遼寧省勞動和社會保障廳《關(guān)于印發(fā)普惠制就業(yè)培訓課時標準的通知》（遼勞社發(fā)[201*]95號）規(guī)定，保證相關(guān)專業(yè)（工種）、等級的培訓時間。

第二十七條教學行政管理是具體實施教學計劃的管理，對各項教學活動進行合理的組織、指揮和調(diào)度。普惠制就業(yè)培訓基地要健全管理機構(gòu)、明確分工、清晰責任，實施崗位責任制和目標管理。完善教學管理制度，包括：教學質(zhì)量檢查、考核制度、教學日志管理制度、教學檔案管理制度、生產(chǎn)實習管理制度等。

第二十八條完善理論教學過程管理和生產(chǎn)實習教學過程管理。理論教學過程要認真遵循備課、授課、成績考核與評定等環(huán)節(jié)；生產(chǎn)實習教學過程管理要認真遵循組織教學、講課、操作示范、巡回指導、結(jié)束指導等環(huán)節(jié)，認真填寫生產(chǎn)實習教學日志，按照教學計劃保證生產(chǎn)實習教學課時。加強校外生產(chǎn)實習教學管理，要做到定課題、定學時、定崗位、定師傅、定期輪換實習崗位。加強生產(chǎn)實習教學安全制度建設(shè)，落實安全生產(chǎn)責任人制度，防止出現(xiàn)事故。

第二十九條教學質(zhì)量管理是教學管理的核心。普惠制就業(yè)培訓基地要對教學過程中的備課、授課、生產(chǎn)實習、考核受培訓人員成績等環(huán)節(jié)要制定明確的質(zhì)量標準，重點對教案、課堂教學質(zhì)量和生產(chǎn)實習教學質(zhì)量進行檢查和評價。

第三十條普惠制就業(yè)培訓基地要建設(shè)一支具有良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教師隊伍。教師要熱心普惠制就業(yè)培訓工作，有良好的職業(yè)道德。專（兼）職教師須具備《教師法》規(guī)定的條件并取得教師資格證書。理論教師須具有大學本科及以上學歷；生產(chǎn)實習指導教師須具有大專及以上學歷，并持有所授課專業(yè)（工種）中級以上（含中級）《職業(yè)資格證書》。鼓勵普惠制就業(yè)培訓基地加強既能理論授課、又能進行生產(chǎn)實習教學的“一體化”教師的建設(shè)，擴大“一體化”教師所占比例。普惠制就業(yè)培訓基地應(yīng)制訂師資培訓計劃，定期對教師進行相關(guān)知識的培訓，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平。第三十一條普惠制就業(yè)培訓基地要建立學籍管理制度，建立《學員花名冊》、《學員個人情況表》、學籍、教務(wù)、考務(wù)等業(yè)務(wù)檔案。嚴格執(zhí)行學員的考勤制度，并認真填寫學員考勤表，保證學員出勤率應(yīng)不低于90%。

第三十二條學員結(jié)業(yè)考試（考核）試題由市普惠辦確定，由普惠制就業(yè)培訓基地組織實施，考試合格者由勞動和社會保障部門發(fā)給《結(jié)業(yè)證書》。要求職業(yè)技能鑒定的，由所在市職業(yè)技能鑒定中心負責鑒定，通過相應(yīng)專業(yè)（工種）鑒定考試的，由勞動和社會保障行政部門頒發(fā)相應(yīng)等級的《職業(yè)資格證書》。

第三十三條普惠制就業(yè)培訓基地應(yīng)積極參加各種教研和競賽活動，自覺接受省、市、縣（區(qū)）普惠辦的教學質(zhì)量檢查。普惠制就業(yè)培訓基地開辦期間，普惠辦定期或不定期檢查、考核普惠制就業(yè)培訓基地的培訓情況。第五章經(jīng)費保障第三十四條

按照省財政廳等部門《關(guān)于印發(fā)〈遼寧省就業(yè)培訓資金籌集使用管理暫行辦法〉的通知》（遼財社[201*]539號）規(guī)定管理普惠制就業(yè)培訓經(jīng)費。

第三十五條普惠制就業(yè)培訓的合格率須達到90%，培訓后再就業(yè)率須達到60%，創(chuàng)業(yè)培訓成功率須達到50%。

第三十六條申請普惠制就業(yè)培訓經(jīng)費補貼程序：

1、培訓合格率達到90%（含90%）以上的普惠制就業(yè)培訓基地，應(yīng)向市、縣普惠辦提交普惠制就業(yè)培訓補貼資金申請報告，同時附普惠制就業(yè)培訓任務(wù)書、招生計劃執(zhí)行情況說明、《學員花名冊》、《學員個人情況表》、普惠制就業(yè)培訓基地在銀行開立的基本帳戶等憑證材料。市、縣普惠辦接到申請后，應(yīng)按照普惠制就業(yè)培訓任務(wù)書要求，對招生計劃執(zhí)行情況、培訓專業(yè)（工種）及等級、實際培訓人數(shù)、補貼標準、培訓合格率等進行認真審核認定后，按補貼標準的70%核定培訓補貼（內(nèi)含教材費）。培訓就業(yè)率達到60%（含60%）以上的普惠制就業(yè)培訓基地，除提供上述資料外，同時要提供受培訓人員與用人單位簽訂的用工合同復(fù)印件（自謀職業(yè)的可持營業(yè)執(zhí)照副本復(fù)印件）等相關(guān)就業(yè)證明、上月工資發(fā)放及社會保險交納憑證單，向市、縣普惠辦申請按補貼標準30%計算的獎勵補貼，由市、縣普惠辦按規(guī)定予以核定。市財政部門對普惠辦核定的補貼情況審核認定后,按規(guī)定足額及時將培訓補貼資金撥付到普惠制就業(yè)培訓基地。

2、對經(jīng)市普惠辦審定的普惠制培訓計劃的重點培訓項目，可實行培訓補貼預(yù)撥制。各級財政部門可于培訓前按不超過補貼標準的30%預(yù)撥培訓補貼，培訓結(jié)束后再按前款規(guī)定進行結(jié)算。

第六章管理與監(jiān)督

第三十七條普惠制就業(yè)培訓基地實行屬地化管理，由普惠制就業(yè)培訓基地所在地級市普惠辦負責管理。普惠制就業(yè)培訓基地應(yīng)自覺接受社會、新聞媒體、學員的監(jiān)督。第三十八條省普惠辦制訂《普惠制就業(yè)培訓基地評估標準》，制訂后另行頒布。第三十九條市普惠辦要對與普惠制就業(yè)培訓基地簽訂的培訓協(xié)議內(nèi)容執(zhí)行情況、培訓質(zhì)量、就業(yè)率等進行嚴格的評估、審核。

第四十條市普惠辦每年要組織人員按照省普惠辦制訂的《普惠制就業(yè)培訓基地評估標準》對普惠制就業(yè)培訓基地進行檢查，對當年未開展或不按規(guī)定開展培訓工作、連續(xù)兩年培訓合格率低于90%、培訓后就業(yè)率低于60%、創(chuàng)業(yè)培訓成功率低于50%的，取消其普惠制就業(yè)培訓基地資質(zhì)。

第四十一條普惠制就業(yè)培訓基地應(yīng)每月按照市普惠辦的要求填寫統(tǒng)計報表，按照要求上報培訓情況。第七章變更與終止

第四十一條普惠制就業(yè)培訓基地改變培訓專業(yè)（工種）、級別，應(yīng)報原資質(zhì)認定機關(guān)批準。

第四十二條普惠制就業(yè)培訓基地如不能及時開展普惠制就業(yè)培訓，應(yīng)由原資質(zhì)認定機關(guān)取消普惠制就業(yè)培訓基地資質(zhì)。第八章罰則

第四十三條普惠制就業(yè)培訓基地在培訓中違反規(guī)定的，按照國家《職業(yè)教育法》、《教師法》、《教育法》、《勞動法》、《民辦教育促進法》等相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定進行處罰。第四十四條普惠制就業(yè)培訓基地違反財經(jīng)紀律，未按規(guī)定使用普惠制就業(yè)培訓補助資金，挪用普惠制就業(yè)培訓補助資金的，將給予相關(guān)人員行政處分，撤消普惠制就業(yè)培訓基地資質(zhì)，追繳挪用資金，構(gòu)成犯罪的，依據(jù)國家相關(guān)法律進行處罰，觸犯刑律的，依法追究刑事責任。第九章附則

第四十五條本辦法由省普惠制就業(yè)培訓工作領(lǐng)導小組負責解釋。第四十六條本辦法自二○○六年三月一日起施行。

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